福建省泉州市鲤城区2025-2026学年六年级上学期期末语文试题（文字版含答案）

2025年秋（统编版）六年级语文上册期末教学质量检测试卷【语基卷满分：70分完卷时间：60分钟】成绩（Mark）________【积累与运用】1.当límíng（

）的微光洒满泉州湾，yíwàngwújì（

）的海面上xiōngyǒngpéngpài（

）。世代逐海而生的泉州人，带着骨子里的kāngkǎi（

）与háomài（

），驾着渔船搏击风浪，在涛声与浪潮里，pǔxiě（

）一曲跨越千年的海丝传奇。2.下列哪一组词语中加点字读音完全正确？（

）A.沮丧（shàng）干涸（hé）B.笨拙（zhuō）菜畦（qí）C.逶迤（yí）蟠（fān）桃D.曝（bào）晒皱蹙（cù）3.下列词语书写全部正确的是哪一项？（

）A.生涯心弛神往 B.疙瘩崭钉截铁 C.检阅囫囵吞枣 D.橱房天籁之音4.下列加点字词解释有误的是哪一项？（

）A.两山排闼送青来（推开门）B.明月别枝惊鹊（横斜的树枝）C.今乃掉尾而斗（遗失、遗漏）D.三军过后尽开颜（这里指红军队伍）5.泉州花灯是国家级非物质文化遗产，右图的花灯真可谓是______。填入横线最恰当的词语是哪一项？（

）A.栩栩如生 B.画龙点睛 C.巧夺天工 D.妙笔生花6.下列句子中加点词语运用不恰当的是哪一项？（

）A.面对困难，我们要忘乎所以，勇往直前。B.站在山顶居高临下极目眺望，泉州湾的美景一览无余。C.无数的革命先辈为了新中国的诞生，粉身碎骨也在所不惜。D.这件科技作品以别出心裁的设计，赢得了评委们的一致好评。7.下列句子中没有语病的是哪一项？（

）A.博物馆展出了两千多年前新出土的文物。B.全校师生都在为创建“文明校园”而努力。C.泉州的秋天是一个瓜果飘香、景色宜人的地方。D.通过阅读课外书，使我的语文水平得到了很大提升。8.下列句子中标点符号使用正确的是哪一项？（

）A.我最喜欢的课文有《草原》、《丁香结》、《穷人》等。B.“哎呀，这件新装真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！”C.松树，使人想起志士；槐树，使人想起将军；而修竹，则使人想起隐者。D.他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——“月光曲”记录了下来。9.柳公权是唐代著名的书法家，他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，下列哪一幅作品是他的代表作？（

）10.下列关于本学期所学课文内容的说法，有误的是哪一项？（

）A.《少年闰土》选自鲁迅的《故乡》，刻画了一个胆小怕羞的农村少年形象。B.《草原》的作者是老舍，文章赞美了草原的美丽风光和蒙汉两族人民的深厚情谊。C.《桥》一文，直到结尾才揭示老支书与小伙子的关系，达到震撼人心的艺术效果。D.《七律·长征》是毛泽东的作品，歌颂了红军不怕艰难险阻的革命乐观主义精神。11.根据本学期学习内容，下列说法有误的是哪一项？（

）A.写倡议书时，需注意在正文的右下角先写上日期再署名。B.读书时先想想阅读目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。C.“五音”是中国古乐基本音阶，指的是“宫、商、角、徵、羽”D.“诸葛亮”拼写为“ZhugeLiang”，“刺桐路”拼写为“CITONGLU”。12.下面这段话表达了怎样的观点？（

）猕猴桃是我们家乡的特产。众所周知，吃猕猴桃好处多：猕猴桃中含有丰富的膳食纤维，能够促进肠胃蠕动；猕猴桃中含有蛋白酶，能够促进消化，加速食物分解；猕猴桃中含有大量的维生素C、维生素E等物质，能起到美容护肤的作用。但猕猴桃性寒，多吃会伤脾胃，导致腹泻，如果有胃炎、胃溃疡的患者不建议过多食用。A.吃猕猴桃好处多。B.猕猴桃是我们家乡的特产。C.猕猴桃不宜多吃。D.吃猕猴桃好处多，但不能过多食用。13.下列对本学期“快乐读书吧”中名著的说法，哪一项有误？（

）A.《爱的教育》以小学生日记的形式展现师生情、同学情、家国情。B.《小英雄雨来》中，雨来最终被鬼子杀害，全社区为他举办了隆重的葬礼。C.《童年》中的阿廖沙在充满暴力、冷漠的环境里，保持勇气与信心顽强成长。D.以上三部作品虽然背景与主题各异，但均刻画了成长中的磨砺与蜕变，展现主人公在逆境中的成长。三、根据课文内容、积累填空。（4+6+2=12）分14.语文是诗，诗里有毛泽东笔下的“五岭逶迤腾细浪，”的英勇无畏；语文是歌，歌里有《浪淘沙》中“如今直上银河去，____________________”的浪漫情怀；语文是情，情里有孟浩然“______________，日暮客愁新”的绵绵愁绪；语文是画，画中有《江南春》“________________，水村山郭酒旗风”的明媚春光。15.语文的美是丰富的。其中有《伯牙鼓琴》“善哉乎鼓琴，______________若太山”“善哉乎鼓琴，______________若流水”的知己之美；有老舍笔下“在天底下，________________，而并不茫茫”的草原之美；有《月光曲》中“月亮正从______________的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间________________”的月出之美；也有曹植“________________，视死忽如归”的人格之美……16.传统文化是中国人的根基。古代思想家用“五行”来说明世界万物的形成及其相互之间的关系，“五行”指：____________________；鲁迅先生说过：“惟有________________是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”四、按要求写句子。（2+3=5）分17.结合自己的生活实际，举一例，写一写自己犹豫不决或忐忑不安的心理活动。______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 18.下面的词语使你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。温暖的怀抱温暖的阳光温暖的记忆______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 【梳理与探究】五、阅读下列材料，完成相关题目。（2+3=5）分【材料一】泉州非遗文化——提线木偶戏泉州提线木偶戏古称“悬丝傀儡”，是中国现存最古老的木偶剧种之一，被列入国家级非物质文化遗产名录。它以精湛的提线技艺著称，一个木偶身上系有十几条甚至几十条丝线，艺人通过操控丝线，让木偶做出走路、跳舞、拔剑、变脸等复杂动作，栩栩如生。提线木偶戏的剧目丰富，既有《大闹天宫》这样的神话故事，也有《陈三五娘》这类扎根泉州本土的民间传说，千百年来深受闽南地区百姓的喜爱。近年来，泉州提线木偶戏还多次走出国门，在世界各地演出，成为传播闽南文化的重要名片。【材料二】泉州提线木偶戏的传承困境与创新随着时代发展，泉州提线木偶戏面临着传承难题。一方面，提线木偶的制作工序复杂，耗时长久，年轻人大多不愿学习；另一方面，传统剧目的节奏较慢，难以吸引追求快节奏娱乐的当代青少年，为了让这门古老技艺焕发生机，传承人们开始探索创新之路。他们将现代音乐、灯光技术融入表演，打造了《小沙弥下山》等融合传统与现代的新剧目；还走进校园开设体验课，让孩子们亲手操控木偶，感受非遗的魅力；同时，提线木偶戏也借力短视频平台，通过趣味短视频收获了大批年轻粉丝。【材料三】小学生对泉州非遗文化的认知调查数据调查内容听说过泉州提线木偶戏现场观看过提线木偶戏表演能说出2个以上泉州非遗项目愿意参加非遗文化体验课占比78%32%25%85%19.根据材料一，下列说法正确的是哪一项？（

）A.提线木偶剧种丰富，包含神话故事和本土的民间传说。B.提线木偶戏是闽南地方文化特色，较少走出国门进行演出。C.提线木偶戏是中国唯一的古老木偶剧种，被列入国家级非物质文化遗产名录。D.艺人通过操控木偶身上的十几条丝线，只能完成一些走路、变脸等简单的动作。20.根据材料三的调查数据，再结合材料二的相关内容，你认为可以怎样更好地让小学生了解并喜爱泉州提线木偶戏？_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【阅读与鉴赏】（一）奇妙的萤火虫（2+2+2+2+3+3=14）分在夏天的夜晚，如果你走进草丛或河边，常常会看到一闪一闪的小光点，在空中忽明忽暗，就像一盏盏会飞的小灯笼。它们就是萤火虫。萤火虫并不是“会发光的苍蝇”，而是一种会发光的甲虫。它们的身体细长而柔软，头上有一对触角，背上披着薄薄的翅膀。最特别的是，萤火虫的腹部末端有一个发光器官，里面含有一种叫做“荧光素”的物质。当荧光素和氧气发生化学反应时，就会发出柔和的冷光。因为这种光几乎不产生热量，所以被称为“冷光”。萤火虫发出的光，并不是为了照明，而是为了“说话”。不同种类的萤火虫，发光的节奏和颜色都不一样。它们通过有规律的闪光，来寻找同伴、求偶或者发出警告。比如，雄性萤火虫会在空中有节奏地闪光，像是在说：“我在这里，你在哪里？”而雌性萤火虫如果看到了，就会在草丛里回应它的闪光，像是在回答：“我在这儿，快来找我。”有趣的是，有些种类的萤火虫还会“骗婚”。有一种雌性萤火虫，会模仿其他种类萤火虫的闪光信号，把对方的雄性萤火虫吸引过来，然后趁机把它们吃掉。这听起来有些可怕，但在自然界中，这是它们生存的一种方式。萤火虫对生活环境非常挑剔。它们喜欢安静、潮湿、没有光污染的地方。如果河水被污染，或者夜晚的灯光太亮，它们就会慢慢消失。因此，一个地方如果能看到很多萤火虫，往往说明那里的环境比较好。如今，随着城市的发展，越来越多的草地被水泥地取代，越来越多的霓虹灯亮到深夜，萤火虫的家园正在一点点减少。为了留住这些夏夜的小灯笼，人们开始建立萤火虫自然保护区，控制灯光的亮度，保护河流和湿地。也许，只要我们多一点对自然的尊重和保护，这些会发光的小生命，就能继续在夜空中为我们点亮一盏盏温暖的灯。（文章选自《百科知识》）21.萤火虫身体能够发光的是哪个部位？（

）A.头部 B.触角 C.腹部末端 D.翅膀22.根据文章内容推断，下列哪一个地方最容易观察到萤火虫？（

）A.灯火通明的城市广场。 B.干净潮湿的郊外草丛。C.被污染的工厂河流边。 D.铺满水泥的小区空地。23.想知道萤火虫发光的作用，应该详细阅读文章哪一部分？（

）A.第2、3自然段 B.第3、4自然段 C.第4、5自然段 D.第3、4、5自然段24.下列哪一项不是萤火虫发光的目的？（

）A.寻找同伴和求偶。 B.发出危险的警告。C.为夜晚的自己照明。 D.完成特殊的生存策略。25.文章围绕“奇妙的萤火虫”这一中心意思，写了哪些方面的内容？（至少答三方面）26.作者为什么说“一个地方如果能看到很多萤火虫，往往说明那里的环境比较好”？表达了作者怎样的愿望？请结合全文谈谈你的理解。（二）“共享”邻居（2+2+2+2+3+3=14）分邻居吴大妈，老伴去世了，一个人生活，觉得无聊，想做小买卖了。这天我刚下班，她就跑我家来，让我帮她写一则广告，批发价零售调味品。别看吴大妈77岁了，做生意紧跟时代步伐，可现金支付，也可二维码付款。二维码是她儿子的，吴大妈说，儿子只是代收，回家时都得如数奉还。酒香不怕巷子深，吴大妈的“小卖铺”物美价廉，广告一张贴出去，还真有不少邻居捧场。上月，吴大妈又找我写广告，说要扩大“经营”。她儿子原来干装修，前段时间歇业了，那些装修的工具都放她家了，她想这些东西闲着也是闲着，不如“共享”出去。我问她如何共享？她说：“钳子、螺丝刀、扳手这样的小工具，借出半天之内归还，不收费；超过半天收五毛，超过一天收一元，以此类推。电钻、电焊机之类的大家伙，使用半天免费；超过半天收五元，超过一天收十元。”这下，吴大妈家的墙上出现了两个收款二维码，一个专收调味品，一个专收“共享”工具的款。我正好想整一下电脑，见吴大妈的“共享”工具里有把迷你螺丝刀，便借来用用。其实半小时就用完了，但我不好意思“及时”归还，故意拖到晚上去还，主动扫码付了五毛钱。我边扫码边问：“这还是您儿子的二维码？”吴大妈回答：“是我孙子的。”我开玩笑地说：“儿子收了钱，还能还给您，孙子收了，估计给您您也不要了吧？”吴大妈叹了口气，说：“当然不用他给，孩子那么可怜。”咦，吴大妈话里有话呀！在我的追问下，她打开了话匣子：“这个收款码是我儿子对门邻居家孩子的，他和我孙子一般大，也是我从小看着长大的。前段时间这孩子突然得了重病，还在网上发起了大病众筹，我们一家人都捐款了，但后续治疗还需要很多钱，我就让孙子弄来了他的收款码，咱这单‘业务’的钱就直接扫他的码，钱不多，一点心意吧。”真没想到，收款码里还藏着善举。吴大妈接着又谈起了自己的生意经，说：“我卖这些调味品一毛钱也不赚，全部按进货价卖。”我又吃了一惊：“没利的事儿，图啥呀？”“图个人来人往啊！我不想跟儿子一起住，婆媳之间也保持一定距离为好。我愿意自己一个人住，儿子工作忙，不能每天都回家陪我，但邻居来我这里买东西，扫我儿子的码，他收到线了便知道我好着呢。年纪大了，真怕自己哪天突然病了，给儿子打电话都打不了，所以呀，还得搞好邻里关系，远亲不如近邻！”我听完后，很是感动，把吴大妈的事儿发小区业主群里了，大家纷纷表示，自己家也有很多东西可以送给吴大妈“共享”，我也把家里的书籍送给吴大妈，让她在广告牌上添了个“图书共享”。昨天我去吴大妈家借电钻用，她告诉我：“现在的年轻人啊，‘共享’来用的东西好几天也不还，真不知道节约钱！”我偷笑，看来我在群里的宣传起到了效果，大家正以“实际行动”支持吴大妈的“共享”善举呢。（选自《羊城晚报》，作者：肖春荣有删减）27.请用简洁的语言按事情发展顺序梳理情节。吴大妈批发零售调味品——（

）——“我”得知用意——（

）28.吴大妈卖调味品坚持按进货价，不赚一分钱，最主要的原因是什么？（

）A.调味品不好卖。B.要把利润捐给生病的孩子。C.儿子不让她赚钱。D.想图个人来人往，搞好邻里关系。29.邻居们“共享”工具为什么却故意晚归还？（

）A.想免费使用工具，节约开支。B.觉得工具好用，想多留几天。C.忘了归还时间，并非故意拖延。D.用付费方式支持吴大妈的善举。30.四位同学带着不同目的阅读文章，哪一位同学的阅读方法恰当？（

）A.丁美想快速了解吴大妈的“共享”业务有哪些，逐字逐句精读全文。B.王辰想梳理吴大妈善举的变化全过程，按顺序提取关键事件并罗列。C.刘东想分析吴大妈设两个收款码的背后原因，浏览跳读课文忽略细节。D.林希想体会“远亲不如近邻”的含义，只阅读文章的开头和结尾部分。31.文章最后一段写“我偷笑”，“我”为什么“偷笑”，当时“我”心里在想些什么？________________________________________________________ ________________________________________________________ 32.人们常说“远亲不如近邻”，请结合本文，写一写你对这句话的理解。________________________________________________________ ________________________________________________________ 温馨提示：做完了要认真检查，可别丢三落四哦！相信你能发挥出自己最好的水平！2025年秋（统编版）六年级语文上册期末教学质量检测试卷【作文卷满分：30分完卷时间：60分钟】成绩（Mark）________【表达与交流】（一）在“快乐读书吧”的阅读中，我们认识了许多勇敢追梦、迎难而上的人物，他们的成长历程给了我们力量与启发。请围绕“成长”这一话题，写一篇记叙文，可以写自己在尝试中学习，在坚持中收获，在危急时刻的担当，也可以写成长路上的失落与遗憾。要求：1.围绕中心选择具体事例，写出真实感悟。2.题目自拟，不少于450字，文章中不出现真实人名、校名。（二）AI时代来临，拥有家庭智能机器人不再是梦想。如果你家拥有了一个最新型的智能机器人，你家的生活会发生哪些变化？会有哪些有趣的故事发生？请你以“智能机器人来我家”为话题写一篇作文。要求：1.发挥想象，合理构思，把内容写具体，写生动有趣。2.题目自拟，不少于450字。草稿________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 20×19=380【温馨提示：背面还有答题区】试卷答案【积累与运用】一、看拼音写词语（8分，每个词语1分）1.黎明一望无际汹涌澎湃慷慨豪迈谱写二、选择题（12分，每小题1分）234567891011BDCCABCCAA1213DB三、根据课文内容、积累填空（12分，每空1分）14.乌蒙磅礴走泥丸；同到牵牛织女家；移舟泊烟渚；千里莺啼绿映红15.巍巍乎；汤汤乎；野茫茫；水天相接；洒满了银光；捐躯赴国难16.金、木、水、火、土；民魂是值得宝贵的四、按要求写句子（5分）17.（2分，符合心理活动特点，内容真实合理即可）示例：我站在老师办公室门口，手抬起来想敲门又放了下去，心里直打鼓：这次考

试退步这么大，老师会不会批评我？我进去该怎么说呢？要是妈妈知道了成绩会不

会失望啊？18.（3分，围绕所选词语，内容具体，情感真挚即可）示例：温暖的记忆我小时候总爱在奶奶家过暑假，每次傍晚我在院子里玩得满头大汗，奶奶总会端着

一碗冰镇的绿豆汤走出来，笑着招呼我过来喝。绿豆汤甜丝丝的，奶奶手里的蒲扇

扇出的风裹着院子里栀子花的香气，直到现在我一想到那个场景，心里还是暖融融

的，那是我最珍贵的温暖的记忆。【梳理与探究】五、阅读下列材料，完成相关题目（5分）19.（2分）A20.（3分，答出三点即可，每点1分）①学校可以邀请提线木偶戏传承人进校园，开设体验课程，让学生亲手操作木偶，

感受非遗魅力；②可以制作适合小学生观看的趣味短视频，在校园平台、短视频平台投放，让学生

更便捷地了解提线木偶戏；③多推出融合现代元素的新剧目，组织学生专场演出，让学生现场观看，感受提线

木偶戏的趣味；④开展相关的非遗主题实践活动、知识竞赛，激发学生了解提线木偶戏的兴趣。【阅读与鉴赏】六、阅读下面材料，按要求作答（28分）（一）奇妙的萤火虫（14分）21.（2分）C22.（2分）B23.（2分）B24.（2分）C25.（3分，答出三点即可，每点1分）①萤火虫的身体特征和发光原理；②萤火虫发光的作用；③萤火虫的生存环境要求；④当下萤火虫的生存现状和保护措施。26.（3分，原因2分，愿望1分）原因：因为萤火虫对生存环境要求很高，喜欢安静、潮湿、没有光污染、没有被污染的地方，只有环境质量好，符合它的生存需求，才会有很多萤火虫聚集，所以一个地方有很多萤火虫，说明那里环境好