2027届台州市椒江区四年级数学第一学期期末联考试题含解析

2027届台州市椒江区四年级数学第一学期期末联考试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1．量出下面各角的度数。∠1＝（________）°∠2＝（________）°2．在梯形ABCD中，线段（______）与线段（______）互相平行，线段（______）与线段（______）互相垂直.3．填上合适的数．0.3公顷=________平方米0.05平方千米=________公顷=________平方米4．许昌市全国文明城市，全国宜居之城总面积约4996（________）。5．7个1分米，就是7个_____米，是_____米．6．3升=（____）毫升7000毫升=（____）升7．淘气在体育课上，5次踢毽子的数量如图．在5次踢毽子中，第________次最多，踢了________

个；第________次和第________次一样多，都踢了________个．8．如图，将两个三角形拼在一起，∠1＝55°，那么∠2＝（______）°。9．一列火车4小时可行驶280千米，它的速度可以写成（________）。10．塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠，面积是337600平方千米，读作（________）。1只燕子1年能消灭二万五千五百五十只害虫。写作（________）。11．从（______）面和（______）面观察下边的物体，观察到的形状一样。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12．一个除法算式，被除数乘15，要使商不变，除数也要乘15（_______）13．一个数不是正数就是负数。（______）14．画圆的工具是圆规，圆规两脚间的距离是直径。（_______）15．最小的三位数乘最小的两位数的积是9990（____）．16．一个锅每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面需要3分钟．这样烙4张饼最少需要8分钟．___．17．半径是直径的一半。（_______）18．10个十和1个一组成1．（_______）19．A÷B＝12……1，如果A和B都乘10，那么商是12，余数是1．（___）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20．用一副三角板能拼出（

）的角．A．55° B．20° C．135° D．85°21．一个数改写成以“万”为单位的近似数是6万,这个数最大是()。A．59999 B．64999 C．60000 D．6999922．用一副三角板不能画出下面（）度的角。A．105 B．15 C．2023．像0、1、2、3、4..…这样的数，都是（

）。A．计数单位 B．位数 C．自然数 D．数字24．如图，观察该物体时，从（）看到的形状是相同的。A．上面和前面 B．上面和右面 C．前面和右面四、仔细计算。(每题6分，共12分)25．直接写出得数。360÷60＝14×7＝50×140＝90÷30＝22万＋48万＝15×6＝21×40＝80÷16＝96÷4＝6400÷80＝630÷3＝240÷37≈210÷29≈301×99≈447÷90≈26．用竖式计算下面各题。（带☆要验算）☆五、图形与统计。（每题5分，共10分）27．下面各题的商是几位数？连一连。28．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29．水果店运来橘子360千克，运来的苹果比橘子多2筐。已知每筐苹果重32千克，每筐橘子重30千克，运来苹果多少千克？（先写出解题思路，再列综合算式解答）（1）我的思考过程是_______________________________。（2）列综合算式解答：30．明明整理了四（1）班男生身高情况如下：身高（厘米）及以上人数四（1）班男生身高情况统计图（1）根据表中数据，完成下面的统计图。（2）这个班男生身高在（）厘米的人数最多。（3）学校篮球队选拔队员，要求身高不低于厘米，明明的身高按从高到低在男生中排第名，他（）报名参加。（填“可以”或“不可以”）。31．一辆汽车从甲地开往乙地，用了5小时，返回时只用4小时，这辆汽车返回时速度是多少？32．过A点画直线c的平行线，过A点画直线b的垂线，A点到直线b的距离大约是（）毫米。33．一台饮水机168元，一本科技书32元，买24台饮水机和24本科技书，5000元够吗？34．每支钢笔12元，每盒水彩笔15元，李老师要买15支钢笔和6盒水彩笔奖励学生，李老师应付多少钱？

参考答案一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1、60120【分析】用量角器测量角的度数：量角器的中心点与角的顶点重合，量角器的零度刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所指的刻度就是角的度数。注意量角器外（内）圈的0刻度线与角的一边重合，另一条所指的刻度就是量角器外圈的度数。【详解】经测量：∠1＝60°；∠2＝120°【点睛】熟练的掌握量角器的使用方法是解答本题的关键。2、DACBDCCB或DA【详解】略3、3000550000【详解】略4、平方千米【分析】平方千米是比公顷还大的面积单位，计量较大的土地面积一般用平方千米做单位，例如：我国国土的陆地面积大约是960万平方千米；据此解答。【详解】许昌市全国文明城市，全国宜居之城总面积约4996平方千米。【点睛】本题掌握平方千米是计量较大土地面积的单位是解题关键。5、0.10.7【详解】1分米=0.1米，7分米=0.7米，所以答案为0.1,0.76、30007【详解】略7、59235【详解】略8、125【分析】由图可以看出∠1与∠2正好组成一个平角，即∠1＋∠2＝180°，∠1的度数已知，据此用减法即可求出∠2的度数。【详解】因为∠1＋∠2＝180°，∠1＝55°所以∠2＝180°﹣55°＝125°。故答案为：125。【点睛】能够观察到：∠1与∠2有一条邻边重合，两个顶点也重合，另外两条边恰好在同一直线上。因为“平角的两条边在过顶点的同一条直线上”，所以可以把本题与平角的性质联系起来解题。9、70千米/时【分析】速度＝路程÷时间，据此即可解答。【详解】280÷4＝70（千米/时）【点睛】熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系是解答本题的关键。10、三十三万七千六百25550【分析】（1）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。（2）整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此写出这个数。【详解】337600读作三十三万七千六百，二万五千五百五十写作25550。【点睛】读整数时从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。写整数时，从高位起，一级一级的写。11、右正【详解】略二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12、√【详解】【解答】解：被除数乘15，要使商不变，除数也要乘15。故答案为：正确。【分析】商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0不变），商不变。13、×【分析】正数与负数表示相反意义的量，0既不是正数也不是负数；由此进行判断。【详解】0既不是正数也不是负数，所以原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查了数的认识，关键是明确数的范围包括正数、负数还有0。14、×【分析】根据圆的画法：明确画圆时圆规两脚间的距离就是圆的半径；据此解答即可．【详解】用圆规画圆，两脚间的距离就是圆的半径，所以题干说法错误；故答案为×．15、×【详解】略16、×【分析】由于每次只能烙两张饼，4张饼只要两张两张分别烙熟即可，求出烙两张饼用的时间，再乘2即可．【详解】先烙2张饼，烙两面需要：2×3=6（分钟）；再烙2张饼，两面又需要6分钟；6×2=12（分钟），答：烙4张饼最少需要12分钟．故答案为×．17、×【详解】略18、×【详解】略19、×【详解】略三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20、C【详解】略21、B【详解】略22、C【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°。将它们进行组合，可得到的角有60°－45°＝15°，60°＋45°＝105°，60°＋90°＝150°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，30°＋45°＝75°，据此即可解答。【详解】根据分析可知，用一副三角板不能画出20度的角。故答案为：C。【点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能用一副三角尺画出的角都是15°的整数倍。23、C【详解】略24、B【详解】略四、仔细计算。(每题6分，共12分)25、6；98；7000；370万；90；840；524；80；210；67；30000；5【详解】略26、35；19……25；23……10【分析】根据整数除法计算法则进行计算：从最高位除起，最高位不够除，就多看一位，直到够除为止；除到哪一位商就写到哪一位，每次除得的余数都要比除数小。验算：被除数＝商×除数＋余数。【详解】（1）630÷18＝35（2）823÷42＝19……25（3）930÷40＝23……10验算五、图形与统计。（每题5分，共10分）27、【解析】略28、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29、（1）先算出运来橘子的筐数，再算出运来的苹果的筐数，最后算出运来苹果多少千克（2）448千克【分析】根据题意可知，先用橘子的重量除以每筐橘子的重量，求出橘子的筐数。再用橘子的筐数加上多出的2筐，即可求出苹果的筐数。再乘每筐苹果的重量，即可求出苹果的重量。【详解】（1）我的思考过程是先算出运来橘子的筐数，再算出运来的苹果的筐数，最后算出运来苹果多少千克。（2）（360÷30＋2）×32＝（12＋2）×32＝14×32＝448（千克）答：运来苹果448千克。【点睛】解决本题时应根据要求的问题，倒推出需要的条件。要求苹果的重量，已知每筐苹果的重量，则需要知道苹果的筐数。因为运来的苹果比橘子多2筐，则求出橘子的筐数，问题即得解。30、（1）见详解；（2）130～139；（3）可以；【分析】（1）根据统计表中的数据在图中绘制出各阶段人数的条形统计图，标上数据即可。（2）由统计图可得，这个班男生身高在哪个阶段的人数最多，据此解答。（3）由统计图可得，明明的身高按从高到低在男生中排第名，她的成绩应该在140～149这个成绩段之内，且140cm是第13名，因此，第10名的成绩一定超过140cm。【详解】（1）根据分析画图如下：（2）根据统计图可得，身高在120～129的人有2个，身高在130～139的人有15个，身高在140～149的人有8个，身高在150以上的人有5个，比较可以得出：身高在130～139的人最多。（3）5＋8＝13（个），因此他可以报名参加。【点睛】此题考查了如何根据统计表中的数据绘制条形统计图、观察条形统计图并从图中获取信息，然后再解决有关问题。注意：绘制条形统计图时要写上标题，标上数据；直条宽度相同，分布均匀，美观大方。31、100千米/时【详解】80×5÷4=100（千米/时）32、9【分析】把三角板的一条直角边与已知直线c重合，用直尺靠紧三角板的另