2027届红河哈尼族彝族自治州建水县四上数学期末监测模拟试题含解析

2027届红河哈尼族彝族自治州建水县四上数学期末监测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．点到直线之间，（_____）最短。两点之间，（_____）最短。2．在括号内填上合适的单位名称。一袋牛奶约245（_____）小明跑100米用时16（_____）3．下图中，直线与直线（________）互相垂直，直线（________）与直线（________）互相平行。4．钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（_____）度。5．在80°、100°、135°这几个角中，_____可以直接用一副三角尺拼成．6．12个125的和是_____；108的12倍是_____．7．用3个8和4个0组成一个七位数，只读出一个“零”的七位数（________），读出两个“零”的七位数（________）。8．a÷35＝24……，当余数是（_____）时，a最大．9．据报道，受8号台风“莫拉克”的严重影响，给温州地区造成直接经济损失达993700000元，改写成以“万”做单位的数是（______）万元，省略亿后面的尾数约是（______）亿元．10．□9，要使积是四位数，□最大能填（________）。11．如果A÷B＝35，那么（A×9）÷（B×9）＝（________），A÷（B×5）＝（________）。如果A×B＝350，那么A×（B÷7）＝（________）。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．梯形的高比它的腰长。（___________）13．40809100≈4081万．（___）14．欢欢抛了3次硬币都是正面朝上，再抛一次，正面朝上的可能性大．（____）15．平角没有顶点．（______）16．只有用量角器才可以准确画出30°的角．（_________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．下面式子中与120÷40结果相等的是（）。A．(120-40)÷(40-1-40) B．(120×8)÷(40×8) C．(120-40)÷(80-40)18．过直线外一点，画已知直线的垂线，这样的垂线可以画出（）条。A．1 B．2 C．3 D．无数19．小丁做如下不同的三种框架，（）不易变形．A． B． C．20．度量一个角，中心点对准顶点后，发现角的一条边对着量角器上外圈刻度“100”，另一条边对着外圈刻度“30”，这个角是（）度．A．30 B．130 C．100 D．7021．九万零八十写作（

）A．90000080 B．9080 C．90008 D．90080四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写出得数．4×13＝80÷20＝200×5＝25×5＝400×60＝80×30＝2×26＝40×5060×80＝20×100＝600÷50＝100×100＝23．能简便的要简便．（1）15×99（2）713+125+87（3）146×54﹣54×46（4）（125×25）×4（5）500÷[（27﹣22）×4]24．计算．（1）78÷28=________......________（2）195÷36=________......________五、操作题（每题5分，共10分）25．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。26．连一连．六、解决问题（每题6分，共30分）27．下面是四年级一班女生1分钟仰卧起坐成绩统计表和统计图。58372644523628484339353441424045成绩/个合计20~2930~3940~4950~59人数16（1）完成统计表和统计图。（2）吴晓丽1分钟仰卧起坐的成绩在这个班女生中排在第10名。她的成绩在（）～（）个之间。28．商场新进一批玩具，其中汽车150辆、坦克50辆、火车30辆．（1）汽车的数量是坦克的几倍？（2）汽车的数量是火车的几倍？29．某小学四年级学生报名参加拓展课程情况统计如下表：项目书法陶艺足球乒乓舞蹈二胡科技人数22162013161224某小学四年级报名参加拓展课程情况统计图（1）完成上面的条形统计图。（2）参加（）课程的总人数最多，参加（）和（）兴趣小组的总人数一样多。（3）学校规定每门拓展课程参加的学生不能超过20人，如果你是教导主任，准备作怎样的简单调整？30．一根铁丝，第一次用去全长的九分之四，第二次用去全长的九分之一，还剩下这根铁丝的几分之几？31．图书室买回一批图书，每个书架放150本，放了11个书架，还有350本没放进去。这批图书一共有多少本？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、垂线段线段【详解】略2、毫升秒【详解】略3、cab【分析】两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足；同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线；据此解答。【详解】直线a与直线c互相垂直，直线a与直线b互相平行或直线b与直线a互相平行。【点睛】本题掌握平行与垂直的概念是解题关键。4、30【分析】钟表上分针每转动一周，时针转动1小时，可知时针转动30度。【详解】钟面上，分针转动360度，即分针转动一周，时针转动30度。【点睛】本题考查了钟面上的路程问题。分针：60分钟转一圈，每分钟转动的角度为：360°÷60＝6°；时针：12小时转一圈，每小时转动的角度为：360°÷12＝30°，每分钟转动的角度为：360°÷12÷60＝0.5°。5、135°【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，°90°+90°=180°．据此解答．【详解】由分析得出：可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，°90°+90°=180°，所以在80°、100°、135°这几个角中，135°角可以直接用一副三角尺拼成．故答案为135°．6、15001【分析】（1）根据乘法的意义，可直接用125乘12，列式解答即可得到答案；（1）根据求一个数的几倍是多少用乘法解答．【详解】（1）125×12=1500；（2）108×12=1，答：12个125的和是1500；108的12倍是1．故答案为1500，1．7、8088000（答案不唯一）8080800（答案不唯一）【分析】根据整数的读法：从最高位开始读起，一级一级地读，每一级末尾的0都不读，其余数位有一个或者连续几个0只读一个零，据此解答。【详解】用3个8和4个0组成一个七位数，只读出一个“零”的七位数：8088000、8000880、8008080、8008008、8000088，读出两个“零”的七位数：8080880、8080080、8080008、8000808。（答案不唯一）【点睛】本题考查整数的读法，关键掌握借助数位表避免漏写。8、34【解析】略9、9937010【详解】略10、2【分析】可以用估算的方法计算，把301看作300，9看作整十数，已知300×40＝12000，300×30＝9000，所以□9看作30，□最大能填写2，据此解答。【详解】301×29＝8729，要使积是四位数，□最大能填写2。【点睛】本题考查整数的估算和计算，掌握估算方法是把具体数值看作整百整十去计算，是解题的关键。11、35750【分析】商的变化规律：被除数乘（或除以）几，商就乘（或除以）几；除数乘（或除以）几，商就除以（或乘）几；如果被除数和除数同时乘（或除以）几，商不变。积的变化规律：乘数乘（或除以）几，积就乘（或除以）几。【详解】如果A÷B＝35，那么（A×9）÷（B×9）＝35，A÷（B×5）＝35÷5＝7。如果A×B＝350，那么A×（B÷7）＝350÷7＝50。【点睛】熟练掌握商和积的变化规律是解答本题的关键。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、×【详解】略13、√【详解】略14、×【详解】欢欢再抛一次，正面、反面朝上的可能性相同；原题说法错误．故答案为×．15、╳【详解】略16、×【分析】除了量角器以外，还有很多画角的方法，如可以用三角板来画角等.据此解答.【详解】因在三角板上有30度的，60度的，45度，90度的角，所以用三角板也可以画出30度的角。所以不是只有用量角器才能画角。原题说法错误故答案为：×【点睛】本题的重点是让学生知道用三角板，也可以画角。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、B【详解】略18、A【分析】过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线垂直，据此解答。【详解】据分析得出：因过直线外一点有并且只有一条直线与已知直线垂直，所以过直线外一点画已知直线的垂线，可以画1条。故答案为：A【点睛】本题考查了学生对过直线外一点向已知直线作垂线的唯一性的掌握情况。19、B【详解】略20、D【分析】角的一条边对着量角器上外圈刻度“100”，另一条边对着外圈刻度“30”，所以这个角的度数是这两个外刻度的差【详解】100°-30°=70°．故答案为D．21、D【详解】略四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、52；4；1000；12524000；2400；52；20004800；2000；12；10000【详解】略23、（1）1485（2）925（3）5400（4）12500（5）25【详解】（1）15×99＝15×（100﹣1）＝15×100﹣15×1＝1500﹣15＝1485（2）713+125+87＝（713+87）+125＝800+125＝925（3）146×54﹣54×46＝（146﹣46）×54＝100×54＝5400（4）（125×25）×4＝125×（25×4）＝125×100＝12500（5）500÷[（27﹣22）×4]＝500÷[5×4]＝500÷20＝2524、222515【详解】略五、操作题（每题5分，共10分）25、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。26、【详解】找一个数的倍数，直接把这个数分别乘以1、2、3、4、5、6…，一个数的倍数的个数是无限的．根据找一个数因数的方法，列举出12的因数，然后从中选出即可．六、解决问题（每题6分，共30分）27、（1）2；5；7；2；统计表和统计图见详解。（2）30；39【分析】（1）根据图表数出各个分数段的人数；（2）根据吴晓丽的成绩以及图表推算吴晓丽的成绩在哪个范围。【详解】（1）统计表及统计图如下所示：成绩/个合计20~2930~3940~4950~59人数162572（2）吴晓丽1分钟仰卧起坐的成绩在这个班女生中排在第10名，她的成绩在30～39个之间。【点睛】本题主要考查如何从统计表中获得信息，并根据所获信息解决问题，读懂统计表是做题的关键。28、（1）3倍（2）5倍【详解】（1）150÷50=3答：汽车的数量是坦克的3倍．（2）150÷30=5答：汽车的数量是火车的5倍．29、（1）见详解（2）科技；陶艺；舞蹈（3）书法和科技调2人和4人去二胡和乒乓课程。【分析】（1）统计图中一格表示2人，根据统计表中参加各课程人数画出条形统计图。（2）从统计图中可以看出参加科技课程的直条最高即人最多，参加陶艺和舞蹈课程的直条高度相同，即人数相同。（3）从统计图中可以看出参加书法和科技课程的人数超过了20，参加二胡和乒乓课程的人数较少，为了均衡发展，书法和科技调2人和4人去二胡和乒乓课程。【详解】（1）某小学四年级报名参加拓展课程情况统计图（2）24＞22＞20＞16＝16＞13＞12，所以参加科技课程人数最多；参加陶艺和舞蹈都是16人，人数相同。（3）根据题意参加每种课程的人数不要超过20，所以超过20人的部分去人数少的二胡和乒乓课程。22－20＝2（人），24－20＝4（人），所以书法和科技调2人和4人去二胡和乒乓课程。【点睛】本题主