2026年共青团入团考试青年奋斗素养试题与答案

2026年共青团入团考试青年奋斗素养试题与答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.习近平总书记指出：“青年的奋斗素养最根本的是要把个人理想追求融入（）的历史洪流中。”A.民族独立B.国家富强C.人类解放D.中国式现代化2.新时代青年奋斗素养的“三力”核心不包括（）A.理想引领力B.创新创造力C.逆境抗压D.集体协作力3.2025年中央人才工作会议提出，要重点培养青年科技人才的“攻坚韧性”，其本质是奋斗素养中的（）A.目标专注力B.持续行动力C.风险预判力D.资源整合力4.某高校研究生团队历时3年攻克某关键材料技术，其奋斗过程最能体现（）A.短期突破型奋斗B.长期积累型奋斗C.被动响应型奋斗D.个体英雄式奋斗5.共青团“青年突击队”制度要求队员在急难险重任务中“顶得上、扛得住”，这直接对应奋斗素养的（）维度A.思想纯度B.行动效度C.精神高度D.协作深度6.2025年发布的《新时代青年奋斗发展报告》显示，当代青年奋斗目标中占比最高的是（）A.个人职业成就B.家庭生活改善C.社会价值实现D.国际视野拓展7.以下哪项不符合“奋斗素养”的动态发展特征（）A.大一学生从“完成作业”到“参与科研”的目标升级B.基层选调生从“适应岗位”到“创新治理”的能力跃迁C.技术工人始终保持“按流程操作”的工作习惯D.创业者从“解决生存”到“承担社会责任”的认知深化8.习近平总书记在给中国农业大学科技小院学生的回信中强调“自找苦吃”，这对青年奋斗素养的要求是（）A.主动设定挑战性目标B.被动接受困难任务C.规避高风险领域D.依赖外部支持9.某青年志愿者连续5年参与乡村教育帮扶，其奋斗实践体现了（）A.即时满足型价值取向B.延迟满足型价值取向C.功利交换型价值取向D.短期体验型价值取向10.2025年“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，获奖项目的共同特征是（）A.单纯理论创新B.解决实际问题C.依赖导师指导D.模仿国外成果11.下列关于“奋斗与幸福”关系的表述，错误的是（）A.奋斗是幸福的源泉B.幸福是奋斗的目的C.奋斗必然带来即时幸福D.幸福包含奋斗过程的成长12.共青团“青马工程”学员培养方案中，“实践淬炼”环节占比达40%，主要是为了提升（）A.理论认知能力B.社会适应能力C.奋斗实践能力D.政策解读能力13.某青年工匠在技能大赛中总结：“每一次失败都是调整奋斗策略的机会。”这体现了奋斗素养的（）A.抗挫折能力B.自我否定倾向C.路径依赖特征D.经验复制能力14.2025年国务院《关于支持青年科技人才挑大梁、当主角的若干措施》提出，要建立“早期容错”机制，这对培养奋斗素养的意义在于（）A.降低奋斗标准B.鼓励探索创新C.减少责任追究D.放松考核要求15.下列行为最能体现“奋斗的时代性”的是（）A.传承家族传统手工艺B.用AI技术优化乡村医疗服务C.坚持每天晨跑锻炼D.定期阅读经典著作二、填空题（每题1分，共10分）16.习近平总书记指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有（）。17.2025年修订的《中国共产主义青年团章程》明确，团员要在学习、工作和社会生活中发挥（）作用。18.新时代青年奋斗的“三个结合”是指与历史同向、与祖国同行、与（）同步。19.共青团“青年文明号”创建活动的核心要求是“（）、岗位建功”。20.2025年全国两会《政府工作报告》提出，要完善青年（）支持体系，鼓励青年到基层一线锻炼成长。21.青年奋斗素养的“四维模型”包括理想信念、能力本领、（）、价值追求。22.某青年科研团队提出“十年磨一剑”的攻关目标，体现了奋斗的（）特征。23.习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上强调，共青团要做青年（）的引路人。24.2025年“最美基层高校毕业生”典型中，80%以上选择在（）、乡村振兴等领域扎根奋斗。25.青年奋斗过程中处理“个人”与“集体”关系的根本原则是（）。三、简答题（每题6分，共30分）26.简述新时代青年奋斗素养的“时代性”具体体现在哪些方面？27.为什么说“奋斗是青年成长的必经之路”？请结合青年生理心理发展特点说明。28.某青年在基层工作中遇到“理想与现实差距大”的困惑，作为共青团员，你会建议他如何调整奋斗策略？29.请列举3个2025年青年奋斗典型案例，并说明其体现的奋斗素养核心要素。30.共青团在培养青年奋斗素养中应发挥哪些独特作用？四、论述题（每题15分，共30分）31.结合党的二十大报告中“青年强，则国家强”的论述，谈谈新时代青年应如何将“个人奋斗”与“民族复兴”有机统一。要求：联系实际，逻辑清晰，不少于300字。32.有人认为“现在物质条件好了，青年奋斗不需要像过去那样吃苦”。请结合历史经验、现实挑战和青年使命，对这一观点进行评析。要求：观点明确，论据充分，不少于400字。参考答案一、单项选择题1.D2.C3.B4.B5.B6.C7.C8.A9.B10.B11.C12.C13.A14.B15.B二、填空题16.希望17.模范带头18.人民19.服务为本20.就业创业21.精神品格22.持续性23.朋友24.基层治理25.集体主义三、简答题26.①目标指向与中国式现代化全局紧密结合，如参与科技自立自强、乡村振兴等国家战略；②依托数字经济、人工智能等新领域新业态，奋斗场景呈现数字化、跨界化特征；③注重物质奋斗与精神成长的统一，既追求个人发展又强调社会价值；④国际视野下的奋斗实践，如参与“一带一路”青年交流、全球治理青年行动。27.青年处于生理机能旺盛、认知能力快速发展、价值观形成关键期，奋斗过程能：①锻炼意志品质，通过克服困难提升抗挫折能力；②积累实践经验，在解决问题中增长本领；③深化社会认知，在与他人合作中理解责任担当；④实现自我认同，通过奋斗成果确认自身价值，完成从“自然人”向“社会人”的转变。28.①调整认知：认识到基层是了解国情、磨砺能力的最佳课堂，差距正是成长空间；②细化目标：将“服务基层”分解为“熟悉村情”“解决具体问题”等可操作步骤；③主动学习：向群众请教、向同事取经，提升做群众工作的能力；④记录成长：通过工作日志总结经验，看到每一点进步，增强奋斗信心；⑤融入集体：参与团支部活动，从团队中获取支持，避免孤军奋战。29.案例1：“嫦娥”团队90后工程师攻克月面采样机械臂难题——体现“科技攻关韧性”（持续钻研能力）；案例2：贵州“苗绣创客”团队带动1200名农村妇女就业——体现“社会价值创造能力”（将个人特长转化为社会服务）；案例3：北京冬奥会青年志愿者连续50天服务闭环管理——体现“奉献精神”（不计较个人得失的担当）。30.①思想引领：通过“青年大学习”等平台，帮助青年树立正确奋斗观；②实践搭建：组织“挑战杯”“三下乡”等活动，提供奋斗实践场景；③典型示范：选树“青年五四奖章”等榜样，发挥引领带动作用；④权益维护：反映青年在就业、住房等方面的诉求，为奋斗解除后顾之忧；⑤组织凝聚：通过团支部建设，将个体奋斗融入集体奋斗，增强奋斗合力。四、论述题31.党的二十大报告将青年工作提升到“战略性工作”高度，深刻揭示了青年与民族复兴的内在关联。首先，个人奋斗的方向要与民族复兴的历史逻辑一致。从脱贫攻坚到科技自立，从抗疫一线到航天事业，历史证明，青年只有将个人理想锚定国家需要，奋斗才有持久动力。如“北斗”团队平均年龄31岁，他们将“让中国卫星导航系统走向世界”的个人追求融入“科技强国”战略，最终实现技术突破。其次，个人奋斗的路径要与民族复兴的实践要求契合。当前我国正处于从“跟跑”到“领跑”的关键期，需要青年在“卡脖子”领域勇当先锋。例如，量子计算领域的青年科学家潘建伟团队，放弃海外优渥条件回国攻关，用20年时间使我国量子通信技术走在世界前列。最后，个人奋斗的成果要转化为民族复兴的具体贡献。青年教师张玉滚扎根深山17年，培养出2000多名学生，用教育阻断贫困代际传递，这正是将“个人成长”转化为“民族进步”的生动实践。新时代青年应深刻认识“小我”与“大我”的辩证关系，在民族复兴的坐标中定位个人奋斗，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。32.这种观点是片面的。首先，从历史经验看，奋斗的“苦”具有时代性而非形式化。革命年代青年的“苦”是战火中的牺牲，建设时期是戈壁滩的坚守，新时代则是攻克“卡脖子”技术的熬夜攻关、乡村振兴中的入户走访。“苦”的形式变了，但奋斗需要付出努力的本质未变。其次，从现实挑战看，当代青年面临新的“苦”。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，科技“卡点”、民生“痛点”、国际竞争“难点”依然存在。如芯片研发团队为突破7纳米制程，需连续数百天进行参数调试；乡村医生为覆盖偏远村屯，每天徒步10公里送药，这些都是新时代的“苦”。最后，从青年使命看，“自找苦吃”是成长的必经之路。习近平总书