人教版八年级生物下册：生物进化的原因（作业）解析版

6.3.3生物进化的原因（作业）

知识点1分析生物进化的一个实例

1.生物社团准备了黑色和白色大卡纸各一张、黑色和白色小纸片各1（）0张，进行“模拟桦

尺蛾体色变化过程”的实验。下列叙述错误的是（）

A.黑色和白色大卡纸模拟两种不同的环境

B.黑色和白色小纸片膜拟两种体色的桦尺蛾

C.快速选取小纸片模拟桦尺蛾被捕食的过程

D.选出的小纸片放回大卡纸上模拟繁殖的过程

【答案】1）

【分析】在模拟桦尺蛾体色变化的实验中，通过设置不同颜色的背景和小纸片来模拟环境与

桦尺蛾体色，以此探究环境对生物的选择作用。

【详解】A.黑色和白色大卡纸代表不同颜色的环境，比如被污染的黑色树干环境和未被污

染的浅色树干环境，A正确。

B.黑色和白色小纸片分别模拟黑色和白色两种体色的桦尺蛾，用于观察在不同环境下不同

体色桦尺蛾的生存情况，B正确。

C.快速选取小纸片模拟的是在不同环境中，鸟类等天敌快速捕食桦尺蛾的过程，因为自然

界中天敌捕食是比较迅速的，C正确。

D.实验中“选出的小纸片”是被捕食的个体，需移除以模拟淘汰，而非放回繁殖。繁殖应

由未被选中的个体完成，D错误。

故选D。

2.箭毒蛙不仅拥有鲜艳的警戒色，还是世界上毒性最大的动物之一。它们在绿色的森林中

格外绚丽夺目，很容易被其他生物发现，但仍然存活至今。下列说法错误的是（）

A.箭毒蛙有毒，其鲜电的警戒色使捕食者不敢靠近

B.控制箭毒蛙体色的基因可以遗传给后代

C.环境污染导致其体表绚丽夺H且具有毒性

D.箭毒蛙亮丽的体色和毒性是自然选择的结果

【答案】C

【分析】生物的某些特征如警戒色是对环境的一种适应，能帮助生物防御天敌；生物的性状

由基因控制，基因可以遗,专给后代；自然选择是生物在生存斗争中，适者生存、不适者被淘

汰的过程，它决定了生物进化的方向。

【详解】A.箭毒蛙有毒，其鲜艳的警戒色是一种信号，告知捕食者自身具有危险性，使捕

食者不敢靠近，这是筋毒蛙适应环境的一种方式，A正确。

B.基因控制生物的性状，箭毒蛙体色等性状由基因决定，这些基因会通过生殖过程遗传给

后代，B正确。

C.箭毒蛙体表绚丽夺目且具有毒性是在长期的进化过程中，经过自然选择形成的，并非环

境污染导致。环境污染一般是对生物生存造成压力，而不是使生物产生这样的特征，C错误。

I）.在自然选择的作用下，具有亮丽体色和毒性的箭毒蛙更容易生存下来并繁殖后代，所以

箭毒蛙亮丽的体色和毒性是自然选择的结果，D正确。

故选C

3.雪豹（如下图）是生活在雪原上的肉食性动物，皮毛底色为灰白色，体侧布满深色斑点，

有一条约等干身长的毛茸茸的人•尾巴，既口「以帮助雪豹在攀爬奔跑中保持平衡，睡觉时还可

以用来盖住口鼻。下列有关叙述正确的是（）

A.雪豹的牙齿分化特点：有门齿和臼齿，没有犬齿

B.雪豹善于奔跑，感觉器官不发达，适应环境能力强

C.雪豹毛色与生活环境相近，起保护色的作用

I）.雪豹的体温随环境变化，长尾巴有利于在运动中维持平衡

【答案】C

【分析】哺乳动物的主要特征是：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。

【详解】A.雪豹牙齿具有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，臼齿能磨碎食物，

犬齿能撕裂食物，A错误。

B.雪豹善于奔跑，其感觉器宜发达而敏锐，性机警，行动敏捷，善攀爬，跳跃，捕食的能

力很强，适应环境能力强，B错误。

C.雪豹的毛色与其生活环境颜色相近，而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色

叫做保护色，更好地适应环境，C正确。

D.雪豹是恒温动物，体温不会随着环境温度的变化而戌变，恒定的体温增强了对环境的适

应能力，它的大尾巴可以帮助雪豹在攀爬奔跑中保持平衡，【）错误。

故选C。

4.下列有关“模拟保护色的形成过程”实验的叙述中，不正确的是（）

A.大的彩色布料模拟的是环境的色彩

B.具有“保护色”的小纸片都不会被“捕食”

C.具有“保护色”的小纸片幸存数最较多

I）.不具有“保护色”的小纸片被“捕食”的概率较大

【答案】B

【分析】保护色是指动物的体色与周围环境的色彩非常相似。通过模拟保护色的形成过程的

实验，可以发现与背景颜色越接近的小纸片，越不容易被“捕食者”（同学）“捕食”（发现），

经过几代后，多数“幸存者”（小纸片）的颜色与背景颜色接近。由此可以推测：动物保护

色的形成是长期自然诜择的结果。动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。具有漂亮、鲜

艳、暗淡颜色的小纸片与背景颜色反差大，容易被发现，被“捕食者”“捕食”。

【详解】A.大的颜色布料模拟的是环境色彩，A正确。

B.通过模拟保护色的形成过程的实验，可以发现与背景颜色越接近的小纸片，越不容易被

“捕食者”（同学）“捕食”（发现），经过几代后，多数“幸存者”（小纸片）的颜色与背景

颜色接近，但不是全部，B错误。

CD.通过繁殖使具有保护色的小纸片的数目越来越多，不具有“保护色”的小纸片被“捕食”

的机会大，CD正确。

故选B。

5.将某地区100多年间（a~c）桦尺蛾体色和数量的调查绘制成图，分析不正确的是（）

A.桦尺蛾数量变化是长期自然选择的结果

B.浅色变为深色的可遗传变异类型对生物进化有意义

C.据图分析可知浅色率尺蛾为了适应环境的变化而发生深色变异

D.桦尺蛾数量变化是在遗传因素和环境因素共同作用下发生的

【答案】c

【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容，自然选择学说的中心论点是：

物种是可变的，而且生物具有多样性和适应性，自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生

存斗争、遗传和变异、适者生存。

【详解】A.达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而

生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是

生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。

达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此随着当地工业

化的进程，在工业污染区，深色桦尺蛾的占比较高，而浅色的桦尺蛾数量逐渐减少，这是自

然选择的结果，A正确。

BC.浅色桦尺蛾在繁殖过程中出现了深色的个体，这是遗传物质发生改变引起的变异，属于

可遗传变异。牛物在繁衍近程中，不断地产牛各种有利变异，i文对干牛物的讲化具有重要的

意义。变异在前，自然选择在后，不是为了适应环境才从浅色变为深色，而是本来就存在浅

色和深色的变异，环境的变化使得深色变为有利变异，留存下来，B正确，C错误。

D.生物进化的内因是遗传变异，外因是环境的变化，随着时间推移，浅色逐渐减少，深色

逐渐增多，是在遗传因素和环境因素共同作用下发生的，D正确。

故选C。

6.某学校生物兴趣小组同学为探究生物保护色的形成，捕捉了100只大小及生长状况相同

的菜青虫，均分为两组，置.于背景色不同的生活环境中（其他条件均相同），进行如下表中

的实验处理。则下列说法中不正确的是（）

组别甲组乙组

实验材料菜青虫50只菜青虫50只

生活环境与菜青虫体色•致的青菜叶上与菜吉虫体色不一致的黄土堆上

实验处理放入6只家鸽放入6只家鸽

实验结果一分钟吃掉12只一分钟吃掉39只

A.该实验变量是菜青虫生活环境的背景色

B.保护色的形成是长期自然选择的结果

C.乙组环境中的菜青虫更易被家鸽发现

I）.该实验表明乙组的家鸽捕食能力更强

【答案】D

【分析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该

条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置•组对照实验，使实验结果具有说服

力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。（2）达尔文

的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，

适者生存。动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保拔色的

动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。

【详解】A.上述实验中，甲组是把菜青虫放在与菜青生体色一致的青菜叶上，乙组是将其

放在与菜青虫体色不一致的黄土堆匕变量是生活环境的背景色，故A正确。

B.达尔文自然选择学说认为生物的适应性是动物在自然界长期演化中形成的，在长期的进

化过程中，具有保护色的个体更容易牛存下来，并繁殖后代，不具有保护色的个体不容易牛

存下来，即适者生存、不适者被淘汰。因此，保护色的形成是长期自然选择的结果，故B

正确。

C.菜青虫体色与青菜叶一致，不容易被敌害发现，属于有利变异，菜青虫体色与黄土堆的

颜色不一致容易被敌害发现，属于不利变异，所以乙组环境中的菜青虫更易被家鸽发现，故

C正确。

D.该实脸无法表明乙组的家鸽捕食能力更强，故D错设“

故选D。

7.盘斯，常称“蛔蛔”，多数为绿色或灰色，这是在进化中形成的适应森林和草地环境的保

护色。下列有关盆斯保护色形成的叙述不正确的是（）

A.鑫斯与环境进行了激烈的生存斗争

B.蠢斯为适应环境产生了颜色变异

C.鑫斯保护色的变异属于有利变弁

D.体色与环境颜色差距较大的蠡斯更易被天敌发现

【答案】B

【分析】达尔文的自然选择学说包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。生物都有

过度繁殖的倾向，而生存资源有限，所以生物个体之间、生物与环境之间会进行激烈的生存

斗争。生物存在遗传变异现象，其中适应环境的变异是有利变异，不适应环境的变异是不利

变异，在生存斗争中，适者■生存，不适者被淘汰。

【详解】A.在自然环境中，蠡斯面临着获取食物、躲避天敌等生存压力，与环境进行了激

烈的生存斗争，只有适应环境的鑫斯才能生存下来，A正确。

B.变异是不定向的，不是盆斯为了适应环境而主动产生颜色变异，而是原本就存在各种颜

色变异类型，在环境的选择作用下，适应环境的颜色（如绿色或灰色）的盆斯更容易生存和

繁衍，不适应环境颜色的盆斯逐渐被淘汰，B错误。

C.蠡斯的保护色使其能更好地融入环境，躲避天敌，有利于生存和繁殖，所以这种变异属

于有利变异，C正确。

D.体色与环境颜色差距较大的鑫斯更容易被天敌发现，在生存斗争中处于劣势，更容易被

淘汰，D正确。

故选B。

8.如图两幅图片分别是夏季的雷鸟和冬季的雷鸟。为了适应环境，雷鸟的体色会随着环境

的变化而改变，奴体现了自然诜择的（）

夏季的雷鸟冬季的雷鸟

A.影响环境B.适者生存

C.生存斗争D.用进废退

【答案】B

【分析】生物进化的原因：自然选择和人工选择自然选择概念：自然界中的生物，通过激

烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰的过程。内容：过度繁殖、生存斗争、遗传积累、

适者生存。任何生物普遍具有很强的繁殖能力，被称之为过度繁殖；而生物赖以生存的食物

和空间是非常有限的，生物要生存下去，就要进行生存斗争；只有具有有利变异的个体在生

存斗争中才容易生存下来，并将这些有利变异遗传给下一代，逐代积累有利变异，才能形成

新的物种。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应着生存下来，不适应被淘汰，即过

度繁殖一生存斗争一遗传变异一适者生存。

【详解】动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色，具有保护色的动

物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。夏季的雷鸟和冬季的雷

鸟体色不同，这是对环境的一种适应，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身

的一种保护，这是自然选择的结果，这体现了自然选择的适者生存，故ACD不符合题意。

故选B。

知识点2自然选择

9.人们普遍接受生物进化的原因是自然选择，以下生物品种的形成属于自然选择的是（）

A.耐药菌B.超级杂交稻

C.无籽西瓜D.观赏金鱼

【答案】A

【分析】自然选择是生物在自然环境中，通过生存竞争适者生存、不适者被淘汰的过程；人

工选择则是人类根据自身需求对牛•物进行有FI的的选择和培育。

【详解】A.耐药菌的产生是由于抗生素的广泛使用，导致具有耐药性变异的细菌生存并繁

殖，属于自然选择的结果，故A符合题意。

B.超级杂交稻是通过人工杂交技术选育的，属于人工选择，故B不符合题意。

C.无籽西瓜是通过多倍体育种（如三倍体）人工培育的，属于人工选择，故C不符合题意。

I）.观赏金伯.是人工长期选育具有观赏性状的个体繁殖形成的，属于人工选择，故D不符合

题意。

故选A。

10.达尔文进化论的核心是自然选择学说，下列属于自然选择的结果的是（）

A.使用药剂培养双色兰花

B.有香味水稻的选育过程

C.草原上的猎豹奔跑速度很快

I）.观赏鱼的颜色越来越鲜艳

【答案】C

【分析】自然选择学说的核心是适者生存，即自然环境中有利变异的个体更易生存并繁殖，

导致适应性特征的形成。人工选择则是人类根据需求对生物进行选择。

【详解】A.自然选择是自然环境对生物的选择，人工选择是人类根据需求对生物进行的选

择。使用药剂培养双色兰花，是人类通过人为手段干预兰花的变异，属于人工选择，并非自

然选择的结果，故A不符合题意。

B.有香味水稻的选育，是人类按照自身需求（对香味的喜好），主动选择具有香味性状的水

稻进行培育，属于人工选择，不是自然选择的结果，故B不符合题意。

C.在草原环境中，猎豹要捕食猎物，奔跑速度慢的猎豹难以捕获食物，更难生存和繁殖：

而奔跑速度快的猎豹，更易存活并将有利变异（快速奔跑的能力）遗传给后代。经过长期自

然环境的选择，草原上的猎豹奔跑速度很快，这是自然选择的结果，故C符合题意。

D.观赏鱼颜色越来越鲜艳，是人类为满足观赏需求，对具有鲜艳颜色变异的观赏鱼进行选

择和培育，属于人工选择，不是自然选择的结果，故D不符合题意。

故选C

11.2025年3月22日，上海交通大学研究团队发布了大模型Venus,其核心能力是让蛋白

质实现功能的“定向进化”。结合达尔文的自然选择理论，下列有关进化的叙述正确的是

（）

A.讲化过程中具有有利变异的个体能存活

B.自然选择是随机的选择过程

C.进化和环境的变化无关

D.人类已进化完全，不会再进化

【答案】A

【分析】根据达尔文的自然选择理论，生物的进化是自然选择作用于遗传变异的结果。自然

选择具有定向性，保留有利变异，淘汰不利变异，且进化与环境密切相关。人类仍在持续进

化。

【详解】A.“进化过程中具有有利变异的个体能存活”符合自然选择的核心观点，即有利变

异的个体更易适应环境，生存和繁殖的概率更高，故A王确。

B.自然选择是定向的（由环境决定方向），而非随机的，故B错误。

C.进化与环境的变化直接相关，环境是自然选择的驱动力，故C错误。

D.只要存在遗传变弁和历境的选择压力，人类就会继续进化，故D错误。

故选A。

12.达尔文生物进化学说的核心内容是（）

A.自然选择学说B.用进废退学说

C.过度繁殖学说I）.生存斗争学说

【答案】A

【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应在生存下来，不适应者被淘汰，这就

是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。

【详解】A.达尔文生物进化学说的核心内容是自然选择学说。自然选择学说的主要内容包

括过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。该学说认为，在生存斗争中，具有有利变

异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存

斗争中失败而死亡。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。所以自然选择学说是达尔

文生物进化学说的核心内容，A符合题意。

B.用进废退学说是由法国博物学家拉马克提出的，该学说认为生物体的器官经常使用就会

变得发达，而不经常使用就会逐渐退化；并且这种后天获得的性状是可以遗传给后代的。它

不是达尔文生.物进化学说的核心内容，B不符合题意。

C.过度繁殖是自然选择学说的内容之它指的是生物具有很强的繁殖能力，能够产生大

量的后代。但过度繁殖只是自然选择学说的一个方面，不能代表达尔文生物进化学说的核心

内容，C不符合题意。

D.生存斗争也是自然选拦学说的内容之一，生物个体（同种或异种的）之间的相互斗争，

以及生物与无机自然条件（如干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自

然现象。同样，生存斗争只是自然选择学说的一个组成部分，并非核心内容，D不符合题意。

故选A。

13.部分章鱼和乌贼有变色的能力，这主要是通过改变皮肤中特殊细胞的形状或分布来实现

的。变色的主要作用是伪装和通信。它们通过改变颜色和图案，可以更好地融入环境，避免

被捕食者发现。按照达尔文的进化论，下列对它们变色能力形成的解释，正确的是（）

A.在海洋中发生的变异B.过度繁殖的结果

C.人为选择的结果I）.自然选择的结果

【答案】I）

【分析】达尔文的自然选择学说认为，适应环境的有利变异个体在生存斗争中更易存活并繁

衍，从而使得有利性状被保留并积累。章鱼的变色能力作为适应性特征，是K期自然选择的

结果。

【详解】A.变异是生物变色能力形成的基础，但变异本身是随机发生的，并非“在海洋中

发生的变异”就能直接形成该能力。该选项仅描述了变异的发生环境，未解释变异如何被保

留和积累，无法说明变色能力的形成原因，故A不符合题意。

B.过度繁殖是自然选择的前提，但并非变色能力形成的直接原因。过度繁殖不会直接导致

生物出现特定适应性特征，故B不符合题意。

C.人为选择是人类根据需求筛选生物特征，而章伯.、乌贼的变色能力是在自然环境中形成

的，与人类干预无关，故C不符合题意。

D.达尔文进化论中，自然选择是指适应环境的特征被保留，不适应的被淘汰。具有变色变

异的章鱼、乌贼能更好地访装自己、躲避天敌，存活和繁殖的几率更高，其有利变异会遗传

给后代；无变色能力或变色能力弱的个体易被淘汰。经过长期自然选择，变色能力逐渐成为

这类生物的普遍特征，故D符合题意。

故选Do

14.达尔文提出了较为完善的生物进化学说，其核心是自然选择。以下有关达尔文自然选择

学说的选项，正确的是（）

A.适者生存是进化的动力

B.生存斗争是进化的基础

C.遗传变异是•讲化的结果

D.过度繁殖是进化的前提

【答案】1）

【分析】自然界中的牛.物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就

是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。达尔

文认为：因生存资源有限，生物的过度繁殖引起生存斗争（生存斗争包括生物与无机环境之

间的斗争、生物种内的斗争、生物种间的斗争r在生存斗争中，具有有利变异的个体，容

易在生存斗争中获胜而生存下去并将这些变异遗传给下一代；反之，具有不利变异的个体,

则容易在生存斗争中失败而死亡。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不

适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。

【详解】A.在达尔文的自然选择学说中，适者牛.存是自然选择的结果，而不是进