2026 年秋季开学 明辨是非善恶 坚守青年精神高地

青年精神高地明辨是非善恶坚守青年精神高地时代叩问·是非之辨·精神之源·青春答卷主讲人：

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2026年9月班会导览01时代之问信息洪流中，青年何以安顿精神家园02是非之辨构建认知框架，练就明辨善恶的火眼金睛03精神之源从精神谱系中汲取坚守高地的磅礴力量04法治之盾以爱国主义教育法筑牢精神高地的法治根基05实践之路将精神坚守转化为可感可及的青春行动CHAPTER时代之问在信息爆炸的时代，比获取知识更重要的，是守住内心的价值坐标当“内卷”与“躺平”成为流行语，当算法推荐不断窄化认知边界，青年如何保持清醒的头脑与辨别是非的能力？01当"内卷"与"躺平"成为流行语，当算法推荐不断窄化认知边界，青年如何保持清醒的头脑与辨别是非的能力？信息洪流中的价值迷失当信息获取如此便捷，辨别真伪善恶的能力反而成为稀缺品算法囚徒推荐机制持续强化认知偏误，同质化内容窄化视野边界碎片化侵蚀高强度刺激拔高反应阈值，深度思考空间被严重挤压情绪审判情绪化表达模糊事实边界，"未审先判"成为舆论常态价值迷茫多元思潮交织碰撞，理想信念呈现淡化趋势在信息爆炸的时代，比获取知识更重要的，是守住内心的价值坐标从"内卷"到"躺平"：青年精神困境的深层透视"内卷"与"躺平"折射出社会转型期青年面临的深层压力学业竞争加剧、就业市场结构性矛盾、经济压力持续攀升，多重压力叠加导致部分青年产生无力感与焦虑感两种心态背后，指向同一个核心问题：青年缺失了足以安顿心灵的精神高地内卷被动卷入过度竞争精神能量在无效比拼中持续消耗躺平消极回避现实压力暴露精神支撑系统的薄弱VS精神高地不是逃避现实的避风港，而是直面挑战的压舱石价值观形成关键期：为何大学阶段至关重要"十五五"规划首次专节部署"支持青年发展"，将青年价值观塑造列为国家战略任务战略意义独立判断期开始自主面对社会现象，独立做出价值选择自主选择多元迷失风险缺乏清晰标准，易在多元思潮中迷失方向多元冲击关键期不可逆价值观一旦定型，将深刻影响终身行为模式终身影响青年正处于"拔节孕穗期"，必须从"第一粒扣子"开始扣好价值观——政治方向决定成长道路，正确的价值引领贯穿成长全过程拔节孕穗期第一粒扣子媒体素养：信息时代的必修课媒体素养已成为当代大学生必须掌握的核心能力信息甄别区分事实与观点识别来源可靠性交叉验证关键信息事实核查来源追溯批判性思维不盲从权威不轻信多数观点对信息保持合理质疑独立思考理性判断情绪管理避免愤怒、同情等情绪干扰判断警惕情绪化传播的诱导情绪识别传播免疫价值坚守在算法茧房中保持清醒始终明辨善恶是非算法清醒价值锚定媒体素养的本质，是在信息洪流中守住自己的思考主权CHAPTER是非之辨明辨是非不是天赋，而是一套可以习得的思维工具从信息收集到价值判断，从逻辑推理到底线思维，构建系统化的认知框架02是非判断的三大支柱明辨是非善恶，需要建立清晰、稳定的判断标准法律与道德双重准则法律是强制性底线，道德是高层次柔性规范违法必错；违德虽未触法，亦应受谴责客观事实为根基以可验证的事实为基础，避免主观臆断通过证据链还原真相，而非依赖传闻或情绪社会共识与公序良俗参考社会普遍认可的行为规范诚信、公平、尊重生命等核心价值判断是非不能靠感觉，必须有清晰的参照系警惕四大认知误区在是非判断中，四种认知误区最易导致偏差：情绪化决策因愤怒、同情等情绪干扰理性分析，判断偏离事实。网络舆论中"未审先判"即典型表现权威依赖盲从盲目信任权威或多数人观点，忽视独立验证。如迷信专家言论而不核查数据非黑即白思维将复杂问题简单二元化，忽略中间地带。把政策争议直接归为"对错"对立信息片面性陷阱仅接受符合自身立场的信息，选择性忽略反面证据，陷入确认偏误认知误区比知识盲区更危险，因为它让错误自以为正确明辨是非四步法第一步：信息收集全面收集背景，交叉比对多方信息，避免单方结论第二步：证据分析区分事实与观点，排除情绪化表达，锚定可验证的客观事实第三步：逻辑推理梳理因果链条，识别"以偏概全""因果倒置"等逻辑谬误第四步：价值判断对照法律与道德标准，评估行为底线，做出最终判断将明辨是非转化为可操作的思维流程，帮助青年在复杂情境中做出理性判断四步法每一步都不难，难的是在每一次判断中坚持走完道德冲突中的决策工具面对"同伴压力与原则坚守""短期利益与长期影响"等典型矛盾，两种决策工具帮助青年理性应对：利弊分析法将每个选项的短期收益与长期后果、对自身影响与对他人影响分别列出，全面权衡后做出选择例：考试作弊的短期收益是分数提升，长期后果则是诚信记录受损、自我评价降低角色互换法将自己代入事件中其他相关方的位置，从不同视角审视行为后果——如果你的行为发生在他人身上，你是否能接受？突破自我中心的局限注：道德困境面前，不在于选择多难，而在于是否有清晰的决策框架道德困境面前，不在于选择多难，而在于是否有清晰的决策框架底线思维的实践维度底线思维是将是非判断转化为行为约束的关键，每一位大学生都应明确"绝对不可为"的底线清单学术诚信领域独立完成作业，杜绝抄袭剽窃考试中严守纪律，拒绝任何形式的作弊论文撰写中引用规范，不伪造数据人际交往领域拒绝参与校园暴力与欺凌，不传播未经核实的谣言尊重他人隐私，不进行网络暴力公共责任领域维护校园公共设施，不破坏共享资源遵守网络行为规范，不传播违法信息在公共事务中秉持公正立场底线一旦突破，修复成本远高于坚守成本CHAPTER精神之源每一代青年都有自己的精神高地，而我们的高地，根植于百年精神谱系之中从伟大建党精神到抗疫精神，从“两弹一星”到脱贫攻坚，精神谱系是青年最深厚的力量源泉03从伟大建党精神到抗疫精神，从"两弹一星"到脱贫攻坚，精神谱系是青年最深厚的力量源泉精神谱系：百年奋斗的精神密码中国共产党人精神谱系是百年奋斗凝结而成的精神瑰宝坚持真理、坚守理想克服任何艰难险阻的精神密码，青年践行使命的根基践行初心、担当使命把初心融入血液、把使命扛在肩头，服务人民的高尚情操不怕牺牲、英勇斗争面对困难不退缩、面对挑战敢亮剑的意志品质对党忠诚、不负人民始终将个人命运与国家人民紧密相连的价值立场精神谱系不是博物馆里的陈列品，而是流淌在当代青年血脉中的精神基因从"两弹一星"到载人航天：理想信念的力量"心中有灯塔，脚下才不会迷失方向。理想信念不是空洞的口号，而是每一次选择中“小我”服从“大我”的自觉"科研历程从两弹一星到空间站艰苦奋斗大漠荒原板房为家使命担当个人选择融入国家需要科研历程一代代科技工作者从两弹一星起步，到载人航天、C919大飞机、中国空间站，实现跨越式发展艰苦奋斗科技工作者只身来到大漠荒原，以板房帐篷为家、与黄沙戈壁为伴，隐姓埋名几十年使命担当将个人选择融入国家需要，在默默无闻中铸就伟大；心中有灯塔，脚下才不会迷失方向——理想信念不是空洞的口号，而是每一次选择中"小我"服从"大我"的自觉抗疫精神：青年一代的使命担当青年一代并非"垮掉的一代"，而是堪当时代重任的可靠力量每一代人都有属于自己的"战场"，抗疫精神告诉我们，青年从未缺席"90后""00后"成为抗疫中坚力量，以生命赴使命、用大爱护众生医护工作者奔跑生死线人民子弟兵火速集结工程建设者昼夜创造奇迹社区工作者不辞辛劳守护从延安精神到脱贫攻坚：精神谱系的代际传承中国共产党人精神谱系并非静止的历史遗产，而是一条奔流不息的精神长河延安精神·革命年代自力更生、艰苦奋斗"红米饭、南瓜汤"的艰苦岁月将个人命运与人民福祉紧密相连脱贫攻坚精神·新时代上下同心、尽锐出战乡村振兴青年扎根基层精神内核一脉相承当代延续青岛农业大学"水杉为证

青春作答"青春思政课陈延玲教授扎根科技小院十六年深耕沃土、助农增收前辈的精神高地不是用来仰望的，而是用来接力的青年价值观培育：从"拔节孕穗"到"精神成人"从"拔节孕穗"的精心涵养，到"精神成人"的自觉挺立政策锚定《义务教育道德与法治课程标准》（2022）将政治认同置于首位，构建价值观培育的底层框架实践转型青岛农业大学"青春系列"五四团课连续十年，融合情景剧、数字AI对话、演讲访谈等多元形态——以本校师生一线奋斗真实案例作为思政教材，变宏大叙事为身边故事，化刚性说理为柔性互动方向指引"十五五"规划纲要：引导青年正确认识"小我"与"大我"的辩证关系，将个人价值追求融入国家发展大局"精神成人"是大学阶段价值观培育的核心目标CHAPTER法治之盾爱国主义不仅是情感表达，更是法律确立的责任与义务《爱国主义教育法》2024年施行，为青年精神高地构筑了坚实的法治屏障04爱国主义教育法：精神高地的法治基石20241月1日正式施行5章40条法律结构规模立法意义法治方式以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育法律义务将爱国主义从道德倡导提升为法律义务制度保障为传承弘扬民族精神、凝聚人民力量提供制度保障内容体系教育维度涵盖思想政治、历史文化、自然地理、民族团结、宪法法律主体责任明确政府、学校、社会、家庭各主体责任分工体系构建构建全链条、协同性教育体系覆盖全面内容已覆盖热爱祖国不仅是情感表达，更是法律确立的公民责任爱国主义教育法的核心框架章节核心内容关键要求第一章

总则立法目的、指导思想、基本原则坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一第二章

职责任务各主体职责分工政府、学校、社会、家庭协同推进第三章

实施措施教育途径与方法课堂教学与课外实践相结合，融入日常第四章

支持保障资源保障与激励机制人才培养、文化产品、教育基地建设第五章

附则施行日期自

2024年1月1日

起施行2024年1月1日施行，爱国主义教育进入法治化新阶段贯穿教育全过程将爱国主义教育融入各学段、各学科课内外相结合课堂教学与课外实践活动有机融合融入校园文化营造浓厚爱国主义校园文化氛围法律实施中的基层探索2026年寒假，南京师范大学马克思主义学院实践团深入5省开展系统性调研，围绕《爱国主义教育法》在基层的贯彻实施总结实践路径活动式浸润以仪式活动为载体，持续浸润家国情怀南京市中华中学每年组织学生参加国家公祭仪式朗诵活动，数月训练让情怀扎根场馆化体验以场馆资源为依托，化抽象为具体可感南京鼓楼区"工业印记"微博物馆，让家国情怀变得触之可及生活化联结以日常议题为纽带，自然生发国家认同从家庭餐桌讨论粮食安全，让学生在真实问题中建立认知法律的生命在于实施，基层实践正不断丰富爱国主义教育的形式与内涵网络时代的爱国主义教育新挑战网络原住民身份阈值注意力抬升空间思想主阵地注意力阈值抬升短视频高强度刺激过早拔高学生信息反应阈值，传统思政课教学方式难以吸引注意力错误思潮渗透网络空间历史虚无主义言论持续冲击青少年国家认同，侵蚀价值根基信息茧房偏激化部分青年在信息茧房中接受片面信息，形成偏激的价值判断思政课需先"矫正三观"再谈认同，育人起点不断前移——合肥市教师方楠守护精神高地，必须打赢网络空间的思想阵地战CHAPTER实践之路精神高地不在远方，就在每一次是非抉择、每一份日常坚守之中从志愿服务到学术诚信，从网络素养到社会责任，让坚守成为青春最亮丽的底色05志愿服务：行走的思政课志愿服务是高校落实立德树人根本任务的重要载体，也是青年将精神坚守转化为实际行动的最佳路径价值引领铸魂以奉献为内核、以家国为坐标引导青年跳出个人利益局限在服务基层、乡村振兴中厚植家国情怀实践育人强基打破课堂边界与校园围墙在真实场景中体察国情民情、解决实际问题实现从"知识接受者"到"实践创造者"的转变文化浸润修身崇德向善、互帮互助、甘于奉献涵养优良校风学风促进青年精神品格全面提升每一次志愿服务，都是一次精神高地的实地训练从"落细"到"落实"：价值观的日常践行落细·落小·落实落细·化抽象为具体将宏大理想细化为日常行为准则爱国情怀→理性自信、学业报国敬业精神→课前预习、课堂专注、课后钻研、恪守学术诚信法治意识→遵守校规、尊重版权、抵制谣言落小·从小事做起在举手之劳中体现价值，人人可为、时时可为、处处可为食堂排队、宿舍礼让互帮互助、信守承诺落实·从心动到行动积极参与志愿服务、社会实践，在实干中增长才干积极参与志愿服务、社会实践，在实干中增长才干共同营造崇尚实干、赞美善良的校园氛围价值观不是用来背诵的，而是用来生活的青春思政课：让榜样力量可感可触水杉为证

青春作答四个篇章·水杉为核一心向阳的品格穿越时间的力量连接世界的桥梁扎根奉献的情怀榜样故事陈延玲教授扎根科技小院十六年，"一粒种子的远征"助农增收花生科研团队三代人接力攻关，原创情景剧《一花落