部编人教版五年级语文下册期中达标试卷

2021年部编人教版五年级语文下册期中达标试卷

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序―-二四五六七A九十总分

得分

一、我能读准确，写美观。

二、用画去括号中不正确的读音。

首都（doudu）飘拂（fiifo)差不多（chacha)

直奔（bEnben）电钮（liuniu)乘车（ch6nch6ng)

三、给形近字组词。

坠（）拧（）眺（）咳（）伪（_______）

堕（）狞（）挑（_）该（）为（）

四、补充词语，并选择其中两个词语写一段话，做到用词

恰当。

手（）眼（）养（—）处（）（）有成（____）

摩（）擦（—）心（—）胆（）出（）戈IJ（）

五、选词填空。

美丽美妙

1.那些（____）的诗句深深地打动了我的心。

2.杭州是一座（）的旅游城市。

发明发现

1.李时珍（）旧的药物书有不少缺点。

2.人们仿照青蛙的眼睛（）了电子蛙眼。

六、按要求做题。

1.廉颇知错就改的品质怎能不值得点赞呢？（改为陈述句）

2.小妹妹太机智，太可爱了，妈妈让她买冰激淋。（改为双重否定句）

3.—你知道吗—妈妈说___咱们的邻居生病了（加标点）

4.中国现在是世界第二大经济体，我应该保持清醒的头脑。

（填上适当的关联词语）

5.老班长对三个病号说：“我没完成党交给我的任务，没照顾好你们。”（改

为第三人称转述）

七、根据课文内容填空。

1.在《蝉》一诗中通过对饮食，栖居环境的选择，表现其高雅志

趣。

2.《珍珠鸟》一文中，点明文章主旨的句子是o

3.《措石》通过描绘等生活情景，赞颂了乡亲们的精

神。

4.《将相和》一文中“将”指o“相”指o“和”是之

意。课文讲述了、、三个小故事。

5.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了_____的写法，给我们讲了做人

的道理：人要做_______的人，不要做_________的人。

6.正确填写诗句，体会作者珍惜时间的可贵品质。

①盛年不重来，。

②，白了少年头，空悲切。

③___________，不弃功于寸阴。

④多少事，从来急；，O一万年太久，只争朝夕。

八、课内精彩回放。（读课文片段，完成练习）

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用鱼裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这

么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又

对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝弥妈要钱买书哇？”

母亲已经将钱塞在我手里了，大声问答那个女人“谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，主刻又坐了下去，芈刻又弯曲了背，亲到又将头俯在缝纫机上

了，立・刻♦又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长

大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

1.这段话选自课文《》

2.从第1自然段“揉得皱皱的毛票”“龟裂的手”的细节描写中，你体会到了

什么？

3.第2、3自然段用了大量的描写，分别从侧面和正面描写来表达

4.第4自然段反复出现“立刻”，这样写在表达上有效果。请你

再写出一个这样的句子。

5.作者拿到钱时，为叶么“鼻子一酸”？

九、阅读短文，回答问题。

风筝

①时令正是仲春。大地挣（zhengzheng）脱了冬的纠缠，不觉之中己泛

出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天

际，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出

了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田

里的孩偷偷找来竹藤，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。

我们把竹葭放到火堆上烤了，再弯成弓似的和粘辘似的等几何形状，拼在一

起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，

叽叽喳喳商量一阵，就各出心（裁材）地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一

通，便给它们穿上了庞斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的（绵锦）绣相

媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子

上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉•'低三下四，求爷告奶，甚至

向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

③好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风

筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤通的大道

旁，激港的堤塘边冉冉升起一一被底下幼稚（Zhuizhl）的欢声笑语吹着,腾

腾热气捧着，悠悠飞向空中一去亲吻白云,好似争艳的奇葩，挂彩的气球,我

们的心好辽。

④风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙

伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找

出毛病，对症下药，修好它们。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意

处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不

胜惋惜……

⑤貂光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵

着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。啊，我的鹅黄色的童年！

1.在文中括号里用画去错误的读音或字形。

2.请分别给②、③、④三个部分各自加一个小标题。（6个字以内）

②③④—

3.将下列做风筝的过程按先后顺序正确排序。

a.做骨架b.勾勒图案c.做放线d.挑竹麓e.烤竹篦

4.本文结构紧凑，请在文中用“”画出首尾呼应的句子。

5.文中画曲线的句子分别运用了、、三种

修辞手法。这样写的好处是。

十、习作。

你对中国的世界文化遗产有哪些了解呢？请从中国的世界文化遗产中，选择你

感兴趣的一处写一写。题目自拟，450字左右。

参考答案

1、恩惠吩咐糕饼懒惰胆怯俯冲侵略叮嘱好歹销毁

2、划去：doufbchabenliuchen

3、坠落拧开眺望咳嗽伪装堕落狰狞挑逗应

该因为

4、疾快尊优胸竹拳掌惊战谋

策我们班的运动员上场了，只见他摩拳擦掌跃跃欲试，大家相信他肯定会

取得好成绩。枪响了，只见他飞快地跑向终点，这时二道的运动员已经超过了

他，大家都提心吊胆，不过很快他就超越上来，最终取得了第一名的好成绩。

5、美妙美丽发现发明

6、廉颇知错就改的品质值得点赞。小妹妹太机智，太可爱了，妈妈不能不

让她买冰淇淋。“？”，“。”虽然但是老班

长对三个病号说，他没完成党交给他的任务，没照顾好三个病号。

7、垂，矮饮清露，流响出疏桐信赖，往往创造出美好的境界摆搭石、走

搭石默默奉献廉颇蔺相如和好完璧归赵涌池会面

负荆请罪借物喻人有用只讲体面，而对别人没有好处一日难

再晨莫等闲不饱食以终日天地转光阴迫

8、

1.慈母情深

2.“揉得皱皱的毛票”母亲掏出的是衣兜里放了很久的毛票，说明她钱少，不

舍得花钱。“龟裂的手”，说明母亲不舍得花钱买护肤品保养手。

3.语言母亲支持我买书，让我感受到了慈母情深。

4.突出了母亲工作的辛苦，忙碌放学后，我立刻放下书包，立刻拉开拉

链，立刻拿出作业，立刻写起来作业。

5.因为母亲那么瘦弱、那么辛苦，她没有钱，却尽量地满足“我”的要求，

“我”为自己不能体贴母亲而内疚，所以“鼻子一酸”。

9、

1.zheng材绵zhui

2.做风筝放风筝修风筝

3.deabc

4.瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。

5.排比拟人夸张生动形象地写出了儿时孩子们放风筝的热闹

场面，各种各样的风筝在各种场地高高飞起，承载着孩子们的欢声笑语和作者

满满的美好的回忆。

10、范文:

避暑山庄

避暑山庄是皇上夏天避暑打猎的地方，共修建了87年，历经康熙、雍正、

乾隆三代皇帝。

从丽正门进去以后，我们看到了一对狮子，一个是雄狮，一个是雌狮，当

年日本兵进攻中国时，看上了这一对狮子，但怎么拉也拉不走，准备第二天把

狮子炸掉，看门的老爷爷晚上在狮子眼睛上抹了鸡血，H寇以为是狮子流在泪

了,就跑了。

我们又看到了乾隆皇帝题的“避暑山庄”四人大字，其中“避”字还多了

一横，乾隆皇帝说避暑山庄不能让人认为他是来