选修《国殇》练习题

选修《国殇》练习题《国殇》作为《楚辞·九歌》中的璀璨名篇，以其悲壮激越的情感、刚健质朴的语言，生动再现了古代英烈为国捐躯的英雄气概，是中华民族宝贵的精神财富。通过练习题的形式深入研习此篇，有助于我们更好地理解其思想内涵、艺术特色及文化价值。以下练习题旨在引导同学们由浅入深，逐步领会作品精髓。一、基础知识积累与梳理1.解释下列句中加点的字词：*操吴戈兮被犀甲*车错毂兮短兵接*旌蔽日兮敌若云*矢交坠兮士争先*凌余阵兮躐余行*左骖殪兮右刃伤*霾两轮兮絷四马*援玉枹兮击鸣鼓*天时怼兮威灵怒*严杀尽兮弃原野*出不入兮往不反*平原忽兮路超远*带长剑兮挟秦弓*首身离兮心不惩*诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌*身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄2.文学常识填空：*《国殇》选自我国古代伟大的浪漫主义诗人______的代表作______中的《九歌》。*《九歌》原为古代楚地的______，经屈原加工改写，成为一组富有浪漫主义色彩的抒情诗。*“国殇”的“殇”本义指______，“国殇”即指______。*《国殇》是《九歌》中唯一一篇专门歌颂______的作品，其风格______、______。二、文本内容理解与分析1.简答题：*诗歌开篇“操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接”描绘了怎样的战斗场景？这样的开篇有何作用？*“旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先”两句运用了什么修辞手法？表现了楚军将士怎样的精神风貌？*诗中从哪些方面具体描写了战争的惨烈和将士们的英勇无畏？请结合诗句简要分析。*“霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓”刻画了一位怎样的主帅形象？*如何理解“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”这两句诗的深刻含义？它表达了诗人怎样的情感？2.分析题：*全诗是如何展现从战斗开始到结束的完整过程的？请梳理诗歌的叙事脉络。*诗歌中哪些诗句最能体现“国殇”的主题？为什么？*结合全诗，谈谈你对“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌”中“勇”、“武”、“刚强”内涵的理解。三、艺术特色鉴赏与评价1.《国殇》的语言具有怎样的特点？请结合具体诗句进行赏析。2.诗歌运用了哪些主要的表现手法来增强艺术感染力？（如：写景、抒情、用典、象征等，至少列举两种并分析）3.《国殇》的情感基调是怎样的？这种情感是如何层层递进、推向高潮的？4.作为一首祭祀诗，《国殇》除了表达对亡灵的哀悼，还蕴含着哪些更深层次的文化内涵和时代精神？四、拓展与探究1.《国殇》所歌颂的爱国主义精神在当代有何现实意义？2.中国历史上还有许多歌颂英雄烈士的诗词作品，请举出一例，并简要分析其与《国殇》在情感表达或艺术手法上的异同。3.结合你对《国殇》的理解，谈谈屈原为何能被誉为“中华诗祖”，其作品对后世文学产生了哪些深远影响。参考答案与解析（简要提示）一、基础知识积累与梳理1.解释字词：（此处仅列关键词，具体释义需准确）*被：通“披”，穿着。*车错毂：战车的车轮轴相互交错碰撞，形容战斗激烈。*若云：形容敌人之多。*矢交坠：双方箭矢交错坠落。*躐：践踏。*刃伤：被兵刃所伤。*霾两轮：“霾”通“埋”，指车轮陷入泥中。絷：绊住。*援玉枹兮击鸣鼓：拿起玉饰的鼓槌敲响战鼓。*怒：发怒，这里指神灵发怒，暗示战事惨烈。*弃原野：指战士的尸骨弃于原野。*反：通“返”。*超远：遥远。*挟秦弓：手持秦地产的强弓。*心不惩：内心不屈服，不后悔。惩：悔恨，悔改。*刚强：意志坚强不屈。*为鬼雄：成为鬼中的英雄。2.文学常识填空：*屈原，《楚辞》*祭祀乐歌*未成年而死或在外死去的人，为国牺牲的将士*阵亡将士，雄浑悲壮，刚健质朴二、文本内容理解与分析1.简答题（提示要点）：*开篇场景：紧张、激烈的战斗即刻爆发。作用：开门见山，渲染气氛，奠定悲壮基调。*修辞与精神：夸张，极言敌军之众、攻势之猛；反衬出楚军将士不畏强敌、奋勇争先的英雄气概。*惨烈与英勇：敌军强大（旌蔽日、敌若云）；战斗残酷（矢交坠、士争先、左骖殪、右刃伤、严杀尽、弃原野）；将士英勇（士争先、援玉枹击鸣鼓、出不入往不反、带长剑挟秦弓、心不惩）。*主帅形象：临危不惧、指挥若定、刚毅不屈、与士卒同生死的英雄主帅。*含义与情感：战士肉体虽死，精神却永不磨灭，魂魄依然是鬼中的英雄。表达了对烈士的崇高礼赞、深切哀悼以及对其精神永生的坚信。2.分析题（提示要点）：*叙事脉络：战前准备与遭遇（操吴戈…短兵接）->战斗进程与敌军凶猛（旌蔽日…右刃伤）->主帅英勇与战斗失败（霾两轮…弃原野）->烈士壮举与哀悼（出不入…路超远）->礼赞烈士精神永存（带长剑…为鬼雄）。*体现主题诗句：如“出不入兮往不反，平原忽兮路超远”、“带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩”、“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌”、“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”等。原因：直接点出烈士的牺牲、不屈精神和崇高荣誉。*“勇”、“武”、“刚强”：勇：勇敢无畏；武：武艺高强，有战斗力；刚强：意志坚定，宁死不屈。三、艺术特色鉴赏与评价1.语言特点：质朴刚健，雄浑有力，富有节奏感和音乐美；多用短句，铿锵有力，符合战争的紧张氛围；用词精准，如“操、被、错、接、蔽、若、交坠、争先”等动词、形容词极具表现力。2.表现手法：*场面描写：正面描绘战斗的激烈与残酷。*夸张：如“旌蔽日兮敌若云”。*对比：敌军的强大与楚军的英勇。*直抒胸臆：结尾对烈士精神的直接礼赞。*象征：“吴戈”、“犀甲”、“玉枹”、“秦弓”等象征战士的装备精良与英勇。3.情感基调：悲壮慷慨，激昂奋发。递进：从战斗的紧张激烈，到牺牲的悲痛，再到对烈士精神的高度颂扬和礼赞，情感逐层升华。4.文化内涵与时代精神：歌颂爱国主义、英雄主义精神；表达对死者的哀悼与崇敬，体现“事死如事生”的观念；反映了战国时期尚武、重义轻生的社会风尚；也寄寓了诗人对国家命运的关怀和对英雄的期盼。四、拓展与探究（开放性题目，言之成理即可）1.现实意义：弘扬爱国主义精神，增强民族凝聚力；激励人们勇于担当，为国奉献；珍惜和平，捍卫国家尊严等。2.举例分析：如岳飞《满江红》、文天祥《过零丁洋》等，可从情感的激昂、报国的赤诚、艺术手法的豪迈等方面比较。3.屈原影响：开创楚辞体，丰富诗歌表现形式；其爱国情怀、高洁人格成为后世文人的精神楷模；作品中浪漫主义手法对后世文学影响深远。学习建议学习《国殇》，首先要反复诵读，体会其铿锵有力的节奏和悲壮激昂的情感。其次，要结合屈原的生平思想及时代背景，深入理解诗歌所蕴含