湖南省岳阳市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-湖南省岳阳市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘（xīn）学子，鞭笞（chī）不绝B.刚愎（fù）自用，疲于奔命（bēn）C.褫（chǐ）夺，首当其冲（chōng）D.首当其冲（chōng），不刊（kān）之论答案：D解析：A项中“莘莘”应读“shēn”，B项中“刚愎”应读“bì”，C项中“褫夺”读音不正确，应为“chǐ”。(2)下列句中加点词语与句意不符的一项是A.他才智过人，却总是恃才傲物，与人难处B.本场表演以恢弘的场面、精湛的技艺赢得了观众的喝彩C.这部电影讲述了一段动人心弦的故事D.新来的同学虽然不善言语，但却首当其冲地赢得了大家的欢迎答案：D解析：D项中“首当其冲”形容最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不合语境。(3)下列句子中，存在搭配不当的一项是A.他勇敢地面对困难，毫不退缩B.天气寒冷，大家显得格外精神C.这种方法虽然先进，但操作起来并不复杂D.她已经连续工作三个月，终于完成了任务答案：B解析：“寒冷”与“精神”搭配不当，应改为“更加振奋”。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次学习，使我明白了事理B.不仅他成绩优秀，还有他待人真诚C.那个我不认识的叔叔今天来我家做客D.由于天气原因，所以学校决定推迟活动时间答案：C解析：A项缺少主语，B项关联词使用不当，D项句式杂糅，应删去“由于”或“所以”。(5)下列句子中，表达得体的一项是A.我们学校最近荣获了“全国优秀学校”称号，特此荣幸地通知您B.您的建议非常宝贵，我们一定认真考虑C.看到您今日前来，真是一种荣幸D.我们的节目精彩绝伦，观众纷纷赞赏答案：B解析：A项语义重复，C项谦敬失当，D项句式过长，不完整。(6)下列句子中，语序不当的一项是A.老师耐心地解答了我们的疑问B.他对于这个问题非常了解C.我们昨天参观的学校是著名的重点中学D.我们必须坚决地反对那种错误的观点答案：B解析：“对于”后面应接名词，“这个问题”作为宾语，语序不当。(7)下列各组词语中，找出没有错别字的一项A.蹉跎、倦怠、刻板B.防范、防犯、防备C.宣誓、宣泄、喧闹D.揩油、侵害、诡计答案：A解析：B项“防犯”应为“防范”，C项“宣泄”与“喧闹”无误，D项“揩油”与“侵害”无误，但“诡计”不正确。(8)下面句子中，成语运用正确的一项是A.这场突如其来的疾病，让病人首当其冲地受到冲击B.他的演讲令人感动，真是感人肺腑C.这幅画美轮美奂，令人赞叹不已D.这位老师经验丰富，总是不刊之论地讲解难点答案：C解析：A项“首当其冲”使用不当，B项“感人肺腑”多用于情绪，C项正确，D项“不刊之论”有讽刺意味，不恰当。(9)下列句子中，“为”字用法其它三项不同的是A.为国效力是一件荣耀的事B.他为我介绍了许多朋友C.吾从师而学之，不为也D.多谢你为我所做的一切答案：C解析：C项“为”表目的，其余三项“为”均表“为了”。(10)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是A.这位老者似一株枯树般屹立在风雨中B.她的歌声，是夜空中最动人的旋律C.寒风如刀，冷冽刺骨D.学习要不断积累，日积月累终会有成答案：D解析：D项为并列句，未使用修辞手法，其余均为比喻。(11)下列诗句中，使用“借景抒情”的手法的是A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红C.野火烧不尽，春风吹又生D.此地一为别，孤蓬万里征答案：D解析：D项以“孤蓬”喻离人，借景抒情；A项夸张，B项反问，C项拟人。(12)下列对句子的理解不正确的一项是A.“其”在“其一犬坐于前”中指代“屠户”B.“顾”在“顾野有麦场”中是“看”的意思C.“而”在“则久坐乃去”中表示顺承D.“以”在“以刀劈狼”中表示因果关系答案：D解析：“以”在该句中表示方式，而非因果。(13)下列句子中，属于省略句的一项是A.予尝求古仁人之心B.吾与汝毕力平险C.天下事有难易乎D.然足下卜之鬼乎答案：B解析：B项省略了“之”的宾语，为省略句；其余均为完整句。(14)下列句子中，体现“以景结情”的一项是A.昔我往矣，杨柳依依B.烟笼寒水，月照花林C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.红豆生南国，春来发几枝答案：B解析：B项通过描写自然景象，含蓄表达情感；其余均为主旨直述。(15)下列词语中，属于谦辞的一项是A.贵重B.高见C.惠顾D.斧正答案：D解析：D项“斧正”是请人指正的谦辞；A、B、C均为敬辞。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？(16)下列对诗句的理解不正确的一项是A.诗歌通过“玉笛”声引发诗人的思乡之情B.“折柳”是古代送别的象征C.“暗飞声”形容笛声悄无声息地飘飞D.“春风”既实指自然之风，也可视为代指时光流逝答案：C解析：C项“暗飞声”并非悄无声息，而是“悄然飞出之音”，含蓄表达笛声悠扬。(17)“此夜曲中闻折柳”一句中，“折柳”在诗中的作用是A.交代时间B.承上启下C.引出下文D.借景抒情答案：B解析：“折柳”既承接了前文“笛声”，又引出后文“故园情”，起承上启下作用。(18)这首诗的作者是唐宋八大家之一，他是A.韩愈B.李白C.柳宗元D.欧阳修答案：B解析：李白是唐代著名诗人，非唐宋八大家成员，但该诗出自其手。(19)下列对全诗主旨的分析最恰当的一项是A.描写春夜的美景B.表达诗人对自然的热爱C.抒发游子思乡之情D.借景抒情，表达人生哲理答案：C解析：全诗借笛声引发游子思乡之情，主旨明确。(20)下列对“何人不起故园情”一句的理解不正确的一项是A.用反问句表达诗人的情感B.感叹旅居他乡的人大多会思乡C.体现诗人对故乡的深切怀念D.抒发诗人对人生的感慨答案：D解析：D项主旨偏离，“何人不起”针对“折柳”引发的思乡情绪。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。(21)下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的是A.客问元方：“尊君在不？”B.去后乃至C.下车引之D.入门，不顾答案：D解析：D项“之”指“元方”，其余三项“之”表语气词或助词。(22)下列句子中，属于判断句的一项是A.客问元方：“尊君在不？”B.元方时年七岁C.对子骂父，则是无礼D.友人惭，下车引之答案：B解析：B项“元方时年七岁”是对年龄的判断，其余为叙述。(23)下列选项中，对“期日中”翻译最准确的一项是A.约定在日中（中午）B.约定在日中之地C.约定在日出之时D.约定在日落之后答案：A解析：“期日中”意为约定在日中时分，即中午。(24)下列句子中，理解不正确的一项是A.“元方入门，不顾”形容元方进城后没有回头B.“非人哉”是对友人行为的强烈不满C.“尊君”是尊称对方的父亲D.“相委而去”指友人独自离开答案：D解析：D项“相委而去”中“相”指“我”，并非友人独自离开。(25)下列对人物性格的分析不正确的一项是A.陈太丘守信，按时赴约B.友人无礼，辱骂元方父亲C.元方聪明伶俐，善于应对D.元方重礼，不因对方的言辞而动摇答案：A解析：陈太丘未按时赴约，反而是“舍去”，所以并非守信。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】我是一个不懂得如何表达的孩子，像一座孤岛，静默地漂浮在世界的海洋里。每天，我总觉得自己与他人格格不入，我明明渴望沟通，却总是怯于开口，仿佛每一句话说出来都是种冒犯。没有人知晓我的所思所想，连最亲近的家人也无法真正理解我。我试图在日记里寻找答案，在纸上描绘内心的波澜。可它们终究只是静静躺在那里，无人问津，如同尘封的往事。有一次，我在学校食堂看见一个女孩在角落里哭泣，我本想上前安慰，却又犹豫不决。她抬头看了我一眼，眼中满是失望与痛苦。我意识到，在这样一个充满交流的世界里，沉默已不再是保护自己的方式，而是一种隔阂。我开始试着迈出第一步，对同学说“你好”，和老师打招呼，哪怕只是短暂的微笑。渐渐地，我发现，世界并非如我想象的那般孤独，其实每个人心中都有一座灯塔，等待着被点亮。(26)下列对文章主旨的理解最正确的一项是A.描述一个孤独的孩子如何学会表达B.描述独处是一种保护自己的方式C.描述沟通不仅能帮助他人也能帮助自己D.描述沉默是一种常态答案：C解析：文章通过个人经历说明沟通对彼此的重要性。(27)下列对文章思想感情的分析最恰当的一项是A.失落B.感伤C.孤独D.希望答案：D解析：文章最后表现出孩子在尝试与人沟通后的希望。(28)下列对“孤岛”这一比喻的理解不正确的一项是A.形象地表现了孩子的孤独心理B.表达了孩子与世界之间的隔阂C.“孤岛”象征着孩子的冷漠D.“孤岛”象征着孩子与外界难以沟通答案：C解析：C项“孤岛”并非象征冷漠，而是表达了孩子与他人之间的隔阂。(29)下列句子中，运用比喻手法的是A.我是一个不懂得如何表达的孩子B.我明明渴望沟通，却总是怯于开口C.尘封的往事D.每个人心中都有一座灯塔答案：D解析：D项将“希望”比喻为“灯塔”，其余句子没有使用比喻。(30)下列对文中句子的理解最准确的一项是A.“我是一个不懂得如何表达的孩子，像一座孤岛，静默地漂浮在世界的海洋里。”B.“没有人知晓我的所思所想，连最亲近的家人也无法真正理解我。”C.“我开始试着迈出第一步，对同学说‘你好’，和老师打招呼，哪怕只是短暂的微笑。”D.“其实每个人心中都有一座灯塔，等待着被点亮。”答案：C解析：C项表达了“我”尝试改变、主动沟通的行为。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料材料一：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物——《周易》材料二：人生的道路虽远，但只要你坚持，终会抵达目标。材料三：蝴蝶效应将一个微小的因素引发出连锁反应，从而改变整个系统的未来。请以“自强不息”为主题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：自强不息，破茧成蝶谁不希望自己的人生一帆风顺？谁不渴望成功与辉煌？却总有人在风雨中徘徊，陷入自我怀疑，仿佛再也无力前行。我们的人生，是一场漫长的马拉松，起点或许相同，但终点取决于我们是否能坚持、是否能自强不息。自强不息，是一种永不言弃的精神。正如《周易》所说：“天行健，君子以自强不息。”大自然的运行艰难而坚定，于是生发出“自强”的品质。人生中难免有困难，而正是这些困难，才让我们明白坚持的必要。有人因一次失败而止步不前，而有人却在跌倒中重新爬起，最终走向成功。自强者，从不因一两次挫折而认输，而是愈挫愈勇，不断前行。自强不息，更是一种不断改进自我的过程。“蝴蝶效应”让我们明白，每一个微小的选择，都有可能带来巨大的改变。如果我们不加以努力，不提升自己，那么终将被时代所淘汰。历史上的伟大人物，无一不是在不断学习与实践中成长。从先秦诸子到汉唐豪杰，从明清文人到现代科学家，他们以自强不息的精神，推动了一个又一个时代的进步。此外，自强不息也是一种对未来的自信。当我们坚