认识计数单位“万”和数位顺序表-认识计数单位“万”和数位顺序表-课件

国家中小学课程资源年 级：二年级主讲人：钟善洁学 科：数学（人教版）学 校：江西省赣州市厚德外国语学校三 万以内数的认识认识计数单位“万”和数位顺序表国家中小学课程资源同学们，老师今天带来了一个“数宝藏”小游戏！小机器人在山洞里发现了好多宝藏方块，我们帮它数数有多少吧！新课导入国家中小学课程资源想一想你知道这里有多少个小方块吗？一个一个地数，这里有10

个小方块。复习旧知国家中小学课程资源想一想10

个一就是1

个十。千位 百位 十位 个位计谁数能器先个拨位出上一有个

9颗呢珠？子，再添上

1

颗就是多少？国家中小学课程资源想一想这又是多少呢？一十一十地数，10

个十就是

1

个百。国家中小学课程资源想一想你能在计数器上演示这一过程吗？10

个十就是1

个百。千位 百位 十位 个位国家中小学课程资源想一想现在你还能快速数出有多少小方块吗？一百一百地数，10个百就是

1

个千。国家中小学课程资源千位 百位 十位 个位计数器的百位上有

9

颗珠子，表示

9

个百，再添上

1

颗就要满十进

1，在千位上拨

1

颗珠子表示1

个千，所以

10

个百是

1

个千。想一想现在你还能快速数出有多少小方块吗？国家中小学课程资源想一想个（一）、十、百、千都是我们原来认识的计数单位。国家中小学课程资源1000。思考①你是如何数的？②新的计数单位是什么？③应该如何读、写这个数？时间要求：5

分钟。想一想如你果知让道你这一里千有一多千少地数，多少个一小千方会块产吗生？新的计数单位？国家中小学课程资源一千一千地数，10

个千就是

1

个万。新知探究国家中小学课程资源万位 千位 百位 十位 个位千位满十要向万位进

1。10

个千是

1

个万，新的计数单位就是万。国家中小学课程资源应你该能说如说何相读邻、计写数这万位 千位 百位 十位 个位写作： 1 0 0 0 0读作： 一万从个（万一位）上、有十1

、颗百珠、子千，到这万个，数每个单数位之呢间？的进率吗？

相邻两写个作计：数10单00位0之，间读的作进：率一是万1。0。国家中小学课程资源100个百又会是多少呢？10个一百是

1000，100

个百就是

10

个

1000，也就是

10000，所以

100个百是10000。百和千是相邻的计数单位，10

个百是

1

个千；千和万也是相邻的计数单位，10

个千是

1

个万。100

个百就是10

个千，所以是10000。10

个一千是一万，而

10

个一百是一千，100个一百就是

10

个千，所以

100

个百是

10000。国家中小学课程资源数位顺序表……万位千位百位十位个位万现百位在位右你左边已边的经的数认数位识位是哪是？些？数位了？请你写一写。千位。千位。国家中小学课程资源从高位的时候着数，可以位顺序对照表可以数位顺更好序表，地读在读数 读起，哪个数位上有几对个计数单位，就依次读出来写数的出时和候写，出也数是。从数位顺序表的高位开始，看看每个数位上有几个计数单位，分别写出来。能你说能出感每受个到数位对顺应序的表计对数我单们位读是数什、么写吗数？有什么帮助吗？数位顺序表……万位千位百位十位个位……万千百十；个（一）国家中小学课程资源做一做说出右图所表示的数。在个位上再拨一颗珠子后，这个数是多少？右图表示的数是

9999。个位上再拨一颗珠子后，这个数是

10000。万位

千位

百位

十位

个位知识运用国家中小学课程资源下面是绘图纸的一部分。（1）每个红色的正方形框里有多少个小方格？100

个小方格。国家中小学课程资源下面是绘图纸的一部分。（2）1

横行有多少个红色的方框？一共有多少个小方格？2横行呢？……

10横行呢？横行有

10

个红色方框，一共有

1000

个小方格；横行有

20

个红色方框，一共有

2000

个小方格；……10横行有

100

个红色方框，一共有

10000个小方格。国家中小学课程资源你有什么收获？认识了计数单位“万”，知道10

个一千是一万。我整理出了万以内的数位顺序表，明确了数位的顺序。总结反思国家中小学课程资源家庭“拨