部编版二年级下册语文第四单元写话范文

部编版二年级下册语文第四单元写话指导与范文示例——留心观察，发现生活中的小美好单元写话核心要求本单元写话旨在引导二年级学生学习观察生活中的事物，并用几句连贯的话把自己的观察发现写下来。重点在于培养学生初步的观察能力，学习按一定顺序（如从上到下、从远到近、从整体到部分）观察事物，并尝试运用恰当的词语描述事物的样子、颜色、动态或自己的感受。鼓励学生写真实的所见所闻，表达真情实感。观察与写话思路引导小朋友们，我们的生活就像一幅五彩斑斓的画卷，处处都有值得我们仔细看、认真听的小细节。要写好观察日记或观察小短文，记住几个小窍门：1.仔细看，用心记：选定一样你感兴趣的事物，可以是小动物、小植物，也可以是一件玩具、一种自然现象。看看它是什么样子的？什么颜色的？有什么特别的地方？2.按顺序，说清楚：观察的时候，可以从上往下看，从左往右看，或者先看整体再看部分。说话和写话的时候，也要按照一定的顺序，让听的人、读的人能明白。3.用感官，多体验：除了用眼睛看，我们还可以用耳朵听听声音，用小手摸摸质感（注意安全哦！），用小鼻子闻闻气味。4.加想象，表情感：看到它，你想到了什么？喜欢它吗？为什么喜欢？把这些想法和感受也写进去，句子会更生动。范文示例一：观察小动物——《可爱的小蚂蚁》观察思路：*是什么？一群小蚂蚁。*在哪里？院子里的大树下。*长什么样？小小的，黑黑的，有六条腿。*在做什么？搬一块饼干屑，排着队走。*我想到了什么/感觉怎么样？它们真勤劳，真团结。范文：今天下午，我在院子里的大树下玩，发现了一群可爱的小蚂蚁。它们长得小小的，身体是黑色的，脑袋圆圆的，还有六条细细的腿，爬起来快快的。我看见一只小蚂蚁发现了一块饼干屑，它试着搬了搬，可是饼干屑太重了，它搬不动。于是，它赶紧跑回洞里，叫来了好多好多小伙伴。不一会儿，一群小蚂蚁排着整整齐齐的队伍过来了。它们围住饼干屑，有的在前面拉，有的在后面推，还有的在旁边帮忙。慢慢地，那块饼干屑竟然被它们抬起来了，一步一步地向洞口移去。小蚂蚁们真勤劳啊！它们虽然小，但是团结起来力量大。我真喜欢这些小小的蚂蚁！范文示例二：观察植物——《我家的向日葵》观察思路：*是什么？一盆向日葵。*在哪里？阳台上。*长什么样？茎高高的，叶子大大的，花盘圆圆的，黄黄的花瓣。*有什么变化/特别之处？花盘会跟着太阳转。*我想到了什么/感觉怎么样？它很神奇，很勇敢，像小太阳。范文：我家阳台上有一盆向日葵。它的茎长得高高的，直直的，上面长着好多片大大的绿叶子，像一把把小扇子。最漂亮的是它的花，大大的花盘圆圆的，外面围着一圈金黄色的花瓣，远远看去，就像一个金灿灿的小太阳。我每天都去看它。早上，太阳从东边升起，向日葵的花盘就朝着东边。到了下午，太阳转到西边，它的花盘也悄悄地跟着转到了西边。原来，向日葵是跟着太阳转的呀，真神奇！我喜欢我家的向日葵，它不仅长得漂亮，还像一个勇敢的小战士，永远朝着太阳的方向。看着它，我觉得心里暖暖的。写话小提示1.多用“的”字词语：如“小小的蚂蚁”、“圆圆的花盘”、“金灿灿的太阳”。2.多用表示动作的词语：如“爬”、“搬”、“抬”、“转”、“拉”、“推”。3.试着用“有的……有的……还有的……”来写很多东西一起做不同的事。4.写完后自己读一读，看看句子通不通顺，有没有把话说清楚。小朋友们，生活中还有很多有趣的事物等着