统编版八年级语文上册第三单元第11课《三峡》学习任务单

统编版八年级语文上册第三单元第11课《三峡》学习任务单课程基础信息学科：语文

年级：八年级上册

篇目：第11课《三峡》（郦道元）

文体：山水游记（文言散文）

课时：1课时学习目标1.积累重点字音、字形、通假字、古今异义、一词多义、词类活用等文言基础知识点，精准背诵、规范默写全文，规避课内易错点。2.掌握文言文朗读停顿节奏，疏通全文句意，理清文章写景顺序，把握三峡四季山水的不同特点。3.赏析文章正面描写、侧面烘托、动静结合、对比映衬等写景手法，品味凝练精准的文言炼字之妙。4.结合文本内容，体悟作者对三峡自然山水的赞美之情，感受古代山水散文的语言美感与人文底蕴。5.掌握课内文言文常规答题思路，适配新版教材考法，夯实文言阅读核心能力。前置预习任务任务一：文学常识积累1.《三峡》作者________，字善长，________（朝代）杰出地理学家。2.本文选自《________》，该书是我国古代最全面、最系统的________专著，兼具地理价值与文学价值。3.三峡是________、________、________的总称，位于长江上游，景色雄奇秀丽。任务二：字音字形过关1.给下列加点字标注读音

阙处（）曦月（）襄陵（）沿溯（）

素湍（）绿潭（）绝巘（）飞漱（）

属引（）凄异（）涧肃（）啸鸣（）2.划分下列语句朗读停顿（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处（2）虽乘奔御风，不以疾也（3）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间（4）每至晴初霜旦，林寒涧肃任务三：文言基础积累1.通假字略无阙处：“________”通“________”，释义：________2.古今异义（1）或王命急宣古义：________今义：或者（2）虽乘奔御风古义：________今义：虽然（3）良多趣味古义：________今义：有趣味、好玩3.词类活用（1）虽乘奔御风：动词作名词，________（2）回清倒影：形容词作名词，________4.重点实词释义（1）略无阙处：________（2）自非亭午夜分：________（3）不见曦月：________（4）沿溯阻绝：________（5）素湍绿潭：________（6）绝巘：________（7）飞漱其间：________（8）属引凄异：________任务四：全文默写与整体梳理1.补全课文语句（1）自三峡七百里中，两岸连山，________。（2）________，隐天蔽日。（3）至于夏水襄陵，________。（4）________，不以疾也。（5）春冬之时，则________，________。（6）________，良多趣味。（7）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，________。（8）________，哀转久绝。2.整体内容填空（1）文章先写三峡________的整体形态，突出连绵高峻的特点；再分写________、________、________三个时节的山水景致。（2）夏季三峡山水特点：________；春冬时节特点：________；秋季特点：________。课堂探究任务探究任务一：章法结构探究1.文章开篇总写三峡山势，有什么作用？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.作者为何不按春夏秋冬的常规顺序写景，而是先写夏，再写春冬、秋？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________探究任务二：景物赏析探究1.赏析“虽乘奔御风，不以疾也”的修辞手法与表达效果。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.赏析“清荣峻茂”四字的妙处。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________探究任务三：手法与情感探究1.文末引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.通读全文，简要概括作者抒发的思想感情。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________课后巩固拓展任务基础巩固1.判断正误，对的打√，错的打×（1）《三峡》选自《水经注》，是一篇以写景为主的文言散文。（）（2）“沿溯阻绝”写出春冬时节江水湍急、水路不通的特点。（）（3）文章动静结合，静写山之高峻，动写水之灵动，画面层次分明。（）（4）文末猿鸣凄异，烘托出秋季三峡萧瑟悲凉的氛围。（）2.关键语句翻译（1）自非亭午夜分，不见曦月。

_____________________________________________________________________（2）素湍绿潭，回清倒影。

_____________________________________________________________________（3）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

_____________________________________________________________________思辨拓展1.结合全文，简要概括三峡山、水的核心特点。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.小练笔（120字左右）：用优美的语言描绘你眼中的三峡秋景。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学习反思栏本节课掌握的核心知识点：

_____________________________________________________________________仍存在疑问的知识点：

_____________________________________________________________________参考答案前置预习任务答案任务一：文学常识积累1.郦道元；北魏2.水经注；地理3.瞿塘峡；巫峡；西陵峡任务二：字音字形过关1.quē；xī；xiāng；yánsù；tuān；tán；yǎn；shù；zhǔ；qī；jiàn；xiào2.（1）自三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处（2）虽/乘奔御风，不以/疾也（3）绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间（4）每至/晴初霜旦，林寒/涧肃任务三：文言基础积累1.阙；缺；空隙、缺口2.（1）有时（2）即使（3）趣味、情趣3.（1）飞奔的马（2）清波4.（1）完全没有（2）如果（3）日光，这里指太阳（4）顺流而下、逆流而上（5）白色的急流（6）极高的山峰（7）飞速地往下冲荡（8）接连不断任务四：全文默写与整体梳理1.（1）略无阙处（2）重岩叠嶂（3）沿溯阻绝（4）虽乘奔御风（5）素湍绿潭，回清倒影（6）清荣峻茂（7）属引凄异（8）空谷传响2.（1）山势；夏季；春冬；秋季（2）水势浩大、湍急迅猛；水清树荣、山高草盛、清幽秀丽；林寒涧肃、萧瑟凄清课堂探究任务答案探究任务一：章法结构探究1.开篇总写三峡七百里山势，突出群山连绵不绝、高耸陡峭的整体特点，奠定全文雄奇壮阔的写景基调，为下文分写四季江水做铺垫，整体总领全文、提纲挈领。2.作者以水势特点为写景优先级：夏季江水最为盛大湍急，是三峡最具特色的景致，优先描写；春冬之景清幽雅致，风格相近，合并书写；秋季景色萧瑟凄清，与前三季反差明显，放在最后。这样的顺序主次分明，凸显三峡山水的核心特色。探究任务二：景物赏析探究1.运用夸张、对比的修辞手法，将夏季江水的流速与飞奔的骏马、凛冽的疾风对比。极力烘托出夏水迅猛湍急、流速极快的特点，语言凝练，极具画面感与冲击力，生动展现三峡夏季水势的壮阔雄奇。2.“清、荣、峻、茂”四字一字一景，分别对应水清、树荣、山峻、草茂，高度凝练地概括出春冬时节三峡山水草木的全部特点。句式简洁、对仗工整，精准勾勒出清幽秀丽、生机盎然的山水画面，尽显文言语言的精炼之美。探究任务三：手法与情感探究1.引用民间渔歌，属于侧面烘托。一方面渲染出秋季三峡幽深、萧瑟、凄清的氛围，强化秋景悲凉的意境；另一方面丰富文章内容，增添文学韵味与地域特色，让写景更具感染力。2.全文细致描摹三峡四季山水的雄奇、清幽、萧瑟之美，字里行间饱含作者对三峡壮丽自然风光的由衷喜爱与赞美，同时也体现出对自然山水的细腻体察与热爱。课后巩固拓展任务答案基础巩固1.（1）√（2）×（3）√（4）√2.（1）如果不是在正午、半夜的时候，就看不见太阳或月亮。（2）白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波里倒映着各种景物的影子