活动13 做个彩泥小玩偶教学设计小学劳动一年级北师大·深圳报业版《劳动实践指导手册》（主编：韩震）

活动13做个彩泥小玩偶教学设计小学劳动一年级北师大·深圳报业版《劳动实践指导手册》（主编：韩震）课题课时教材分析活动13做个彩泥小玩偶教学设计小学劳动一年级北师大·深圳报业版《劳动实践指导手册》（主编：韩震）

本活动以彩泥制作为主题，旨在培养一年级学生的动手能力和创造力。活动内容与课本中“劳动技能”章节紧密相关，通过实践操作，让学生了解彩泥的基本特性，掌握彩泥玩偶的制作方法，培养学生的审美观和动手实践能力。核心素养目标培养学生动手操作能力，提高学生的观察力和创造力，增强学生的审美情趣。通过彩泥玩偶的制作，引导学生体验劳动的乐趣，培养耐心和细致的工作态度，同时提升学生对传统手工艺的尊重和传承意识。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握彩泥的基本特性，包括软硬程度、可塑性等。

②熟悉彩泥玩偶的基本制作步骤，包括揉、捏、塑、刻等技巧。

③学会运用色彩搭配，制作出色彩鲜艳、富有创意的玩偶。

2.教学难点，

①在制作过程中，如何引导学生观察和发现彩泥的特性，以及如何根据特性调整制作方法。

②如何帮助学生克服制作过程中的困难，如彩泥粘性过强或过弱，以及如何处理玩偶的细节部分。

③如何激发学生的创造力和想象力，引导他们制作出具有个人特色的玩偶。教学资源-软硬件资源：彩泥、模具、剪刀、彩色笔、工作台、抹布。

-课程平台：班级微信群、学校劳动教育平台。

-信息化资源：彩泥制作教学视频、彩泥玩偶设计图片库。

-教学手段：实物展示、示范操作、小组合作、游戏化教学。教学流程1.导入新课

-详细内容：教师通过展示一组精美的彩泥玩偶图片，激发学生的兴趣，引导学生思考这些玩偶是如何制作出来的。然后，教师简要介绍彩泥的特点和制作的乐趣，引出本节课的主题——“做个彩泥小玩偶”。（用时：3分钟）

2.新课讲授

-①彩泥的特性

-详细内容：教师展示不同软硬程度的彩泥，讲解彩泥的可塑性和粘性，引导学生观察并体验彩泥的特性。同时，介绍如何通过加水或加入其他材料来调整彩泥的性质。（用时：5分钟）

-②彩泥玩偶的制作步骤

-详细内容：教师示范彩泥玩偶的基本制作步骤，包括揉、捏、塑、刻等技巧，并逐步讲解每个步骤的目的和注意事项。（用时：7分钟）

-③色彩搭配与创意表达

-详细内容：教师引导学生学习如何运用色彩搭配，制作出色彩鲜艳、富有创意的玩偶。通过展示优秀作品，讲解色彩搭配的技巧和创意表达的方式。（用时：6分钟）

3.实践活动

-①分组制作

-详细内容：学生按照小组合作的方式，每人领取一份彩泥材料，开始制作自己的彩泥玩偶。教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。（用时：15分钟）

-②作品展示与评价

-详细内容：各小组完成作品后，进行作品展示。教师引导学生从色彩搭配、创意表达、制作技巧等方面进行评价，互相学习，共同进步。（用时：8分钟）

-③创意拓展

-详细内容：教师提出一些创意拓展的题目，如“制作一个会说话的彩泥玩偶”，引导学生发挥想象，尝试在原有作品上进行创意改进。（用时：10分钟）

4.学生小组讨论

-①彩泥的软硬程度对制作的影响

-详细内容：学生讨论如何根据彩泥的软硬程度调整制作方法，如过软的彩泥如何增加粘性，过硬的彩泥如何增加弹性等。（用时：2分钟）

-②如何运用色彩搭配

-详细内容：学生讨论如何运用色彩搭配，使玩偶更加美观，如对比色搭配、邻近色搭配等。（用时：2分钟）

-③创意表达的方式

-详细内容：学生讨论如何通过创意表达，使玩偶更具特色，如加入细节装饰、创造特殊造型等。（用时：2分钟）

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课所学的彩泥制作知识，强调本节课的重点和难点。教师总结学生们的作品，表扬他们的创意和努力，并提出改进建议。最后，教师鼓励学生在课后继续发挥创意，制作更多有趣的彩泥玩偶。（用时：5分钟）

总计用时：40分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-彩泥艺术的起源与发展：介绍彩泥作为一种艺术形式的历史背景，包括其在不同文化中的表现和影响。

-彩泥玩偶的种类和特点：介绍不同风格和类型的彩泥玩偶，如传统民间玩偶、现代卡通玩偶等，及其特点。

-彩泥玩偶的制作技巧：提供一些高级的制作技巧，如分层制作、细节雕刻、上色技巧等。

-彩泥玩偶的创意设计：分享一些创意设计的灵感来源，如从自然界、日常生活或文化故事中获取灵感。

2.拓展建议：

-学生可以尝试制作不同文化背景的彩泥玩偶，如中国的泥塑、欧洲的彩陶等，以了解不同文化的艺术特色。

-鼓励学生进行彩泥玩偶的系列创作，如动物系列、人物系列等，以提升他们的创作连贯性和系列设计能力。

-组织学生参观博物馆或艺术展览，特别是有关彩泥艺术或手工艺的展览，以拓宽他们的视野和灵感来源。

-建议学生在家中或学校图书馆查找彩泥艺术的书籍和杂志，学习更多专业的制作技巧和设计理念。

-鼓励学生参与社区活动，如彩泥艺术工作坊，与其他学生和家长交流制作经验和创意。

-提供在线彩泥艺术教程或视频资源，让学生在家中也能继续学习和实践。

-建立彩泥艺术作品展示角，让学生展示自己的作品，并互相学习评价。

-鼓励学生将彩泥玩偶与数学、科学等学科相结合，如制作几何形状的彩泥模型，增强跨学科学习体验。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.个性化指导：在今后的教学中，我将更加注重对学生的个性化指导，针对不同学生的兴趣和特长，提供差异化的教学方案，让每个学生都能在彩泥制作中找到自己的亮点。

2.跨学科融合：尝试将彩泥制作与其他学科如数学、语文、美术等相结合，通过跨学科项目，让学生在制作玩偶的过程中，提升综合素养。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在实践活动中参与度不高，可能是因为对彩泥制作不感兴趣或缺乏信心。我需要更多关注这些学生，通过鼓励和互动，提高他们的参与度。

2.教学资源有限：目前的教学资源有限，特别是在彩泥材料的选择和多样性上。我需要寻找更多替代资源，或者与学校合作，拓宽资源渠道。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于作品完成度和创意，缺乏对学生过程学习的评价。我需要建立更加全面的评价体系，包括学生的参与度、合作能力、创新思维等方面。

反思改进措施（三）

1.丰富教学内容：通过引入更多有趣的彩泥制作项目，如主题创作、节日装饰等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.拓展教学资源：积极与学校沟通，争取更多彩泥材料和支持，同时探索与其他学校或社区合作的可能性，共同丰富教学资源。

3.完善评价体系：建立多元化的评价标准，不仅关注最终作品，还要关注学生在学习过程中的态度、合作、创新等方面，以全面评价学生的学习成果。重点题型整理1.题型：彩泥玩偶基本制作步骤的理解与应用

-细节补充：学生需要理解并应用彩泥玩偶的基本制作步骤，包括揉、捏、塑、刻等技巧。

-举例：请描述制作一个简单彩泥玩偶的步骤，并说明每个步骤的目的。

答案：制作简单彩泥玩偶的步骤如下：

①揉：将彩泥揉成均匀的球状，作为玩偶的基础形状。

②捏：用手指或工具将彩泥捏出玩偶的身体部位，如头部、四肢等。

③塑：进一步塑造玩偶的形状，使其更加立体和生动。

④刻：用小刀或针具在玩偶上刻画出细节，如眼睛、嘴巴等。

2.题型：彩泥玩偶色彩搭配的技巧

-细节补充：学生需要掌握色彩搭配的技巧，以制作出色彩和谐的玩偶。

-举例：解释如何使用对比色和邻近色来制作一个色彩鲜明的彩泥玩偶。

答案：使用对比色和邻近色制作色彩鲜明的彩泥玩偶的技巧如下：

①对比色：选择两种在色轮上相对的色相，如红色和绿色，制作玩偶的不同部分，以突出对比。

②邻近色：选择两种在色轮上相邻的色相，如红色和橙色，制作玩偶的背景或装饰，以营造和谐氛围。

3.题型：彩泥玩偶创意设计的灵感来源

-细节补充：学生需要学会从日常生活中寻找创意设计的灵感。

-举例：描述如何从自然界中获取灵感来设计一个彩泥玩偶。

答案：从自然界中获取灵感设计彩泥玩偶的例子如下：

①观察树叶的形状和纹理，设计一个树叶形状的玩偶头部。

②模仿动物的特征，如猫的耳朵、狗的尾巴，设计一个动物玩偶。

4.题型：彩泥玩偶制作过程中的问题解决

-细节补充：学生在制作过程中可能会遇到各种问题，需要学会解决。

-举例：如果彩泥太硬，无法塑形，应该采取哪些措施？

答案：如果彩泥太硬，无法塑形，可以采取以下措施：

①加水：轻轻加入少量水，揉搓彩泥，使其变得柔软易塑。

②放置一段时间：将彩泥放置在温暖的地方，让其自然软化。

5.题型：彩泥玩偶作品展示与评价

-细节补充：学生需要学会展示和评价自己的作品。

-举例：如何向他人介绍自己的彩泥玩偶作品，并给出评价标准。

答案：介绍彩泥玩偶作品的方法如下：

①简要描述作品的创意来源和制作过程。

②评价作品的外观、创意和制作技巧。

③听取他人的意见，对自己的作品进行反思和改进。作业布置与反馈作业布置：

1.完成一份彩泥玩偶设计草图，设计一个具有个人特色的玩偶，包括头部、身体、四肢和装饰等部分。

2.根据设计草图，用彩泥制作一个简单的彩泥玩偶，尝试运用本节课所学的制作技巧和色彩搭配。

3.在制作过程中，记录下遇到的问题和解决方法，思考如何改进作品。

作业反馈：

1.及时批改学生的作业，重点关注作品的设计创意、制作技巧和色彩搭配。

2.对学生的作业给予正面评价，鼓励他们的创意和努力，同时指出作品中存在的问题。

3.对于制作技巧和色彩搭配方面的问题，给出具体的改进建议，如如何调整彩泥的软硬程度，如何选择合适的颜色等。

4.针对学生在记录问题与解决方法的部分，鼓励他们反思自己的学习过程，提出改进自己的学习策略。

5.通过课堂展示或作品展览，让学生互相评价和交流，促进学生的集体学习和共同进步。

6.对于表现优异的学生，给予适当的奖励和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。

7.对于需要进一步指导的学生，提供个别辅导，帮助他们克服学习中的困难。板书设计1.彩泥玩偶制作基础

①彩泥特性：软硬程度、可塑性、粘性

②制作步骤：揉、捏、塑、刻

③色彩搭配：对比色、邻近色

2.彩泥玩偶制作技巧

①揉：均匀揉搓，形成球状基础

②捏：用手指或工具塑造身体部位

③塑：调