七年级地理下册 第五章 第二节 地方文化特色对旅游的影响教案2 中图版

PAGE课题七年级地理下册第五章第二节地方文化特色对旅游的影响教案2中图版教材分析本节课选自七年级地理下册第五章第二节，主要探讨地方文化特色对旅游的影响。教材内容与实际生活紧密相连，旨在帮助学生了解地方文化对旅游业发展的促进作用。通过学习，学生能够认识到文化特色对旅游业的推动作用，提高文化素养，培养爱国主义情怀。核心素养目标培养学生对地理环境的观察和分析能力，提高学生从地理角度理解文化多样性的认识。增强学生的文化自信，培养学生对地方文化的尊重和保护意识，提升学生的审美情趣和人文素养，培养学生在全球化背景下对本土文化的传承和创新意识。重点难点及解决办法重点：地方文化特色对旅游业的促进作用，以及如何从地理角度分析文化特色与旅游发展的关系。

难点：将抽象的文化特色与具体的旅游活动联系起来，使学生理解文化对旅游的影响。

解决办法：

1.通过实例分析，如介绍具有地方文化特色的旅游景点，引导学生理解文化特色如何吸引游客。

2.利用地图和图片资料，直观展示文化特色与旅游资源的关联。

3.设置小组讨论，让学生结合所学知识，探讨地方文化如何提升旅游品质。

4.设计实践作业，让学生实地考察，体验地方文化对旅游的影响。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理教学挂图、教学用地图。

2.课程平台：地理教学软件平台、在线地理教育资源库。

3.信息化资源：地方文化特色旅游图片、视频资料、相关地理信息数据库。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察报告。教学流程一、导入新课（5分钟）

1.播放一段具有地方文化特色的旅游宣传片，引发学生对地方文化特色旅游的兴趣。

2.提问：同学们，你们在旅游过程中，有没有遇到过具有地方特色的旅游景点？这些景点给你留下了怎样的印象？

3.引导学生思考：地方文化特色对旅游业有什么影响？

二、新课讲授（15分钟）

1.讲解地方文化特色的概念及其对旅游业的影响。

-举例说明地方文化特色与旅游资源的关联，如故宫、黄山等。

-分析地方文化特色如何吸引游客，提升旅游品质。

2.探讨地方文化特色与旅游业的互动关系。

-分析地方文化特色如何促进旅游业发展，如文化演出、民俗活动等。

-讨论地方文化特色在旅游产品开发中的应用，如特色美食、手工艺品等。

3.分析地方文化特色对旅游业的负面影响及应对策略。

-举例说明地方文化特色过度商业化对旅游环境的影响。

-探讨如何保护地方文化特色，实现可持续发展。

三、实践活动（15分钟）

1.小组讨论：以“地方文化特色与旅游业”为主题，让学生结合所学知识，探讨地方文化特色如何提升旅游品质。

2.角色扮演：模拟旅游推广活动，让学生扮演导游、游客等角色，展示地方文化特色。

3.实地考察报告：组织学生参观具有地方文化特色的旅游景点，撰写考察报告，分析文化特色对旅游业的影响。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.地方文化特色如何吸引游客？

-学生举例：如云南的丽江古城、四川的峨眉山等。

-分析：地方文化特色具有独特性、历史性、民俗性等特点，能吸引游客体验和了解。

2.地方文化特色如何提升旅游品质？

-学生举例：如江南水乡的古镇游、西藏的宗教文化游等。

-分析：地方文化特色为旅游业提供了丰富的旅游资源和活动，提升了旅游品质。

3.如何保护地方文化特色，实现可持续发展？

-学生举例：如加强文化保护、合理开发旅游资源、推广地方文化等。

-分析：保护地方文化特色需要政府、企业和社会各界的共同努力，实现可持续发展。

五、总结回顾（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调地方文化特色对旅游业的重要性。

2.总结地方文化特色与旅游业的互动关系，以及保护地方文化特色的方法。

3.鼓励学生在今后的旅游活动中，关注地方文化特色，传承和弘扬民族文化。

用时：45分钟教学资源拓展一、拓展资源：

1.地方文化特色旅游地图集：介绍国内外著名的地方文化特色旅游地图，如《中国旅游地理地图集》、《世界文化遗产地图集》等，帮助学生了解不同地区的文化特色和旅游资源分布。

2.地方文化特色旅游网站：推荐一些专业的地方文化特色旅游网站，如国家文物局网站、中国旅游网等，提供丰富的旅游资讯和文化背景知识。

3.文化遗产保护案例研究：收集国内外文化遗产保护的典型案例，如故宫的数字化保护、长城的修复工程等，分析文化遗产保护的重要性及其与旅游业的关系。

二、拓展建议：

1.学生可以收集家乡的地方文化特色资料，如传统节日、民间艺术、特色美食等，制作成宣传册或PPT，向同学介绍并分享。

2.鼓励学生参加社区文化活动的志愿者活动，如非物质文化遗产的传承活动、民俗文化节等，亲身体验地方文化，增强文化认同感。

3.建议学生阅读相关书籍，如《中国民俗》、《世界文化遗产名录》等，拓宽视野，深入了解不同地方文化的独特之处。

4.组织学生观看关于地方文化特色的电影或纪录片，如《故宫》、《舌尖上的中国》等，通过视觉感受，加深对文化特色的理解。

5.建议学生利用课外时间，通过网络资源或图书馆资源，查找相关的地方文化特色旅游线路，规划一次文化之旅，实际体验地方文化的魅力。

6.鼓励学生参与学校或社区的文化节庆活动，如春节庙会、端午龙舟赛等，亲身体验传统民俗，传承和弘扬民族文化。

7.学生可以尝试自己创作具有地方文化特色的旅游攻略，如介绍特色景点、美食、住宿等，与同学分享，提高自己的策划和组织能力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-地方文化特色

-旅游资源

-旅游发展

-文化传承

②关键词：

-地方特色

-旅游吸引力

-文化遗产

-旅游业

③重点句子：

-“地方文化特色是旅游业发展的重要资源。”

-“保护地方文化特色，促进旅游业可持续发展。”

-“地方文化特色对旅游业的影响是多方面的。”课堂1.课堂评价：

-提问环节：通过提问学生关于地方文化特色对旅游影响的问题，检查学生对基础知识的掌握程度。

-观察环节：观察学生在实践活动中的参与度和合作情况，评估学生的实践能力和团队协作精神。

-测试环节：设计简短的小测验，检验学生对地方文化特色和旅游业关系的理解深度。

-反馈环节：根据学生的回答和表现，及时给予正面鼓励和具体指导，帮助学生纠正错误，强化知识点。

2.作业评价：

-实地考察报告：对学生提交的实地考察报告进行详细批改，评价其内容是否丰富、分析是否深入、结论是否合理。

-角色扮演表演：对学生在角色扮演活动中的表现进行评价，包括对角色的理解、表达能力和与同伴的互动。

-小组讨论总结：对小组讨论的总结报告进行评价，考察学生对地方文化特色与旅游业关系的综合理解能力。

-拓展学习成果：评价学生在拓展学习中的成果，如读书笔记、文化特色旅游攻略等，鼓励学生主动学习和探索。课后作业1.作业内容：选择你所在地区的一个具有地方文化特色的旅游景点，写一篇简短的旅游攻略，包括景点的历史背景、特色活动、美食推荐等。

答案示例：以丽江古城为例，攻略可以包括：丽江古城的历史起源，古城的建筑风格，纳西族的文化特色，古城内的特色小吃如鸡豆凉粉、酥油茶等。

2.作业内容：分析你所在地区的一种传统手工艺，阐述其对旅游业的促进作用。

答案示例：以苏州的苏绣为例，分析苏绣的历史、技艺特点，以及苏绣制品如何成为吸引游客的特色旅游商品。

3.作业内容：设计一个以地方文化为主题的旅游活动方案，包括活动目的、内容、形式和预期效果。

答案示例：以山东曲阜的孔子文化为主题，设计一个“孔子文化一日游”活动，包括参观孔庙、孔府、孔林，体验儒家文化课程等。

4.作业内容：比较两个不同地区的文化特色对旅游业的影