幼儿园师德师风会议记录

会议名称：幼儿园师德师风建设与行为规范专题研讨会会议时间：XXXX年X月X日下午X点会议地点：幼儿园多功能会议室参会人员：园长、副园长、全体保教人员、后勤行政人员缺席人员：（如有，请注明姓名及原因，如无则写“无”）记录人：王老师一、会议主题强化师德师风建设，规范教育教学行为，提升保教质量，塑造幼儿园良好形象二、会议议程与内容（一）主持人开场（园长）园长首先强调了师德师风对于幼儿园工作的核心意义，指出师德是教师的立身之本，师风是园所的灵魂所在。结合近期教育系统关于师德师风建设的相关要求，以及本园实际情况，明确本次会议旨在统一思想、查摆问题、明确方向，推动师德师风建设常态化、长效化。园长提到：“我们面对的是一群稚嫩的孩子，每一位教职工的言行举止都可能对他们产生深远影响。师德不是口号，而是融入日常工作的每一个细节，是对孩子的爱心、耐心、责任心，是对职业的敬畏与坚守。”（二）学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》要点解读（副园长）副园长带领全体教职工重温了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，并结合幼儿园工作特点进行重点解读：1.坚定政治方向：强调教师应拥护党的教育方针，传播正能量，避免在幼儿面前发表不当言论。2.自觉爱国守法：遵守法律法规，保护幼儿合法权益，尤其注意安全责任的落实。3.潜心培幼育人：以幼儿为本，尊重个体差异，不体罚或变相体罚幼儿，不歧视、侮辱幼儿。4.加强安全防范：时刻将幼儿安全放在首位，严格执行安全管理制度，杜绝安全隐患。5.关心爱护幼儿：关注幼儿身心健康，及时发现并回应幼儿的情感需求，建立信任的师幼关系。6.遵循幼教规律：坚持以游戏为基本活动，不提前教授小学知识，不组织与幼儿年龄不符的高强度训练。7.秉持公平诚信：平等对待每一位幼儿，不利用职务之便谋取私利，不接受家长馈赠。8.坚守廉洁自律：规范从教行为，不组织幼儿参加商业性活动，不推销或变相推销商品、服务。9.规范保教行为：严格按照幼儿园一日活动流程开展工作，确保保教活动的科学性和适宜性。10.积极家园共育：主动与家长沟通，尊重家长意见，共同促进幼儿健康成长。副园长特别指出：“准则中的每一条都不是孤立的，而是相互关联的整体。比如‘关心爱护幼儿’不仅是情感上的关怀，也体现在日常护理的细致程度、处理幼儿矛盾时的公平态度等具体行为中。”（三）典型案例分析与讨论全体教职工围绕“师德师风”主题，结合日常工作中的实际案例进行讨论，重点剖析了以下几个方面：1.案例一：如何处理幼儿间的冲突？教师A分享：曾遇到两名幼儿因玩具争抢发生哭闹，当时首先安抚双方情绪，引导他们表达感受，而非直接评判对错。通过角色扮演让幼儿理解对方需求，最终主动分享玩具。讨论共识：处理幼儿冲突时，教师应保持冷静，避免简单粗暴批评，而是通过引导帮助幼儿学会沟通与合作，体现“育人”本质。2.案例二：家长赠送礼物或红包如何应对？教师B提出困惑：部分家长出于感谢会赠送小礼物，拒绝时担心影响家园关系。园长回应：明确表示“廉洁从教是底线”，可向家长说明幼儿园规定和教师职业准则，用“您的理解和配合就是最好的礼物”等方式委婉拒绝，同时通过优质的保教服务赢得家长信任。3.案例三：面对特殊需求幼儿的教育方式教师C分享：班级中有一名情绪较为敏感的幼儿，容易出现攻击性行为。通过与家长沟通了解幼儿家庭环境，制定个性化观察记录，多给予正向鼓励，逐步引导其学会情绪管理。讨论共识：特殊需求幼儿更需要教师的耐心与专业，应避免标签化，主动学习相关教育方法，必要时寻求专业支持（如心理教师），体现教育公平。（四）查摆问题与改进方向各年级组代表结合本组工作实际，反思当前师德师风建设中存在的不足：1.个别教师存在的问题：对幼儿的关注度不够均衡，有时会不自觉地多关注表现突出或调皮的幼儿；与家长沟通时，有时语气较为急躁，未能充分倾听家长诉求；个别教师在日常工作中存在“重结果轻过程”的倾向，如过度追求幼儿作品的“完美性”，忽视幼儿自主探索的过程。2.改进措施：建立“师德师风日常观察记录”制度，由年级组长定期收集反馈，每月进行小组内自查自纠；开展“师德师风优秀案例分享会”，鼓励教师互相学习，将优秀经验转化为集体智慧；加强教师情绪管理培训，提升沟通技巧，尤其是与家长、特殊需求幼儿的沟通能力。（五）园长总结与要求园长对本次会议进行总结，强调：1.提高思想认识：全体教职工要将师德师风内化为自觉行动，牢记“立德树人”的根本任务，把幼儿的健康成长作为一切工作的出发点和落脚点。2.落实具体行动：从细节入手，如晨间接待时的微笑问候、活动中对幼儿的耐心指导、离园时与家长的有效沟通等，让师德师风体现在每一个教育环节。3.强化监督与考核：将师德师风表现纳入教师年度考核、评优评先的重要内容，对违反师德师风的行为“零容忍”，情节严重者将按相关规定处理。4.营造良好氛围：倡导“互相尊重、积极向上、乐于奉献”的园所文化，通过团队建设活动增强教师的职业认同感和幸福感。三、会议决议1.成立“幼儿园师德师风建设小组”，由园长任组长，副园长及年级组长为成员，负责日常监督与指导。2.下周内各年级组组织学习《幼儿园教师师德失范行为负面清单》，并提交学习心得。3.每月开展一次“师德师风主题活动”，形式包括案例研讨、技能比武、家长满意度调查等。四、下一步工作安排1.月底前完成全体教师师德师风承诺书签订工作。2.下月初组织“幼儿安全与责任”专题培训。3.持续推进