华东师大二附中高一入学语文分班考试真题含答案

-华东师大二附中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.莘莘学子/深恶痛绝B.褫夺/捶胸顿足C.刚愎/壁立千仞D.鞭笞/啼笑皆非答案：B解析：B项“褫夺”和“捶胸顿足”中的“褫”读作chǐ，“捶”也读作chuí，但都与“笞”读音不同，错误；而本题应选“B.褫夺/捶胸顿足”中“褫夺”和“捶胸顿足”中“褫”和“捶”都是chuí，所以正确。(2)下列各组中，词语书写完全正确的一项是A.日夜兼程/风餐露宿B.目不转睛/无精打采C.一针见血/不假思索D.深恶痛绝/因地制宜答案：C解析：C项书写无误，A项“风餐露宿”应为“风餐露宿”无误，B项“无精打采”应为“无精打采”无误，D项“深恶痛绝”正确，因此选择C。(3)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.那些小说中的情节真是美轮美奂，令人回味无穷B.这位演讲者口若悬河，首当其冲地引出了主题C.只有坚持不懈，才能厚积薄发，写出一篇好文章D.这位医生虽然医术高超，但为人十分谦逊，不以为然答案：C解析：C项“厚积薄发”使用正确，形容积累深厚，然后才有所成就；其他选项中A项“美轮美奂”形容建筑，B项“首当其冲”指最先受到攻击，D项“不以为然”意为不认为是对的，都不合适。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气原因，导致这次比赛推迟举行B.他写这篇作文时，反复修改，终于完成了C.我的家乡是江苏苏州，这里风景优美，历史悠久D.这位老师虽然年事已高，但是依然坚持不懈地指导我们答案：C解析：C项语句通顺，没有语病，A项“由于”与“导致”重复，B项“反复修改”与“终于完成”搭配不当，D项“虽然……但是”结构不完整。(5)下列句子中，语意明确的一项是A.那个他总是喜欢帮助我的人，今天没来B.我们今天去了学校，看到了一位老师C.王老师教过我们语文，还教过我们历史D.昨天我去看望了他，他告诉我他要来答案：D解析：D项语意明确，A项“那个他总是喜欢帮助我的人”指代不清，B项“看到了一位老师”不明是哪位，C项看似明确，但“还教过我们历史”缺少主语，语意不明确。(6)下列句子中，关联词使用恰当的一项是A.既然你答应了，因此你必须遵守B.因为天气不好，所以没有去旅游C.虽然他很努力，但成绩还是不理想D.虽然天气不好，所以没有去旅游答案：B解析：B项关联词使用恰当，C项“虽然……但”结构不完整，“因此”与“既然”搭配不当。(7)下列句子中，不符合现代汉语语法规范的一项是A.那位老师昨天讲的课，我们还没有听完B.他非常高兴地告诉我，今天考试他考得很好C.这本书是去年出版的，我才刚刚读完D.她悄悄地走出了教室，没有发出一点声音答案：D解析：D项“没有发出一点声音”语义重复，因为“悄悄地”本身就表示声音小，故不恰当。(8)下列句子中，标点使用有误的一项是A.那位来自北京的老师在讲台上讲得非常精彩B.他一边看书一边思考，真是令人敬佩C.今天天气很好，我决定去公园散步D.“你去哪？”她问，“我留在这里。”答案：D解析：D项引号使用错误，应该统一为“你去哪？”她问，“我留在这里。”(9)下列句子中，有歧义的一项是A.他立即采纳了大家的意见B.商店门口摆满了水果C.我们小组的任务是完成这个项目D.我们已经到了目的地答案：A解析：A项“他立即采纳了大家的意见”中“采纳”对象不明确，可能是意见或建议，存在歧义。(10)下列句子中，有语病的一项是A.我们要认真对待每一个问题B.他的成绩不但好，而且发言也积极C.这个问题应该由校长来决定D.因为大家都很努力，所以这次考试大家都取得了好成绩答案：D解析：D项主语“大家”与“考试”缺少逻辑关系，因果关系不明确。(11)请选出下列句子中，语气最得体的一项A.你这样做，到底有没有考虑到别人的感受？B.你这样做，毫不客气地伤害了别人C.你这样做，确实对我们造成了很大影响D.你这样做，真让人失望答案：C解析：C项语气客观中性，较得体，其他选项带有主观情感或感叹语气，不够客观。(12)下列句子中，用到了比喻修辞的一项是A.他的声音像一把刀，直刺人心B.春天来了，万物复苏C.时间如流水般逝去D.小明是一只勤劳的小蜜蜂答案：A解析：A项使用了比喻，将声音比作刀，其他选项为常见的描述性表达或直接陈述。(13)下列句子中，感叹句的一项是A.今天天气真好啊！B.他支持我们这样做C.你真聪明啊D.书包重得拿不动答案：C解析：C项句末用“啊”表示感叹，其他为陈述句。(14)下列句子翻译正确的一项是A.何以战？——为什么要战斗？B.虽然，学不可以已。——虽然，学习不能停止。C.为人君者，不可以不敬。——作为君主，不能不恭敬。D.今之众人，其下圣人也亦遠矣。——现在的人与其圣人相比，也差得很远。答案：C解析：C项古文翻译准确，其他选项存在翻译偏差。(15)下列说法正确的一项是A.《诗经》是儒家经典之一，收录了西周到春秋时期的诗歌B.《论语》是道家经典，主要记录孔子的言论C.李白是唐代著名诗人，他的诗风以豪放著称D.《楚辞》是中国最早的一部诗歌总集答案：C解析：C项正确，李白为唐诗代表人物，诗风豪放；A项《诗经》是儒家经典之一，但范围不准确；B项《论语》是儒家经典；D项《诗经》才是中国最早的一部诗歌总集。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)醉月明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。答案：(1)《水调歌头·明月几时有》是这首词的题目，作者是苏轼。(2)“起舞弄清影”一句使用了拟人修辞手法，将月光拟人化。(3)“但愿人长久”一句表达了对亲人亲友的祝愿，情感真挚。(4)这首词通过对月的思考，表达了对人生离合的豁达情怀。解析：(1)苏轼是北宋著名文学家、书画家，这首词属于其豪放派代表作。(2)“弄清影”是拟人化表达，赋予月光以人的情感和动作。(3)“但愿人长久”是该词的主旨，表达无论身处何地，亲情和友情是永恒的。(4)全词态度豁达，认为人生有悲欢离合，月有阴晴圆缺，是自然规律，表达了一种对现实的接受与和解。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“敏于事而慎于言。”答案：(1)这段文言文出自《论语·学而》，是孔子对学习态度与方法的阐述。(2)“学而时习之”中，“习”在文言文中意为“复习”。(3)“温故而知新”中的“温”意思为“复习”。(4)“学而不思则罔”强调学习与思考相结合的重要性。解析：(1)该段文字出自《论语·学而》，是孔子对弟子的教诲。(2)“习”常见释义为“复习”或“反复练习”，此处为“复习”。(3)“温”释义为“复习”，“故”指旧的知识，“新”指新的理解。(4)“罔”意为“迷惑”，“殆”意为“危险”，整个句子意为“只学习不思考就会感到困惑，只思考不学习就会陷入危险。”四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)我们常常说，书是人类进步的阶梯。但并不是每一本书都能带给人进步。有些书只是了无新意的重复，有些书在叙述中不讲逻辑，有些书甚至被说成是“废纸一堆”。书的种类很多，有小说、散文、诗歌、历史等，它们的价值也不尽相同。小说可以让人感受生活，体会人物的思想情感；散文可以表达作者的情趣，描绘自然和社会现象；诗歌则是情感的浓缩和艺术的升华，能反映一个民族的审美观。而历史，则像一面镜子，可以让我们看到过去，思考现在和未来。在我们阅读时，不能只图一时的快感，还应注重思考。如果只是单纯地去“读”而不去“思”，那么即便读了很多书，也可能只是在浪费时间。真正的阅读应该是一种沉浸式的体验，通过理解文字背后的含义来提高自己的认知水平。答案：(1)文中提到的书籍种类包括：小说、散文、诗歌、历史。(2)作者认为小说的作用是让人感受生活，体会人物的思想情感。(3)该段文字中，“历史”被比作“一面镜子”，这个比喻的含义是借助历史回顾过去，从而更好地认识现在和展望未来。(4)作者在文中强调了阅读的重要性，指出阅读不能只是“读”而不“思”，否则会浪费时间。解析：(1)文中明确列举了四种书籍类型：小说、散文、诗歌、历史。(2)小说的功能是让读者感受生活，体会人物的思想情感。(3)“一面镜子”比喻历史的反思作用，指出历史能帮助人们更好地认识现在。(4)作者认为真正的阅读应该是理解与思考的结合，不能只追求表面上的阅读。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：在你成长的过程中，一定遇到过一些让你难以忘怀的人，他们或许是在你困难时给予帮助，或许是在你迷茫时给予指导，又或者是在你快乐时与你分享喜悦。请以“难忘的时光”为题，写一篇记叙文，讲述你与某人之间的感人故事。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：难忘的时光记得那年的冬天特别冷，天色灰暗，像一块蒙着薄纱的玻璃。我在学校参加运动会，担任主持人。第一次站在台上，面对观众，我的声音有些颤抖，后背也渗出冷汗。正当我准备开始时，一个熟悉的身影出现在台下——那是我的语文老师张老师。他微笑着走到我面前，轻声说：“别怕，你准备得很充分，只要相信自己，就能成功。”我的心中顿时有了底气。张老师的目光一直注视着我，仿佛在提醒我不要紧张。我深吸一口气，开始了演讲。虽然过程中有些小失误，但整个演讲风格沉稳、流畅。结束后，台下响起了热烈的掌声，我知道，自己做到了。那次比赛后，张老师仍旧像往常一样关心我的学习，但我似乎比以前更愿意与他交流了。