湖南省汨罗市第二中学2025-2026学年高二上学期2月期末考试历史试卷（含答案）

湖南省汨罗市第二中学2025-2026学年高二上学期2月期末考试历史试卷一、单选题1．上海青浦福泉山遗址距今约5500年。下图为该遗址出土随葬品数量分布示意图(M为墓葬编号，其中M139发现了殉葬者)。下列对此解读正确的是(

)A.龙山文化存在着厚葬的习俗 B.社会已出现贫富分化C.遗址处于母系氏族公社时期 D.劳动分工趋向复杂化2．以下文字为某朝大臣对其君主的谏言：大臣甲：不可，上都(京)之地，我国旺气，况是根本，何可弃之?大臣乙：燕京地广土坚，人物蕃息，乃礼义之所，郎主可迁都。北番上都，黄沙之地，非帝居也。据此推断下列说法正确的是(

)A.“某朝君主”最终采纳了大臣甲的谏言B.“某朝”迁都是北京成为王朝都城之始C.“某朝”迁都与地理环境因素完全无关D.“某朝”征伐最终完成了全国的大统一3．何尊为西周早期青铜器，其铭文记载周成王“迁宅于成周”，提到“用牲于天，匍有四方”，并要求臣民敬畏天命、勤政安民。这体现了西周(

)A.依赖巫术神权以巩固统治 B.延续商代凡事占卜的传统C.敬天保民思想和治国理念 D.形成中央集权的官僚体系4．唐代，随着农业生产工具的改进、农田水利建设的发展、江南的开发，农业无论单产还是总产量都有很大提高。据估计，唐代江南粮食亩产达到4石，整个社会的农户剩余产品率也达到20%。这一状况(

)A.表明江南经济地位超过北方 B.促使政府进行赋税制度改革C.为商品经济发展创造了条件 D.推动国家放松对农民的控制5．清康熙末叶,各地的地方戏蓬勃兴起,被称为花部,进入乾隆年代开始与称为雅部的昆剧争胜。至乾隆末叶,花部压倒雅部,占据了舞台统治地位,直至道光末叶。这一变化主要是由于(

)A.清朝专制统治的强化 B.社会结构的变化C.皇室贵族的审美追求 D.商品经济的发展6．邹衍游历列国时：“适梁，惠王郊迎，执宾主之礼。适赵，平原君侧行撇席。如燕，昭王拥彗先驱……身亲往师之”。这是因为他(

)A.追求天人合一及逍遥自由 B.主张兼爱、非攻和尚贤C.提出了“相生相胜”理论 D.强调以法为工具管理国家7．1898年光绪皇帝派荣禄等人召见康有为代为问话，当荣禄问康有为如何变法时，康有为回答道：“杀二三品以上阻挠新法大臣一二人，则新法行矣。”在“百日维新”期间，维新派提出很多变法措施，如：取消旗人特权，让其自谋生计；取消重叠机构，裁撤冗员。该材料反映出维新变法(

)A.潜伏着失败危机 B.动摇了封建思想的根基C.缓和了社会矛盾 D.倡导建立君主立宪政体8．辛亥革命期间，美国报刊驻华记者积极描述孙中山革命领导者形象、宣传其共和理念；而英国报刊驻华记者及在华英文报刊则从支持中国实行君主立宪制转为接受共和政府建立，持偏向支持袁世凯、不看好孙中山的态度。这些报道(

)A.真实还原了中国民主革命运动 B.表明中国重视社会舆论宣传C.基于维护列强在华利益的考虑 D.揭露了清王朝覆灭的必然性9．“考秦之制，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监，则纠察此治民治军之官者也。后世官制，变化繁賾，而其原理，不能出于治民，治军、监察官吏三者之外。”这反映了秦朝(

)A.构建起隶属于丞相的监察体系 B.形成了中央对地方的垂直管理C.完成了贵族政治向官僚政治过渡 D.奠定了后世王朝官制的基本原则10．建国初期，河南遵化王国藩合作社通过集体劳动完成征购任务后，利用剩余农产品在自由市场交易，改善社员生活，这一行为被中央树为正面典型。此外，部分地区还试点开放国家领导下的自由市场，允许土特产、手工业品等非统购农产品自由买卖。这(

)A.体现了经济政策执行中的灵活性 B.推动了社会主义工业化建设C.突破了高度集中的计划经济体制 D.适应了社会主义改造的需要11．阿拉伯炼金术兴起于7世纪，“chemia”源于阿拉伯语“al-kīmiyā”，最初指的是炼金术，后来演变为现代意义上的“化学”。此外，许多化学物质的名称，如“碱”（alkali）、“酒精”（alcohol）等，也都来源于阿拉伯炼金术的术语。材料说明阿拉伯帝国（

）A.促进了东西方文化交流 B.为文艺复兴提供条件C.是近代科技革命发源地 D.推动了人类文明发展12．据《汉书》记载：韦贤“为人质朴少欲，笃志于学，兼能《礼》《尚书》，以《诗》教授，号称邹鲁大儒。”其子韦玄成以明经仕途畅达，邹鲁谚语有“遗子黄金满篙（箱笼），不如一经”的说法。这反映了当时(

)A.国家政策影响社会价值取向 B.政治统一促进文化繁荣C.选官制度重视学子家世门第 D.教育发展冲击义利观念13．下表为16世纪中叶至18世纪初英国牛津、剑桥大学新增教席的情况，据此可知，当时(

)年份大学新增教席1546年牛津大学和剑桥大学亨利八世设立5个钦定教授席位：1.神学；2.希伯来语；3.希腊语；4.民法；5.医学1619年牛津大学几何学教席1621年牛津大学1.自然哲学教席；2.天文学教席1663年剑桥大学数学教席1669年牛津大学植物学教席1702年剑桥大学化学教席1704年剑桥大学天文学教席A.近代自然科学价值得到更多认同 B.近代大学的发展受到王权的左右C.西欧宗教改革冲击了天主教地位 D.神学在学术界的地位得到了巩固14．下列选项中，史实与结论相符的是(

)

史实结论A公元前18世纪，古巴比伦国王颁布《汉谟拉比法典》维护了地主阶级的权益B2世纪，罗马商人到达洛阳，与中国进行贸易中西方文明的交流非常频繁C6世纪，查士丁尼颁布《查士丁尼法典》罗马法形成系统、完整的法律体系D646年，日本天皇颁布诏书，开始“大化改新”日本建立君主专制制度A.A B.B C.C D.D15．下图所示历史事件(

)A.打破士族专权 B.重塑统治权威C.加强君主专制 D.促进江南开发16．新加坡独立后，政府根据父系血统将公民的种族身份分为四类：华裔、马来裔、印度裔和其他族裔。个人的族裔会在身份证上显示出来。政府还会通过教育、住房和其他公共政策保持并强化每个族裔独有的特征。这反映出新加坡(

)A.社会治理手段多样 B.实现了各民族文化的统一C.多元文化和谐并存 D.注意吸收西方文化的精华二、材料题17．阅读材料，回答问题。材料一当时中国出产的丝绸在罗马享有盛誉，视为珍宝。罗马人称中国为“塞里斯”，意即丝绸之国。中国丝绸经著名的丝绸之路运往欧洲，但当时由于安息据于丝绸之路的要冲，垄断贸易，遂使罗马商人通过海路换取丝绸。据《后汉书·西域传》记载：“桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南缴外献象牙，犀角，玳瑁，始乃一通焉。”这是中国与罗马直接交往的历史记录。自此，中西海道开通，友好往来日益频繁，这条把中国和欧洲连接起来的航路也就获得“海上丝绸之路”之名。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界古代史》材料二公元前139年，汉武帝派张骞出使西域，使中国了解了西域人的政治和军事情况，同时还带回大量有商业价值的信息。此后，汉武帝发动了一系列战争，打击了匈奴的势力，使亚洲中部地区恢复了和平。随着古典帝国的扩张，商人和旅行者建立了广大的商业网络通道，历史学家把这些商路统称为丝绸之路。对商人和他们的商品来说，丝绸之路就是令人瞩目的高速公路；另外，商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。——摘编自【美】杰里·本特利等《新全球史》（1）根据材料一、二，概括古代东西方文明交流的特征，并结合所学知识分析古代贸易发展的推动因素。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析丝绸之路对世界文明发展的影响，我们该如何理解世界文明的多样性。18．阅读材料，完成下列要求。材料一

1683年，牛津大学建立的向公众和学者开放的阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。到18世纪，博物馆建设迈出重要的一步，大英博物馆、法国的卢浮宫等重要的博物馆，都建立于这一时期。1946年，国际博物馆协会在法国巴黎成立。1974年，该协会将博物馆定义为“一个不追求营利，为社会和社会发展服务的公开的永久性机构，为研究、教育和欣赏的目的，对人类和人类环境见证物进行搜集、保存、研究、传播和展览”。公益性成为博物馆的首要职责。近代以来建立的博物馆，是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。——摘编自齐世荣主编《世界史》等材料二

博物馆是进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识，以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。1977年，国际博物馆协会把每年的5月18日定为“国际博物馆日”，并且每年确定主题。1960年8月，北京历史博物馆更名为“中国历史博物馆”，中央革命博物馆更名为“中国革命博物馆”。2003年2月，在两馆基础上中国国家博物馆正式组建。该馆现有140万余件藏品，建筑面积近20万平方米，是世界上单体建筑面积最大的博物馆。中国各地都建有综合性博物馆，以及丰富多彩、各具特色的专业博物馆。——摘编自马克垚主编《世界文明史》等（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括近现代博物馆建立的背景。（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明现代中国博物馆的主要特点，并谈谈你对近现代博物馆的认识。三、论述题19．阅读材料，完成下列要求。历史图片本身包含了大量的历史信息，两幅历史图片的对比就形成了发现历史信息的“趣味”。请从上面的两幅历史图片中合理提取相关信息，自拟主题或观点，进行比较分析。（要求：主题或观点明确，运用史实准确无误，结构和思路清楚）四、材料题20．阅读材料，回答问题。材料一：“五胡十六国”时期北方各少数民族的政权此起彼伏，政治动荡。不过在政局的不稳定性中却也孕育着新的可能，各政权一波一波的“汉化”，各民族之间的文化交融，最终在北朝孕育出强大的王权，孕育出军功贵族官僚的统治，并由此带动了专制官僚秩序的全面复兴.——摘编自袁行霈主编《中华文明史》材料二：魏晋南北朝时期起于曹丕废汉自立(公元220年)，止于隋灭陈(公元589年)，历时将近400年。就其时代特征而言，有以下几点：①政治方面：长期分裂割据。②南北经济：此消彼长。③民族关系：在冲突中走向融合。④国家制度：承秦汉启隋唐；这一时期的许多制度，表现出承前启后的过渡性。⑤士族政治：在盛极而衰的过程中显示其特色与能量。⑥思想文化：包容异质和张扬个性。——据刘芃、朱汉国《历史学习精要》(1)根据材料一并结合所学知识，列举五胡十六国时期少数民族“汉化”的表现(2)请选择材料二中关于魏晋南北朝时期特征的任意一个方面进行阐释说明。参考答案1．答案：B解析：根据题干设问，可知是推断题。据本题时间信息可知准确的新器时代的材料。根据青浦福泉山遗址的墓葬中随葬品的数量和“其中M39发现了葬葬者”说明当时墓葬中随葬品数量悬殊，反映出民族成员财富有差程差异明显，说明已经出现贫富分化，B项正确；材料反映的是上海地区的青浦福泉山遗址，与龙山文化不符，排除A项；根据题目时间“距今约5500年”可判断是新石器时代且出现贫富分化，因此不是母系氏族公社时期，排除C项；材料体现的是随葬品的数量，与劳动分工的发展无关，排除D项。故选B项。2．答案：B解析：结合材料中的“上京”判断某朝为辽朝或金朝,辽朝时北京称“南京”,金朝时北京称“燕京”在教材中有介绍,故排除是辽朝“,断定是”金朝“。教材对金朝迁都燕京有重点介绍,所以排除A。教材中明确指出“金朝迁都燕京,是北京成为王朝都城的开始”,所以选B。材料中说“黄沙之地,非帝居也”,说明迁都与地理环境因素有关,排除C。完成全国大统一的是元朝,所以排除D。3．答案：C解析：据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周。据材料可知，“用牲于天”体现敬天，“要求臣民敬畏天命、勤政安民”体现保民，这体现了西周敬天保民的思想和治国理念，C项正确；材料虽有“用牲于天”体现对天的祭祀，但更强调“要求臣民敬畏天命、勤政安民”，并非单纯依赖巫术神权，排除A项；材料重点不是延续商代凡事占卜的传统，而是西周自身的治国理念，排除B项；西周时期还未形成中央集权的官僚体系，中央集权官僚体系是在秦朝建立的，排除D项。故选C项。4．答案：C解析：据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。根据材料“唐代，随着农业生产工具的改进、农田水利建设的发展、江南的开发，农业无论单产还是总产量都有很大提高。据估计，唐代江南粮食亩产达到4石，整个社会的农户剩余产品率也达到20%”可知，由于江南开发，农业产量提高，江南农户剩余产品率20%，这意味着农户有更多粮食可投入市场交换，直接促进商品流通和手工业发展，且唐代中后期草市、夜市兴起，货币需求增加，印证了这一趋势，C项正确；唐代江南开发确实加速，但经济重心南移完成于南宋，排除A项；唐代后期，因均田制崩溃和土地兼并，租庸调制难以为继，政府才进行赋税改革，实行两税法（按土地和财产征税），排除B项；唐代的户籍制度相对严格，比如租庸调制依赖对人口的控制。但后来两税法改革确实放松了人身控制，以财产为征税标准。但题干聚焦农业发展，未涉及赋税改革，排除D项。5．答案：D解析：本题考查的主要知识点为清朝戏剧。A.题干强调的是地方戏的发展,且地方戏压倒清廷所欣赏的雅部(昆剧),占据主导,可见其不能体现专制的强化,故A选项错误;B.联系所学可知,清朝的社会结构仍为士农工商阶层,并未发生改变,故B选项错误;C.联系所学可知,雅部的昆剧适应贵族审美需求,地方戏兴盛是适应了市民的需求,故C选项错误;D.题干提及清朝中叶各地的地方戏蓬勃兴起,最终压倒雅部的昆剧,占据舞台统治地位,从中体现地方戏的发展,联系所学可知,清朝商品经济发展,市民阶层进一步扩大,促进适应市民阶层需求的地方戏蓬勃发展起来,故D选项正确。6．答案：C解析：阴阳家的代表人物邹衍提出的“相生相胜”理论不仅是一种哲学思想，也被视为一种实用的治国策略，可以用来解释和预测政治、军事、自然灾害等方面的变化。在当时的历史背景下，邹衍的“相生相胜”理论符合各国君主统一天下、治国安邦的需要，故选C项；天人合一是中国古代哲学的核心思想之一，其并不是单一学派或某位思想家的专属理论，逍遥自由是道家学派的思想，排除A项；“兼爱、非攻和尚贤”是墨家学派的思想，排除B项；强调以法为工具管理国家的是法家学派，排除D项。7．答案：A解析：据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1898年的中国。根据材料可知，康有为不讲究策略的言论，只会引发反对派的仇视，无益于变法的推行，变法中的措施使大批旗人一下子丧失了生活来源，又会使大批官员丧失权力，这种急躁冒进的做法，只会使在变法中利益受损之人迅速加入反对派阵营，维新派与保守派的矛盾全面激化，致使变法举步维艰，潜伏着失败危机，A项正确；动摇封建思想根基的是新文化运动，排除B项；材料侧重强调维新运动过于急躁，损害了旧贵族旧官僚的利益，体现不出缓和社会矛盾，排除C项；材料具体阐述的是维新运动取消旗人特权、取消重叠机构措施等措施，没有涉及建立君主立宪政体，排除D项。故选A项。8．答案：C解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料美国“宣传其共和理念”是希望共和思想在中国进一步传播，英国“持偏向支持袁世凯、不看好孙中山的态度”再结合所学知识可知，英美希望扶植袁世凯进而巩固及扩大其在华利益，美、英对中国革命的报道都是基于自身意识形态和维护自身在华利益考虑的，C项正确；这些报道均带有浓厚的意识形态色彩，“真实”说法有误，排除A项；材料涉及的是英、美报刊，不是中国报刊，排除B项；清政府被推翻的必然性，表现为封建制度的腐朽与民族危机的加剧，但是材料只是涉及英美等国对于孙中山的新闻报道，排除D项。故选C项。9．答案：D解析：材料所体现的是秦朝的三公九卿制,结合材料“后世官制,变化繁賾,而其原理”,说明秦朝的官制奠定了后世王朝官制基本原则,故D项正确;监察体系并不隶属于丞相,排除A项;B项强调的是郡县制,与材料主旨无关,排除B项;C项“完成”表述有误,排除C项。10．答案：A解析：根据题干设问词，可知本题是影响题，根据材料关键信息可知准确时空是：现代中国。根据材料并结合所学知识可知，建国初期实行计划经济体制为主导，但河南遵化王国藩合作社在完成征购任务后利用剩余农产品在自由市场交易，部分地区还试点开放国家领导下的自由市场，允许非统购农产品自由买卖，这表明在执行经济政策时，并非完全僵化地遵循计划经济模式，而是根据实际情况做出了灵活调整，体现了经济政策执行中的灵活性，A项正确；材料主要描述的是农业领域在自由市场方面的一些尝试，重点在于农业经济活动的调整，并未直接提及对社会主义工业化建设的推动作用，社会主义工业化建设主要涉及工业领域的投资、生产等方面，材料内容与之关联性不大，排除B项；建国初期计划经济体制逐步建立，到1956年底三大改造完成后才正式确立高度-集中的计划经济体制，材料中的这些做法只是在计划经济体制初步建立过程中的一些灵活探索，并没有突破高度集中的计划经济体制，高度集中的计划经济体制在当时尚未完全形成并固化，排除C项；社会主义改造是对农业、手工业和资本主义工商业进行改造，目的是实现生产资料公有制，材料中的自由市场交易等行为主要是关于农产品流通领域的调整，并非直接服务于社会主义改造，与社会主义改造的核心内容和目标关联不紧密，排除D项。故选A项。11．答案：D解析：根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（阿拉伯帝国）。根据材料可知，阿拉伯炼金术对于西方化学有较大的影响，从而推动了人类文明进程，D项正确；材料反映了阿拉伯对西方化学的影响，并没有体现西方对东方的影响，排除A项；文艺复兴的条件是商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，与化学关系不大，排除B项；近代科学革命的发源地是欧洲，而非阿拉伯帝国，排除C项。故选D项。12．答案：A解析：本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词可知是本质题。时空是:汉代中国。汉朝时期推行“尊崇儒术”的政策,儒家经典成为选拔官员的重要依据。韦贤及其子韦玄成因为精通儒家经典而仕途畅达,使得社会上形成了重视儒家经典和经学教育的风气,邹鲁地区甚至有“遗子黄金满篙(箱笼),不如一经”的说法。这表明国家的选官政策引导了社会的价值取向,人们更加注重通过学习儒家经典来获取功名和晋升机会,A项正确;材料重点强调的是国家政策对社会价值取向的影响,而非政治统一对文化繁荣的促进作用,排除B项;汉朝此时的选官制度主要是察举制,看重的是个人的品德和才能,尤其是对儒家经典的掌握,而非家世门第,排除C项;材料没有体现教育发展对义利观念的冲击,排除D项。故选A项。13．答案：A解析：据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪中叶至18世纪初英国。据材料可知，16世纪中叶（1546年）牛津和剑桥大学新增的教席主要由亨利八世设立，以神学、希伯来语、希腊语、民法、医学为主，体现了当时宗教和人文学科的主导地位。但进入17世纪至18世纪初（1619年—1704年），新增教席明显转向自然科学领域，如几何学、自然哲学、天文学、数学、植物学、化学等，说明近代自然科学价值得到更多认同，A项正确；亨利八世在1546年直接干预大学教席设立，体现王权影响，但17世纪后的新增教席（如几何学、天文学等）未提及王权干预，排除B项；宗教改革（16世纪初）可能间接影响教育，但表格中1546年教席以神学为主，后续新增教席未涉及宗教内容，无法直接体现对天主教地位的冲击，排除C项；1546年设有神学教席，但此后未新增神学相关席位，反而自然科学教席增加，表明神学地位未进一步强化，排除D项。故选A项。14．答案：C解析：6世纪，查士丁尼颁布《查士丁尼法典》，剔除了法律中那些矛盾和过时的内容，使罗马法形成系统、完整的法律体系，故选C项；《汉谟拉比法典》涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威，排除A项；仅凭“罗马商人到达洛阳，与中国进行贸易”这一则材料，得不出中西方文明交流“非常频繁”的结论，排除B项；646年日本开始的“大化改新”，模仿中国建立了中央集权制度，而不是君主专制制度，排除D项。15．答案：D解析：据本题主题干的设问词可知，这是正向题。据题干时间信息可知准确时空是：西晋末年时期（中国）。据材料结合所学可知，材料反映的是西晋末年“内迁少数民族与北方流民南迁示意图”，内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌和活动在长城一带的鲜卑，这些少数民族的内迁客观上促进了民族大交融；而与此同时因北方战乱，南方相对安定，北方民众为躲避战乱，大批流民南下，带去了先进生产工具和技术，也充实了劳动力资源，促进了江南的开发，D项正确；据所学可知，魏晋南北朝时期，选官制度以九品中正制为主，后来随着门阀士族的发展，家世成为选官的主要标准，形成“上品无寒门，下品无士族”的局面，A项所述与材料主旨和史实不符，排除A项；据所学可知，魏晋南北朝时期，是中国历史上政权分裂、社会动荡与多元融合并存的特殊阶段，君主专制和中央集权的权威受到削弱，B项所述与材料主旨和史实不符，排除B项；魏晋南北朝时期，加强君主专制的主要举措主要体现在尚书省、中书省、门下省的三省体制初步形成，而材料主要反映魏晋时期少数民族内迁和北民南迁示意图，没有涉及加强君主专制的相关史实，排除C项。故选D项。16．答案：C解析：据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新加坡。根据材料信息“新加坡政府将公民按族裔分类并强化各族裔特征”并结合所学知识可知，新加坡实行多元种族政策，在教育、住房等领域保留各族群文化，反映出多元文化的和谐并存，C项正确；教育、住房等手段确为多样化，但材料重点在于多元文化政策的目标，而非手段本身，排除A项；根据材料“保持并强化每个族裔独有的特征”，可知各民族文化统一说法错误，排除B项；材料未提及西方文化元素，且新加坡政策侧重本土多元文化整合，排除D项。故选C项。17．答案：（1）特征：经济与文化交流相结合；以和平交流为主；水陆兼通；具有双向性、互惠性。因素：巨大的市场需求；强大的综合国力；便利的交通条件；和平的环境；开放的对外政策；竞争力强的商品。（2）影响：密切了各地经济文化交流和联系；有利于世界文明的整体发展。理解：尊重世界文明多样性，促进文明交流；推动世界的和平与发展；传承和传播中华优秀文化的同时增强中华文明的自信心。解析：(1)特征：本题是特点类、背景类材料分析题。时空是古代(东西方)。根据材料一“恒帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙，犀角，玳瑁，始乃一通焉。”可知古代东西方文明交流的特征有，经济与文化交流相结合。根据材料一“自此，中西海道开通，友好往来日益频繁。”可知以和平交流为主。根据材料一“中国丝绸经著名的丝绸之路运往欧洲，但当时由于安息据于丝绸之路的要冲，垄断贸易，遂使罗马商人通过海路换取丝绸。”可知水陆兼通。根据材料二“公元前139年，汉武帝派张骞出使西域，使中国了解了西域人的政治和军事情况，同时还带回大量有商业价值的信息。”可知具有双向性、互惠性。因素：根据材料一“当时中国出产的丝绸在罗马享有盛誉，视为珍宝。”并结合所学知识可知，古代贸易发展的推动因素有，巨大的市场需求；竞争力强的商品。根据材料二“汉武帝发动了一系列战争，打击了匈奴的势力，使亚洲中部地区恢复了和平。”可知强大的综合国力。根据材料一“随着古典帝国的扩张，商人和旅行者建立了广大的商业网络通道。”可知便利的交通条件。根据材料一“中西海道开通，友好往来日益频繁。”可知和平的环境；开放的对外政策。(2)影响：本题是影响类、认识类材料分析题。时空是古代(世界)。根据材料一“中西海道开通，友好往来日益频繁”，并结合所学知识可知，丝绸之路对世界文明发展的影响有，密切了各地经济文化交流和联系。根据材料二“商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。”可知有利于世界文明的整体发展。理解：根据材料一“中西海道开通，友好往来日益频繁。”根据材料二“商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。”并结合促进世界文明多样性的因素可知，尊重世界文明多样性，促进文明交流；推动世界的和平与发展；传承和传播中华优秀文化的同时增强中华文明的自信心。18．答案：（1）建立背景：近代科学技术的进步；资本主义经济的发展；文艺复兴、宗教改革等思想解放运动的促进；近代大学的建立等。（2）主要特点：突出中国历史和中国革命；从中央到地方都建有综合性博物馆；专业博物馆丰富多彩、各具特色等。认识：近现代博物馆是文化传承和传播的重要途径；近现代博物馆有利于提高民众科学和人文素养等。解析：（1）建立背景：“近代以来建立的博物馆，是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所”可知近代科学技术的进步推动了人们对自然的研究；资本主义经济的发展为博物馆的创办提供了经济基础；据材料“全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识”及所学知识可知，文艺复兴、宗教改革等思想解放运动的促进了人们的思想解放，推动了人们对自然和文化的兴趣；据材料“牛津大学建立的向公众和学者开放的阿什莫林博物馆”可知近代大学的建立。（2）主要特点：根据“中央革命博物馆更名为‘中国革命博物馆’”可知突出中国历史和中国革命；根据“中国各地都建有综合性博物馆，以及丰富多彩、各具特色的专业博物馆”可知从中央到地方都建有综合性博物馆，专业博物馆丰富多彩、各具特色等。认识：根据“全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识”及所学知识可知近现代博物馆是文化传承和传播的重要途径；根据“全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识，以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命”可知近现代博物馆有利于提高民众科学和人文素养等。19．答案：举例：观点：两次大战后大国主导了国际格局。论证：第一次世界大战以后召开了巴黎和会，由当时的英国，美国和法国主导了和会，确立了凡尔赛体系，后来也确立了把华盛顿体系，共同构建了一战以后的国际关系特征，其重要的特点是大国主导，国际关系格局。二战期间召开的雅尔塔会议，奠定了战后雅尔塔格局的基础，形成了战后美苏两分天下的格局，同样形成的特点是大国主导战后国际格局的特点。解析：据本题次题干的设问词，可知