2026年全国教师资格之小学教育学教育心理学考试思维拓展题详细参考解析

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 2026年教师资格考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。(参考答案和详细解析均在试卷末尾)一、选择题

1、()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标

2、17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。A.环境决定论的观点B.遗传决定论的.观点C.多因素相互作用论的观点D.基因决定论的观点

3、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()。A.思想品德课B.课外活动C.少先队活动D.班主任工作

4、小学教育通常是一个国家学制中()。A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第四阶段

5、德育工作的出发点是()。A.德育意义B.德育内容C.德育目标D.德育任务

6、《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是()。A.1950年B.1977年C.1980年D.1985年

7、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。A.自愿发展B.自动发展C.自主发展D.自由发展

8、课外活动不包括（）。A.社会活动B.科技活动C.文学艺术活动D.选修课

9、我国义务教育的年限为（）。A.5年B.6年C.9年D.12年

10、决定教育领导权的是()。A.文化传统B.政治制度C.经济发展水平D.科技发展水平

11、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）。A.夸美纽斯和《大教学论》B.赫尔巴特和《普通教育学》C.洛克和《教育漫话》D.杜威和《民本主义与教育》

12、以实践作业为主的兴趣小组属于（）。A.技术小组B.学科小组C.艺术小组D.体育小组

13、班集体形成的基础是()。A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.心理相容的氛国

14、日常体力活动水平的常用测量方法不包括（）A.直接观察法B.机械与电子监测法C.能量检测法D.问卷调查法E.行为观察法

15、自我意识发展的第一个飞跃表现为()。（2008-05）A.能有自己独特的感受B.能意识到自己的存在C.能将自己作为活动的主体来认识D.能用适当人称代词（如“我”、“你”）称呼自己和他人

16、智力的核心是()。A.观察力B.记忆力C.想象力D.思睢力

17、小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。A.学习B.行为C.考试D.适应

18、概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现()。A.规则B.变式C.正例D.反例

19、口服葡萄糖耐量试验的意义是（）A.了解胰岛β细胞功能和机能对血糖的调节能力B.了解胰岛a细胞功能和机能对血糖的调节能力C.反映2~3个月血糖控制水平的良好指标D.反映胰岛β细胞的储备功能E.反映胰岛a细胞的储备功能

20、健康管理服务营销过程不包括A.选择和利用资源B.促进客户购买C.确定目标客户D.对员工进行科研能力培训E.确定产品价值

21、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）A.强迫性洗手B.强迫性计数C.刻板的仪式性动作D.强迫性自我检查

22、我国实施义务教育的法律保证是()A.宪法B.义务教育法C.教育法D.职业教育法

23、教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。这是为学生提供（）。A.比较B.变式C.正例D.反例

24、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。A.态度的核心成分B.动力成分C.非智力成分D.内化了的成分

25、在人的全面发展教育中，德育起着（）作用。A.导向和动力B.关键C.基础D.物质基础

26、小学德有过程的本质就是()。A.个体社会化的过程B.壮公规龍个体化的过程C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程

27、当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（）。A.群体归属感B.群体认同感C.群体压力D.群体动力倾向

28、个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.不稳定性

29、长期摄取食盐18g／d以上，患哪种疾病的可能性最大A.高脂血症B.高血压病C.糖尿病D.胃癌E.肝癌

30、西周在地方设置的学校叫做什么()A.庠B.乡学C.太学D.国学

31、根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）。A.正迁移与负迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.水平迁移与垂直迁移D.一般迁移与具体迁移

32、以下选项不属于《四书》内容的是（）。A.《大学》B.《中学》C.《论语》D.《孟子》

33、苏霍姆林斯基说:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”此话表明教师的劳动具有()。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

34、集中反映夺美纽斯教育思想的著作是()A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《民本主义与教育》

35、直接认知评价者的最好方法是(_)A.测验法B.调查法C.实验法D.观察法

36、以因约定疾病或意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件，为被保险人在一定时期内收入减少或中断提供保障的保险是A.护理保险B.疾病保险C.医疗保险D.失能收入损失保险E.商业健康保险

37、国家用于全面调整各级各类教育关系，规范我国教育工作行为的基本法律是（）。A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教师法》

38、人身权中最基本的权利是（）。A.人身自由权B.隐私权C.人格尊严权D.教学原则

39、儿童自我意识发展的第三个阶段是（）。A.生理自我B.社会自我C.虚拟自我D.心理自我

40、马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。A.学生个体B.学生集体C.教师个体D.教师集体

41、把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量的是（）。A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.华生

42、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。A.制定课程标准B.创定教学计划C.课程设计D.明确培养目标

43、素质教育的时代特征是（）。A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展

44、在德育内容中，关键是()。A.政治教育B.心理健康教育C.道德教育D.思想教育

45、在教师的人格中两种重要的特征对教学效果有显著影响:-是富于激励和想象的倾向想:二是()。A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情

46、全面发展的核心内涵是（）。A.个性的自由发展B.德智体美劳等方面的发展C.学生创新精神和实践能力的培养D.学生各门功课成绩均好，不偏科

47、学生最主要的角色权利是（）。A.受教育权B.人身自由权C.隐私权D.名誉权

48、教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。A.负相关B.正相关C.没有关系D.若有若无

49、在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于(。)。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略

50、不属于一般人群膳食指南内容的有（）A.吃动平衡，健康体重B.禁烟禁酒C.少盐少油，控糖限酒D.多吃蔬果奶类大豆E.食物多样，谷类为主

51、教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（）A.科研学术活动权B.教育教学权C.管理学生权D.进修培训权

52、教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在()。A.认识的直接性B.学生的主体性C.教学的教育性D.活动的开放性

53、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是（）。A.初等教育B.中等教育C.基础教育D.高等教育

54、下列表述中符合全面发展的教育质量观的是()。A.根据学生考试成績来评价教育教学质量B.必須根据语文、数学等主课的成绩来衡量学生的发展状况C.根据学生的整体素质发展状况来评价教育教学质量D.根器文化课成绩来评价学校的教育教学质量

55、道德的“蕊难故枣法”由（）研宄，提出了道德发展阶段论。A.柯尔伯格B.皮豫杰C.布卢姆D.克拉斯沃尔

56、认知内驱力属于()。A.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机

57、对小学的智力发展起主导作用的是()A.学习B.教学C.遗传D.同学

58、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.斯宾塞

59、“四有、两爱、两精神”的教育目的出自()。A.《中共中央关于教育体制改革的决定》B.《中国教育改革和发展纲要》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国教育法》

60、关于关键期，理解错误的是()。A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期B.关键期是突然开始和停止的C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在D.在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

61、衡量一个教师是否成熟的标志之-一是其能否自觉()。A.关注生存B.关注自我C.关注学生D.关注情境

62、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成()。A.信任感B.自我同一感C.主动感D.勤奋感

63、在小学德育过程中要特别看重的是()。A.对学生道德行为的培养B.对学生道德认识的提高C.对学生道德情感的熏陶D.对学生道德意志的锻炼

64、当代教师质量集中体现在()A.专业知识B.专业素养C.专业能力D.人格

65、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是A.目标的设立要有可行性B.一次一般不要设立太多目标C.目标要十分清楚、具体、可操作D.患者不需要参与目标的设定E.要针对每个高血压患者的实际情况

66、在我国第一次从法律上确认了教师社会地位专业性的文件是().A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教师资格条例》C.《中华人民共和国国家职业标准分类与代码》D.《中华人民共和国教育法》

67、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.规定每周看电视的适当时机

68、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A.外银论的观点B.内发论的观C.多因素论的观点D.反映论的观点

69、学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。A.课程计划B.课程标准C.课程目标D.课程表

70、在教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。A.谈话法B.讲授法C.讨论法D.实验法

71、体育方面的球类、体操、田径属于（）。A.识记技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能

72、下列关于小学教育目的的作用的表述中，不正确的是()。A.小学教育目的具有导向作用B.小学教育目的具有分类作用C.具有评价作用D.具有激励作用

73、智力技能形成的三个阶段依次是（）A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型内化、原型定向、原型操作

74、教育学的研究对象是（）。A.教育事实和教育问题B.教育问题和教育方针C.教育经验和教育问题D.教育方针和教育经验

75、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）A.位置记忆法B.编简C.谐音联想法D.语义联想

76、首创全身松弛训练法的心理学家是（）。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅各布松

77、下列表述不属于小学美育方面要求的是()。A.初步具有广泛的兴趣B.培养审美能力C.培养创造美的能力D.具有健康的爱美情趣

78、下列属于场独立性者认知方式的特点的是()。A.偏爱人文、社会科学B.善于察言观色C.喜欢抽象思维D.学习欠主动

79、对程序教学贡献最大的是（）。A.斯金纳B.布鲁纳C.布卢姆D.加涅

80、华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的儿童，如果在由我控制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点完全否定了()在人的发展中的作用。A.遗传B.环境C.教育D.教师二、多选题

81、李太太总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她的这种行为属于()。A.焦虑B.强迫行为C.强迫观念D.强迫恐惧

82、运动锻炼的医学监督的内容主要包括A.体力负荷与运动反应B.运动计划的制订C.运动计划的调整D.健康状况和运动能力的评估E.健康状况和运动能力的再评估

83、从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在（）。A.3、4岁?11、12岁B.5、6岁?11、12岁C.6、7岁?11、12岁D.5、6岁?12、13岁

84、体育方面的球类、体操、田径属于（）。A.识记技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能

85、教师评分的绝对标准对应的评价方式是（）。A.诊断性评价B.配置性评价C.标准参照评价D.常模参照评价

86、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有（）A.系统性B.预见性C.结构性D.实效性

87、在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样?()A.较高B.中等C.较低D.任意强度

88、马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。A.学生个体B.学生集体C.教师个体D.教师集体

89、“如何造就天才儿童”这类问题属于（)的问题。A.有结构B.无结构C.一般性D.认知性

90、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为（）。A.庠B.序C.学D.瞽宗

91、教育从生产劳动中第一-次分离出来的标志是()。A.班级授课制的出现B.脑力劳动与体力劳动的分离C.学校的产生D.教有制度的建立

92、某男士，体重75kg，以每小时4km的速度快走30分钟，代谢当量=3kcal/（h·kg），能量消耗为A.123千卡B.143千卡C.100千卡D.85千卡E.113千卡

93、提问属于()A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

94、我国居女性发病率第一位的恶性肿瘤为A.胃癌B.肺癌C.乳腺癌D.结直肠癌E.宫颈癌

95、素质教育的核心是()。A.个性的培养B.创新精神的培养C.实践能力的培养D.学生的全面发展

96、学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（）。A.语义联想B.视觉想像C.谐音联想法D.关键词法

97、班集体形成的基础是()。A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.心理相容的氛国

98、奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是()。A.自然环境B.社会文化C.学校D.家庭

99、在教师的人格中两种重要的特征对教学效果有显著影响:-是富于激励和想象的倾向想:二是()。A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情

100、关于人际沟通技巧的表述正确的是A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官三、判断题

101、教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。（）

102、制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）

103、微格教学是训练老教师、提高教学水平的一条重要途径。()

104、班级管理是以班主任为中心的管理。（）

105、学生的人身权中最基本的权利是隐私权。()

106、道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）

107、智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。（）

108、教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。()

109、教育心理学·小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。（）

110、经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。

111、一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（）

112、个体态度的核心部分是认知成分。

113、杜威主张教育是为未来的美好生活服务。()

114、教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）

115、品德是先天形成的。（）

116、认知学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。

117、教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。（）

118、班主任对所有的学生应一视同仁，采取统一的教育方法。（）

119、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）

120、根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）

参考答案与解析

1、答案：C本题解析：教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。所以，教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。因此，正确答案选C。

2、答案：A本题解析：“环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注重教育的价值。

3、答案：A本题解析：暂无解析

4、答案：A本题解析：小学教育通常是一个国家学制中的第一阶段.

5、答案：C本题解析：德育目标是德育工作的出发点。

6、答案：D本题解析：《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是1985年。

7、答案：C本题解析：教育的最终目的是要促成学生不再依赖教师，学会自主学习，即教是为了不教”。

8、答案：D本题解析：选修课不属于课外活动，它属于课堂教学。

9、答案：C本题解析：《义务教育法》规定我国的义务教育年限为9年。

10、答案：B本题解析：暂无解析

11、答案：D本题解析：见大纲对杜威的介绍。

12、答案：A本题解析：以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。

13、答案：A本题解析：暂无解析

14、答案：A本题解析：日常体力活动水平的测量:日常身体活动包括职业、业余时间、出行往来、家务等各类劳动。常见测量方法包括能量消耗、行为观察、机械和电子装置监测、问卷调查、间接观察（如设备使用率）、职业分类、参与的运动项目等。比较各种测量工具,它们的使用范围有差异,误差范围也不同,其共同特点是系统误差大于随机误差。因此在实际应用中,关键是保持同一工具重复测量的一致性。

15、答案：D本题解析：当代对婴儿自我发展的研究大多运用镜像技术观察婴儿的行为反应，提出“镜像自我”概念。以自我指向行为作为指标，来确定个体最早出现的自我认知，也称自我意识。其中哈特总结了各种有关研究，提出了婴儿主体我和客体我的发展过程。婴儿显示出主体我的自我意识主要体现在两个方面：一是婴儿把自己作为活动主体的认知；二是婴儿能把自己与他人分开。婴儿显示出客体我的自我意识主要表现在两个方面：一是婴儿开始把自己作为客体来认知；二是能运用人称代词“你”、“我”、“他”称呼自己和他人，如用“我”表示自己。客体自我意识的出现是个体自我意识发展的第一次飞跃。

16、答案：D本题解析：暂无解析

17、答案：C本题解析：学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时不能集中注意，正常发挥。考试后又持久不能松弛。（本解析由张恩凯提供）

18、答案：B本题解析：变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质属性。

19、答案：A本题解析：口服葡萄糖耐量试验，通过口服一定量的葡萄糖，根据血糖浓度变化，间接了解胰岛β细胞的储备功能，推测胰岛分泌功能及其他糖代谢疾病。??正常人口服大量葡萄糖后，可使血糖升高。高血糖刺激胰岛β?细胞释放胰岛素，抑制?α细胞，减少高血糖素的释放，经过一定的时间后升高的血糖下降，恢复正常。当患糖尿病，胰岛功能障碍，就会改变学血糖变化的过程

20、答案：D本题解析：健康管理服务营销过程主要包括确定目标客户、分析评价需求、选择和利用资源、确定产品价值、促进客户购买、通过实施服务过程实现客户健康价值。

21、答案：D本题解析：暂无解析

22、答案：B本题解析：暂无解析

23、答案：D本题解析：适当运用反例，可以排除无关特征的干扰,有利于加深对概括和规则的本质认识。

24、答案：A本题解析：态度的核心成分就是态度的情感成分。

25、答案：A本题解析：德育的基本功能在于有目的、有计划地对学生施加思想影响，引导他们道德实践，培养他们的品德，在人的全面发展中起着导向和动力的作用。

26、答案：C本题解析：暂无解析

27、答案：D本题解析：群体动力倾向是指当个体行为符合群体规范时，群体给予赞许和鼓励，从而可以进一步强化其行为。

28、答案：B本题解析：暂无解析

29、答案：B本题解析：高钠、低钾膳食是我国大多数高血压患者发病最主要的危险因素。

30、答案：B本题解析：西周在中央设置的官学叫做“国学”，“乡学”是地方的官学，官学包括“辟雍、泮宫”，乡学包括“庠、序、校、塾”

31、答案：D本题解析：迁移的内容有一般的也有具体的，据此可将迁移分为一般迁移与具体迁移。

32、答案：B本题解析：四书的内容包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》

33、答案：B本题解析：暂无解析

34、答案：B本题解析：暂无解析

35、答案：D本题解析：直接认知评价者的最好方法是观察法。

36、答案：D本题解析：失能收人损失保险是指以因约定疾病或意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件，为被保险人在一定时期内收入减少或中断提供保障的保险。

37、答案：B本题解析：国家用于全面调整各级各类教育关系，规范我国教育工作行为的基本法律是《中华人民共和国教育法》。

38、答案：A本题解析：人身权最基本的权利是人身自由权。

39、答案：D本题解析：心理自我是自我意识发展的最髙层次。

40、答案：B本题解析：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。

41、答案：B本题解析：威尔逊认为“基因复制”是决定人的一切行为的本质力量。

42、答案：C本题解析：暂无解析

43、答案：B本题解析：在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。

44、答案：C本题解析：暂无解析

45、答案：C本题解析：在教师的人格中两种重要的特征对教学效果有显著影响:一是富于激励和想象的倾向想:二是热心和同情心。

46、答案：B本题解析：考查全面发展的含义。

47、答案：A本题解析：受教育权是《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》赋予学生的最主要的角色权利。

48、答案：B本题解析：教师对学生思想的认可度越高，学生学习越主动，成绩越好。

49、答案：A本题解析：所谓精细加工策略，是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。记忆术属于精加工策略。

50、答案：B本题解析：《中国居民膳食指南》(2016)一般人群膳食指南内容如下:推荐一食物多样,谷类为主推荐二吃动平衡,健康体重推荐三多吃蔬果、奶类、大豆推荐四适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉推荐五少盐少油,控糖限酒推荐六杜绝浪费,兴新食尚

51、答案：C本题解析：暂无解析

52、答案：C本题解析：暂无解析

53、答案：C本题解析：基础教育是为人的身心发展奠定基础的，基础教育越好，人们的身心越健康，国家文明程度和人口素质就越高。

54、答案：C本题解析：暂无解析

55、答案：A本题解析：柯尔伯格研究了道德的“两难故事法”，提出了道德发展阶段论，故选A。

56、答案：A本题解析：暂无解析

57、答案：B本题解析：学校教育在个体身心发展的过程中起主导作用，主要体现为学校的教学活动，包括课堂教学和课外活动。

58、答案：A本题解析：“教师中心论”是以赫尔巴特等人为代表。他十分重视教师的权威，强调发挥教师在教学过程中的绝对支配作用。教师中心论者重视环境和教育对学生发展的决定性影响，把教师看做教学的绝对支配者，并单纯强调学生是教育的对象而无视其主体地位。

59、答案：A本题解析：《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，所有人才都应该做到“四有”、“两爱”和“具有为同家富强和人民富裕而艰苦奋斗的奉献精神，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神”。

60、答案：B本题解析：关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激，这种行为便不会再产生。但是，关键期并不是突然开始和停止的。

61、答案：C本题解析：暂无解析

62、答案：B本题解析：埃里克森认为这个阶段体现了童年期向青年期发展中的过渡阶段。在前四个阶段中儿童懂得了他是什么、能干什么，也就是说:懂得所能担任的各种角色。在这个阶段中，儿童必须仔细思考全部积累起来的有关他们自己及社会的知识，最后致力于某一生活策略。一旦他们这样做，他们就获得了一种同一性，获得个人的同一性就标志着这个发展阶段取得了满意的结局。

63、答案：A本题解析：暂无解析

64、答案：B本题解析：教师的专业素养是教师能否履行教师角色的根本条件，包括教育专业素养和学科专业素养，是教师质量的集中体现。

65、答案：D本题解析：高血压患者干预计划制定原则：针对每个高血压患者的实际情况，在该患者的共同参与下逐步设立小的具体的目标，最终达到总目标。目标设立要具有可行性，要求十分清楚、具体、可操作。一次一般不要设立太多目标。D选项患者不需要参与目标的设定不属于高血压患者干预计划制定的原则。

66、答案：A本题解析：暂无解析

67、答案：B本题解析：暂无解析

68、答案：A本题解析：洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。

69、答案：A本题解析：课程计划体现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教育教学工作，确定工作步调的依据。

70、答案：B本题解析：讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授科学知识、思想观点和发展学生思维活动能力的一种教学方法。

71、答案：C本题解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的揲作活动方式。

72、答案：B本题解析：暂无解析

73、答案：C本题解析：我国教育学家冯忠良教授认为，智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。①原型定向：原型是指被模拟的某种自然现象或过程。智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动的原型，从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作，明确活动的方向。②原型操作：是依据智力技能的实践模式.学生将头脑中建立的操作活动程序映象，以外显的操作方式付诸执行。③原型内化：指动作离开原型中的物质客体与外显形式而转向头脑内部，借助于言语来作用于观念性对象，从而对对象的主观表征进行加工、改造，并使其发生变化。

74、答案：A本题解析：教育学是通过对教育事实和教育问题的研究，从而揭示教育规律的一门科学。

75、答案：B本题解析：编简即将识记的材料的每条内容简化成一个关键性的字，然后变成自己所熟悉的事物，从而将材料与过去材料联系起来。

76、答案：D本题解析：全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。

77、答案：C本题解析：暂无解析

78、答案：C本题解析：暂无解析

79、答案：A本题解析：斯金纳论证了程序教学的心理学原理，使其更科学。

80、答案：A本题解析：美国行为主义心理学家华生是外铄论的典型代表。外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。在华生看来，个体的行为不是先天遗传的，而是由后天环境决定的。

81、答案：B本题解析：反复检查是动作，所以这种行为不属于强迫观念。

82、答案：A、C、E本题解析：运动锻炼的医学监督对于在运动时和运动后可能出现的不适症状，应针对具体情况，提出预防和应急处理的措施。医学监督的内容主要包括体力负荷与运动反应、运动计划的调整、健康状况和运动能力的再评估。

83、答案：B本题解析：通常按年龄大致分成：婴儿（出生1岁）、幼儿（14岁）、儿童（511岁）、少年（1218岁）、青年（1935岁）、中年（3659岁）、老年（60岁以上）。

84、答案：C本题解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的揲作活动方式。

85、答案：C本题解析：绝对标准是以学生所学的课程内容为依据，构成一个标准参照系，因此选C。

86、答案：B本题解析：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。

87、答案：A本题解析：“耶克斯一多德森定律”表明，动机的最佳水平随任务难度的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效果随动机的提高而上升，随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。

88、答案：B本题解析：马卡连