湖北省随州市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-湖北省随州市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.其实（shí）如此答案：D解析：A项“莘莘”应读为“shēnshēn”，B项“褫夺”应读为“chǐduó”，C项“刚愎”应读为“gāngbì”。(2)下列成语使用不正确的一项是（）A.他为了完成这项任务，日夜操劳，首当其冲B.这篇文章语言美轮美奂，让人读来赏心悦目C.虽然失败了，但他并没有气馁，依然坚持努力D.这个问题的解决方式是不刊之论，没有人能提出更好的办法答案：A解析：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，不能用来形容努力完成任务。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于时间紧，任务重，所以他们每天加班加点工作B.他不仅喜欢唱歌，而且喜欢跳舞，还喜欢画画C.为了提高教学质量，学校采取了一系列措施，包括加强师资、优化课程设置等D.我们要重视文化经典的学习，因为它们对我们的思想修养有很大的作用答案：C解析：A项结构混乱，句式杂糅，应合并“由于”和“所以”；B项“不仅……而且……还……”结构重复；D项缺少宾语。(4)下列句子中，与原文衔接最恰当的一项是（）在阳光明媚的一天，他们来到湖边。A.湖面波光粼粼，令人陶醉B.有人在湖边钓鱼，有人在散步C.秋风送爽，万物丰收D.这美好的景色让他们心旷神怡答案：B解析：B项与前句形成具体场景描写，延续描写思路，衔接自然。(5)下列句子中，使用了借代手法的一项是（）A.谁家新燕啄春泥B.他骑着单车走遍了城市C.书中的故事情节令人拍案叫绝D.老师的目光如炬，照亮了我们的未来答案：B解析：B项用“单车”代指交通工具，属于借代。(6)下列句子中，语言表达得体的一项是（）A.这是贵校赠送给我们的礼品，我们非常感激B.请各位同学务必准时参加，以免迟到C.敬请尊贵的客户光临指导D.今天天气不错，希望同学们能保持愉快的心情答案：C解析：A项“贵校”应用于指对方，不当用于称自己；B项“务必”语气过于强硬；D项“保持愉快的心情”表达不自然。(7)下列哪位作家与作品的对应关系不正确（）A.杜甫——《春望》B.李商隐——《登高》C.王安石——《登飞来峰》D.纳兰性德——《长相思》答案：B解析：《登高》是杜甫的名作，与李商隐无关。(8)下列诗句中，运用比喻修辞的一项是（）A.山重水复疑无路B.春江潮水连海平C.野径云俱黑，江船火独明D.随风潜入夜，润物细无声答案：B解析：B项用“连海平”比喻春江潮水的宽广，属于比喻。(9)下列句子中，加点词语解释错误的一项是（）A.不亦说乎（说：同“悦”，愉快）B.传不习乎（传：传授，教导）C.吾日三省吾身（省：反省）D.温故而知新（故：旧知识）答案：B解析：B项“传”应解释为“传授的学问”，不是“传授，教导”。(10)下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（）A.马之千里者B.吾谁与归C.不复得重见天日D.何苦而不平答案：C解析：C项是被动句，其余三项是省略句。(11)下列句子中，属于倒装句的一项是（）A.以五十步笑百步B.何以解忧C.居庙堂之高则忧其民D.环顾四周，皆是繁华答案：B解析：B项“何以”是宾语前置的倒装句。(12)下列句子中，对“于是”理解正确的一项是（）A.于是遂去（于是就离开）B.于是人皆劝之（于是，大家劝告他）C.于是乃下令（于是，就下令）D.于是宾客无不变色（于是，众人神色大变）答案：A解析：A项“于是”表示承接，可理解为“于是就”。(13)下列句子中，哪一句侧重描写人物的心理活动（）A.春风又绿江南岸B.远上寒山石径斜C.兄弟不知，共眠一舸D.落霞与孤鹜齐飞答案：C解析：C项“共眠一舸”描写的是兄弟之间的心灵相通，暗含心理活动。(14)下列句子中，体现“借代”的一项是（）A.春风拂面，心旷神怡B.战鼓一响，金戈铁马C.长风破浪会有时D.总为观山情不移答案：B解析：B项“金戈铁马”用武器代指军队。(15)下列句子中，体现“虚实结合”的一项是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.大漠孤烟直，长河落日圆C.天街小雨润如酥D.一树碧玉一树春答案：A解析：A项将雪比作梨花，虚实结合，丰富了画面感。答案：(1)D(2)A(3)C(4)B(5)B(6)C(7)B(8)B(9)B(10)A(11)B(12)A(13)C(14)B(15)A解析：(1)本题考查字音，需注意易错字。(2)本题考查成语使用，需注意“首当其冲”的误用。(3)本题考查病句，需关注结构和搭配问题。(4)本题考查语句衔接，需关注上下文逻辑连贯性。(5)本题考查修辞，需识别借代手法。(6)本题考查语言得体，需注意谦敬辞的使用。(7)本题考查文学常识，需区分作家与其作品。(8)本题考查修辞，需识别比喻。(9)本题考查文言实词，需注意虚实词的含义。(10)本题考查文言句式，需区分省略句和倒装句。(11)本题考查文言句式，需识别宾语前置的倒装句。(12)本题考查虚词，“于是”用法不同。(13)本题考查文学常识，需区分诗眼与心理描写。(14)本题考查修辞，需识别借代。(15)本题考查描写手法，需识别虚实结合。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】予告之曰：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！”庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”是已，非吾所谓传也。(16)上面这首诗歌的作者是（）A.庄子B.老子C.孟子D.韩非子答案：A解析：该诗句出自《庄子·养生主》，为庄子所作。(17)下面加点词解释正确的一项是（）A.予告之曰（予：我）B.是已（是：正确）C.殆已（殆：危险）D.非吾所谓传也（传：传承）答案：A解析：B项“是已”应解释为“如此而已”；C项“殆已”应解释为“危险到了极点”；D项“传”指“传述”而非“传承”。(18)下面关于这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.这首诗体现了庄子对知识的深刻思考B.全诗语言凝练，富有哲理C.“己而为知者”中的“己”是“已经”的意思D.这首诗采用了借代手法答案：D解析：D项中没有使用借代手法，而是采用直述与哲理表达。(19)对这首诗的思想感情分析正确的一项是（）A.表达了对知识的渴望B.表达了对人生的无奈C.表达了对社会的批判D.表达了对真理的追寻答案：B解析：表达的是庄子对于“以有涯随无涯”的人生态度的批判。(20)下列对这首诗内容的理解，不正确的一项是（）A.“以有涯随无涯”意为用有限的生命追逐无限的知识B.“殆已”表示“危险到了极点”C.“是已，非吾所谓传也”表示“如此而已，不是我所要说的传述”D.诗歌表达了庄子对于知识的无尽追求答案：D解析：诗歌表达的是庄子对知识无限性的担忧，而非追求。答案：(16)A(17)A(18)D(19)B(20)D解析：(16)本题考查作者是谁。(17)本题考查字词解释。(18)本题考查修辞手法的理解。(19)本题考查思想感情的把握。(20)本题考查诗歌内容的理解。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(21)下列加点词解释正确的一项是（）A.有师（有师：有老师）B.传道受业（受业：接受学业）C.惑而不从师（从师：跟随老师）D.吾从而师之（从而：因此）答案：C解析：C项“从师”是“跟随老师学习”的意思。A项“有师”应理解为“有老师”，但是D项“从而”是“从……而”的意思。(22)下面加点词不是古今异义的一项是（）A.无贵无贱（无：没有）B.固先乎吾（固：本来）C.受之于人（于：从）D.无长无少（无：没有）答案：A解析：A项“无”在现代也表示“没有”，不为古今异义。(23)下面句子中，句式与其他三项不同的一项是（）A.古之学者必有师B.师者，所以传道受业解惑也C.吾从而师之D.吾师道也答案：B解析：B项是判断句，其余三项表述方式不同。(24)下列对文章的理解有误的一项是（）A.本文强调了向老师学习的重要性B.作者认为师生关系应无贵贱、无长少之分C.本文出自《论语》D.作者强调“道”是师的核心内容答案：C解析：本文出自《师说》，而非《论语》。(25)下列对文章主旨的概括最准确的一项是（）A.强调终身学习的重要性B.强调教师的职责在于启蒙、引导C.强调求知者应虚心向师学习D.强调学习的普遍性和必要性答案：D解析：本文主旨在于强调学习的普遍性和必要性。答案：(21)C(22)A(23)B(24)C(25)D解析：(21)本题考查字词解释。(22)本题考查古今异义，需注意词义的变化。(23)本题考查文言句式，需区分判断句与陈述句。(24)本题考查文学常识，需区分文章出处。(25)本题考查主旨分析，需把握核心思想。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在我们生活的世界中，时间是最公平的，它对每个人都是同样的一分钟，一分钟一秒钟，都无声地流逝。然而，每个人的对待方式却不尽相同。有人在宝贵的时光里尽情挥霍，有人善于捕捉时间的流逝，更有甚者以此为鉴，鼓起勇气去改变一切。对我们青少年来说，正是应该珍惜时间、把握人生的阶段，每一次学习、每一次努力都是对时间的致敬。时间，像一位严厉的老师，教会我们成长，也提醒我们，不要在青春的时光里留下遗憾。(26)本文的主旨是（）A.时间流逝迅速，应当时刻珍惜B.时间是公平的，不应做无意义的事C.时间对学生尤为重要D.时间如老师，教导学生成长答案：A解析：主旨在于强调时间的公平和珍惜。(27)文中“我们青少年”追加了什么语气？（）A.无奈B.担忧C.鼓励D.命令答案：C解析：文中使用了“正是”和“应该”等词汇，表达了鼓励的语气。(28)下列哪一项不属于文章的表达技巧？（）A.隐喻B.对偶C.拟人D.排比答案：B解析：文章中没有使用对偶手法。(29)为什么将“时间”比作“老师”？（）A.因为时间训斥我们B.因为时间给予我们成长C.因为时间的流逝提醒我们D.因为时间传授我们知识答案：C解析：文中将“时间”比作“老师”，意在强调时间的流逝提醒我们成长与改变。(30)下列哪一项对文章内容理解错误？（）A.时间是个公平的资源B.时间会默默流逝，不说话也不留下痕迹C.时间会惩罚那些不珍惜它的人D.时间教会我们成长，引导我们前行答案：C解析：文章没有提及时间会惩罚人，而是通过隐喻来表达它的重要。答案：(26)A(27)C(28)B(29)C(30)C解析：(26)本题考查主旨概括，需把握全文中心思想。(27)本题考查语气分析，需注意用词所表现的情感。(28)本题考查表达技巧，需识别文章中的修辞手法。(29)本题考查隐喻分析，需理解比喻的含义。(30)本题考查内容理解，需注意文章的文艺表述方式。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)阅读下面的材料，按要求写一篇不少于600字的文章。题目材料：“世上无难事，只要肯登攀。”这是毛泽东在《水调歌头·重上井冈山》中的一句诗，意思是世上没有难事，只要肯努力，一切皆有可能。请您结合自己的生活经历，谈谈你对“只要肯登攀”这句话的理解与体会。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：《脚踏实地，方能飞得更高》“只要肯登攀”这句诗，出自毛泽东的《水调歌头·重上井冈山》，语言简练，意蕴深远。它告诉我们，只要有决心和毅力，便能克服任何困难。在我们的学习生活中，这一理念尤为重要。每个人都会遇到挫折和失败，但只有不断努力，才能走向成功。记得有一次，我在数学学习上遇到了瓶颈，尽管平时成绩不错，但遇到难题时总是容易气馁。一次考试中，我的成绩大幅下滑，我感到非常沮丧。然而，我没有选择放弃，而是开始认真查找问题，向老师请教，并坚持每天练习难题。慢慢地，我的成绩又回到了原来的水平，更重要的是，我学会了坚持和奋斗。“登攀”不仅仅是一种行动，更是一种态度。它意味着我们在面对困难时要保持积极的心态，不轻言放弃。正如登