统编版七年级语文上册第四单元专题学习活动《少年正是读书时》学习任务单

统编版七年级语文上册第四单元专题学习活动《少年正是读书时》学习任务单活动主题说明本次专题学习活动以深耕阅读、涵养书香、不负韶华为核心主题，紧扣青少年读书现状、读书价值、阅读方法与书香践行展开探究。活动立足新课标素养要求，引导学生正视自身阅读短板，积累经典读书名言，辨析阅读误区，掌握科学阅读方法，学会开展读书活动策划、口语表达与主题创作，树立“少年当勤学、读书正当时”的成长理念，培养终身阅读的良好习惯，涵养文学素养与精神底色。学习目标1.积累古今经典读书名言、成语典故，夯实阅读文化积累，体悟古人勤学读书的精神内涵。2.客观审视当代青少年阅读现状，辨析碎片化阅读、浅阅读等阅读误区，树立正确的阅读观。3.掌握精读、默读、速读、摘抄批注等科学阅读方法，学会制定个人阅读计划，提升自主阅读能力。4.熟练掌握读书主题活动策划、开场白设计、观点阐述、主题仿写等综合题型答题技巧，提升语文综合运用能力。5.体悟读书对个人成长、视野开拓、品格涵养的重要意义，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。任务一：书香文化积累1.读书名句默写填空（1）________，行万里路。（经典读书名句）（2）黑发不知勤学早，________。（颜真卿《劝学》）（3）读书破万卷，________。（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）（4）________，诲人不倦。（《论语》）（5）问渠那得清如许，________。（朱熹《观书有感》）（6）少壮不努力，________。（《长歌行》）2.勤学典故常识填空（1）囊萤映雪：讲述古人________、借雪光勤学苦读的故事，形容读书刻苦。（2）悬梁刺股：以古人头悬梁、锥刺股的典故，比喻________、勤学奋进的求学态度。（3）手不释卷：形容________、酷爱读书，始终保持勤学不倦的状态。3.基础简答简要说说少年时期坚持读书的两点核心意义。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________任务二：阅读现状思辨1.观点正误判断判断下列阅读观点，对的打√，错的打×（1）少年时期精力充沛、记忆力强，是读书学习的黄金时期。（）（2）碎片化短视频阅读便捷高效，可以完全替代纸质深度阅读。（）（3）读书不求数量求质量，精读细品、勤于思考才能真正有所收获。（）（4）课内学习足够，无需花费课余时间进行课外阅读。（）（5）读经典好书能涵养品格、开阔视野，助力青少年全面成长。（）2.思辨简答题（1）结合自身经历，说说当代青少年普遍存在的阅读误区。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）简要区分“浅阅读”与“深阅读”的差异，谈谈我们该如何取舍。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________任务三：口语交际与情境运用1.委婉劝说你的同桌认为读书无用，觉得课余读书浪费时间，只专注刷题，请你结合读书的意义，委婉劝说他坚持课外阅读。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.主题开场白班级即将开展“少年正是读书时”主题读书分享会，请你撰写一段简洁流畅、富有感染力的开场白。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.读书心得分享请你用简洁的语言分享自己的读书方法或读书收获。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________任务四：综合实践策划1.读书活动设计为丰富班级书香文化，请你为本次主题活动补充两个可落地的特色活动环节。示例：经典好书推荐分享环节一：_________________________________________________________环节二：_________________________________________________________2.专属阅读计划结合自身学习节奏，简要写下你的课余阅读规划（不少于两点）。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.书香标语创作原创一句读书主题宣传标语，语言简洁、立意积极、贴合少年读书主题。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________任务五：主题读写迁移感悟微写作（200字左右）以“书香伴少年，读书正当时”为核心，结合自身阅读经历，抒写读书感悟与成长思考。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学习反思小结本次综合性学习，我掌握的读书知识与阅读方法：

_____________________________________________________________________我在阅读方面存在的薄弱点与改进方向：

_____________________________________________________________________参考答案任务一：书香文化积累答案1.读书名句默写填空（1）读万卷书（2）白首方悔读书迟（3）下笔如有神（4）学而不厌（5）为有源头活水来（6）老大徒伤悲2.勤学典故常识填空（1）囊萤夜读（2）刻苦自律（3）勤学不倦、热爱读书3.基础简答第一，少年读书能够积累知识、开阔眼界，突破生活局限，拓宽认知视野；第二，能够涵养心性、提升素养，塑造正直坚韧的品格，为长远成长筑牢基础。任务二：阅读现状思辨答案1.观点正误判断（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√2.思辨简答题（1）部分青少年存在诸多阅读误区：重刷题轻阅读，忽视课外阅读积累；沉迷碎片化网络阅读，缺乏深度思考；读书只求速度不求质量，走马观花、浅尝辄止；偏爱娱乐通俗读物，远离经典好书；阅读无规划、无坚持，随意性强。（2）浅阅读追求速度、娱乐化、碎片化，无需深度思考，只能获取零散信息；深阅读注重精读细品、思考感悟、积累沉淀，能读懂文本内涵、收获精神滋养。我们应以深阅读为主、浅阅读为辅，多读经典、静心品读，在思考中积累成长。任务三：口语交际与情境运用答案（示例）1.委婉劝说示例：同学，刷题能巩固课内知识，但课外阅读同样至关重要。读书可以开阔视野、积累素材、提升理解与表达能力，涵养心性、丰盈精神世界。少年正是读书的黄金时期，我们不妨合理分配时间，坚持读好书、读经典，在阅读中沉淀自我、全面成长。2.开场白示例：亲爱的同学们，书香润童心，读书正当时。书籍是人类进步的阶梯，是少年成长的良师益友。少年时光短暂珍贵，唯有以书为伴、以读修身，方能沉淀学识、开阔眼界、丰盈人生。今天，让我们共赴书香之约，分享阅读感悟、交流读书心得，在文字中遇见更好的自己！3.读书心得分享示例：我日常坚持摘抄批注式阅读，读书时标注好词好句、写下阅读感悟。长期阅读让我积累了丰富的语文素材，提升了阅读理解能力，也让我在文字中见识山河万象、感悟人生道理，让课余生活更加充实丰盈。任务四：综合实践策划答案（示例）1.读书活动设计环节一：经典诗文诵读比赛环节二：读书手抄报作品展评（备选：阅读方法分享交流会、经典名著人物赏析、读书征文评比）2.专属阅读计划示例①每天坚持利用课余时间阅读30分钟，不敷衍、不浮躁；②每周精读一篇美文或一个经典章节，做好摘抄与批注；③每月读完一本经典课外书，及时撰写简短读书感悟。3.书香标语创作示例①以书为翼，不负少年韶华；②深耕书香岁月，涵养少年风骨；③少年勤读书，书香