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-湖南省2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)本部分每题只有一个正确答案,请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字读音与“鞭笞”的“笞”相同的一项是A.鞭辟入里B.破绽百出C.陈词滥调D.鞭长莫及答案:D解析:“鞭笞”中的“笞”读作“chī”,意思是惩罚。选项D“鞭长莫及”中“笞”同音,但此处“及”是“达到”的意思,不构成多音字误用。(2)下列成语中,属于望文生义的一项是A.差强人意B.美轮美奂C.如火如荼D.水落石出答案:A解析:“差强人意”本意是指大体上还能使人满意,但常被误解为“非常令人不满意”。(3)下列句子中,存在搭配不当的一项是A.他不仅成绩好,而且品德高尚B.这个计划方案基本是完整的C.我们要弘扬中华民族的优秀传统文化D.这段文字的结构混乱,难以理解答案:B解析:“计划方案”和“完整”搭配不当。“方案”通常是具体的、条理清晰的,说“基本是完整的”显得口语化且不符合搭配习惯。(4)下列词句中,没有语病的一项是A.她那种优美动人的歌声使观众沉醉其中B.作家的笔下流出一篇篇优秀的作品C.班级讲座上,学生积极参与互动D.他对这个项目投入了巨大努力答案:C解析:“班级讲座”表述不清,应为“在班级举行的讲座”;“她那种优美动人的歌声”啰嗦;“作家的笔下流出”搭配不当。C句表述清晰准确。(5)下列句子中,语序不当的一项是A.会议上,我们听取了校长的讲话B.为了改善环境,我们采取了各项措施C.这本书的内容很丰富,文字也优美D.他不仅是老师,而且是朋友答案:A解析:“会议上”不是句子的主语,应放在句末为“在会议上”。(6)下列选项中,与“刚愎”一词相关的正确解释是A.坚决果断B.性格固执且不听劝告C.心胸宽广D.善于理财答案:B解析:“刚愎”表示固执己见、不听劝告的意思,常用于形容人的性格。(7)下列选项中,与“莘莘学子”搭配最恰当的一组是A.莘莘学子,怀揣梦想B.莘莘学子,听从指挥C.莘莘学子,求知若渴D.莘莘学子,噤若寒蝉答案:C解析:“莘莘学子”形容众多的学生,与“求知若渴”搭配更符合其语义,其他选项不符合搭配习惯。(8)下列句子中,表达得体的一项是A.让您久等了,实在抱歉B.谢谢您的夸奖,我一定尽力做到更好C.今天真是个好日子D.这个问题我就不多说了,说了也没用答案:A解析:A句礼貌得体,B句“夸奖”用“我”表示谦逊,不过分夸张;C句略显口语化;D句语气生硬,不礼貌。(9)下列词语中,与其他不属于同一类的一项是A.莘莘学子B.炙手可热C.勤勤恳恳D.快人快语答案:B解析:A、C、D均为成语,B为形容词短语,不属于同一类。(10)下列句子中,不符合《诗经》风格的一项是A.关关雎鸠,在河之洲B.昔我往矣,杨柳依依C.大漠孤烟直,长河落日圆D.采采芣苢,薄言采之答案:C解析:C句出自唐代王维《使至塞上》,不属于《诗经》风格,而是唐诗风格。(11)下列句子中,使用“为首”一词正确的一项是A.他是这个项目的首脑B.他总是为首发言C.他是第一个到的,位居首D.他成了一家之首答案:B解析:“为首”表示首先、带头,用于“发言”是正确的;“首脑”泛指领导,“为首”与“为首发言”搭配更准确。(12)下列句子中,存在成分残缺的一项是A.春天来了,田野里开满了鲜花B.他终于解开了谜题C.由于考试失误,他因此错过了机会D.她的歌声优美动听答案:C解析:“由于考试失误”与“因此错过了机会”重复赘余,造成成分残缺,属病句。(13)下列句子中,使用“以”字正确的一项是A.以三万人群体形式参与活动B.以勤为本是古代文人成功的秘诀C.以学生的口吻讲述故事D.以快速、准确为原则答案:B解析:“以”在此句中作介词,统领“以勤为本”,表示“用……为原则”。(14)下列句子中,存在语序不当的一项是A.他匆匆忙忙地跑过来,眼神中充满焦虑B.在教室后面,我看见了他C.我们在河边走着,不时停下脚步欣赏美景D.风声雨声读书声,声声入耳答案:B解析:“在教室后面”应为“在教室后面看见了他”,“看见了”是谓语动词,不能前置。(15)下列句子中,使用“而”字属于连词用法的一项是A.他虽然聪明,而懒惰B.她坚定地相信,而没有动摇C.他因成绩优异而获得了奖励D.虽然清贫,而品质高尚答案:C解析:C句“而”表示因果关系,属于连词;A、B、D中的“而”为连词,但不符合题意,因为“而”后面接的是结果而非原因。二、古诗词鉴赏(本大题共1题,共10分)阅读下面这首古诗,回答问题。【诗歌原文】山中相送罢,日暮掩柴扉。春草年年绿,王孙归不归?(16)本诗出自哪位诗人的作品?A.李白B.杜甫C.薜萝D.王维答案:C解析:本诗出自唐代诗人薜萝(即孟浩然),他晚年隐居鹿门山,诗风淡远。(17)下列对诗歌的理解中,不正确的一项是A.诗中第一句点出送别场景已经结束B.第二句描写了时间已近傍晚,送别者闭门不出了C.第三句运用了对比手法,突出了时光流逝D.诗中通过怀人抒发深情,具有哀婉思乡之感答案:C解析:第三句“春草年年绿”描写了自然景象,不是对比手法。(18)该诗中“王孙归不归”的意思是A.王孙是否归来B.王孙是否得到归去的机会C.王孙是否有归家的打算D.王孙是否曾归家答案:A解析:“王孙归不归”是问句,表达的是一种疑问和期盼。(19)本诗的主要表达手法是A.借景抒情B.用典抒情C.直抒胸臆D.借物抒情答案:A解析:全诗通过描写送别的场景与自然景物,表达离情别绪,属于借景抒情。三、文言文阅读(本大题共1题,共15分)阅读下面的文言文,回答问题。【文言文原文】子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。”子曰:“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。”(20)本文选自哪部经典?A.《尚书》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》答案:B解析:本段话出自《论语》中的“学而”篇和“颜渊”篇,内容为孔子论述学习与思考的关系以及“仁”的理念。(21)下列句子中,属于判断句的一项是A.学而不思则罔B.思而不学则殆C.克己复礼为仁D.仁远乎哉答案:C解析:C句“克己复礼为仁”是判断句,“为”表示是、就是。(22)下列句子中,属被动句的一项是A.学而不思则罔B.思而不学则殆C.克己复礼为仁D.仁远乎哉答案:D解析:D句“仁远乎哉”是疑问句,表达的是对“仁”的远近的疑问,不属于被动句。(23)下列句子中,加点字的意思与其他三项不同的一项是A.思而不学则殆B.克己复礼为仁C.王孙归不归?D.仁远乎哉?答案:A解析:A中的“殆”意为危险;B“克”是约束的意思;C“归”是回去;D“远”是远近,四个词义不同。(24)下列表述中,不符合文意的一项是A.孔子强调学与思的结合B.要做到“仁”,必须克己复礼C.孔子认为“仁”可以达到D.孔子认为“仁”是遥远的答案:D解析:文中“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣”说明“仁”并非遥远,只要愿意实践就可以达到。四、现代文阅读(本大题共1题,共20分)阅读下面的文章,回答问题。【文章内容】在我年幼时,父亲常常带我去公园玩。我们最喜欢的地方是那片湖水。湖水清澈见底,周围绿意盎然,常有几只白鹭在水面上栖息。有时,我可以看见它们在水里捕鱼,有时它们便会飞向远处的树林。我和父亲总是静静地坐在湖边,看着这些美丽的生物,谈论人生的许多事。父亲说,湖水就像人生一样,平静中藏着波澜,有时候需要慢下来,好好感受。(25)文章的主旨是A.父亲喜欢湖水B.湖水是生命的象征C.描述了家庭生活的温馨D.表达了对自然的热爱答案:C解析:文章通过描写父亲带“我”去湖边游玩的情景,体现了家庭生活的温馨,而非单纯表达对自然的热爱。(26)文中“湖水就像人生一样”这句话采用了什么修辞手法?A.比喻B.拟人C.对偶D.反问答案:A解析:“湖水就像人生一样”属于比喻,将湖水比作人生。(27)下列对文中“白鹭”描写作用分析正确的一项是A.点明时间变化B.抒发情感C.体现湖水的动态美D.展现鸟儿的聪明答案:C解析:文中两次描写白鹭的活动,是为了体现湖水的动态美与自然和谐。(28)第二段“我和父亲总是静静地坐在湖边”中,“静静”一词在文中的作用是A.突出环境的安静B.表现人物的心理状态C.强调动作的缓慢D.写出时间的久远答案:B解析:用“静静”修饰“坐”,表现了人物内心的平和与沉思。(29)最符合本文语言风格的一项是A.凝练含蓄B.生动活泼C.情感充沛D.理性冷静答案:A解析:文章语言质朴清淡,含蓄隽永,符合散文的风格要求。(30)下列表述中,不正确的一项是A.文中“有时”出现了两次,表达生活细节B.父亲的语言富有哲理C.文末用“湖水就像人生一样”实现了首尾呼应D.文中描写湖水声音明确答案:D解析:文中未描写湖水的声音,所以D项错误。五、写作(本大题共1题,共25分)(31)题目材料一段文字中写到:“真正的成长,是学会把内心的光分享给他人,而不只是照亮自己。”要求:1.文体不限(诗歌除外)2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案:标题:心中的光在我们成长的路上,常常会遇到迷茫、痛苦甚至是绝望的时刻。这时候,我们可能会觉得自己的内心如同暗夜中的灯光,只能照亮自己,却无法照亮他人。但是,真正成长的意义,不在于孤独地掌握知识、提升技能、积累经验,而在于学会将我们内心的光分享给他人。父母、老师、朋友,他们曾在我的成长道路上给予我无私的帮助和深沉的关怀。这些关怀像一盏灯,虽然在我们痛苦的时候并不一定能照出前路,但却能照亮我们的心。有些时候,我也会想,如果我没有这些关怀,是否还能保持那份温柔与善良?内心有一盏光,或许只是一个简单的善举、一句温暖的话语、一次真诚的倾听。这盏光不仅仅是对自己的安慰,更是对他人的关怀。你的善良,可以治愈一个受伤的灵魂;你的善意,可以点燃一个怀疑者的希望;你的真诚,可以温暖一颗冷酷的心。当你把这盏光传递出去时,你的心也得到了滋养。真正的成长,意味着我们不再只关注自己的得失,而是学
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