湖北省咸宁市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-湖北省咸宁市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音与"薄"相同的一项是：A.纸薄B.单薄C.薄弱D.薄荷答案：B解析："薄"在选项中读音为"bó"，其余读音为"báo"，故选B。(2)下列没有错别字的一项是：A.气概B.甘败下风C.脉搏D.一丝不苟答案：D解析："甘败下风"应为"甘拜下风"，"脉搏"正确，D项无错别字。(3)下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是：A.羞耻B.欢欣C.感激D.感动答案：A解析：A项为贬义词，其余为褒义词。(4)下列句子中，含有并列关系的是：A.他不仅聪明，而且勤奋。B.因为天气好，所以我们可以去郊游。C.今天我去了学校，明天也要去。D.只要努力，就一定能成功。答案：C解析：C项"今天"与"明天"是并列关系。(5)下面词语中，"津津有味"使用正确的一项是：A.他在看书时，觉得文章枯燥无味，不耐烦地翻了几页就放下。B.他讲起这幅画，总是滔滔不绝，津津有味。C.她上课时总是爱说话，老师批评她津津有味。D.他喜欢吃零食，谈起零食总是谈得津津有味。答案：B解析：B项"津津有味"常用于形容读书或说话时兴趣浓厚、非常投入。(6)"争先恐后"使用不当的是：A.小明和小红争先恐后地跑向终点。B.这个地方游客争先恐后地来参观。C.他十分害怕，争先恐后地上车。D.学生们争先恐后地回答问题。答案：C解析："争先恐后"形容大家争着向前，抢着向前，不可能用于"害怕"。(7)下列词语中，含有动宾结构的一项是：A.飞快B.写字C.奔跑D.美丽答案：B解析：B项"写字"是动宾结构，其余为偏正或主谓结构。(8)"强"在"强大"中读音是：A.qiángB.qiǎngC.jiàngD.cháng答案：A解析："强大"中的"强"读"qiáng"，表示强大、有力量。(9)下列成语中，与"专心致志"意思相近的一项是：A.持之以恒B.精益求精C.心无旁骛D.独一无二答案：C解析：C项"心无旁骛"表示专心致志，不被其他事干扰。(10)下列句子中，含有因果关系的是：A.我喜欢运动，因为它们让我变得健康。B.虽然我失败了，但我没有放弃。C.他一边唱歌一边跳舞。D.我们急忙跑回家，因为天要下雨了。答案：D解析：D项"因为"引导原因，表示因果关系。(11)下列作家与作品对应不正确的一项是：A.杜甫——《春夜喜雨》B.王安石——《元日》C.李白——《望天门山》D.纳兰性德——《忆江南》答案：D解析：《忆江南》是白居易的作品，非纳兰性德。(12)下列选项中，不属于传统文化常识的是：A.春节贴春联B.中秋节赏月C.功夫熊猫D.二十四节气答案：C解析：C项"功夫熊猫"是现代动画作品，不属于传统文化范畴。(13)下列寓言故事中，讲述诚实守信的是：A.守株待兔B.亡羊补牢C.立木为信D.滥竽充数答案：C解析：C项"立木为信"讲述了商鞅为了树立信用而兑现承诺的故事，意在强调诚信的重要性。(14)下列句子中，运用比喻修辞的一项是：A.天空很蓝。B.他像一头狮子一样勇敢。C.天气真好。D.他跑了三圈。答案：B解析：B项"像一头狮子"是比喻句。(15)下列句子中，"把"字句正确的一项是：A.他把书还给我。B.他书还给我。C.他书被我拿走。D.他把书还了。答案：A解析：A项是正确的"把"字句，结构完整。(16)下列选项中，与"弄璋之喜"对应的是：A.喜得贵子B.喜迁新居C.喜结良缘D.喜事连连答案：A解析："弄璋之喜"是对"喜得贵子"的一种比喻说法。(17)下列句子中，属于间接引语的一项是：A.小明说："我要去图书馆。"B.小明说他要去图书馆。C.小明说他去图书馆。D.小明说要去图书馆。答案：B解析：B项符合间接引语的表述方式。(18)下列句子中，使用因果关联词的是：A.虽然落后，但我不气馁。B.因为努力学习，所以成绩提高。C.尽管困难，也要坚持。D.不仅善良，还乐于助人。答案：B解析：B项"因为……所以……"是因果关系的关联词。(19)下列句子中，使用反问修辞的是：A.今天你去学校了吗？B.他难道不聪明吗？C.让我们一起去吧。D.他很有礼貌。答案：B解析：B项是反问句，表达疑问但语气强烈。(20)下列句子中，有语病的是：A.我们一起去看电影。B.清晨的阳光照在湖面上。C.小明在努力学习。D.今天我看见了他笑。答案：D解析：D项"看见了他笑"缺乏宾语，语病明显。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)不识庐山真面目，__________________。答案：只缘身在此山中解析：这句话出自苏轼的《题西林壁》，意思是旁观者清，当局者迷。(22)《春晓》的作者是________。答案：孟浩然解析：《春晓》是唐代诗人孟浩然的诗作。(23)《观书有感》中，"问渠那得清如许"的下句是：__________。答案：为有源头活水来解析：这句诗表达了读书需不断积累，活水不断流淌，方能保持思想的清新。(24)《游子吟》中"临行密密缝"的上句是：__________。答案：慈母手中线解析：这句诗描述了母亲为即将远行的孩子缝制衣物的场景。(25)"春天来了，万物复苏"用了__________的修辞手法。答案：拟人解析："万物复苏"赋予了"万物"人的动作，是拟人修辞。(26)下列词语感情色彩是褒义词的是：__________。答案：精益求精解析："精益求精"表示做事追求更好，是褒义词。(27)"秋风送爽"中的"送"用的是__________的修辞手法。答案：拟人解析：将秋天拟人化，赋予其人的动作"送"。(28)"不以物喜，不以己悲"出自__________。答案：范仲淹《岳阳楼记》解析：这是范仲淹《岳阳楼记》中的名句，表达了豁达乐观的精神。(29)"少壮不努力，老大徒伤悲"出自《长歌行》，作者是__________。答案：汉乐府解析：这句诗出自《长歌行》，是汉代乐府诗中的名句。(30)"锄禾日当午"的下句是：__________。答案：汗滴禾下土解析：这是李白的《悯农》中的句子。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《小池》杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(31)诗中描绘了哪些景物？A.泉水、树影、小荷、蜻蜓B.空气、阳光、池塘、小荷C.树木、水、荷花、小鸭D.池塘、荷叶、小虫、清风答案：A解析：A项中提到的景物"泉水""树影""小荷""蜻蜓"都出自诗句。(31)诗中"惜"字的含义是：A.爱惜B.担心C.喜欢D.害怕答案：A解析：这里"惜"强调对泉水和细流的珍惜，表达一种自然美的赞美。(31)这首诗表达了作者怎样的情感？A.热爱自然B.忧国忧民C.勤奋努力D.离别之情答案：A解析：整首诗描绘了夏日小池的美景，表达出对大自然的热爱。(31)诗中"早有蜻蜓立上头"的主要作用是：A.描写环境B.描写动作C.描写心理D.描写人物答案：A解析：这句诗通过描写蜻蜓的静止，衬托出池塘的宁静美好。(31)诗中哪一句写出了荷花初绽的场景？A.泉眼无声惜细流B.树阴照水爱晴柔C.小荷才露尖尖角D.早有蜻蜓立上头答案：C解析：C项"小荷才露尖尖角"写出了荷花刚刚开放的情景。答案：（1）A（2）D（3）A（4）D（5）B（6）C（7）B（8）A（9）B（10）B（11）A（12）C（13）B（14）B（15）A（16）A（17）B（18）B（19）B（20）B（21）只缘身在此山中（22）孟浩然（23）为有源头活水来（24）汗滴禾下土（25）拟人（26）精益求精（27）拟人（28）范仲淹《岳阳楼记》（29）汉乐府（30）汗滴禾下土（31）A（32）A（33）A（34）A（35）A解析：（31）这首诗描写的是夏日池塘的宁静美景，其中"泉眼""树阴""小荷""蜻蜓"为主要景物，所以A项正确。（32）"惜"在这里表达对水流的珍惜，具有美感，所以是褒义词。（33）这首诗描写自然之美，反映作者对自然的热爱，所以A项正确。（34）"小荷才露尖尖角"描述的是荷花刚刚开放的形态，是场景描写。（35）"早有蜻蜓立上头"通过静态描写衬托出池塘的安静与美丽，所以A项正确。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《孙权劝学》节选：初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰："孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。(32)本文出自哪本书？A.《后汉书》B.《水浒传》C.《资治通鉴》D.《论语》答案：C解析：《孙权劝学》出自《资治通鉴》，是北宋司马光主编的编年体通史。(32)吕蒙为什么要辞学？A.因为他不想学习B.因为他觉得学习没用C.因为军中事务繁忙D.因为他觉得孙权太过严厉答案：C解析：吕蒙以军中事务繁忙为由推脱，所以选C。(32)孙权认为吕蒙应该学习的原因是：A.他想让吕蒙出名B.他想提高吕蒙的军事才能C.他想让吕蒙了解历史D.他希望吕蒙能治理国家答案：C解析：孙权说"但当涉猎，见往事耳"，意思是学习一些历史知识。(32)本文主要表达的是什么道理？A.学习可以让人变得明智B.学习可以提升个人能力C.学习是通向成功的必经之路D.只有聪明的人才需要学习答案：B解析：本文通过孙权劝吕蒙学习，强调学习可以提升个人能力。(32)与"遂"意思相近的一项是：A.所以B.于是C.因为D.因为答案：B解析："遂"在文中表示"于是"，都有开始某个行动的意思。答案：（32）C（33）C（34）C（35）B（36）B（37）B（38）A（39）A（40）C解析：（32）《孙权劝学》出自《资治通鉴》；（33）吕蒙推脱学习的原因是军中事务繁忙；（34）孙权希望吕蒙涉猎一些历史，便于了解过往；（35）本文强调了学习对提升个人能力的重要性；（36）"遂"意思接近"于是"；（37）"卿今当涂掌事"中的"当涂"意思是掌握权力；（38）"涉猎"在此处的意思是广泛阅读；（39）"见往事耳"表示看到了历史；（40）本文主要表达的是学习可以提升个人能力的道理。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】秋天来了，万物开始凋零，但总有一些生命在风霜中顽强生存。院子里的桂花树是其中之一，它虽没有玫瑰的娇艳，也没有牡丹的富贵，却以其独特的香气，在秋日里散发着淡淡芬芳。从小我就喜欢桂花，因为每当秋风吹起，桂花香便会沿着风飘到我的鼻尖，使人心旷神怡。有一次，我看到一只小松鼠在树下翻找果实，它可能是为了过冬准备食物。我心想，它一定很害怕冬天来临，因为天气变得越来越冷了。桂花颜色淡雅，通常为浅黄色，花瓣细小而密，香气持久。它不像桃花那样浓烈，却能在空气中留下淡淡的芬芳，让人感受到自然的温柔。(33)桂花的特点有哪些？请简要概括。答案：颜色淡雅、香气持久、花瓣细小而密解析：文中明确提到"颜色淡雅"、"香气持久"和"花瓣细小而密"，这些都是桂花的特点。(33)为什么"桂花香便会沿着风飘到我的鼻尖"？答案：因为秋天的风轻柔，桂花香气四溢，容易被风吹到解析：文中提到秋风的原因，所以这种现象与风有关。(33)桂花与玫瑰、牡丹相比，有什么不同？答案：桂花没有玫瑰的娇艳，也没有牡丹的富贵，香气细腻而持久解析：文中对比了桂花与其他花的特点，着重以桂花的独特性为表现。(33)文中"它虽没有玫瑰的娇艳，也没有牡丹的富贵"用了哪种修辞手法？答案：对比解析：这句话将桂花与玫瑰、牡丹进行对比，突出桂花的特点。(33)写出文中一个描写桂花香气的句子。答案：桂花颜色淡雅，通常为浅黄色，花瓣细小而密，香气持久解析：这句话体现了桂花香气的持久性。答案：（33）颜色淡雅、香气持久、花瓣细小而密（34）C（35）B（36）B（37）C解析：（33）文章通过描述桂花的特点，指出其淡雅、香气持久、花瓣细小而密；（34）"秋风吹起"是造成桂花香气飘散的原因；（35）桂花没有玫瑰和牡丹的娇艳富贵，却有自己的独特之处；（36）文中使用了对比这一修辞手法；（37）这段话完整地描写了桂花香气的特点。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在四季的更替中，我最喜欢春天。因为春天来了，万物复苏，花儿开放，草儿发芽，空气也变得湿润温暖。春天的风是温暖的，不像冬天那样刺骨，也不像夏天那么灼热，而是一种让人轻松的温柔之风。吹过田野，吹过河岸，也吹过我的脸庞，我感受到春天的悄然而至。春天的雨是柔和的，它滋润大地，唤醒播种人心中的希望。因为春天的雨不那么凶猛，也不那么绵长，有时候是几滴，有时候是小雨，都让人感到舒服。我常常在春天里走走，欣赏那些在春风中摇曳的花朵。有的花瓣洁白如雪，有的花朵绚烂如霞，让我觉得春天真是万象更新的季节。(34)作者最喜欢哪个季节？为什么？答案：最喜欢春天，因为春天万物复苏，花儿开放，草儿发芽，空气湿润温暖解析：文中表达了对春天的喜爱，并解释了原因。(34)文中"春天的风是温暖的"，能否换成"春天的风是凉爽的"？说明理由。答案：不能，因为文中的"温暖"是拟人化表达春天的温和与舒适，具有感情色彩。解析："温暖"是拟人化的描写，赋予风以温暖的人性特征，具有情感色彩。(34)文中"吹过田野，吹过河岸，也吹过我的脸庞"，与哪一句结构相同？答案：也吹过我的脸庞解析：前面的句子结构为"吹过XX"，最后一句是类似的重复结构。(34)文中哪个词语表示"像雪一样"？答案：洁白如雪解析：文中"洁白如雪"是比喻句，用来形容花瓣白色。(34)写出文中两个描写春天的比喻句。答案：春天的风是温暖的，像一位温柔的姑娘；春天的雨是柔和的，像一个轻柔的抚摸。解析：这两句话分别将春风和春雨拟人化，表达了春天的特征。答案：（34）不能，因为文中的"温暖"是拟人化表达春天的温和与舒适，具有感情色彩。（35）也吹过我的脸庞（36）洁白如雪（37）春天的风是温暖的，像一位温柔的姑娘；春天的雨是柔和的，像一个轻柔的抚