江苏省苏州张家港市一中七年级信息技术《第五章 电子表格 第七课时 建立图表》教案

江苏省苏州张家港市一中七年级信息技术《第五章电子表格第七课时建立图表》教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）江苏省苏州张家港市一中七年级信息技术《第五章电子表格第七课时建立图表》教案教学内容江苏省苏州张家港市一中七年级信息技术《第五章电子表格第七课时建立图表》

1.教材章节：第五章电子表格

2.内容：学习如何使用电子表格软件创建图表，包括柱形图、折线图、饼图等，并掌握图表的编辑和美化技巧。核心素养目标1.信息意识：培养学生对电子表格数据的分析和处理能力，提高信息获取与处理的能力。

2.计算思维：通过图表制作过程，锻炼学生逻辑思维和问题解决能力，提升数据分析与展示的技能。

3.数字化学习与创新：引导学生运用电子表格软件进行创新实践，提高信息技术的应用水平和数字化学习素养。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并掌握电子表格中数据图表的功能和用途，能够根据数据特点选择合适的图表类型。

②掌握图表的基本操作，包括数据源的选择、图表类型的设置、标题和标签的添加、图表样式的调整等。

③学会使用图表工具进行数据分析和展示，提高信息传达的准确性和直观性。

2.教学难点，

①理解并应用图表的交互功能，如数据系列之间的比较、图表与数据源的联动等。

②掌握图表的高级编辑技巧，如自定义图表样式、应用数据标签、设置图表动画效果等。

③在实际应用中，能够根据具体需求设计并优化图表，使图表既美观又实用，提高数据可视化的效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是包含电子表格图表制作相关内容的章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如图表制作教程视频、优秀图表实例等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如电子表格软件的安装和环境配置。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供学生操作电子表格的电脑或平板。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子表格图表的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中是否遇到过需要展示数据的情况？比如，如何更直观地展示考试成绩或销售数据？”

展示一些生活中常见的图表实例，如家庭消费支出图表、学校成绩分布图等，让学生初步感受图表的魅力或特点。

简短介绍电子表格图表的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子表格图表基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子表格图表的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子表格图表的定义，包括其主要组成元素如数据系列、图例、标题等。

详细介绍电子表格图表的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如柱形图、折线图、饼图等。

3.电子表格图表案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子表格图表的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子表格图表案例进行分析，如市场趋势分析、财务报表等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子表格图表的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际工作或学习的影响，以及如何应用电子表格图表解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子表格图表相关的主题进行深入讨论，如“如何利用电子表格图表提高数据分析效率”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子表格图表的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子表格图表的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电子表格图表的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电子表格图表在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电子表格图表。

布置课后作业：让学生尝试使用电子表格软件创建一个图表，并分析图表中的数据，以巩固学习效果。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《电子表格图表设计指南》：这本书详细介绍了各种图表的设计原则和技巧，对于学生深入理解和应用图表设计非常有帮助。

-《数据分析与展示》：这本书探讨了数据分析的基本方法，以及如何通过图表有效地展示数据，适合对数据分析感兴趣的学生阅读。

-《Excel图表高级技巧》：专注于Excel软件中图表的高级功能，包括动态图表、交互式图表等，对于希望进一步提升技能的学生来说是一本实用的参考书。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试使用不同的电子表格软件（如GoogleSheets、MicrosoftExcel等）进行图表制作，比较不同软件的特点和功能。

-鼓励学生从网络上寻找并分析真实的图表案例，如公司年报、市场研究报告等，学习如何从图表中提取信息。

-学生可以尝试自己设计图表，用于展示学校活动、班级成绩、个人项目等，提高图表的实际应用能力。

-推荐学生参加在线课程或工作坊，学习更高级的图表制作技巧和数据分析方法。

-鼓励学生参与数据分析竞赛或项目，将所学知识应用于解决实际问题，提升数据分析和可视化能力。

-学生可以组建学习小组，共同研究和讨论图表制作中的难题，通过合作学习提升团队协作能力。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的课堂参与度、提问和回答问题的积极性，以及对电子表格图表制作操作的熟练程度，评估学生对本节课内容的掌握情况。

2.小组讨论成果展示：评价各小组讨论的深度和广度，以及提出的解决方案的创新性和实用性，以此来衡量学生团队协作能力和问题解决能力。

3.随堂测试：设计一份包含基础知识和应用题的随堂测试，评估学生对电子表格图表制作基本概念的掌握程度，以及对实际操作技能的运用能力。

4.课后作业反馈：通过检查学生的课后作业，如图表设计作品，评估学生将所学知识应用于实践的能力，以及学生对电子表格图表制作技巧的掌握程度。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现和作业完成情况，教师应提供具体的、建设性的反馈。例如，针对学生在图表设计中的创意，教师可以表扬其创新思维；对于操作中的错误，教师应指出并解释正确的做法，帮助学生理解和改正。此外，教师还可以通过以下方式提供反馈：

-个性化指导：针对学生的个体差异，提供针对性的指导和建议。

-定期反馈会议：与学生定期进行一对一的反馈会议，讨论学习进展和存在的问题。

-成绩分析：通过成绩分析，识别学生在哪些知识点上需要加强，并相应调整教学策略。

-反思日志：鼓励学生记录学习过程中的反思和体会，促进自我评价和自我提升。板书设计1.电子表格图表制作基础

①图表类型：柱形图、折线图、饼图、散点图

②数据源：数据表格、数据系列

③标题和标签：图表标题、轴标签、数据标签

2.图表创建与编辑

①选择数据源：选中数据区域

②创建图表：选择图表类型，应用设计

③编辑图表：调整格式、颜色、布局

3.图表美化与高级功能

①自定义样式：背景、字体、边框

②动态数据连接：图表与数据源的联动

③交互式图表：图表与用户的互动

4.图表案例分析

①案例类型：市场分析、财务报表、数据展示

②案例特点：数据解读、信息提取、可视化展示

③案例应用：实际工作、学习研究

5.学生作品展示

①学生作品：图表设计作品

②作品评价：创意、技巧、实用性

③作品改进：反馈、指导、优化典型例题讲解例题1：请使用电子表格创建一个柱形图，展示不同班级的平均成绩。

解答：在电子表格中输入以下数据：

```

班级平均成绩

一班85

二班90

三班78

四班92

```

选择“一班”到“四班”的数据，点击“插入”菜单中的“柱形图”，选择合适的柱形图类型，如“簇状柱形图”。调整图表标题为“各班级平均成绩”，并添加轴标签。

例题2：创建一个饼图，展示一个班级学生各科成绩的分布情况。

解答：在电子表格中输入以下数据：

```

科目成绩

语文85

数学90

英语78

物理92

化学88

```

选择“科目”到“化学”的数据，点击“插入”菜单中的“饼图”，选择合适的饼图类型，如“三维饼图”。调整图表标题为“各科成绩分布”，并确保图例显示在图表旁边。

例题3：创建一个折线图，展示一段时间内某产品的销售量变化。

解答：在电子表格中输入以下数据：

```

日期销售量

1月1日120

1月2日130

1月3日125

1月4日140

1月5日135

```

选择“日期”到“销售量”的数据，点击“插入”菜单中的“折线图”，选择合适的折线图类型，如“带数据标记的折线图”。调整图表标题为“销售量变化趋势”，并添加水平轴标签。

例题4：创建一个散点图，展示学生身高与体重的关系。

解答：在电子表格中输入以下数据：

```

学生身高（cm）体重（kg）

张三16555

李四17060

王五17565

赵六16050

```

选择“学生”到“体重”的数据，点击“插入”菜单中的“散点图”，选择合适的散点图类型，如“带数据标记的散点图”。调整图表标题为“身高与体重关系”，并添加轴标签。

例题5：创建一个复合图表，展示不同班级在不同科目上的平均成绩对比。

解答：在电子表格中输入