期末培优卷（十六）-部编版2025-2026学年四年级语文上册（含答案）

期末培优卷（十六）

（考试时间：90分钟满分：100分）

六

题号―*二三四五七八九十总分

得分

米积累运用

一、书写展示。抄写下面的句子，要求字迹端正整洁、行款整齐，注意标点的书写。（4

分）

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

《爬山虎的脚》

二、阅读语段，并完成练习。（14分）

九天揽月，zhu（）梦苍穹。从“嫦娥奔月”的神话故事到“欲上青天揽明月”

的,从第一艘无人试验飞船“神舟一号”到载人飞行的“神舟十八号”，在中

国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起Mndeng（）航天科技高线

ng（）的使命。为了祖国的航天事业，他们在实验室里___________，在高架高塔旁

弹精ji“）虑，在荒漠戈壁里_________,【lo从风华正mdo（）到鬓发染霜,

他们数十年如一日始终jidnsh”i（）和a!1b6（）在丫面十口（）一

线，正是因为有了他们，口国航天梦想才能o展望未来，中国航天事业必将加快

推进航天强国建设，不断谱写航天事业的壮丽篇章。

1、看拼音,写字词。（6分）

2、下列加点字的读音和文中的“将”不同的一项是（）o（1分）

A.即将•B.将•来C.名将•D.将•近

3、下列加点字的意思和“嫦娥奔月”中的“奔”字相同的一项是（）o（1分）

A.奔•驰B.投奔•C.奔•逃D.奔•丧

4、将下列词语填入文中的横线上。（填序号）（2分）

A.波澜壮阔B.废寝忘食C.奇思妙想D.默默无闻

5、下列句子中的引号和“欲上青天揽明月”的引号作用相同的一项是（）。（2

分）

A.在我苦读的时候，郁先生实在可算是我的“鲍叔”。

B.门面既然叫“面”，就如人之脸面一样重要。

C.一切反动派都是“纸老虎”。

D.午后时分，我又登上了观景台，体悟孔子“登泰山而小天下”的感受。

6、填入文中”Y处的句子正确的一项是（）o（2分）

A.献出了青春年华，献出了宝贵的生命，甚至献出了热血汗水

B.献出了热血汗水，献出了青春年华，甚至献出了宝贵的生命

C.献出了宝贵的生命，献出了热血汗水，甚至献出了青春年华

D.献出了热血汗水，献出了宝贵的生命，甚至献出了青春年华

三、选择题。（10分）

1、下列词语中，加点字解释全都正确的一项是（）。（2分）

A.视死如归（归还）暴风骤雨（急速）

B.精疲力竭（尽）

•风号浪吼*（鸣叫）

C.哄堂人笑（哄骗）

*赞叹不已（停止）

田地荒芜（杂乱）人声鼎沸（煮沸）

D.♦•

2、给下面的动物选择舒适的家，最恰当的是哪一项？（）（2分）

黄昏时分，鸟归,牛回,马进_____,老鼠却开始离开它的,在

夜幕的掩护下活动了。

A.洞棚厩巢B.棚厩巢洞

C.巢厩棚洞D.巢棚厩洞

3、下面语段中加点词语使用不恰当的是（）。（2分）

参观草编工厂，一顶顶精美的草编帽在这里“诞生”，走进千家万户，草编技艺正鸦

雀•无•声•地与我们的生活接轨；探秘玻雕技艺，那玻璃上的仙人被雕得活灵活现，仿佛在

腾云驾雾；走进章安老街，锣鼓喧天，村民们推着大暑船前行；听一曲台州乱弹，它在

•••••・••

陷入濒临失传的危机后，事黎旗鼓，焕发生机。

A.鸦雀无声B.腾云驾雾

C.锣鼓喧天D.重整旗鼓

4、下面句子运用的修辞手法和其他三项不同的是哪一项？（）（2分）

A.什么能给予人们不断前行的力量?是梦想。

B.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

C.周恩来为什么而读书？为中华之崛起而读书。

D.是谁为我们的生活插上腾飞的翅膀?是先进的科学技术。

5、小明的做法遭到了大家的批评，他感到很难过。你会怎样安慰小明？下列说法得

体的一项是（）o（2分）

A.别难过了，谁让你做事不动脑子，想怎么做就怎么做！

B.难过有什么用啊！大家都不喜欢你的做法，这也是没办法的事情。

C.只要你改正自己的缺点，一定会重新受到大家的欢迎。

D.知道错了吧！大家也是为了你好！

四、按要求，把句子写具体。（6分）

1、选一个事物，用上两三个加点的词语描绘它。（2分）

风烟花雷雨雪小狗雾

忽然顿时霎时过了一会儿一会儿工夫

2、仿照例子，用动作描写表现人物喜悦的心情。（2分）

例：他在车站广场上跺着脚，走来走去，不时地东张西望，仍不见爸爸的身影。

3、仿照例句，长话短说。（2分）

例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。一官绅

跪地求饶。

有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,

心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。

五、根据课文内容填空。（4分）

1、诗中有情，值得久久回味。“家国情怀”是诗人笔下不可或缺的主题。李清照发

出“生当作人杰，”的呐喊，呼吁有志之士为国建功立业。

2.诗中有画，可以静静欣赏。诗人刘禹锡的“八月涛声吼地来”让我们看到这样的

画面：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马,地飞奔

而来。

3、诗中有意，需要细细品味。《题西林壁》中“不识庐山真面目，

”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。

集阅读理解

六、非连续性文本阅读。（8分）

苏州非遗

［材料一］非物质文化遗产，是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的

各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所；可以是传统口头

文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。

［材料二］当年轻一代与非遗“绑定”在一起后，非遗早已不仅是束之高阁的技艺绝

活，非遗作品也不再是躺在橱窗里的艺术展品，而是融入了我们的生活，甚至变成最“潮”

单品装点着日常。代表江酉典雅的渭堵珍珠，被制作成了时尚的耳钉、于链、项链等饰

品，独特的设计处处体现着现代与传统东方美的结合……

［材料三］关于举办“苏州非遗”宣讲活动的通知

全体市民：为提升苏州非物质文化遗产系统性保护水平，加大苏州非物质文化遗产

普及力度，今年1月至2月，将由苏州市文化广电和旅游局、苏州市民政局主办，苏州

市非物质文化遗产保护管理办公室承办一系列活动，具体安排如下：

场次讲座时间讲座内容讲座地点

1月20日

第一期传统手工技艺之（代）丝工艺苏州博物馆

(9:00—11:00)

1月28日

第二期民间美术之苏绣苏州刺绣博物馆

(9:00—11:00)

2月3日

第三期民间文学之吴歌吴江博物馆

(9:00—11:00)

2月16日

第四期传统手工技艺之御窑金能制作技艺苏州御窑金稽博物馆

(9:00—11:00)

1、小涵想在寒假期间和妈妈去了解苏州非物质文化遗产的知识，下列不在本次宣讲

活动之内的一项是（）。（1分）

A.纯丝B.苏绣C.吴歌D.桃花坞木版年画

2、判断下列说法是否正确，正确的画“J”，错误的画“X”。（3分）

（1）非物质文化遗产可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆

等民间风俗。（）

（2）年轻一代传承人捕捉潮流元素，让非遗融入人们的生活。（）

（3）“苏州非遗”宣讲活动只面向全市中小学生。（）

3、下列活动中，不符合材料三的内容的一项是（）o（2分）

A.为提升苏州非物质文化遗产系统性保护水平，加大苏州非物质文化遗产普及力度,

苏州市非遗办共安排了四期宣讲活动。

B.小明的妈妈对苏绣很感兴趣，她可以参加第二期的宣讲活动。

C.要想了解苏州非遗之吴歌，可参加第三期宣讲活动，地点在吴江博物馆。

D.小明想带妈妈多了解苏州非物质文化遗产相关知识，他可以把时间安排在暑假。

4、苏州非遗众多，各具特色。为了让更多人了解苏州、玩转苏州，苏州在传承、推

广方面做足了功夫，一是；二是______________________

______________________________。（2分）

七、阅读课文片段，完成练习。（12分）

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之（）,唯

戎不动。人问之•（）,答曰：“树在道边而多子，此必苦李」取之•（）,信然。

1、“之”字文中出现了三次，分别指什么？将序号填到文中括号里。（3分）

①王戎②李子③王戎不去摘李子这件事

2、思考王戎为什么说“树在道边而多子，此必苦李”，完成下面的思维导

3、同学们根据课文制作短视频，下面是其中三个场景，请完成任务。（6分）

场景三

（1）将台词补充完整再一一对应连一连。（3分）

A.果真很苦，看来!场景一

B.哇！这么多的李子呀！!场景二

C.，这李子一定是苦的。场景三

（2）该用怎样的语气来说任务一中的三句台词呢？（3分）

句A,要地说出来；句B,要_________地喊出来；句C,要表现出主人公

是在地分析。

八、现代文阅读理解。（13分）

嫦娥奔月

①相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，直晒得大地冒烟，老百姓实在无

法生活下去了。

②有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难。后羿登上昆仑

山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖一一嗖一一嗖一一”一口气射下了九个太阳。他对天上

最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福！”

③后羿为老百姓除了鲁，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有

个叫逢（pdng）蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。

④后羿的妻子嫦娥是人美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非

常喜欢她。一天，昆仑山上的成信/西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不

但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，

就让她将仙药藏在百宝I电里。

⑤这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。农历八月十力.这

天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，

迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了仙药,

不是要害更多的人吗?于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱

倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

⑥嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了泗满银辉的郊

野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。

⑦后羿外出回来，不见妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮

上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己

呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，

月亮就向后退三步，怎么也追不上。

⑧乡亲们很想念好心的嫦娥，他们在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她

祝福。从此以后，每年的农历八月十五就成了人们企盼团圆的中秋佳节。

1、阅读短文，在方框里填写故事的起因、经过、结果。（4分）

起因经过结果

(1)_________(2)逢蒙_______1(4)__________

(3)嫦娥_______-

2、请你从文中分别选择一个恰当的四字词语形容下列人物。（3分）

3、关于“这件事不知怎么被逢蒙知道了”中的“这件事”，表述最准确的一项是（）。

（2分）

A.人吃了仙药，不但能长生不老，还可以升天成仙。

B.后羿让嫦娥将西王母送的仙药藏在百宝匣里。

C.后羿舍不得离开嫦娥，让她将仙药臧在百宝匣里。

D.后羿得到一丸能让人长生不老、升天成仙的仙药。

4、关于第④自然段中“西王母送给后羿一丸仙药”这一情节的表述，最准确的一项

是（）。（2分）

A.这是省略的情节，说明后羿曾经帮助过西王母。

B.这是承接前面后羿射日的情节，说明西王母非常感激后羿。

C.这是承接嫦娥接济乡亲的情节，说明西王母为了奖励嫦娥。

D.这是埋下伏笔的情节，为嫦娥吞下仙药飞上月亮作铺垫。

5、读第⑥自然段，发挥自己的想象，试着把嫦娥在飞天过程中的心理活动写下来。

（2分）

嫌综合实践

九、综合性学习。（4分）

山清水秀，鸟语花香，我们都希望生活在这样的环境中。关注环境，留心生活，我

们也会发现一些问题。以下是两位同学的对话，请联系生活实际补充完整。

小兰：我去超市里买东西，发现很多人使用一次性塑料袋装东西。我觉得这样不好,

因为0

小刚：我和妈妈每次去吃凉皮，服务员都会给我们一次性筷子，我认为这样不好，

嫌习作天地

十、习作。（25分）

我们身边每天都在发生着各种各样的事情，杓开心、有难过、有惊喜……选一件印

象深刻的事，按一定的顺序把这件事写清楚。

要求：①题目自拟；②注意写清楚事情的起因、经过、结果；卷语句通顺，书写工

整，400字左右。

参考答案

一、爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

一一《爬山虎的脚》

二、1、逐：攀登；峰；竭；茂；坚守；拼搏；研究

2、C

3、A

4、C；B；D；A

5、D

6、B

三、1、B

2、D

3、A

4、B

5、C

四、1、示例：雷雨忽然，天空乌云密布，紧接着雷声轰鸣。霎时，豆大的雨点倾盆而

下，打在窗户上僻啪作响。过了一会儿，雨势渐渐变小了。

2、示例：听到自己获奖的消息，她猛地从座位上跳起来，双手紧紧攥着奖状，蹦蹦

跳跳地跑向老师，脸上笑得像开了花。

3、赫拉克勒斯射死鹫鹰，砸碎锁链解救了普罗米修斯。

五、1、死亦为鬼雄

2、齐头并进；浩浩荡荡

3、只缘身在此山中

六、1、D

2、(1)V(2)V(3)X

3、D

4、一是推动年轻一代与非遗绑定，将非遗作品转化为融入日常生活的“潮”单品;

二是举办多场次非遗宣讲活动，加大非遗普及力度。

七、1、②；③