2026年山东威海市中小学教师招聘考试题库（真题回忆版+答案解析）

2026年山东威海市中小学教师招聘考试题库（真题回忆版+答案解析）考情说明（威海官方统考规则）1.威海市中小学教师招聘无官方公开完整真题，本题库汇总2024-2025威海各区（市直、环翠、荣成、文登、乳山）考生回忆真题+山东教招统考高频原题，100%适配2026年笔试命题。2.威海笔试固定考情：笔试科目为教育基础知识+公共基础知识，满分100分，题型：单选、多选、判断、案例分析、简答、写作。3.命题侧重：教育学、心理学、教育法规、师德师风、山东教育政策、威海本地时政、事业单位公基常识。第一部分单项选择题（80题，威海历年高频真题）1.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.育人活动C.实践活动D.认知活动

答案：B

解析：教育本质是有目的、有计划、有组织的培养人的社会活动，核心育人。2.我国古代最早的专门论述教育教学问题的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

答案：B3.“不陵节而施”体现的教学原则是（）

A.因材施教B.循序渐进C.启发性D.巩固性

答案：B4.“学而时习之”体现的教学原则是（）

A.循序渐进B.因材施教C.巩固性D.启发性

答案：C5.“因材施教”最早出自哪位教育家思想（）

A.孔子B.孟子C.荀子D.老子

答案：A6.教育目的的核心是（）

A.社会发展B.人的发展C.经济发展D.文化传承

答案：B7.学校教育的中心工作是（）

A.德育B.教学C.后勤D.管理

答案：B8.德育工作的首要任务是（）

A.三观教育B.爱国主义教育C.法治教育D.心理健康教育

答案：B9.教师职业道德的核心是（）

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

答案：B10.教师最基本的权利是（）

A.教育教学权B.科研权C.报酬权D.进修权

答案：A11.学生最基本的权利是（）

A.人身权B.受教育权C.财产权D.隐私权

答案：B12.新课程改革的核心理念是（）

A.提高成绩B.一切为了每一位学生的发展C.素质教育D.减负提质

答案：B13.素质教育的重点是培养学生的（）

A.应试能力B.创新精神和实践能力C.文化课成绩D.自律能力

答案：B14.短时记忆的容量是（）

A.3-5组块B.5-9组块C.10-12组块D.无限

答案：B15.先行组织者策略的提出者是（）

A.布鲁纳B.奥苏贝尔C.罗杰斯D.斯金纳

答案：B16.主张发现学习的教育家是（）

A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.班杜拉D.桑代克

答案：B17.桑代克的学习三大定律不包括（）

A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律

答案：D18.班杜拉的学习理论核心是（）

A.操作性条件反射B.观察学习C.认知学习D.建构学习

答案：B19.维果斯基的核心理论是（）

A.最近发展区B.认知发展阶段C.人格发展D.多元智能

答案：A20.皮亚杰认为，小学生处于认知发展的（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

答案：C21.中学生思维的主要特点是（）

A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.直觉思维

答案：C22.马斯洛需要层次理论最高层次是（）

A.安全需要B.归属需要C.尊重需要D.自我实现需要

答案：D23.学习动机中最稳定、最可靠的是（）

A.外部动机B.内部动机C.附属动机D.近景动机

答案：B24.“举一反三、触类旁通”属于（）

A.学习迁移B.学习策略C.学习动机D.注意品质

答案：A25.遗忘规律的提出者是（）

A.皮亚杰B.艾宾浩斯C.维果斯基D.布鲁姆

答案：B26.艾宾浩斯遗忘规律的特点是（）

A.先慢后快B.先快后慢C.匀速遗忘D.无规律

答案：B27.课堂教学中最基本、最常用的教学方法是（）

A.谈话法B.讲授法C.演示法D.练习法

答案：B28.班级管理的核心是（）

A.常规管理B.学生发展C.纪律管控D.成绩提升

答案：B29.班主任工作的中心环节是（）

A.了解学生B.组建培养班集体C.德育工作D.家校沟通

答案：B30.班主任工作的前提和基础是（）

A.了解和研究学生B.建立班集体C.班级活动D.评优评先

答案：A31.《中华人民共和国教育法》颁布时间是（）

A.1985B.1995C.2006D.2012

答案：B32.《义务教育法》规定，义务教育年限为（）

A.6年B.9年C.12年D.15年

答案：B33.义务教育最本质的特征是（）

A.强制性B.免费性C.普及性D.基础性

答案：A34.教师体罚学生，造成轻微伤害，侵犯学生（）

A.受教育权B.人格尊严权C.人身健康权D.隐私权

答案：C35.学校不得随意开除未成年学生，保障学生（）

A.人格尊严B.受教育权C.人身权D.财产权

答案：B36.新课程三维目标不包括（）

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度价值观D.成绩与评价

答案：D37.综合实践活动课程属于（）

A.选修课程B.必修课程C.校本课程D.地方课程

答案：B38.学校课程的主要载体是（）

A.课程标准B.教材C.教案D.课件

答案：B39.评价学生的根本标准是（）

A.考试分数B.综合素质发展C.出勤情况D.作业完成度

答案：B40.短时记忆转化为长时记忆的关键是（）

A.注意B.复述C.想象D.思维

答案：B41.学生对客观事物的非理性、冲动性判断属于（）

A.直觉思维B.分析思维C.聚合思维D.发散思维

答案：A42.“知人者智，自知者明”对应自我认知，属于（）

A.自我意识B.自我体验C.自我调控D.自我评价

答案：A43.学生出现厌学、焦虑、叛逆等问题，属于（）

A.品德问题B.心理健康问题C.纪律问题D.学习问题

答案：B44.学校心理健康教育的主要对象是（）

A.问题学生B.全体学生C.学困生D.优等生

答案：B45.教师职业道德规范中，为人师表的核心要求是（）

A.廉洁从教、以身作则B.爱岗敬业、无私奉献

C.关爱学生、因材施教D.教书育人、立德树人

答案：A46.山东教师招聘必考：立德树人是教育的（）

A.根本任务B.基本任务C.首要任务D.核心目标

答案：A47.教学过程的基本规律不包括（）

A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一

C.教师主导与学生主体相统一D.应试与升学相统一

答案：D48.启发式教学的核心是（）

A.教师多讲B.学生被动听C.调动学生主动性、启思激趣D.多刷题

答案：C49.班级非正式群体的正确管理方式是（）

A.坚决取缔B.正确引导、扬长避短C.无视放任D.强制拆分

答案：B50.德育过程的基本矛盾是（）

A.师生矛盾B.家校矛盾C.社会德育要求与学生现有品德水平矛盾D.同学矛盾

答案：C51.公共基础知识：我国根本政治制度是（）

A.社会主义制度B.人民代表大会制度C.基层自治制度D.政党制度

答案：B52.我国基本国策不包括（）

A.节约资源B.保护环境C.对外开放D.科教兴国

答案：D53.党的二十大提出的教育方针核心是（）

A.培养应试人才B.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

C.唯分数论D.优先升学就业

答案：B54.教育公平的重点是（）

A.重点学校优先B.保障弱势群体受教育权利C.精英教育D.差异化招生

答案：B55.课堂突发事件处理的首要原则是（）

A.严肃批评B.冷静克制、学生为本C.停课处理D.上报追责

答案：B56.学生身心发展的不均衡性要求教育要（）

A.循序渐进B.因材施教C.抓关键期D.扬长避短

答案：C57.学生身心发展的个别差异性要求教育（）

A.循序渐进B.因材施教C.抓关键期D.统一标准

答案：B58.校风、学风、校园文化属于（）

A.显性课程B.隐性课程C.必修课程D.选修课程

答案：B59.教师专业发展的核心动力是（）

A.职称评定B.自我反思C.培训学习D.考核评优

答案：B60.新课改倡导的学生学习方式不包括（）

A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.被动灌输

答案：D61.威海本地考点：山东教育发展核心导向是（）

A.应试优先B.立德树人、五育并举C.分数至上D.重点培优

答案：B62.教学评价中，诊断学生学习问题的评价是（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

答案：A63.日常课堂随堂测验属于（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.绝对评价

答案：B64.期末考试、升学考试属于（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.过程性评价

答案：C65.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现教师（）

A.教书育人B.为人师表C.爱岗敬业D.关爱学生

答案：B66.对学生严慈相济，体现的师德是（）

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.终身学习

答案：B67.学习策略中，复述策略属于（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.调控策略

答案：A68.制定学习计划、自我监督属于（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.复述策略

答案：B69.中小学德育最基本的途径是（）

A.班会活动B.课堂教学C.社会实践D.家校共育

答案：B70.素质教育的核心是（）

A.提高国民素质B.提升考试成绩C.培养尖子生D.减轻课业负担

答案：A71.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教师心理B.学生心理C.学习过程D.教学过程

答案：C72.小学生注意力特点是（）

A.无意注意占主导B.有意注意占主导C.完全稳定D.无规律

答案：A73.中学生自我意识的特点是（）

A.自我分化、独立意识增强B.完全依赖他人C.无自我认知D.被动成长

答案：A74.依法执教的核心依据是（）

A.学校制度B.教育法律法规C.领导要求D.社会舆论

答案：B75.教师不得有偿补课，属于（）

A.职业纪律B.职业道德C.职业权利D.职业义务

答案：B76.课程改革的根本目标是（）

A.减负增效B.促进学生全面发展C.提升升学率D.统一教学模式

答案：B77.家校沟通的核心原则是（）

A.指责家长B.平等尊重、协同育人C.单向通知D.推诿责任

答案：B78.学生品德发展的关键期是（）

A.幼儿期B.小学阶段C.中学阶段D.大学阶段

答案：C79.课堂管理的最终目标是（）

A.管住学生B.维持纪律C.促进学生学习与发展D.完成教学任务

答案：C80.新时代教师职业行为十项准则核心是（）

A.守底线、正师风、强师德B.重成绩、抓升学、提排名

C.自由从教、灵活履职D.兼顾副业、增收增效

答案：A第二部分多项选择题（30题，威海必考）1.教育的基本功能包括（）

A.个体发展功能B.社会发展功能C.经济功能D.文化功能

答案：ABCD2.新课改倡导的三维教学目标是（）

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.分数与排名

答案：ABC3.教师职业道德规范内容包括（）

A.爱国守法、爱岗敬业B.关爱学生、教书育人

C.为人师表、终身学习D.严于律己、追求私利

答案：ABC4.中小学常用的教学原则有（）

A.循序渐进、因材施教B.启发性、巩固性

C.理论联系实际、直观性D.唯分数、重刷题

答案：ABC5.班级德育的主要方法有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法

答案：ABCD6.学生的基本权利包括（）

A.受教育权B.人身权C.财产权D.隐私权

答案：ABCD7.学习迁移的类型包括（）

A.正迁移、负迁移B.顺向迁移、逆向迁移

C.水平迁移、垂直迁移D.一般迁移、具体迁移

答案：ABCD8.影响学习动机的因素有（）

A.自我认知B.家庭环境C.学校氛围D.社会环境

答案：ABCD9.心理健康教育的内容包括（）

A.学习心理B.人际交往C.情绪调适D.生涯规划

答案：ABCD10.隐性课程的表现形式有（）

A.校园环境B.校风学风C.师生关系D.规章制度氛围

答案：ABCD11.新课改倡导的学习方式是（）

A.自主B.合作C.探究D.被动

答案：ABC12.班主任的主要工作内容包括（）

A.学生管理B.班级建设C.家校沟通D.德育教育

答案：ABCD13.义务教育的基本特征有（）

A.强制性B.免费性C.普及性D.基础性

答案：ABCD14.教师专业素养包括（）

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

答案：ABCD15.课堂突发事件处理原则有（）

A.教育性B.客观性C.有效性D.可接受性

答案：ABCD16.五育并举包含（）

A.德育、智育B.体育、美育C.劳动教育D.应试教育

答案：ABC17.教学过程的基本阶段包括（）

A.激发学习动机B.领会知识、巩固知识C.运用知识D.检查知识

答案：ABCD18.建构主义学习理论的核心观点包括（）

A.知识动态性B.学习主动建构C.学习情境性D.学习社会性

答案：ABCD19.元认知策略包括（）

A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.复述策略

答案：ABC20.属于师德禁止行为的有（）

A.有偿补课B.体罚变相体罚学生C.索要家长财物D.歧视学困生

答案：ABCD21.教育评价的功能包括（）

A.诊断功能B.激励功能C.导向功能D.调控功能

答案：ABCD22.学生身心发展的规律包括（）

A.顺序性、阶段性B.不均衡性、互补性C.个别差异性D.随意性

答案：ABC23.校本课程开发的主体是（）

A.学校B.教师C.学生D.家长

答案：AB24.德育原则包括（）

A.疏导原则B.因材施教原则C.知行统一原则D.尊重与严格要求结合原则

答案：ABCD25.素质教育的特点包括（）

A.全体性B.全面性C.发展性D.主体性

答案：ABCD26.教师的教育机智体现在（）

A.随机应变B.因势利导C.对症下药D.实事求是

答案：ABCD27.家校社协同育人的主体包括（）

A.学校B.家庭C.社会D.培训机构

答案：ABC28.影响课堂气氛的因素有（）

A.教师状态B.学生状态C.课堂环境D.教学内容

答案：ABCD29.学习的基本特征包括（）

A.后天习得B.持久变化C.反复练习D.本能行为

答案：ABC30.新时代教师队伍建设要求包括（）

A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有仁爱之心

答案：ABCD第三部分判断题（20题，威海基础送分题）1.教育的本质是培养人的社会活动。（）

答案：√2.《学记》是世界最早的教育专著。（）

答案：√3.新课改核心理念是一切为了学生的发展。（）

答案：√4.关爱学生是教师职业道德的核心。（）

答案：√5.义务教育是自愿接受的教育。（）

答案：×

解析：义务教育具有强制性，必须依法接受。6.短时记忆容量是5-9个组块。（）

答案：√7.遗忘是先快后慢的规律。（）

答案：√8.班主任工作的前提是组建班集体。（）

答案：×

解析：前提是了解和研究学生。9.教学是学校教育的中心工作。（）

答案：√10.素质教育就是不要考试、不要分数。（）

答案：×

解析：素质教育不否定考试，反对唯分数论。11.隐性课程对学生发展具有潜移默化的作用。（）

答案：√12.学生的受教育权是最基本权利。（）

答案：√13.教师可以适当体罚调皮学生。（）

答案：×

解析：严禁体罚、变相体罚学生。14.最近发展区理论由维果斯基提出。（）

答案：√15.内部动机比外部动机更持久稳定。（）

答案：√16.综合实践活动是中小学必修课程。（）

答案：√17.立德树人是教育的根本任务。（）

答案：√18.因材施教依据是学生身心发展的阶段性。（）

答案：×

解析：依据个别差异性。19.课堂突发问题处理要坚持学生为本、教育优先。（）

答案：√20.四有好老师是新时代教师建设标准。（）

答案：√第四部分简答题（威海历年高频真题6道）1.简述新时代中小学教师职业道德规范核心内容。参考答案：

（1）爱国守法：基本准则；（2）爱岗敬业：本质要求；（3）关爱学生：核心灵魂；

（4）教书育人：天职核心；（5）为人师表：内在要求；（6）终身学习：不竭动力。2.简述新课改的三维教学目标。参考答案：

（1）知识与技能：学生必须掌握的基础知识、基本技能；

（2）过程与方法：学习过程、思维方法、探究能力；

（3）情感态度与价值观：学习兴趣、人生态度、价值取向、品德素养。3.简述班主任的主要工作内容。参考答案：

了解研究学生、组建培养班集体、班级常规管理、思想品德教育、家校社沟通、组织班级活动、学生评价、心理健康辅导。4.简述德育过程的基本规律。参考答案：

（1）德育过程是知情意行统一发展的过程；

（2）是学生主动参与、能动发展的过程；

（3）是长期、反复、逐步提高的过程；

（4）是多因素相互作用、协同育人的过程。5.简述如何培养学生良好的学习习惯。参考答案：

树立榜样示范、明确行为规范、严格日常训练、及时奖惩激励、家校协同配合、长期坚持培养。6.简述课堂突发事件的处理原则与策略。参考答案：

原则：教育性、客观性、有效性、冷静性、可接受性。

策略：冷静克制、优先育人、因势利导、当堂化解、事后复盘、长效规范。第五部分案例分析题（威海统考真题题型）案例材料：某小学教师李某，为提高班级成绩，经常占用学生课间、体育课时间补课，对成绩落后的学生当众批评、讽刺挖苦，偶尔罚站、抄写百遍作业，家长多次反馈，李某认为自己是为学生好，拒不整改。问题：结合师德规范、教育法规，分析该教师行为问题，并提出整改措施。满分参考答案：1.存在问题

（1）违背爱岗敬业、教书育人师德要求，唯分数论，挤占学生休息、活动时间，违背五育并举、素质教育理念；

（2）违背关爱学生要求，当众讽刺、体罚变相体罚学生，伤害学生人格尊严与身心健康；

（3）违反教育法规，侵犯学生受教育权、身心健康权、休息权；

（4）教育理念偏差，重分数轻素养、重灌输轻发展，不符合新课改育人要求。2.整改措施

（1）转变教育理念，落实立德树人、五育并举，摒弃唯分数论；

（2）恪守师德规范，关爱尊重每一位学生，严禁体罚、变相体罚、语言羞辱；

（3）规范教学行为，严格执行课程方案，不挤占非文化课时间；

（4）优化教学方法，提质增效，因材施教，帮扶学困生；

（5）主动沟通家校，虚心接受监督，常态化自查自纠。第六部分作文真题（威海教招必考范文）真题题目：结合教师岗位实际，以《坚守育人初心争做新时代好老师》为题写一篇议论文（800字左右）满分范文坚守育人初心争做新时代好老师教