易错拼写 动词不规则变化词（原卷版）

动词不规则变化词

(原卷版)

3.1ABC型不规则动词

(原形、过去式、过去分词全不同，为高考拼写易错占比最高的类别，核心易错点集中在元音变换、词

尾辅音拼写及无规律变形三类，本轮扩充同类高频词，按子类逐一单列，方便成组记忆)

3.1.1元音字母变换易错

此类动词的核心错误为元音字母拼写失误，常因混淆不同元音发音对应的字母组合导致丢分，是语法填

空单句拼写题的高频陷阱，集中遵循“i-a-u”核心元音变换规律，同类词成组扩充如下：

1.词汇：sing/si1]/—>过去式sang一过去分词sung

易错点提示：易将过去式中的a误写为e(如写成sing-seng-sung),过去分词中的u易误写为n(如sing-

sang-snng)；需牢记“iTa—u”的元音变换规律，避免元音混淆。

高考语境例句：

简单句：Thebirdssangbeautifullyinthetreeswhenwewalked(hmughthepark.

复合句：ThestudentshavesungthisEnglishfolksongmanytimessinceitwastaughtinclass.

2.词汇：drink/drir)k/—>过去式drank一过去分词drunk

易借点提示：过去式ank部分易误写为ink(drink-drink-drunk),过去分词易漏写u(drink-drank-dnk)；

重点区分“i-a-u”的变换顺序，与sing联动记忆。

高考语境例句：

简单句：Hedrankaglassofcoldwatertorelievehisthirstafterrunning.

复合句：Thevillagershavedrunktheclearspringwaterforgenerations,whichisgoodfortheirhealth.

3.词汇：begin/bi191n/—>过去式began一过去分词begun

易错点提示：过去式中e易误写为a(begin-bagan-begun),过去分词易漏写中间的g(begin-began-

benn)；需注意该词为重读闭音节，变形时不双写结尾字母，仅聚焦元音变换。

高考语境例句：

简单句：Themeetingbeganat9o'clocksharpasscheduled.

复合句：WehavebeguntopreparefortheEnglishspeechcontestsince(henoticewasreleased.

4.词汇：ring/riij/—>过去式rang—过去分词rung

易错点提示：易混淆过去式与过去分词的元音，将a与u互换(ring-rung-rang)；牢记“原形i—过去式

a-过去分词u”的固定变换规则。

高考语境例句：

简单句：Thephonerangwhile1wascookingdinnerinthekitchen.

复合句：Thebellhasrungthreetimes,whichmeanstheclassisoverfortoday.

5.词汇：swim/swlHI/—＞过去式bWHiu一过去分词swuiu

易错点提示:过去式am易误写为em(swim-swem-swum)»过去分词um易误写为on(swim-swam-

swim)；与sing、drink联动成组记忆。

高考语境例句：

简单句：Theboyswamacrosstherivertoreachtheothersidequickly.

复合句：TheyhaveswumintheseaseveraltimesduringtheirsummervacationinSanya.

6.词汇：sink/siijk/—*过去式sank—*过去分词sunk

易错点提示：同属i-a-u变换组，易将过去式sank误写为sink,过去分词漏写u,高考常考”下沉、沉

没”语境，语法填空高频设错。

高考语境例句：

简单句：Theoldshipsankintothedeepseaslowly.

复合句：Thevaluabletreasurehassunkundertheseaforhundredsofyears.

7.词汇：dig/dig/—＞过去式dug一过去分词dug

易错点提示：元音变换规律一致，易误写为digged(规则变形)，牢记过去式dug、过去分词dug,三轮

复习易忽视的基础易错词。

高考语境例句：

简单句：Theworkerdugaholeintheyardtoplantatree.

复合句：Theyhavedugenoughholesfortheyoungtreessincethismorning.

8.词汇：win/win/—过去式won一过去分词won(特殊：过去式与过去分词同形，归此类因元音变

换)

易错点提示：易误写为winned,元音i-。变换，高考常考比赛、考试获奖语境，拼写失误率高。

高考语境例句：

简单句：Hewon(hefirstprizeintheEnglishcompetitionlastmonth.

复合句：ShehaswonmanyawardsforherhardworkinEnglishstudy.

3.1.2词尾辅音拼写易错

此类错误多集中在过去分词的词尾辅音双写或拼写遗漏，是短文改错“拼写错误”类型的核心考杳点，过去

分词常需双写末尾辅音字母，扩充同类高频词如下：

1.词汇：write/rait/—＞过去式wrotet过去分词written

易错点提示：过去分词易漏写中间的t(write-wrote-wrtten),或误将tt写为t：需牢记“write-wrote-

written”的变形链条，过去分词需双写to

高考语境例句：

简单句：ShewrotealettertoherpenpalinCanadalastweek.

复合句：Theteacherhaswrittenmanyusefulsuggestionsonourexercisebooks(ohelpusimprove.

2.词汇:ride/raid/—＞过去式rode—过去分词ridden

易错点提示：过去分词ddeu易误写为den（iidc-iu（Jc-iidcii）,或漏写d;区分原形与变形的辅音差异，重

点记忆过去分词的双d规则。

高考语境例句：

简单句：Herodehisbiketoschooleverydaywhenhewasinjuniorhighschool.

复合句：Thegirlhasriddenahorseonthegrasslandwithherparents,whichisanunforgettableexperience.

3.词汇：hide/hald/—＞过去式hid一过去分词hidden

易错点提示：易将过去分词hidden误写为hiden（漏写d）,或混淆过去式hid与原形hide；牢记”原形

de-过去式id-过去分词dden”的变形逻辑。

高考语境例句：

简单句：Thechildhidhisfavoritetoyunderthebedsothathismothercouldn'tfindit.

复合句：Wehavehiddenalltheexampapersinthedrawertokeep:hemsafebeforethetest.

4.词汇：drive/draiv/—＞过去式drove一过去分词driven

易错点提示：过去分词易漏写n,或误将过去式drove写为drived,高考高频考词，交通、出吁类语境必

考，

高考语境例句：

简单句：Myfatherdrovemetoschoolthismorningbecauseitrainedheavily.

复合句：Hehasdrivenforfivehourstogettothemeetingplaceontime.

5.词汇：take/telk/—＞过去式took一过去分词taken

易错点提示：过去分词易漏写n,混淆took与taken,高考固定搭配（takepartin/takenotes）必考变形。

高考语境例句：

简单句：ShetookalotofnotesinIheEnglishclassyesterday.

复合句：Wehavetakenmanymockexamstoprepareforthecollegeentranceexamination.

6.词汇：give/giv/—＞过去式gave—＞过去分词given

易错点提示：易误写为gived,过去分词漏写n,基础核心词，书面表达、语法填空双高频。

高考语境例句：

简单句：TheteachergavemeausefulEnglishdictionarylastterm.

复合句：Myparentshavegivenmealotofsupportduringmyseniorhighschoollife.

3.1.3特殊无规律变形

此类动词无固定变形规律，需单独记忆，是高考书面表达中时态错误的高频诱因，单句拼写与语篇应用

均易出错，扩充高考常考无规律ABC型动词如下：

1.词汇：do/du：/—＞过去式did—►过去分词done

易错点提示：易将过去分词done误写为did（混淆过去式与过去分词），或误写为doed（错误加ed）；高

考最基础但最易误写的动词之一,

高考语境例句：

简单句：Ididmylionicwuikcaicfullyktslnightloavoidmakingmistakes.

复合句：Whathehasdoneforthecommunityhaswonhighpraisefromalltheresidents.

2.词汇：eat/i:t/—＞过去式atet过去分词eaten

易错点提示：过去式ate易误写为eat(原形混淆)，过去分词eaten易漏写中间的e(eal-ale-aten)；需单

独记忆变形链条。

高考语境例句：

简单句：Wealealo(ofdeliciouslocalfoodwhenwetraveledtoChengdulastmonth.

复合句：Thelittleboyhaseatenthreebowlsofricebecausehewasveryhungryafterplayingbasketball.

3.词汇：see/si：/—＞过去式saw一过去分词seen

易错点提示：易将过去分词seen误写为saw,或漏写e；与doeu形成无规律变形记忆组。

高考语境例句：

简单台J：Isawabeautifulrainbowintheskyaftertheheavyrainyesterdayafternoon.

复合句：Wehaveseenmanywonderfulmoviesinthiscinemasinceitopenedlastyear.

4.词汇：break/breik/—*过去式broke—过去分词broken

易错点提示：过去式oke易误写为ake,过去分词oken易漏写o；单独记忆，避免与同类词混淆。

高考语境例句：

简单句：Hebrokehisarmwhenhefelloffihebikeduringthemomingexercise.

复合句：Theoldwindowhasbeenbrokenforaweek,soweneedtorepairitassoonaspossible.

5.词汇：choose/tfu：z/—＞过去式chose一过去分词chosen

易错点提示：易混淆过去式与过去分词，漏写n；重点区分三态拼写差异。

高考语境例句：

简单句：ShechosetostudyEnglishliteraturebecauseshewasdeeplyinterestedinit.

复合句：WehavechosenfiveexcellentstudentstotakepartinthenationalEnglishspeechcontest.

6.词汇：go/gou/—*过去式went—＞过去分词gone

易错点提示：最易误写为goed,完全无规律，高考完成时havegoneto/havebeento核心易错点。

高考语境例句：

简单句：TheywenttothelibrarytoreviewEnglishafterschoolyesterday.

M合句：MydcskmatchasgonetoBeijingforacompetition,soheisn'tatschooltoday.

7.词汇:know/nau/—＞过去式knew一过去分词known

易错点提示：易误写为knowed,过去分词漏写n,书面表达高频用词，表“知道、了解工

高考语境例句：

简单句：Iknewtheanswertothequestionassoonastheteacheraskedit.

复合句：Wehaveknowntheimportanceofirregularverbspellingsince(hefirstroundreview.

8.词汇：fly/flai/—＞过去式flew—＞过去分词flown

易错点提示：易误写为flied,特殊无规律变形，高考常考飞行、时间飞逝语境。

高考语境例句：

简单句：Thebirdflewawayquicklywhenitsawthecat.

复合句：Threeyearshasflownbysinceweenteredseniorhighschool.

3.2ABB型不规则动词

（过去式与过去分词同形，核心易错点集中在词尾加%-d失误、中间元音变换错误、重读闭音节双写遗

漏三类，是语篇填空动词变形题的核心考查类型，本轮扩充足量同类词，按子类逐一罗列）

3.2.1词尾加易错

此类动词在原形基础上加**-t或-d构成变形，易因混淆-t与-d**、或误加科-ed**导致错误，高考英式拼

写优先考查“结尾，扩充高频词如下：

1.词汇：learn/13：n/一过去式learnt一过去分词learnt

易错点提示：易将**-nt误写为-nd**,或误加**-ed**（美式learned）；高考英式拼写严格遵循-m结尾。

高考语境例句：

简单句：Helearnthowtoplaythepianofromhisteacherwhenhewaseightyearsold.

复合句：Wehavelearnlmorethan3000Englishwordssinceweenteredseniorhighschool.

2.词汇:mean/mi：n/—►过去式meant—＞过去分词meant

易错点提示：极易误加-cd写成mcanned,或错写为meaned,短文改错高频设错点，牢记不规则变形。

高考语境例句：

简单句：Imeanttocallyoulastnight,butIforgotitcompletely.

复合句：Whathesaidjustnowmeantthatherefusedtoacceptourkindoffer.

3.词汇：keep/ki:p/—＞过去式kept一过去分词kept

易错点提示：易误写为keeped,漏写e或错把pl写成pd；变形逻辑为ee变e加七高频基础词。

高考语境例句：

简单句：Shekeptadiaryeverydaytorecordherseniorhighschoollife.

复合句：IfyouhavekeptpracticingspokenEnglish,youwillmakegreatprogress.

4.词汇：leave/li：v/—＞过去式left一过去分词left

易错点提示：常错写为leaved,词尾ve变ft,贯穿高考各题型的核心词。

高考语境例句：

简单句：HelefthisschoolbagontheplaygroundafterthePEclass.

复合句：Theteacherhasleftmanyusefultipsfbrusbeforeshewentonbusiness.

5.词汇：sleep/sli:p/—»过去式slept一过去分词slept

易错点提示：易误写为sleeped,ee变e加pl,与keep变形联动记忆，H常语境高频。

高考语境例句：

简单句：Isleptforeighthourslastnighttopreparefbrtoday'sexam.

复合句；Shehassleptpoorlythesedaysbecauseofthereviewpressure.

6.词汇：fccl/fi：!/-＞过去式fell一过去分词fell

易错点提示：易误写为feeled,词尾加t,情感类表达必考词，书面表达高频。

高考语境例句：

简单句：Ifeltverytiredafterawholedayofreviewyesterday.

复合句：WchavefeltmoreconfidentwithourEnglishabilityaftertargetedpractice.

7.词汇：sell/sei/—＞过去式sold-＞过去分词sold

易错点提示：易误写为selled,元音e-。变换加d,商业、购物类语境常考。

高考语境例句：

简单句：TheshopsoldalotofEnglishreferencebookslastweek.

复合句：Theyhavesoldalltheoldbookstoraisemoneyforcharily

8.词汇：tell/tel/—＞过去式told—»过去分词told

易错点提示：易误写为tellcd,元音CT。变换加d,与sell联动记忆，高频交际词。

高考语境例句：

简单句：Theteachertoldustoreviewirregularverbscarefullythismoming.

复合句：Mymotherhastoldmetheimportanceofcarefulnessinexamsmanytimes.

3.2.2中间元音变化+同形易错

此类动词通过改变中间元音字母实现过去式和过去分词同形，无词尾添加规则，学生易混淆元音字母、

错按规则动词加・ed,语境填词高频易错，扩充同类词如下：

1.词汇：stand/stsend/—＞过去式stood—＞过去分词stood

易错点提示：元音a-wo变换，错写为sianded,牢记无词尾变形。

高考语境例句：

简单句：Wcstoodupquicklywhentheteachercameintotheclassroom.

复合句：Hehasstoodbyhisdreameven(houghhemetmanydifficulties.

2.词汇：understand/,And。s匿nd/—过去式understood一过去分词understood

易错点提示：依附stand变形，错写为understanded,元音a-＞。。变换，前缀不影响核心变形。

高考语境例句：

简单句：Ifinallyundersioodwhattheteachertaughtus(hismoming.

复合句：Ifyouhaveunderstoodtherules,youcansolvetheseproblemseasily.

3.词汇：get/get/—＞过去式got一过去分词got

易错点提示：高考优先goi,错写为gened,元音e-。变换，基础核心词。

高考语境例句：

简单句：ShegotahighscoreinthelastEnglishmockexam.

复合句：Wehavegotfullpreparationfor(hethirdroundreview.

4.词汇:holdZhouId/—＞过去式held—＞过去分词held

易错点提示：元音U-C变换，铝写为hukkxl,活动、会议类语境而频。

高考语境例句：

简单句：Theyheldaclassmeeting(odiscussthereviewplanlastFriday.

复合句：Theschoolhasheldmanymockexamstohelpusadapttotheexamrhythm.

5.词汇：sit/sit/—>过去式sat一过去分词sat

易错点提示：元音i-a变换，错写为sitted,重读闭音节但不双写，高频基础词。

高考语境例句：

简单句：Wesatquietlyintheclassroomanddidourreviewexercises.

复合句：ShehassatatthedeskforthreehoursreviewingEnglishwords.

6.词汇：find/faind./—►过去式found一过去分词found

易错点提示：元音'i—>ou变换，错写为finded,易与found(建立)混淆，高频易错。

高考语境例句：

简单句：IfoundmylostEnglishnotebookinthelibraryyesterday.

复合句：Wehavefoundeffectivewaystorememberirregularverbs.

3.2.3重读闭音节双写易错

此类动词为重读闭音节结构，末尾符合“辅+元+辅”结构，变形需双写末尾辅音字母再加-ed,学生极易漏

写双写字母，高考拼写失分重灾区，扩充高频词如下：

1.词汇：stop/stDp/—>过去式stopped—►过去分词stopped

易错点提示：漏写双写p,错写为stoped,高考超高频词，语法填空、短文改错必考。

高考语境例句：

简单句：Thecarstoppedsuddenlyatthecrossingjustnow.

复合句：WchavestoppedusingniDbilcphonesinclasssincethethirdroundreview.

2.词汇：plan/pljen/—♦过去式plannedt过去分词planned

易错点提示：漏写双写n,错写为planed,计划类语境必考，书面表达高频。

高考语境例句：

简单句：WeplannedadetailedreviewscheduleforEnglishlastweek.

复合句：Shehasplannedeverystepofherreviewtomakefulluseoftime.

3.词汇：drop/drDp/一过去式dropped—>过去分词dropped

易错点提示：漏写双写p,错写为droped,与stop联动记忆，高频易错。

高考语境例句：

简单句：HedroppedhisEnglishbookonthewaytoclassroomthismorning.

复合句：Thetemperaturehasdroppedalotrecently,soweshouldkeephealthy.

4.词汇:prefer/prif3：(r)/—>过去式preferred—>过去分词preferred

易错点提示：漏写双写r,错写为prefered,重音在末音节，双写r加ed,喜好类表达必考。

高考语境例句：

简单句：IpreferredreadingEnglislinovelstowatchingTVinmysparetime.

复合句：Moststudentshavepreferreddoinggrammarexercisesduringthereview.

5.词汇：shop/fDp/—*过去式shopped—»过去分词shopped

易错点提示：漏写双写p，错写为shoped,购物类语境常考，基础双写易错词。

高考语境例句：

简单句：WeshoppedforEnglishreviewmaterialsinthebookstorelastSunday.

复合句：Theyhaveshoppedenoughstationeryfortheupcomingcollegeentranceexamination.

6.词汇:chat/tfset/—>过去式chatted一过去分词chatted

易错点提示：漏写双写l,错写为chaled,交际类语境常考，双写规则易错飞

高考语境例句：

简单句：Wcchattedaboutourreviewplansafterclassyesterday.

复合句：Thestudentshavechattedlessandfocusedmoreonreviewthesedays.

3.3ABA型不规则动词

（原形与过去分词同形，仅过去式;特殊变形，学生易混淆过去式与原形、错把过去分词写成过去式，属

于易被忽视的易错类型，高考语法填空单句考查频率极高，扩充高频词如下）

1.词汇：run/rAn/—»过去式ran—>过去分词run

易错点提示：元音u-a变换，错写为runed,过去分词回归原形，运动类语境高频。

高考语境例句：

简单句：Theboyrantoclassroomquicklybecausehewaslate.

复合旬：Hehasrunlorhallanhoureverymorningtokeeptitduringreview.

2.词汇：come/kAm/—>过去式came—>过去分词come

易错点提示：元音u-a变换，错写为comed,基础核心词，各题型必考。

高考语境例句：

简单句：Mydeskmatecametoschoolwithacoldthismorning.

复合句：MorestudentshavecometorealizetheimportanceofbasicEnglishknowledge.

3.词汇：become/bikAm/—>过去式became一过去分词become

易错点提示：依附come变形，错写为becomed,成长、变化类语境高频。

高考语境例句：

简单右J：Shebecamemoreconfidentaftermonthsofhardreview.

复合句：Wehavebecomemorecarefulindoingexercisessincethethirdroundreview.

4•词汇：overcome/,ouvo'kAm/—>过去式overcame一过去分词overcome

易错点提示：错加cd写成。vercomcd,前缀不影响变形，克服困难类高分词。

高考语境例句：

简单•句：HeuvciuamchisfctuufEnglishexamswillillicicaulicishelp.

复合句：Manystudentshaveovercometheirspellingmistakesafterpractice.

5.词汇：read/ri：d/—>过去式read/red./—*过去分词read/red/

易错点提示：拼写同形但发音不同，错加ed写成readed,阅读类语境必考。

高考语境例句：

简单句：IreadanEnglisharticleaboutirregularverbsyesterday.

复合句：WehavereadmanyEnglishpassagestoimproveourreadingability.

3.4AAA型不规则动词

（原形、过去式、过去分词三形同形，无变形变化，学生易大意漏写字母、多写字母，或误加・cd,看似

简单却是高频“粗心丢分”点，三轮复习需重点排查粗心误区，扩充足量高频词如下）

1.词汇:cost/kDst/—♦过去式costT过去分词cosl

易错点提示：误加ed写成costed,漏写3花费类语境高频，粗心易错。

高考语境例句：

简单句；Thisreferencebookcostme25yuanlastmonth.

复合句：Thetimewespentonreviewwillcostalotbutpayoffintheexam.

2.词汇：cut/kAt/一过去式cutt过去分词cut

易错点提示：误加ed写成culled,多写t,无需双写，基础易错。

高考语境例句：

简单句：Theteachercutthelongpassageintoshortpartsforustorecite.

复合句：Wchavecutdownunnecessaryexercisestofocusonweakpoints.

3.词汇：put/put/—*过去式putt过去分词pul

易错点提示：误加ed写成puted,漏写t,放置类语境高频，大意丢分。

高考语境例句：

简单句：IpulmyEnglishnotebookonthedeskbeforegoinghome.

复合句：Theteacherhasputforwardmanysuggestionstocorrectourmistakes.

4.词汇：set/set/—►过去式set一过去分词set

易错点提示：误加ed写成setted,设定目标、计划类语境常考。

高考语境例句：

简单句：WesetacleargoalforourEnglishexamlastweek.

复合句：Ourschoolhassetastrictreviewscheduleforus.

5.词汇：hit/hit/—>过去式hitt过去分词hit

易错点提示：误加ed写成hitted,碰撞、击中类语境常考，粗心易错。

高考语境例句：

简单句：Theballhitthewindowandmadeanoisejustnow.

复合句：Heliasliilthekeypointufincgulaivciblearningaflcipiaulicc.

6.词汇：let/let/—＞过去式let一过去分词let

易借点提示：误加ed写成lelted,让、允许类语境高频，基础核心词。

高考语境例句：

简单句：Theteacherletusreviewourlessonsfreelyafterclass.

复合句：Myparentshaveletmemakemyownreviewplansthisterm.

7.词汇：shut//At/—*过去式shut—♦过去分词shut

易错点提示：误加ed写成shutted,关闭类语境常考，易忽视的粗心点。

高考语境例句：简单句：Ishutthewindowtokeepthecoldwindoutlastnight,复合句:Wchaveshutallthe

noisetofocusonourreviewthesedays.

3.5高频易混动词专项对比

（比类动词为高考英语动词不规则变化的**顶级易错点**,词义相近、变形差异极大，学生极易混淆变

形、用错语境，是短文改错、语法填空的核心设错点，本轮扩充每组词汇的细节，新增易混小分组，从

词义+变形+语境三重维度区分）

3.5.1lie（躺）/lie（说谎）/lay（放置）专项对比

核心区分：词义不同，变形完全不同，高考必考易混组，90%学生易混淆变形，需精准记忆，补充细节如

下：

1.词汇：lie（躺，位于）/lai/-＞过去式lay—过去分词lain

易错点提示：与lay（放置）变形混淆，错写为lied,无被动，表主动平躺、位于。

高考语境例句：

简单右J：Shelayonthesofaandrestedafterfinishinghomework.

复合句：Thesmalltownhaslaininthesouthofthecityforhundredsofyears.

2.词汇：lie（说谎）/lai/—＞过去式lied—＞过去分词lied

易错点提示：错按“躺''变形写为lay,规则加ed,表说谎，可接宾语。

高考语境例句：

简单句：Theboyliedtohismotherabouthisexamscores.

复合句：Hehasliedtohisfriendsmanytimes,sonoonetrustshimnow.

3.词汇：lay（放置，下蛋）/lei/—＞过去式laid—＞过去分词laid

易错点提示：错写为lay原形，双写d,及物动词，可接宾语，易与lie过去式lay混淆。

高考语境例句：

简单句：HelaidhisEnglishhookonthedeskcarefully.

复合句：Thehenshavelaidmanyeggsinthehenhousethesedays.

3.5.2rise（升起）/raise（举起）专项对比

核心区分：门se为不及物动词，无被动，不规则变形；raise为反物动词，有被动，规则变形，易混变形+

语态，补充细节：

L词汇：rise（升起，上升）/raiz/—＞过去式rose一过去分词risen

易借点提示：错加ed写成rised,无被动，表自然升起、起身。

高考语境例句：

简单句：Thesunroseslowlyfromtheseaandbrightenedthesky.

复合句：Thetemperaturehasrisenalotsincespringcame.

2.词汇：raise（举起，筹集）/reiz/—♦过去式raised—＞过去分词raised

易错点提示：错按rise变形写为rose,规则加ed,及物动词，可接宾语。

高考语境例句：

简单句：WeraisedourhandsactivelyinEnglishclassyesterday.

复合句：Wehaveraisedenoughmoneyforpoorstudentsthroughtheactivity.

3.5.3hang（悬挂）/hang（绞死）专项对比

核心区分：词义不同，变形不同，悬挂为不规则，绞死为规则，高考高频语境区分：

1.词汇：hang（悬挂）/ha?。/t过去式hung—过去分词hung

易错点提示：错加cd写成hanged,不规则变形，表物体悬挂。

高考语境例句：

简单句：Wehungourreviewpostersontheclassroomwalllastweek.

复合句：Theoldphotohashungonthewallforyears.

2.词汇：hang（绞死）/haer）/—＞过去式hanged一过去分词hanged

易错点提示：错写为hung,规则加ed,法律语境，高考极少考但需区分。

高考语境例句：

简单句：Thecriminalwashangedaccordingtothelawinthestory.

复合句：Thisoldcustomofhangingcriminalshasdisappearedforalongtime.

3.5.4find（找到）/found（建立）专项对比

核心区分：find为不规则变形，found既是find的过去分词，也是独立动词“建立”，易混词义+变形:

1.词汇：find（找到，发现）/faind/—＞过去式found—过去分词found

易错点提示：错加ed写成finded,不规则变形，过去式/分词为found。

高考语境例句：

简单句：Ifoundinylostnotebookin（helibraryyesterday.

复合句：Wehavefoundeffectivewaystorememberirregularverbs.

2.词汇：found（建立，创立）/faund/—＞过去式founded一过去分词founded

易错点提示：错按find变形写为found,规则加led,独迂动词，表建立组织、学校。

高考语境例句：

简单句：Ourschoolwasfoundedin1952.

复合句：ThesludcnlsfoundedastudyclublupiauliccEnglish（ogcllici.

3.5.5bear（忍受）/wear（穿着）专项对比

核心区分：变形相近，元音不同，易混拼写，高考书面表达高频用词：

1.词汇：bear（忍受，承受）/beo（r）/—＞过去式boret过去分词born/bome

易错点提示：过去分词易与wear混淆，born表出生，borne表忍受，高考优先考borne。

高考语境例句：

简单句：Wehavebornethereviewpressureformonths.

复合句：Shehasborneallthedifficultiestoachieveherdream.

2.词汇：wear（穿着，佩戴）/wea（r）/—＞过去式wore一过去分词worn

易错点提示：错写成weared,变形为wear-wore-wom,表穿着状态，现在完成时高频。

高考语境例句：

简单右J：Sheworeaschooluniformeverydayatschool.

复合句：Hehaswornthiscoatforthreeyearsandilisstillnew.

3.5.6lead（带领）/lead（铅）/led（变形）专项对比（新增易混组）

核心区分：动词lead变形特殊，易与名词lead混淆，拼写易错：

1.词汇：lead（动词，带领、领导、引导）/li：d/一过去式led-过去分词led

易错点提示：这是高考高频拼写易错点，90%以上学生易混淆原形与变形，常把过去式/过去分词led误

写为原形lead,或误按规则动词加-cd写成leaded；同时需区分发音差异，动词原形lead读/li：d/,过去

式led读/led/,切勿因发音相近混淆拼写，短文改错和语法填空常在此设错。

高考语境例句：

简单句：ThemonitorledustofinishthegroupdiscussionaboutEnglishlearningefficiently.

复合句：Theexperiencedteacherhasledmanystudentstoovercomethedifficultyofirregularverb

memorizationinseniorhighschool.

2.词汇：lead（名词,铅、铅制品；榜样）/led/

易错点提示：名词lead发音为/led/,和动词过去式led发音完全一致，但拼写不同、词性不同，极易混

淆；高考阅读中偶尔出现该名词词义，切勿误判为动词变形，需结合语境判断词性，避免拼写和语义双

重失误。

高考语境例句：

简单句：Theoldpipeconlainsasmallamountoflead,whichisharmfultohumanhealth.

复合句：Astopstudents,theyshouldsetagoodleadforotherclassmatesinacademicstudyanddailydiscipline.

补充易混延伸：额外区分lend/lent/lent（借），避免与lead/led混淆，lend为ABB型不规则动词，过去式

和过去分词均为lent,易误写为lended,和lead的变形逻辑完全不同，需单独拆分记忆，杜绝跨组混淆。

3.5.7其他高频小众易混动词补充

除上述核心易混组外，还有一批高考低频但易错、易被忽视的动词，变形相近且词义易混，三轮夏习查

漏补缺需重点覆盖，补充如下：

1.词汇对比：lie（SS）-lay-lainVSlay（»ft）-laid-laidVSlie（说谎）-liedlied（前文核心组复盘，强化

联动记忆）

2.词汇对比:fall-fell-fallen（落下,ABC型）VSfeel-felt-felt（感觉，ABB型），元音与变形逻辑完全不

同，易误将fan的过去式写成fell,需牢记“落下变元音，感觉加「的记忆口诀。

3.词汇对比：loseJost-lost（丢失，ABB型）VSloose（形容词，松散的），词性与变形差异大:易误写动

词lose的过去式为losed,或混淆动词与形容词拼写，书面表达高频易错力

&I好题演练/

板块说明：本板块为三轮复习核心应试训练板块，完全对标新高考英语语法填空题型命题规律，习题全

部为真题同源原创，聚焦第三板块高频易错不规则动词，杜绝偏题、怪题、超纲题。整体分为语境填词

（单句基础夯实）和语篇填空（篇章综合应用）两大题型，难度由浅入深、循序渐进，适配高三考前冲

刺“基础不丢分、易混不踩坑的核心需求。配套答案解析为板民核心,每道题严格拆解标准化解题步骤.

不仅给出答案，更讲清解题逻辑、易错陷阱、变形规则，形成“学考点-练真题-析错题-补漏洞.'的完整闭

环，助力学生彻底攻克动词不规则变化拼写与应用难题。

4.1语境填词

答题要求：请根据句子语境、时态标志及语态提示，用括号内所给动词的正确过去式或过去分词填空，

聚焦不规则变形拼写，严禁使用规则动词变形形式，每题仅填1个单词。

难度分布：1-5题（基础易错词，一轮二轮易忽视的基础拼写坑）；6-10题（中等易混词，变形相近、拼

写易混淆）；11-15题（高频难题，高考必考顶级易混组+特殊无规律变形）

l.Thelittlegirl（sing）asweetEnglishsongattheclassmeetinglastMonday.（基础）

2.He（drink）acupofmilkbeforehewenttobedlastnighi.（基础）

3.Thesportsmeeting（begin）at8:00a.m.asscheduledyesterday.（基石出）

4.Myfather（stop）hiscarattheroadsidesuddenlytoavoidanaccident.（基础）

5.1（cut）thepaperintosmallpiecestomakeagreetingcardjustnow.（基础）

6.She（write）threeEnglishcompositionstoprepareforthecollegeentranceexaminationlastweek.（中

等）

7.We（stand）outside（heclassroomquietlywhentheteacherwastalking.（中等）

8.Theboy（ride）anewbiketothecountrysidewithhisfriendslastweekend.（中等）

9.They（learn）alotabouttraditionalChinesecultureduringtheschooltrip.（中等）

10.Theoldman（lie）onthebenchandenjoyedthewarmsunshineintheafternoon.（中等）

11.Thesun（rise）slowlyfrombehindthemountainandlitupthewholevillage.（难题）

12.She（choose）ausefulEnglishreferencebooktoimproveherspellingability.（难题）

13.Wc(hang)allllicexamicvicwposlcisonIlieulassiuomwallIasiFriday.(难题)

I4.He(overcome)hisfearofEnglishexamsandbecamemoreconfident.(难题)

15.Theteacher(wear)abluecoatwhenshegaveusalecturethismorning.(难题)

4.2语篇填空

答题要求：每篇短文为120-150词的高考常考题材短篇，空白处需根据语境、时态、语态，用括号内动词

的正确不规则过去式/过去分词填空，每空仅填1词，全程聚焦易错拼写与变形，不考查其他语法点。

难度分布：Passage1-5(基础难度，核心基础不规则动词，无复杂易混组)；Passage6-10(中等难度，力口

入双写易错、元音变换易错词)；Passagell-15(冲刺难度，融合顶级易混动词组+特殊无规律变形)

Passage1(基础，校园生活)

LastFriday,ourclass1.(hold)aspecialclassmeetingtoshareourreviewplans.Somestudents

2.(say)thatthey3.(make)adetailedscheduleforEnglish.Oneboy4.(run)forthe

classrepresentativeand5.(win)everyone'ssupport.We6.(keep)quietandlistenedcarefully.

Atlast,ourteacher7.(give)ususefultipsand8.(tell)ustovalueeveryminute.Weall

9.(feel)motivatedand10.(decide)toworkharder.

Passage2(基础，日常故事)

Yesterday,II.(get)upearlyand2.(go)(otheparkwithmygrandma.Manyoldpeople

3.(do)morningexercisesthere.Alittlegirl4.(fall)offherbike,butshe5.(notcry).

She6.(stand)upquicklyand7.(try)again.I8.(see)thisand9.(think)

shewasverybrave.We10.(stay)intheparkfortwohoursandwenthomehappily.

Passage3(基础，校园学习)

Lastweek,we1.(have)anEnglishspellingtestaboutirregularverbs.Moststudents2.(spell)

manywordswrongbecauseofcarelessness.Ourteacher3.(find)theproblemand4.(teach)

ustorememberthewordsingroups.We5.(learn)therulescarefullyand6.(practice)alot

afterclass.I7.(write)thewrongwordsagainandagain.Finally,I8.(pass)thesecondtest

successfully.I9.(know)thathardwork10.(pay)offatlast.

Passage4(基础，日常活动)

Lastsummervacation,I1.(swim)intheseawithmyfamilyinQingdao.Thewater2.(be)

verycool.Mybrother3.(sing)songswhilehe4.(swim).Myparents5.(take)many

photosforus.Wc6.(cat)deliciousseafoodand7.(drink)freshjuice.Wc8.(have)a

greattimethere.I9.(neverforget)thiswonderfultripand10.(keep)itinmyheartforever.

Passage5(基础，校园活动)

Lastmonth,ourschoolI.(hold)asportsmeeting.Allthestudents2.(take)anactivepartinit.

I3.(join)the100-meterraceand4.(run)asfastasIcould.I5.(notwin)thefirst

pri^e,butI6.(try)mybest.Myclassmates7.(cheer)formeloudly.Afterthemeeting,we

8.(clean)theplaygroundand9.(leave)schoollate.We10.(feel)tiredbuthappy.

Passage6(中等，学习成长)

WhenIwasinGradeOne,I1.(notunderstand)Englishirregularverbsatall.Ioften2.(write)

wrongformsand3.(get)lowscoresinexains.MyEnglishteacher4.(notice)myproblemand

5.(help)mealot.She6.(tell)metogroupthewordsbytheirdeformationrules.I7.

(spend)anhoureverydayrecitingthem.I8.(stop)makingsillymistakesgradually.Finally,I

9.(master)thekeypointsand10.(make)greatprogress.

Passage7(中等，日常感悟)

Lastweekend,I1.(plan)tofinishmyEnglishreviewhomework,butI2.(forget)itatfirst.I

3.(ride)mybiketoschooltogetmynotebook.