2026年陕西省汉中市城固县中考二模化学试卷（含解析）

陕西省汉中市城固县2026届中考二模化学试卷一、单选题1．化学课上老师展示了生活中常见的几种物质，其中属于纯净物的是(

)A.医用酒精 B.洁净的空气 C.冰水混合物 D.加碘食盐2．安全无小事，关系你我他。下列做法正确的是(

)A.浓硫酸沾到皮肤上，先用大量的水冲洗，然后涂上氢氧化钠溶液B.厨房里的油锅着火，可用锅盖盖灭C.勤俭节约，将蔬果霉变部分切除后食用D.存放易燃物的仓库内堆放大量的杂物并紧闭门窗3．规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是(

)A.点燃酒精灯 B.取用固体C.测定溶液的pH D.量取液体4．溴及其化合物可用作净水剂。下图是溴元素在元素周期表中的信息及溴原子的结构示意图。下列叙述正确的是(

)A.溴属于金属元素 B.溴原子的质子数为35C.溴的相对原子质量为79.90g D.溴原子在化学反应中易失电子5．如图所示，对醋酸纤维膜右侧的海水加压，水分子可透过膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过膜，从而得到淡水。下列有关说法错误的是(

)A.醋酸纤维膜的作用类似于实验室过滤操作中的滤纸B.a口的排出液通过蒸发结晶可得到粗盐C.左侧淡水中含有和D.加压后右侧海水中溶质的质量不变6．我国科学家研制出一种新型催化剂，可用于除去装修残留的甲醛(化学式为)，该反应过程的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是(

)A.保持乙化学性质的最小粒子为B.反应前后各元素化合价都未发生改变C.反应结束后，催化剂的质量不变D.反应生成的丙和丁的分子个数比为1：17．金属蚀刻画是一种古老艺术形式。其主要原理是利用金属与蚀刻液反应，在金属表面留下深浅不一的图案。具体工艺环节如下。关于蚀刻画制作的叙述错误的是(

)A.打磨过程主要是除去金属表面的氧化膜或杂质B.蚀刻痕迹的深浅与金属板浸入蚀刻液时间的长短有关C.在锌板和铜板上蚀刻图案均可选用稀硫酸作为蚀刻液D.蚀刻完成后可用热水除去残留液和石蜡涂层8．在温度不变的情况下，对甲中的100mLNaCl饱和溶液依次进行下图所示实验。下列结论正确的是(

)A.实验一后，乙中溶液溶质质量分数一定是甲中溶液的一半B.实验二后，甲中溶液一定变为不饱和溶液C.实验三后，甲中溶液一定是不饱和溶液D.实验三后，甲乙溶液中溶质的质量一定相等9．下列实验不能达到相应目的的是(

)A.实验甲：探究蜡烛燃烧是否有水生成B.实验乙：探究浓度对硫燃烧剧烈程度的影响C.实验丙：验证锌和铜的金属活动性顺序D.实验丁：探究铁的锈蚀是否需要氧气10．某固体粉末由硫酸铜、碳酸钙、氯化钡、氢氧化钠中的两种物质混合而成，为探究其组成，取适量粉末于烧杯中，加入足量的水充分溶解，出现蓝色溶液，继续加入稀盐酸，烧杯中固体质量与加入稀盐酸的体积变化如图。下列说法不正确的是(

)A.该固体粉末中一定含有硫酸铜 B.过程中一定有气泡产生C.b点时烧杯中的溶质可能有3种 D.c点对应的溶液一定小于7二、填空题11．家庭厨房就是一个化学小世界，“锅碗瓢盆”“柴米油盐酱醋茶”中包含着许多化学知识。(1)蔬菜、水果为人体所提供的主要营养素是______________________。(2)茶叶中的茶氨酸(化学式为)对神经系统有刺激作用，能够提高注意力，其中氮元素与氧元素的质量比是______________________。(3)下列所示的各种炊具、餐具中，主要利用有机合成材料制成的是___________(填字母)。A.陶瓷盘子 B.塑料餐具 C.铁锅12．为了实现“碳中和”“碳达峰”，我国不断努力，展现大国担当。(1)“碳”排放：现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，化石燃料包括______________________、石油和天然气，甲烷在中充分燃烧的化学方程式为______________________。(2)“碳”捕获：利用化学方法吸收是实现“碳捕获”的方法之一，海水吸收的产物是______________________。(3)“碳”利用：能用于灭火，体现了其具有的物理性质是______________________。13．金属在生产、生活和社会发展中的应用较为广泛。(1)“金缕玉衣”所用的金丝最细处仅有0.08mm，体现了我国古代工匠精湛的技艺。金能制成金丝是主要利用了其___________(填“导电”或“延展”)性。(2)回收利用废旧金属既保护环境，又节约资源，如图是从废旧电脑的某些零部件中回收金属银的工艺流程图。①步骤Ⅰ中加入足量稀硫酸后发生反应的化学方程式为______________________。②溶液X中只含有一种溶质，该溶质的化学式为______________________。③步骤Ⅱ中的反应现象是______________________。14．下表是甲、乙两种固体物质在不同温度时的溶解度，根据此表回答问题：温度/℃20406080溶解度/g甲110117126139乙31.663.9110169(1)60℃时，乙的饱和溶液中溶质的质量分数为___________(写出表达式)。(2)已知物质W是甲或乙中的一种，取一定量的W进行如图实验：①W代表的物质是___________(填“甲”或“乙”)。②C中的溶液是___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。③提纯含有少量甲的乙物质可以采用的方法是______________________。15．A~D是常见的不同类别的物质，A、B、C都含有人体中含量最高的金属元素，A的相对分子质量为100，它们之间的转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现，“—”表示能相互反应，部分物质和反应条件已略去)。(1)B的化学式是______________________。(2)D的物质类别是______________________。(3)A→C反应的化学方程式是______________________。三、实验题16．化学实验是进行科学探究的重要途径，根据如图实验回答相关问题。(1)实验1是用过氧化氢溶液制取氧气的装置，长颈漏斗下端管口需要浸没在液面以下的原因是______________________，该反应的化学方程式为______________________。(2)实验2可用于探究分子的知识，观察到甲烧杯中的酚酞溶液变成红色，该实验说明______________________。(3)实验3为木炭还原氧化铜的装置，能证明该反应已经发生的现象是______________________。(4)实验4可测定空气中氧气的含量，加入足量红磷的目的是______________________。17．某化学兴趣小组的同学为探究稀硫酸的化学性质，进行了如下实验，请结合实验现象，分析并回答下列问题。【查阅资料】氯化钡溶液显中性。【实验探究1】探究稀硫酸的化学性质。(1)实验甲：向滴有酚酞的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，溶液由无色变为红色，反应结束后，溶液中的阴离子有___________(填离子符号)。(2)实验乙：向稀硫酸中加入一定量的氯化钡溶液，观察到______________________。【实验探究2】混合试管中的溶液。步骤①：实验结束后，同学们将两支试管中过滤后的溶液混合倒入废液缸中，观察到有白色沉淀生成，经过滤，得到无色滤液；步骤②：取一定量的无色滤液，滴加紫色石蕊溶液，振荡后溶液显紫色。(3)步骤①中过滤后的溶液混合倒入废液缸中，产生白色沉淀的化学方程式为______________________。【实验探究3】为探究无色滤液的溶质成分，小组同学继续进行以下探究。【猜想与假设】(4)小组同学一致认为溶质除无色酚酞外，有三种可能：猜想一：NaCl；猜想二：______________________；猜想三：NaCl、【实验设计及实施】(5)小组同学设计了如下实验方案。实验操作实验现象实验结论步骤1：取少量无色滤液于试管中，滴加______________________溶液无明显现象猜想三成立步骤2：另取少量无色滤液于试管中，滴加氯化钡溶液______________________【反思与评价】(6)同学们经过上述实验，认为确定反应后溶液中溶质的成分时，除了要考虑生成物外，还要考虑______________________。四、计算题18．某同学为测定实验室一瓶没有标签的硫酸铜溶液中溶质的质量分数，进行了如图所示的实验。请根据图示数据计算：(1)该反应的基本类型为______________________。(2)过滤后所得滤液的质量是___________g。(3)硫酸铜溶液中溶质的质量分数。参考答案1．答案：C解析：A.医用酒精由酒精和水混合而成，属于混合物；B.洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物；C.冰是固态的水，冰水混合物只由水一种物质组成，属于纯净物；D.加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物。2．答案：B解析：A.浓硫酸沾到皮肤上，大量水冲洗后应涂抹3%~5%的碳酸氢钠溶液，不能使用氢氧化钠溶液，因为氢氧化钠具有强腐蚀性，故A错误；B.油锅着火用锅盖盖灭，利用了隔绝氧气的灭火原理，故B正确；C.霉变的蔬果中含有黄曲霉毒素等有毒物质，毒素会扩散到蔬果未霉变的部分，即使切除霉变部分也不能食用，故C错误；D.存放易燃物的仓库堆放大量杂物会增加可燃物，紧闭门窗不利于通风散热，易引发火灾，故D错误。3．答案：A解析：A.点燃酒精灯需用火柴引燃，操作正确；B.取用块状大理石时，应将试管横放，把大理石放在试管口后缓慢竖立试管，避免砸破试管底部，操作错误；C.测定溶液pH时，pH试纸不能预先湿润，否则会稀释待测液，造成测定结果不准确，操作错误；D.量筒读数时视线应与液体凹液面的最低处保持相平，图中俯视读数，会使读数偏大，操作错误。4．答案：B解析：A、溴的名称带“氵”字旁，属于液态非金属元素，并非金属元素，该说法错误。B、原子序数=质子数，溴的原子序数为35，因此溴原子的质子数为35，该说法正确。C、相对原子质量是一个相对比值，单位为“1”（省略不写），不是“g”，因此溴的相对原子质量为79.90，而非，该说法错误。D、溴原子最外层电子数为7（大于4），在化学反应中易得到1个电子，形成8电子稳定结构，而非失电子，该说法错误。故选：B。5．答案：C解析：A.醋酸纤维膜允许水分子通过、拦截离子，与滤纸允许液体通过、拦截不溶性固体的作用类似，说法正确；B.a口排出液是溶剂减少后的浓海水，溶质为盐类，通过蒸发结晶可得到粗盐，说法正确；C.题干明确海水中的各种离子不能通过醋酸纤维膜，因此左侧淡水中不含和，说法错误；D.加压后只有水分子透过膜进入左侧，溶质离子无法通过膜，因此右侧海水中溶质的质量不变，说法正确。6．答案：B解析：由图可知，该反应为甲醛和氧气在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。A.乙为氧气，氧气由氧分子构成，则保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，正确；B.甲醛中氢元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得碳元素化合价为0，氧气中氧元素化合价为0，二氧化碳中碳元素显+4价，氧元素显-2价，水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，则反应前后C、O元素的化合价发生了改变，错误；C.催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后其质量和化学性质不变，故反应结束后催化剂的质量不变，正确；D.由化学方程式可知，反应生成的丙（）和丁（）的分子个数比为：1:1，正确。7．答案：C解析：A、将金属打磨能除去表面的氧化膜或杂质，该选项叙述正确；B、金属板浸入蚀刻液时间越长，反应越充分，则蚀刻痕迹越深，该选项叙述正确；C、锌能和硫酸反应，但铜不能和硫酸反应，故在铜板上蚀刻图案不可选用稀硫酸作为蚀刻液，该选项叙述错误；D、石蜡在热水中会熔化，则蚀刻完成后可用热水除去残留液和石蜡涂层，该选项叙述正确。故选C。8．答案：B解析：A、溶液具有均一性，实验一后，乙中溶液的溶质质量分数与甲中溶液的溶质质量分数相等，不符合题意；B、实验二中向甲烧杯的饱和溶液中加入5g水，溶剂质量增加，溶液变为不饱和溶液，符合题意；C、实验三中向甲烧杯的溶液中加入5g氯化钠，加入的5g氯化钠不一定能完全溶解，故甲中溶液的状态无法确定，不一定是不饱和溶液，不符合题意；D、实验二甲烧杯中加入了5g水，变为不饱和溶液，实验三甲烧杯中加入5g氯化钠，氯化钠会继续溶解，溶质质量增加，但是氯化钠溶解的质量无法确定，实验二乙烧杯中加入5g氯化钠，由于乙烧杯中溶液已经饱和，加入的5g氯化钠不能继续溶解，溶质质量不变，实验三乙烧杯中加入5g氯化钾，乙中溶液是氯化钠的饱和溶液，不能继续溶解氯化钠，但是还能溶解氯化钾，但是氯化钾是否完全溶解无法确定，故实验三后，甲乙溶液中溶质的质量不一定相等，不符合题意。故选B。9．答案：A解析：A.内壁涂有澄清石灰水的烧杯用于检验二氧化碳，检验蜡烛燃烧是否有水生成需使用干冷烧杯，因此该实验无法达到目的。B.两组实验变量仅为氧气浓度，可通过硫燃烧的剧烈程度差异探究浓度对燃烧剧烈程度的影响，能达到目的。C.锌能与溶液反应置换出红色固体铜，可验证锌的金属活动性强于铜，能达到目的。D.两组实验变量为氧气，其余条件相同，可通过铁钉锈蚀情况判断铁的锈蚀是否需要氧气，能达到目的。10．答案：B解析：某固体粉末由硫酸铜、碳酸钙、氯化钡、氢氧化钠中的两种物质混合而成，取适量样品于烧杯中，加入足量的水充分溶解，出现蓝色溶液，说明该固体粉末中含有硫酸铜，继续加入稀盐酸，烧杯中的固体质量与加入稀盐酸的体积变化如图所示，由图可知，烧杯中固体质量逐渐减少且最终为0，说明该固体粉末中不含氯化钡，因为氯化钡与硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀不溶于稀盐酸，碳酸钙难溶于水，但能与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化铜能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，因此该固体粉末中可能含有碳酸钙或氢氧化钠。A、某固体粉末由硫酸铜、碳酸钙、氯化钡、氢氧化钠中的两种物质混合而成，取适量样品于烧杯中，加入足量的水充分溶解，出现蓝色溶液，说明该固体粉末中一定含有硫酸铜，说法正确，选项说法正确；B、由分析可知，若固体粉末为硫酸铜、碳酸钙时，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，则过程中一定有气泡产生；若固体粉末为硫酸铜、氢氧化钠时，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，则过程中没有气泡产生，选项说法错误；C、由图可知，b点时烧杯中固体质量为0，说明此时烧杯中固体与稀盐酸恰好完全反应，若固体粉末为硫酸铜、碳酸钙时，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水，则恰好完全反应后烧杯中溶质为硫酸铜、氯化钙；若固体粉末为硫酸铜、氢氧化钠时，硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，由于既是溶解得到的是蓝色溶液，说明硫酸铜过量，则恰好完全反应后烧杯中溶质为硫酸铜、硫酸钠和氯化铜，故b点时烧杯中的溶质可能有3种，选项说法正确；D、c点时稀盐酸已经过量，因此c点对应的溶液pH一定小于7，选项说法正确；故选：B。11．答案：(1)维生素(2)(3)B解析：（1）蔬菜、水果中富含维生素，是其为人体提供的主要营养素。（2）中氮氧元素质量比为(14×2):(16×3)=28:48=7:12。（3）A、陶瓷盘子属于无机非金属材料。B、塑料餐具属于有机合成材料。C、铁锅属于金属材料。12．答案：(1)煤；(2)碳酸(3)密度比空气大解析：（1）略。甲烷充分燃烧生成二氧化碳和水，配平后得到对应化学方程式。（2）海水中的溶剂是水，二氧化碳可与水反应生成碳酸，因此吸收产物为碳酸。（3）二氧化碳灭火，既利用了它不燃烧、不支持燃烧的化学性质，也利用了密度比空气大的物理性质（密度更大才能覆盖在可燃物表面，隔绝氧气），题目问物理性质，因此填密度比空气大。13．答案：(1)延展(2)；；红色固体表面析出银白色固体，溶液由无色变为蓝色解析：（1）金属能拉成丝、压成片的性质是延展性，导电性是传导电流的性质，不符合本题场景。（2）①金属活动性顺序中排在H之前，排在H之后，只有能和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气。②步骤Ⅰ反应后过滤得到的固体是和，加入适量时，和恰好完全反应，生成和，因此溶液中仅含硝酸铜一种溶质。③铜为红色固体，置换出的银为银白色，生成的硝酸铜溶液为蓝色，因此出现对应现象。14．答案：(1)(2)甲；不饱和；降温结晶解析：（1）饱和溶液的溶质质量分数计算公式为，60℃时乙的溶解度为110g，代入公式即可得到对应表达式。（2）①实验中总共加入W的质量为，升温至80℃仍有固体剩余，说明80℃时100g水中最多溶解W的质量小于150g。查表可知80℃甲的溶解度为139g<150g，乙的溶解度为169g>150g，因此W是甲。②80℃时甲的溶解度为139g，即10g水最多可溶解13.9g甲；B中剩余固体质量为，加入10g水后11g固体全部溶解，且溶液还能继续溶解甲，因此C是不饱和溶液。③乙的溶解度随温度升高明显增大，甲的溶解度受温度影响较小，降温时乙会大量结晶析出，甲留在溶液中，因此可用降温结晶的方法提纯混有少量甲的乙。15．答案：(1)(2)酸(3)解析：人体中含量最高的金属元素是钙元素，A相对分子质量为100且含钙，可推出A为碳酸钙（属于盐），碳酸钙的相对分子质量为40+12+16×3=100。结合转化关系：A（碳酸钙）可以一步转化为C，C能转化为B，B可转化为A（碳酸钙），且三者含钙、类别不同，可推出C为氧化钙（属于氧化物），B为氢氧化钙（属于碱）；D能与A、B、C均发生反应，且与三者类别不同，可推出D属于酸。将答案代入原题，符合题意。（1）由分析可知，B为氢氧化钙，化学式见答案。（2）略。（3）A→C即碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，方程式为：。16．答案：(1)防止生成的氧气从长颈漏斗逸出；(2)分子在不断地运动(3)试管内黑色固体逐渐变为红色，澄清石灰水变浑浊(4)完全消耗集气瓶内的氧气，保证测定结果准确解析：（1）长颈漏斗下端浸入液面下可形成液封，避免气体从漏斗处逸出；反应的化学方程式见答案。（2）浓氨水易挥发，氨分子运动到甲烧杯中，使酚酞溶液遇碱性氨水变红，该现象可证明分