26秋新四上语文1-8单元重点句子仿写训练

【赏析】先写远景景物，再写观潮人群，通过环境、人群、动作描写，烘托出人们沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有【赏析】先写大潮的声音，运用比喻，再写人群沸腾的场面，最后写江面平静的反【仿写要点】先以比喻写远处传来的声响，再有人大喊，烟花要升空了！我们仰起头望向天空，夜空还是一片漆黑，看不出半点光亮。有人喊道，瀑布要现身了！我们快步走到崖边，山谷还是一片安静，看不到水流的影子。只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并【赏析】由远及近顺序描写浪潮，层层递进，运用比喻、夸张，分别从形态、声音形成一片火红的火海。晚霞越来越浓，犹如万千团燃烧的火焰连片铺开，轰轰烈烈筑起一道长长的冰墙。洪水越来越近，犹如千百头猛兽并肩狂奔，气势汹汹地冲撞堆成一座厚重的云山。暴雨越来越近，犹如无数支利箭一同坠落，密密麻麻地砸向筑起一道黄色高墙。风沙越来越近，犹如万千骑兵疾驰冲锋，铺天盖地席卷而来；【赏析】先写潮头退去，再写余波汹涌，最后写江面重归平静，完整写出大潮从消【仿写要点】先写主体景物远去，再写残留景的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了【赏析】开篇直抒胸臆，交代看繁星的时间、地点，借繁星抒发温柔眷恋，情景交时，我最爱看天边层层叠叠的彩云。望着晚霞，我会抛开所有烦 我最爱看窗外飘飘扬扬的雪花。望着白雪，我会放下所有疲惫，仿佛走进安静的童话里似的。 我最爱看天上零零散散的星光。望着星空，我会忘掉所有忧愁，仿佛依偎在温柔晚风里似的。我最爱看随风摇摆的花枝。望着花海，我会放下所有心事，仿佛沉睡在温柔梦境里似的。是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我【赏析】细致描写星空实景，写船动带动星动的独特视觉，再展开想象，把星星比大地这样近，仿佛伸手就能触碰！渐渐地我的视线朦胧了，我好像看见无数棉花糖在天边飘荡。地面这样近，仿佛轻轻就能接住！渐渐地我的视线模糊了，我好像看见无数白蝴蝶在林间盘旋。岸边这样近，仿佛俯身就能摸到！渐渐地我的视线朦胧了，我好像看见无数小粉灯在水面摇晃。这样近，仿佛抬手就能接住！渐渐地我的视线模糊了，我好像看见无数小蝴蝶在林间飞舞。们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着。我觉得【赏析】拟人手法赋予星星灵动的神态，虚实结合，将星空比作母亲的怀抱，抒发【仿写要点】运用拟人写景物仿佛与自己互动轻低语。这时我抛开所有烦恼。在云的怀抱里，我静静坐着，我放松着。我觉得自轻歌唱。这时我放下所有疲惫。在雪的怀抱里，我静静站着，我沉醉着。我觉得自声呢喃。这时我忘却所有忧愁。在荷塘的怀抱里，我静静坐着，我安宁着。我觉得声诉说。这时我丢掉所有心事。在山林的怀抱里，我静静走着，我惬意着。我觉得那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天【赏析】按顺序拆解星空图案，分部位介绍星星组成的形象，最后动态描写，充满裙摆，那几片小云是衣袖，还有一团云算是手中的花。经她一番指点，我果然看清坡是身躯，那几块石头是四肢，还有一丛灌木算是尾巴。经他一番指点，我果然看茎是长腿，那几片浮萍是水波，还有一颗水珠算是眼睛。经她一番云是长腿，那几片碎云是浪花，还有一团小云算是宝珠。经他一番指点，我果然看【赏析】拟人手法，“驮”字赋予鸟儿灵动画面，将倦鸟、夕阳融为一体，画面温【赏析】动作灵动，拟人写芦苇“妆成红颜”，色彩明艳，动静结合，勾勒秋日江【赏析】ABB词语，细节动作，写出花牛自在轻快的模样。【赏析】环境描写铺垫豌豆生长环境，再写豌豆内心想法，拟【赏析】清晰交代事物的遭遇地点，比喻把豌豆比作囚犯，写出环境狭小、阴暗恶暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光【赏析】动作、语言结合，借豌豆苗生长带给小女孩希望，写出她重拾信心、向往【仿写要点】先写人为方便观赏植物做出动作，再【赏析】由远及近，先视觉、后听觉描写，层层写出飞机夜间飞来的画面，条理清们可以从指南针说起。见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛【赏析】先分层写蝙蝠飞行本领，再用反问引发读者猜想，设置悬念，激发阅读兴【仿写要点】先写事物超强的能力，列举极端来没见过它撞上山石，就算一根纤细的树枝，它也能灵活躲开。难道它的眼睛格外没见过它撞上礁石，就算一根纤细的水草，它也能灵活避开。难道它的眼睛格外灵【仿写③】猎豹能在草原疾驰，还能快速追上奔跑的猎物；而且无论怎么跑，没见过它撞上树木，就算一根纤细的藤蔓，它也能灵活躲开。难道它的视线没见过它撞上树干，就算一根纤细的枝条，它也能灵活避开。难飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的 【仿写要点】用“第一……第二……第三……还是……”的反复句式，强化事物单【赏析】从尺寸不合、季节不适两个维度，用对比手法写出方帽子的种种弊端，直【仿写要点】抓住物品多处不合理之处，用“……太……，……太……，……不天穿着又不够暖。容易掉。漏。 【仿写要点】先写人物极度生气的神态动作，再用反问句写出他对新变化的无法理质书。鞋。做。【赏析】总结全文，用时间的流逝衬托事物的发展变化，点明“时代在进步，旧事品。忆。【赏析】“胸有成竹”“一定”两个词语，充分体现孙膑对计策的绝对自信，凸显【仿写要点】通过语言描写，运用体现自信的词能圆满成功。”比赛。”满意。”利完成。”么，你没有这么好玩的玩具吧？”么，难道你还想再比一次？”么，难道你觉得我做得不对？”么，难道你这次又没考好？”【赏析】简洁的神态描写，写出田忌对孙膑计策的绝对信任，与齐威王的得意忘形谋划策了？”【赏析】语言描写，写出齐威王对意外结果的疑惑，自然引出【仿写①】妈妈好奇地问我：“你这么快就做完作业了，是不是有人帮你了？”【赏析】开门见山介绍爬山虎的生长位置，“满是”“占了一大片”突出爬山虎生【仿写①】公园湖边围栏上满是牵牛花。我家也有牵牛花，从阳台的栏杆爬上【赏析】按照时间顺序，准确写出爬山虎叶子颜色的变化过程，体现作者观察的细【赏析】动态描写，把风吹动叶子的样子比作水面漾起的波纹，生动形象，富有画【赏析】连续动作描写，“拉”“紧贴”精准还原爬山虎脚的攀爬过程，体现作者【赏析】对比手法，将蟋蟀与其他昆虫对比，突出蟋蟀对住宅的讲究与认真，引出梅花和它们不同，不肯争奇斗艳。【赏析】比喻手法，把出口处的草丛比作门，生动形象地写出蟋蟀住宅出口隐蔽、【赏析】细节描写，赋予蟋蟀人的情态，生动写出它劳动间隙休息的样子，充满童触角轻轻晃动。慢扇动。右转动。轻轻摇摆。【课文原句】假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是【赏析】总结句，通过工具的简单反衬住宅的精巧，高度赞扬蟋蟀勤劳、有智慧的【仿写①】假使我们想到蜜蜂用来酿蜜的工具是那样微小，这甜甜的蜂蜜真可是珍贵的礼物了。【仿写②】假使我们想到蚂蚁用来搬东西的工具是那样细小，这庞大的蚁穴真算是惊人的建筑了。【仿写③】假使我们想到蜘蛛用来织网的工具是那样纤细，这结实的蛛网真可是神奇的杰作了。【仿写④】假使我们想到小鸟用来筑巢的工具是那样简单，这温暖的鸟巢真可是精致的房子了。【赏析】比喻手法，把混沌的宇宙比作大鸡蛋，形象地写出天地未开时的状态，充【赏析】动作描写，“头顶天，脚踏地”塑造出盘古高大伟岸的形象，体现他开天【仿写①】树苗怕被风吹倒，就把根扎得深深的，挺直腰杆，站在土地当中，【仿写③】灯塔怕船只迷路，就把灯开得亮亮的，一动不动，站在大海当中，季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀【赏析】排比句式，想象奇特丰富，写出盘古身体化作万物的过程，赞美他无私奉林；她的血液变成了奔流的江河；她的骨骼变成了坚硬的石头；她的肌肤变成了肥他的汗水变成了甘甜的泉水；他的肌肉变成了连绵的丘陵；他的牙齿变成了闪亮的野；他的手指变成了连绵的山脉；他的头发变成了满天的星辰；他的汗水变成了滋虹；他的神箭变成了划过天空的流星；他的臂膀变成了雄伟的高山；他的眼睛变成【课文原句】很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗【赏析】交代远古人类无火的悲惨处境，从饮食、环境两方面烘托普罗米修斯取火【仿写①】很久很久以前，山里没有清泉，人们只能喝浑浊的泥水，在干渴煎遗失一段又一段过往。【仿写③】很久很久以前，大地没有绿植，人们只能顶着烈日劳作，在漫天黄【仿写④】很久很久以前，人间没有房屋，人们只能躲进山洞藏身，在寒风冷度过一夜又一夜。【赏析】排比句式，分层写出火给人类带来的多重好处，凸显普罗米修斯造福人间珍贵的经验。往来通行。难题。忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”【赏析】动作、语言、反问结合，刻画普罗米修斯不屈、无私、坚守正义的英雄形【仿写要点】先写人物动作，再用反问加强语气，“可以忍受……但绝不会……更烈火，但绝不会退缩逃避，更不会丢下群众！”受严寒，但绝不会退让半步，更不会放弃国土！”劳，但绝不会敷衍教学，更不会放弃学生！”守，但绝不会轻言放弃，更不会丢下病人！”孤寂永远没有尽头。辛劳永远没有尽头。孤单永远没有尽头。苦永远没有尽头。捆好防风布条。搀扶战友走出险境。上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出【赏析】总分结构，层层罗列天地崩塌后的恐怖灾难，画面震撼，烘托女娲救世的人重新拥有健康的身体。新变得清澈干净。【赏析】先总述任务艰巨，再按顺序写补天第一步采石炼石，条理清晰，凸显女娲三类养料，混合调配培育沃土。人的无私事迹。植树的坚守付出。【赏析】动作、神态、声音结合，写出老麻雀明知危险仍拼命护崽，紧张却绝不退肢发抖，发出低沉沙哑的低吼。【课文原句】猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢退让。上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，叫人腿直你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”鼓舞我，我早就放弃了！现在我们终于完成了！”励我，我早就停下脚步了！我们终于走到终点！”我，我早就松懈了！我们终于考出好成绩！”【仿写④】教练拍拍我的后背，欣慰地说：“谢谢你啦，队员。要不是你的拼动大家，队伍早就泄气了！我们终于拿下胜利！”取力量！”习优点！”此打气！”获勇气！”【仿写④】店长看见了，笑着说：“你们这一长一幼真贴心，都懂得互相包容此扶持！”杏。从我家门前路过的人，总要望望那棵杏树，羡慕地说道：“嗬，好杏啊！”下路过的行人，总要停下脚步张望，惊喜地说道：“哇，真美啊！”这里的路人，总要伸头看一看，赞叹地说道：“呀，好瓜啊！”居，总要停下脚步嗅一嗅，开心地说道：“真香啊！”往的乡亲，总要驻足多看两眼，念叨着：“果子真饱满！”【赏析】连贯动作描写，“拿、走、挑、打”细致刻画奶给了我。看他们吃得那样香甜，奶奶嘴角露出了微笑，转过头对我说：“要记住，杏熟了，让乡亲们都尝个鲜，果子大家吃，才真的香甜呢！”我。看他们吃得津津有味，妈妈眼里漾起温柔，轻声对我说：“要记住，好吃的要一起分享，快乐分给大家，才更加珍贵！” 好物众人分，滋味才更甜！”传递，才更有意义！”【仿写④】姑姑把院子里玩耍的孩童都喊过来，一人递一颗橘子，剩下的留给我。看孩子们吃得一脸满足，姑姑扬起笑容，对我说：“要记住，丰收不要独自占有，美食一起品尝，快乐才加倍！”【赏析】连续动作描写，写出小木船做工精美，“我”十分喜爱，为失手摔坏小木不得松开。不得合上。舍不得放下。不得撒手。哭着要我赔。我上前分辨说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫【赏析】声音、动作、语言、神态层层推进，完整写出矛盾爆发的过程，画面感极【仿写②】不料我胳膊一撞，哐当一声，玻璃摆件摔在桌面，碎成两半。他 【赏析】神态、语言、动作结合，写出朋友愧疚、诚恳道歉的模样，凸显珍惜友谊心。手上。放到我手心。部每隔三米左右留有瞭望孔，供投放镭石用。有的垛子上还有瞭望口，城墙，隔不【赏析】按照空间顺序，依次介绍长城各部分构造与作用，条理清晰，体现长城设石柱之间嵌着镂空石板，供游人倚靠休息。亭子四角立着飞檐，亭子中央立着一根半米镶嵌铜钉，用来加固门板。城门左右建有哨楼，是守卫的据点。巡查时，两座刻花鸟图案，供游人观赏。长廊中段建有小亭，是歇脚的地方。游玩时，亭子与长廊彼此连通。重机，古人是怎么做的呢？原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下凿出【赏析】先列举条石尺寸重量突出修筑难度，再自问自答，还原古人搬运石材的过工匠们是怎么运送的呢？原来石块是山间开采，人们顺着斜坡慢慢拖拽。石板每块怎么搭建的呢？原来木料深山砍伐，顺着河道顺水漂流。木柱每根结实厚重，在岸们是怎么运输的呢？石材深山开采，冬季泼水结冰滑行搬运。碑身每块石材平整，【赏析】总结全文，高度赞美长城规模宏大、建造艰难，抒发民族自豪感，升华文漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的【赏析】移步换景，先写游览路线，再写长廊外观、长度，细致刻画梁上彩画，突 棂，一眼望不到尽头。这条街巷三百多米长，分布四十多家店铺。每一扇木门上都一眼望不到尽头。这条长廊九十多米长，分为十八间。每一块隔板上都有书画，写【仿写要点】连续两个比喻描写景物两种特【仿写④】庭院中央，池水透得像一块水晶，绿得像一片翡翠。锦鲤、浮萍在【课文原句】桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿【仿写②】廊下横梁上有几十块雕花，雕着各式祥云。这么多花纹，样式万千有两朵是相同的。有两幅是相同的。在山顶，朱红的木窗格外醒目。在山头，青灰的砖瓦古朴厚重。【仿写④】跨过小溪，就来到密林深处。抬头一看，一座圆形双层凉亭架在高台，【赏析】交代出土时间、地点，用“举世无双、享誉世界”高度评价兵马俑的历史是闻名全球的精美艺术瑰宝。界的石刻艺术宝库。古典园林典范。【课文原句】兵马俑规模宏大，气势磅礴。三个俑坑总面积20000多平方米，坑内【赏析】运用大量数字，直观写出俑坑面积、兵马俑数量，凸显规模宏大，极具说留存石刻造像上万尊。众多洞窟里，三号洞窟最大，东西长一百八十米，南北宽五二十多座。几段城墙中，南段城墙最长，东西长两千六百米，墙高十米，总面积三千座。众多区域里，中心湖区最大，东西长一千米，南北宽六百五十米，湖面面积【赏析】排比句式，细致刻画兵马俑不同神态，想象人物内心，生动体现雕塑栩栩像在等候将领号令，随时冲锋；有的微微低头，神色温柔，好像在牵挂远方家中的远眺，神色肃穆，好像在仰望天边落日，心生感慨；有的双手轻握，静静伫立，好 静立，神情淡然，好像在聆听林间清风，内心平和；有的双手交叠，身姿端正，好 沉思，神色认真，好像在琢磨书中道理，潜心研读；有的舒展眉眼，笑容温和，好 阵的排列，生动逼真地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的【赏析】总评兵马俑艺术地位，分层写雕塑的写实特点、历史画面与精神内涵，升【仿写要点】先点明事物独一无二的历史地位，再写它还原的场景、承载的民族精生活图景，鲜活完整地再现了古时市井烟火、丝路繁华的盛大景象，生动展现了古峻岭之间，完整清晰地留存了古代戍边将士保家卫国的壮阔画面，充分展现了华夏人民坚韧不屈的毅力与智慧。花木楼阁，诗意灵动地复刻了江南温柔秀丽的水乡风光，完美展现了中国人含蓄温婉的审美情趣。佛像造像，沉静庄重地留存了古代宗教文化繁荣发展的盛世图景，充分展现了古人精湛超凡的雕刻技艺。 【赏析】分号并列对比，清晰写出牛、鹅看待人类的不同视角，点明两种动物截然【仿写①】大家都说：小狗看人，觉得人高大温和，所以小狗亲近侧着眼睛看了看，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，是这片院子的主人。【仿写②】我走到篱笆旁，刚一靠近，大狗看见我，就抬起脑大步大步、凶狠地朝我冲过来；还竖起耳朵，汪汪我这个路人。 大摇大摆地朝小猫走去；还扇动翅膀，嘎嘎大叫，步步逼近，完全不把小猫放在眼里。【课文原句】就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎【赏析】连贯动作描写，“跳、走、握、提、甩”一气呵成，比喻把摔鹅比作摔酒的后颈皮。野猫爪子乱蹬，张口嘶咬。可大叔力气很大，轻轻把撞，不停咩叫。可饲养员力气十足，轻松把它拉住，像挪动木墩似的，稳稳牵回羊圈。【赏析】心理感悟，先点明强弱本质，反问消除恐惧，点明文章道理：不必被事物【赏析】前后态度对比，写出“我”明白道理后的改变，懂得客观看待事物、善待比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是【赏析】心理描写，直白写出“我”长久渴望登台表演、收获掌声的羡慕与期盼，【仿写要点】先写从未拥有某种机会，看见别目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”【赏析】神态、动作、语言结合，写出“我”满心期盼，老师犹豫后分给“我”老分到最后，她打量我许久才开口：“那你来负责制作主体模型吧。”分配完毕，她思索片刻对我说：“你来领唱这一段歌词。”分完任务，他考虑一会儿说道：“你来负责最后的展示汇报。”【赏析】心理转折，先预想简单轻松，实际体验后发现困难，形成反差，突出内心【仿写要点】先以为某件事十分简单，不需要复做起来这么难。来这么难。快站起来，你没看见他们吗？向他们扑过去！唉，你怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只大老虎！”速，读出感情！怎么没有起伏？语调柔和一点，记住你是在讲述温暖的故事！”蹬地，手臂向前摆！怎么跳不远？发力要干脆，记住你要全力冲刺！”线条流畅一点，明暗区分开！怎么没有层次？记住深浅对比，突出主体！”【赏析】侧面描写，靠耳边的笑声烘托“我”表演窝囊、滑稽，写出自己窘迫、羞【赏析】解释本地俗称，用“顾名思义”简单拆解名字含义，通俗易懂，充满乡土里发光的小虫子。胀炸开的米花。飞絮的小花。己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓两车高速相撞，分开后再次加速对冲，反复较量——直到一胜负。月。珠。蛋。前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴 型面前，它做工粗糙，该平整的地方凹凸不平，该纤细的地方粗笨厚实，丝毫看不出精巧之处。前，它造型简陋，该流畅的线条歪歪扭扭，该轻盈的部位笨重厚实，完全没有好看的模样。【仿写要点】事件结束后引用俗语，点明不能以貌取人、看事物不能 非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”深刻体现了无私奉献、以人民为中心的崇高精【仿写要点】先描写人物庄重坚定的神态，再用郑重的语言表达人物的责任担当与担子非常沉。我将无我，不负师生。我愿意做到一个‘忘我’的状态，为学校的发展倾尽所有。”任务非常多。我将无我，不负乡亲。我愿意做到一个‘舍我’的状态，为全村的富裕拼尽全力。”挂非常多。我将无我，不负学生。我愿意做到一个‘忘我’的状态，为孩子们的成长燃烧自己。”非常大。我将无我，不负患者。我愿意做到一个‘忘我’的状态，为大家的健康全力以赴。”【赏析】用举重运动员突破极限的通俗例子作