部编语文三年级下第十四课《蜜蜂》堂清练习

部编语文三年级下第十四课《蜜蜂》堂清练习班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________亲爱的同学们，学习了《蜜蜂》这一课，我们一起跟随法布尔先生经历了一次有趣的科学实验。现在就让我们动笔来检验一下自己的学习成果吧！相信你一定是最棒的！一、基础知识我来闯(共30分)1.我会给下面的生字注上正确的读音，并认真写一写。（每个字2分，共10分）生字拼音书写（注意笔顺和间架结构哦！）:---:---:-----------------------------蜜_____________________________蜂_____________________________辨_____________________________阻_____________________________跨_____________________________2.我会看拼音，写词语，争取写得又对又美观。（每词2分，共10分）fēnfāng()zǔlì()bāokuò()mòshēng()zhìxù()3.我会比一比，再组词。（每组2分，共10分）蜂()辨()检()较()括()峰()辩()验()校()活()二、课文内容我知道(共40分)1.我会根据课文内容填空。（每空2分，共16分）（1）《蜜蜂》这篇课文的作者是__________国的__________。（2）作者做这个实验的目的是想弄清楚蜜蜂是否有__________的能力。（3）实验的过程大致是：作者先在自家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，然后在它们的背上做了__________，接着把它们带到__________里外放飞，最后观察它们是否能回到家。（4）实验的结果是：至少有__________只蜜蜂准确无误地回到了家。（5）这个实验告诉我们：蜜蜂靠的不是超常的__________，而是一种我无法解释的__________。2.我会连一连，把实验的步骤和对应的做法连起来。（每条线2分，共8分）捉蜜蜂证明飞回的蜜蜂是“我”放飞的给蜜蜂做记号便于观察把蜜蜂带到远处放飞掌握蜜蜂飞回来的时间叫小女儿在蜂窝旁等着与其他蜜蜂区分开3.我会判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共8分）（1）作者从实验中得出了肯定的结论：蜜蜂确实具有辨认方向的能力。()（2）所有被放飞的蜜蜂都准确无误地回到了家。()（3）作者在实验过程中非常严谨，考虑得很周到。()（4）“我”推测蜜蜂可能找不到家了，是因为当时天气不好，还起了风。()4.读句子，体会加点词语的作用，选择正确的答案序号填在括号里。（每题3分，共6分）（1）“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”加点词语“左右”说明()A.作者数得很准确，正好二十只。B.作者数得不准确。C.表示大概的数量，体现了用词的准确性。（2）“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”加点词语“大概”说明()A.这是作者的推测，不一定是事实。B.蜜蜂就是这样减少阻力的。C.作者已经证明了这一点。三、阅读理解我能行(共20分)阅读课文片段，回答问题。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”我放蜜蜂的时候是两点整，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。1.“我”的小女儿为什么“脸红红的，看上去很激动”？（4分）_________________________________________________________________2.从“两点整”到“两点四十分”，可以看出什么？（4分）_________________________________________________________________3.“至少有十五只没有迷失方向”中的“至少”一词能去掉吗？为什么？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.这个实验结果让你对蜜蜂有了怎样的认识？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展延伸我会想(共10分)大自然中有许多神奇的动物，它们都有自己独特的生存本领。除了蜜蜂，你还知道哪些动物有特殊的本领呢？请写一种你知道的动物及其特殊本领。__________________________________________________________________________________________________________________________________---小朋友，恭喜你完成了今天的堂清练习！快和小伙伴们一起交流一下你的答案吧，看看谁学得最扎实！教