统编版七年级语文上册第六单元写作（发挥联想和想象）学习任务单

统编版七年级语文上册第六单元写作（发挥联想和想象）学习任务单写作主题发挥联想和想象写作素养目标1.精准区分联想与想象的核心概念，掌握二者的区别与联系，结合本单元童话、诗文体裁，理解联想想象的写作价值。2.掌握联想和想象的基本运用原则，做到联想要自然贴切、想象要合情合理、构思新颖独特，杜绝空想、乱想、脱离主旨的无效创作。3.学会依托实景、实物、诗句、场景展开思维拓展，掌握多角度联想、合理化想象的写作技法，丰富文章内容与意境。4.能够独立完成联想想象类写作，做到构思新颖、层次清晰、立意积极，兼具画面感与感染力，适配七年级创意写作要求。写作知识梳理1.写作常识填空（1）由当前事物想到与之相关的另一事物的思维方式叫作________。（2）在原有事物基础上，创造出新形象、新场景、新故事的思维方式叫作________。（3）联想和想象写作的三大核心要求：自然恰切、________、________。（4）联想常见类型：相似联想、________、因果联想、相关联想。（5）创意想象不能脱离现实基础，需要________，贴合逻辑，杜绝荒诞无序的空想。2.知识辨析判断（对的打√，错的打×）（1）联想是凭空创造新事物，想象是关联已有事物。（）（2）联想需要贴合事物关联点，不能随意拉扯、生硬拼接。（）（3）想象可以大胆创新，但必须合情合理、贴合文章主旨。（）（4）诗文拓展、事物变形、故事续写，都是联想想象的常用写作形式。（）（5）想象类作文只需追求新奇，不需要注重立意和逻辑。（）核心技法突破1.联想与想象四大核心技法（1）依托实景，合理联想：立足眼前的景物、事物、场景，依托相似、相反、相关、因果关系展开联想，由实景延伸虚景、由实物延伸感悟，贴合事物关联，自然不生硬。（2）立足基础，创意想象：想象不是无中生有、胡乱编造，而是在现实基础上优化、拓展、创造新形象。结合事物特点赋予其新形态、新动作、新故事，大胆创新但贴合逻辑。（3）多维拓展，丰富意境：调动五感、结合生活积累，将静态事物动态化、普通事物诗意化、单一场景立体化，让文字画面鲜活、意境饱满。（4）立意赋能，杜绝空洞：所有联想与想象都服务于文章中心，融入美好、成长、坚守、热爱等积极立意，避免只追求新奇、无主旨、无内涵的流水创意。2.高频写作误区与修正方案（1）误区：联想生硬牵强，事物之间无关联，强行拼接内容。

修正：找准事物相似、相关关联点，自然延伸思维，贴合场景语境。（2）误区：想象荒诞无序，脱离现实逻辑，纯粹凭空乱想。

修正：以现实事物特征为基础，大胆创新但合乎情理、贴合主旨。（3）误区：只有创意没有主旨，内容花哨空洞，读完无感悟、无中心。

修正：让联想想象服务立意，以创意承载情感与成长感悟。（4）误区：思维单一，想象同质化，内容老旧、毫无新意。

修正：多角度拓展思维，跳出固定模板，打造独特创意场景。专项实操训练1.思维区分训练判断下列语句运用的是“联想”还是“想象”，填在括号内。

（1）看到落叶纷飞，想到秋日将尽、时光流转。（________）

（2）假如我是一缕清风，掠过山河湖海，温柔拥抱世间万物。（________）2.诗句拓展训练请结合诗句发挥联想和想象，用简洁的文字描绘画面。

诗句：“秋风萧瑟，洪波涌起”

画面拓展：_____________________________________________________________________3.创意语段升格训练原句：月亮挂在夜空，很美。（直白平淡，无创意）

请发挥联想和想象，改写为意境优美、画面鲜活的语段：________________________________写作思路搭建1.选材与立意要求选材范围：事物变形想象、自然景物拓展、诗词意境扩写、未来生活畅想、童话小故事创作。核心要求：创意新颖、逻辑合理、联想自然、立意积极，贴合七年级创意写作课标。2.联想想象类作文标准提纲开头（引入场景）：点明实景、实物或写作情境，自然引出联想与想象，快速入题。中间（创意展开）：分层展开联想、细化想象画面，丰富动作、神态、场景细节，做到创意饱满、逻辑清晰、层次分明。结尾（立意升华）：跳出想象场景，回归现实，抒发感悟、升华主旨，让文章有创意更有内涵。综合写作实践写作题目世间万物皆有灵，换一种视角，便有不一样的风景与故事。请以《我是一缕晚风》为题，发挥联想和想象，写一篇记叙文。要求想象合理、构思新颖、画面鲜活、情感真挚，立意积极向上，不少于450字。写作提示1.立足晚风轻柔、无声、游走四方的特点展开想象，贴合事物本质，不脱离逻辑。2.多角度创设场景，丰富画面细节，让想象内容具体生动、富有新意。3.联想自然贴切，行文条理清晰，杜绝荒诞空洞、杂乱无序的创作。4.结尾升华主旨，借晚风的视角抒发热爱生活、温柔治愈的正向感悟。写作复盘与自评1.全文联想是否自然贴切，想象是否合理有依据、不荒诞空洞？

_____________________________________________________________________2.文章构思是否新颖独特，画面是否鲜活、细节是否充实？

_____________________________________________________________________3.是否做到创意服务主旨，立意积极、有感悟、有内涵？

_____________________________________________________________________参考答案一、写作知识梳理答案1.写作常识填空（1）联想（2）想象（3）合情合理、富有新意（4）相反联想（5）贴合现实2.知识辨析判断（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×二、专项实操训练答案（示例）1.思维区分训练（1）联想（2）想象2.诗句拓展训练萧瑟的秋风呼啸而过，穿过原野、掠过海面，海浪翻涌奔腾，层层叠叠、汹涌壮阔，天地间满是雄浑苍茫的气象。3.创意语段升格训练皎洁的圆月静静悬于深邃的夜空，像一枚温润的玉盘，澄澈明亮，洒落满地清辉，温柔包裹着静谧的人间，温柔又治愈。三、写作范文示例我是一缕晚风我是一缕自由温柔的晚风，生于暮色，游走人间，无声穿梭于街巷原野，悄悄治愈世间所有温柔与疲惫。白日的喧嚣渐渐散去，夕阳褪去最后一抹余晖，夜幕缓缓降临，我便悄然苏醒，轻盈地奔赴人间各地。我没有固定的模样，无形无质、自由洒脱，轻轻拂过大地的每一个角落，带走白日的燥热与烦闷。我轻轻掠过静谧的校园，穿过整齐的树梢，拂过窗台伏案学习的少年。我小心翼翼撩动书页的边角，温柔吹散少年眉宇间的疲惫，为埋头苦读的学子送去一丝清凉与惬意，默默陪伴每一份默默努力的时光。我缓缓飘过喧闹的街巷，轻抚归家行人的脸颊。奔波一天的人们步履匆匆，眉眼间藏着疲惫，我便温柔相拥，带走周身的燥热与浮躁，让奔波的人心绪舒展、归于平和。街边的花草被我轻轻拂动，轻轻摇曳、簌簌作响，像是与我轻声应答，为夜色增添几分灵动温柔。我奔赴辽阔的夜空，与明月星光为伴，掠过田野、越过小河，流水潺潺、晚风习习，天地间静谧又温柔。我不喧哗、不张扬，只是默默游走、默默治愈，用最轻柔的姿态，拥抱世间万物，抚平人间所有的浮躁与疲惫。夜色渐深，万物归于安宁。我依旧温柔流转，守护夜色、陪伴人间。身为一缕晚风，我虽平凡渺小，却拥有自由洒脱的力量，以无声的温柔治愈万物、温暖人间。我终于懂得，平凡的美好从不喧嚣，默默的陪伴最是动人。纵使无形无迹，也能以温柔之力，为世间送去清凉与美好，让平凡的夜晚满是温暖与诗意。四、范文点评1.贴合单元核心：精准紧扣“发挥联想和想象”单元主题，以晚风视角展开创意写作，立足晚风轻柔、自由的特质，想象合理、贴合现实逻辑，无荒诞空想