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文档简介
1【教材分析】合集，收录了唐代不同时期、不同风格、不同题材的经典诗作。本书涵盖山水田园、边怀古咏史、思乡送别、爱国抒怀等多种题材，体裁包含绝句、律诗、古的艺术成就与时代风貌。结合本单元边塞诗、爱国诗的学习，整本书阅读能够帮助学生唐诗、感知唐诗魅力，提升古诗文审美能力与文学素【学情分析】学生从小学到九年级已经积累了数十首唐诗，对唐代诗片化、不成体系，对唐诗的时代分期、题材分类、艺术风整本书阅读能力较弱，大多浅读诗句、背诵默写，不会赏析、归类、【教学目标】2.过程与方法：掌握整本书通读、分类梳3.情感态度与价值观：感受唐诗的语言之4.素养提升：构建唐诗知识体系，提升古典文学鉴赏能力与整本书阅读素养。【教学重点】2.掌握诗集类整本书阅读的基本方法。【教学难点】【教学准备】【教学课时】1课时【教学过程】1.教师活动：讲解书籍基础信息：编者蘅塘退士(清代),收录唐代77位诗人311首诗，涵盖各阶层、各题材、各体裁唐诗，是流传最广、最经典的唐诗选本。边塞征战诗：雄浑壮阔、豪情万丈(岑参诗作);山水田园诗：清新淡雅、闲适自然；怀古咏2史诗：借古讽今、感慨深沉；思乡送别诗：情深意切、意境2.教师活动：讲解唐诗四期风格：初唐清新开拓、盛唐雄浑豪迈、中唐清丽写实、3.教师提问：盛唐诗歌最核心的风格特点是什么?结合本单元《白雪歌送武判官归京》谈谈体悟文人情怀、提升文学素养的过程。后续同学们要运用分类、批注、2.题材分类：边塞、山水、怀古、送别、爱国4.阅读方法：通读—分类—精读—对比1.自主阅读《唐诗三百首》中5首怀古咏史诗，做好
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