初中语文新部编版九年级上册第六单元27诗词曲五首教案（2026秋详细版）

127诗词曲五首兵归家的悲凉晚景，语言质朴、情感真挚；岑参《白雪歌送武判官归京》是盛唐边塞诗代表是怀古咏史词，借古讽今，抒发报国无门的愤懑与家国之忧；五首作品兼顾叙事、写景、抒情、议论，既承载着文言字词、又蕴含家国情怀、人生感悟、民生思考等深层人文内涵，是九年级美鉴赏、培养深度思考能力的核心篇目，同时为本单元写作“深入九年级学生已经具备七年古诗文学习基础，能够熟练感和手法，掌握了律诗、绝句、词、曲的基础格律知识。但学生普遍读懂字面意思，无法结合时代背景深挖作者情感、文本主旨，难以区分不辑、不会结合文本佐证观点的问题，需要通过分层教学、问题引导，培1.知识与能力：精准识记五首诗词曲的重点字音、字形、重点实词、虚词，熟练疏通全文文意；区分乐府诗、边塞诗、词、曲的体裁特点，掌握夸张2.过程与方法：通过反复诵读、小组探究、对比赏析，掌握古诗文“读韵律—释文意—品手法—悟主旨”的赏析方法；学会结合时代背景、作者生平，深度解读3.情感态度与价值观：体会老兵的悲惨遭4.思维与素养：通过五首作品对比研读，学会多角度、深层次思考文本，摒弃浅层解读，契教师准备：制作多媒体课件(包含作者生平、时代背景、诗词朗诵音频、重点字词梳理、重2【教学课时】3课时的豪情之作，也有写乱世百姓疾苦的悲歌。今天我们学习两首风格迥异的经典作品，一首记录底学生活动：观看视频，结合积累思考教师问1.教师活动：播放两首诗词标准朗诵音频，要求学 学生活动：认真听音频，标注易错字音；跟2.教师活动：出示重点字词，组织学生结合课下注释自主翻译，小组互助解决疑难字词。重点字词：十五、八十(虚指)、始、归、冢、累累、狗窦、中庭、旅葵、舂谷、持作羹；瀚海、阑4.教师活动：指导学生划分诗句节奏，明确乐府诗、边塞诗的朗读韵律，要求学生读出《十5.教师活动：提问：两首诗分别是什么体裁?有什么朗读特点?学生活动：逐句翻译文本，修正翻译错误，梳理诗歌叙预设答案：一位十五岁从军的老兵，八十岁才得以归乡，归来3.教师活动：组织学生逐句翻译《白雪歌送武判官归京》,梳理诗4.教师活动：提问：这首诗写了哪些内容?核心情感是什么?预设答案：诗歌先描绘边塞冬日壮丽奇特的雪景，再书写边塞5.教师活动：引导学生对比两首诗的内容基调，初步31.教师活动：聚焦《十五从军征》,提问：“十五从2.教师活动：提问：诗歌中描写家园破败的句子有哪些?有什么表达效果?预设答案：运用比喻的修辞手法，将漫天白雪比作梨花，新颖贴切；以春日梨花的繁盛壮美写冬日雪景的壮阔绮丽，动静结合、虚实相生，既写出雪下得大、下得美，又展现出边塞雪景的奇特壮阔，体现诗人乐观豁达的胸襟。预设答案：运用留白手法，写友人远去、身影消失，只留下雪必抒家国之思；身陷绝境，必守家国气节。今天我们学习辛弃唱，感受仁人志士的家国担当。”1.教师活动：播放两首作品朗诵音频，指导学生朗读，强3.教师活动：简单介绍作者背景：辛弃疾南宋主战派，一生壮志难酬；文天祥南宋忠臣，抗预设答案：词人登高怀古，感叹历史悠悠、英雄难寻，赞美孙3.教师活动：提问：诗歌前两联写了诗人哪些人生经历?4预设答案：孙权年少称霸、坚守国土、抵御外敌，是乱世英雄2.教师活动：赏析《过零丁洋》千古名句“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,提问：这句预设答案：自古以来人终有一死，我愿以赤诚的爱国忠心永载[设计意图]突破教学难点，引导学生结合背景深度解读主旨，培养对比环节一：基础梳理，诵读感知写出黄河波涛汹涌、奔腾咆哮的壮阔景象；两字生动描绘2.教师活动：提问：作者怀古伤今，感慨的核心内容是什么?如何理解“兴，百姓苦；亡，预设答案：核心主旨：王朝无论兴盛还是灭亡，受苦的都是普木、徭役繁重，百姓受累；王朝灭亡时，战乱频发、生灵涂炭，百姓遭殃。句子突破了传统怀古[设计意图]深挖元曲核心主旨，突破本课教学难点，培养学生深度思考1.教师活动：出示对比表格，引导学生从体裁、题材、情感主旨、核心手法四个维度对比五52.教师活动：提问总结：五首作品虽体裁、题材不预设答案：均立足时代、关照现实，以个人视角书写家国情怀2.教师小结：本节课我们学习了元曲经典，整合了五首作品的核心内涵，掌握了古诗文多角度赏析、深度解读的方法，体会了古人的民生情怀、爱国气节，为后续写1.《十五从军征》(汉乐府·叙事):兵役残酷→家园破败→老兵悲凉(同情百姓)2.《白雪歌送武判官归京》(唐·边塞诗):雪景壮阔→边塞苦寒→惜别之情(豪迈豁达)3.《南乡子·登京口北固亭有怀》(宋·怀古词):赞美英雄→借古讽今→壮志难酬(家国愤懑)4.《过零丁洋》(宋·爱国诗):身世坎坷→国破家亡→舍生取义(忠贞气节)5.《山坡羊·潼关怀古》(元·怀古曲):山河壮阔→王朝兴衰→兴废民苦(苍生情怀)1.默写填空(预设答案：对应诗句原文)(1)《十五从军征》中描写家园荒芜的句子：答案：兔从狗窦入，雉从梁上飞(中庭生旅谷，井上生旅葵)(2)《白雪歌送武判官归京》中写雪景千古名句：0(3)《过零丁洋》中点明主旨的爱国名句：_,0答案：人生自古谁无死?留取丹心照汗青预设答案：词人赞美孙权年少有为、坚守国土、抵御外敌的英江南、不思进取、懦弱苟且的现状，借古人古事讽刺当朝权贵，抒发1.背诵并默写五首诗