统编版七年级语文上册第六单元第21课《小圣施威降大圣》学习任务单

统编版七年级语文上册第六单元第21课《小圣施威降大圣》学习任务单课程基础信息学科：语文

年级：七年级上册

篇目：21.小圣施威降大圣

文体：古典神魔小说节选

课时：1课时学习目标1.识记本课重点字音、字形、古今词义及重点词语，掌握作者、出处、小说背景等文学常识，流利朗读课文，感受古典白话小说的语言风格。2.梳理大圣与小圣的斗法全过程，理清双方变化对应的完整脉络，把握小说跌宕起伏的叙事节奏。3.掌握本文奇幻想象、层层铺垫、对称叙事的写作手法，赏析动作、细节描写的表达效果。4.精准分析孙悟空与二郎神的人物形象，体会二人性格、本领的异同特点。5.感受古典神魔小说的艺术魅力，体会奇幻想象的文学价值，培养对古典文学的喜爱与鉴赏能力。前置预习任务任务一：文学常识积累1.《小圣施威降大圣》作者________，________代杰出小说家，本文选自古典名著《________》。2.本文节选原著第六回，题目中“小圣”指________，“大圣”指________。3.《西游记》是经典________小说，以唐僧师徒西天取经为线索，充满奇幻想象，人物形象鲜活生动。任务二：字音字形过关1.给下列加点字标注读音

青鹞（）幌子（）掣出（）嗛眼（）

铁钳（）撵走（）寻觅（）怔住（）2.根据拼音写汉字

huàngzi（）chèchū（）xúnmì（）

dīfang（）zōngjì（）miàoyǔ（）任务三：重点词语积累1.重点实词释义

（1）掣：________（2）嗛：________

（3）寻觅：________（4）提防：________

（5）踪迹：________（6）倏忽：________2.重点词语释义

（1）神通广大：________________________________________________

（2）变化多端：________________________________________________任务四：文本整体梳理1.故事背景：孙悟空大闹天宫后，玉帝派遣________下凡捉拿孙悟空，展开精彩斗法。2.全文核心情节：双方反复________、层层博弈，情节环环相扣、跌宕起伏。3.斗法规律：孙悟空不断变身躲避追捕，二郎神总能________，针对性变身克制。4.最终结局：在________的协助下，二郎神成功降服孙悟空。课堂探究任务探究任务1：情节脉络梳理1.按顺序梳理大圣的六次变身与小圣的对应克制变化，完整梳理斗法脉络。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________探究任务2：人物形象品读1.结合全文斗法细节，分别概括孙悟空、二郎神的人物形象特点。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.孙悟空变作花鸨、土地庙，体现了他怎样的性格特质？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________探究任务3：关键字句与技法赏析1.赏析本文“对称式斗法叙事”的写作妙处。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合文本，说说本文奇幻想象的艺术魅力。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.简要概括本文通俗生动、节奏紧凑的古典白话语言特色。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________课后巩固拓展任务基础巩固1.判断下列说法正误，对的打√，错的打×

（1）本文是古典神魔小说节选，情节奇幻、想象丰富。（）

（2）二郎神法术平庸，无法识破孙悟空的变身伪装。（）

（3）孙悟空变身花鸨，体现其桀骜顽皮、无所顾忌的性格。（）

（4）全文斗法情节层层递进，节奏紧凑、跌宕起伏。（）

（5）二人实力势均力敌，是经典的双雄对决情节。（）2.简答：本文结尾二郎神能够降服孙悟空的原因有哪些？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________思辨拓展1.结合课文，说说你更喜欢孙悟空还是二郎神，简述理由。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.小练笔（200字左右）：借鉴本文奇幻想象、细节叙事的手法，仿写一段简短的变身斗法片段。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学习反思栏本节课我掌握的核心知识点：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________本节课仍存在的薄弱点：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案前置预习任务答案任务一：文学常识积累1.吴承恩；明；西游记

2.二郎神（杨戬）；孙悟空

3.神魔任务二：字音字形过关1.yào；huǎng；chè；xián；qián；niǎn；mì；zhèng2.幌子；掣出；寻觅；提防；踪迹；庙宇任务三：重点词语积累1.（1）抽取、拉出（2）鸟张嘴啄食（3）寻找、探求（4）小心防备、戒备（5）行动留下的痕迹（6）忽然、很快地2.（1）形容本领、手段极其高超，无所不能（2）形容变化种类极多、花样繁杂，灵活多变任务四：文本整体梳理1.二郎神（杨戬）2.变身斗法3.识破伪装、变身克制4.太上老君课堂探究任务答案探究任务1：情节脉络梳理1.①大圣变麻雀，小圣变饿鹰追捕；②大圣变大鹚老，小圣变大海鹤擒拿；③大圣变鱼儿潜游，小圣变鱼鹰捕食；④大圣变水蛇逃窜，小圣变灰鹤啄食；⑤大圣变花鸨躲避，小圣不屑变身、直接现真身击打；⑥大圣变土地庙伪装，被小圣识破破绽。双方层层博弈、步步相克，情节紧凑连贯，充满奇幻色彩。探究任务2：人物形象品读1.孙悟空：神通广大、变化多端，机智敏捷、反应灵活，性格桀骜不驯、顽皮洒脱，敢于对抗权威，面对强敌从容周旋、不肯认输。二郎神：本领高强、法力精湛，心思缜密、观察力极强，冷静沉稳、善于识破破绽，攻防兼备、有勇有谋，行事果断、恪尽职守。2.花鸨在传统认知中是低贱、粗俗的鸟类，孙悟空不顾身份尊卑、毫无顾忌变身花鸨，刻意打破世俗规矩，体现出他顽皮不羁、洒脱随性、桀骜叛逆、不受世俗束缚的鲜明性格，也是他敢于挑战权威的生动体现。探究任务3：关键字句与技法赏析1.本文采用一一对应的对称式斗法叙事，大圣变身躲避，小圣精准克制，情节两两对应、层层递进。结构工整有序，脉络清晰明了，让斗法过程极具层次感与节奏感，既凸显双方势均力敌的实力，又让情节跌宕起伏、扣人心弦，增强小说的趣味性与可读性。2.作者依托神话设定，构思出丰富多样的变身斗法场景，鸟兽、器物、建筑皆可随心幻化，想象大胆奇特、贴合人物神通设定。奇幻的情节打破现实局限，生动展现神魔世界的玄妙精彩，塑造出灵动鲜活的神魔形象，充分彰显古典神魔小说浪漫奇幻的艺术魅力。3.本文采用明代通俗白话语言，句式简洁直白、通俗易懂，没有晦涩难懂的文言句式。用词精准生动，动作描写简练有力，叙事节奏紧凑明快，既保留古典文学的韵味，又通俗易懂、朗朗上口，贴合神魔小说通俗叙事、引人入胜的语言特点。课后巩固拓展任务答案基础巩固1.（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√2.一是二郎神自身本领高强、法力精湛，观察力敏锐，总能精准识破孙悟空的伪装，针对性克制对手；二是二郎神行事沉稳、攻防有度，战术灵活，占据斗法主动权；三是太上老君出手协助，助力二郎神压制孙悟空，最终成功将其降服。思辨拓展1.示例一：我更喜欢孙悟空。他神通广大、机智灵活，面对强大的对手毫不畏惧、从容周旋，性格桀骜洒脱、敢闯敢拼，敢于挑战权威，身上有着自由勇敢、不屈不挠的可贵品质，鲜活又动人。示例二：我更喜欢二郎神。