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2025学年第一学期四年级期末测试(语文)(时间:80分钟满分:100★)总评等第_______________ (评定标准:共100颗★,得85颗★及以上为优秀;得75—84颗★为良好;得60—74颗★为及格;得60颗★以下为不及格。)第一部分书法展示(10颗星)一、请你用楷书认真誊写下面的句子,要求正确、规范。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。第二部分积累与运用(32颗星)一、看拼音,写词语(8颗星)1.钱塘江大潮如千万匹白色战马qítóubìngjìn(

),zhèněryùlóng(

)的声响震撼人心。2.蟋蟀xuǎnzé(

)住址时,不肯suíyùérān(

),总是寻找排水yōuliáng(

)的地方。3.周恩来少年时就立下“为中华之juéqǐ(

)而读书”的壮志,xiōnghuái(

)远大。二、选择题。(10颗星)4.下列字音、字形完全正确的一项是(

)。A.痕迹(hén)鹅卵石(luǎn)溃败愤愤不平B.风俗(sú)半明半昧(mèi)坚定横七坚八C.船舶(bó)悄无声息(qiǎo)既使腾云驾雾D.潜力(qiǎn)人声鼎沸(dǐng)震憾响彻云霄5.下列句子中加点字的意思不相同的一项是(

)。A.死亦为鬼雄人云亦云B.但闻人语响忽闻岸上踏歌声C.炎帝之少女取之,信然D.女娃游于东海以堙于东海6.下列语句中加点词语运用恰当的一项是(

)。A.小猫每天都喜欢趴在窗台上晒太阳,今天也“破天荒”地卧在那里打盹。B.妹妹打碎了花瓶,吓得面如土色,生怕被妈妈批评。C.这个问题太简单了,对他来说就是“占上风”。D.爷爷虽然年纪大了,但走起路来依旧鸦雀无声。7.下列对课文内容理解不正确的一项是(

)。A.《观潮》一文按“潮来前—潮来时—潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。B.读《蝴蝶的家》时,我们能感受到作者对蝴蝶的担忧与关爱,文中明确写出了蝴蝶的家在哪里。C.《蟋蟀的住宅》选自法布尔的《昆虫记》,文中作者把蟋蟀当作人来写,生动有趣。D.《盘古开天地》是中国古代神话,表现了盘古勇于创造、无私奉献的精神。8.下列说法正确的一项是(

)。A.复述课文时要抓住课文的主要内容,对于其他内容可以适当省略。B.题目不能提示文章的主要内容。C.阅读时遇到不懂的问题可以忽略不管,继续往下读。D.写观察日记只需要记录看到的现象,不需要记录想法和心情。三、词句运用(6颗星)9.大年三十的晚上。万家灯火,举国欢庆。乐乐想给在外工作的爸爸发一条消息,分享过年的喜悦。请从下列短语中选择一个,把过年的热闹画面写下来。锣鼓喧天震耳欲聋张灯结彩欢天喜地__________________________________________________________ __________________________________________________________ 10.从下面任选一种情境,写一组连续的动作(不少于三个动作)。①蝴蝶在花丛中飞舞②小朋友放风筝③妈妈炒菜__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 四、课文回顾与积累(11颗星)11.苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目,______________________________”告诉我们没有跳出局部从整体观察时,就很难认清事物的真相与全貌;卢钺《雪梅》中“______________________________,雪却输梅一段香”让我们明白了“尺有所短,______________”的道理。12.白居易《暮江吟》中“可怜九月初三夜,______________________”描写了日暮时分的江南美景;王维《鹿柴》中“返景入深林,____________________”描写了傍晚落实余晖映照深林的景象。13.王昌龄《出塞》中“____________________,____________________”借对前朝名将的怀念,表达了希望边关能够巩固,国家安全与统一能够实现的心情;李清照《夏日绝句》中“____________________,死亦为鬼雄”表达了为国建功立业、报效国家的愿望。第三部分阅读与赏析(38颗星)五、小古文鉴赏。(12颗星)(一)王泰①让枣王泰幼时,祖母集诸孙,散枣于床。群儿竞之,独泰不取。问其故,曰:“争取乃非义,当由祖母赐②之。”由是家人异之。【注释】①王泰:南朝梁时官员。②赐:敬称对方的给予。③由是:因此。④异:认为与众不同,高看。1.结合文章,理解字词。(3颗星)联系上下文,可推知“群儿竞之”中“竞”的意思是_______,“之”指的是_________。根据课文“唯戎不动”的意思,我知道“独泰不取”的意思是____________________。2.古今异义辨析。(1颗星)下列加点词与文中“争取乃非义”的“义”含义相同的是(

)A.见义勇为 B.义不容辞C.无情无义 D.字义解释3.梳理前因后果,理清故事脉络。(2颗星)起因经过结果祖母散枣于床由是家人异之4.品读文中重点句子,表演课本剧。(2颗星)(1)读画“——”句子,说说王泰不取枣时会想些什么。_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (2)表演王泰说话的样子时,可以用_________的语气。(填序号)(2颗星)A.激动 B.满不在乎 C.自信(3)结合注释,用自己的话说说王泰让枣后家里人的反应。(2颗星)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 六、现代文阅读。(9颗星+17颗星)(一)会“飞”的种子①秋天是种子旅行的季节。许多植物妈妈都有办法送自己的孩子去远方安家。②看,那棵高大的杨树,它的种子藏在小小的蒴果里。蒴果成熟后会自动裂开,里面露出许多带着白色绒毛的种子,像一团团棉花。风一吹,这些“小伞兵”就乘着风,飘飘悠悠地飞向天空,开始了漫长的旅行。它们可能飞到山坡上,也可能落到小溪边,只要环境合适,第二年春天就会发芽。③蒲公英妈妈的装备更精良。它的每一颗瘦果顶端都长着一丛蓬松的冠毛,聚在一起,形成一个可爱的白色绒球。这个绒球不仅能让种子飞得更远,还能在下雨时保护种子不被淋湿。小朋友轻轻一吹,几十个“小降落伞”就出发了,它们落在哪里,哪里就是新的家。④最奇特的要数槭树和枫香的种子。它们的果实像一对小翅膀,叫做翅果。当果实从树上脱落时,这对翅膀就像螺旋桨一样旋转起来,让种子缓慢地下降,同时被风带到更远的地方。科学家们从这种旋转飞行中得到灵感,发明了新的飞行器呢!⑤植物妈妈的办法真多呀!它们不用车,不用船,就能让孩子走遍天涯海角。1.短文主要介绍了哪几种会“飞”的种子?它们分别是靠什么“飞行”的?请完成下表。(3颗星)种子名称“飞行装备”如何飞行①白色绒毛像小伞兵一样乘着风飘飞蒲公英种子②像降落伞一样随风飘飞槭树/枫香种子翅果(像小翅膀)③2.短文中提到的蒲公英的冠毛有什么作用?请用原文中的句子回答。(2颗星)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3.下列对文本的理解不正确的一项是(

)。(2颗星)A.“蒴果裂开”中的“”“裂”字,生动表现了杨树种子脱离母体的动态过程。B.蒲公英的冠毛既能帮助飞行又能防雨,体现了植物适应环境的智慧。C.文中“”“走遍天涯海角”通过夸张手法,强调种子传播范围之广。D.所有植物种子都依靠风力传播,因此需要长出特殊结构。4.你还知道哪些植物传播种子的奇妙方法?请简单写一写。(2颗星)(二)赶羊①星期五下午放了学,我去看外祖母。外祖母家离得不太远,过一座山就到了。②走到山脚下,我看见一只小羊在地里啃麦苗。走近一看,原来是我的邻居金牛哥家的,外号叫“小调皮”,是金牛哥放羊时跑丢的。③我把“小调皮”赶出了麦地,正要往前走,可是一想,我一走开,“小调皮”还会回来啃麦苗,应该把它赶回金牛哥家里去。④“小调皮”看见我去赶它,就没命式地往山上跑。我好不容易才追上它,拦住了它的去路,“小调皮”低着脑袋向我冲来。我才不怕它呢,冲上去抓住它的两只角,跟“小调皮”打起了架。被抓住角的“小调皮”一步也不能前进了,可是我也不能放手。过了一会儿,我的手有些酸了,刚一松劲,它就用力顶我的肚子,把我顶了个仰面朝天,然后它撒腿就跑。⑤我气急了!爬起来就去追它。可是左追追不上,右追也追不上。我的力气用完了,它还在野地里闯来闯去,怎么赶它,它也不回去。算了吧,随它去吧!我失望地坐下来喘着气。“小调皮”像是在故意逗我。我一坐下来,它也停下来啃路边的草,还朝我“咩咩”地叫。⑥它逗我,我也气它。我学着它“咩咩”地叫了几声。没想到它望了我一眼,也叫了几声,居然还朝我走近了几步。我忽然记起来,金牛哥往常就是这样呼唤它们的。于是,我就学着金牛哥的样子,“咩咩”地叫。这招果然很灵!它跑到我身边来了,也“咩咩”地叫着,我又惊又喜。赶羊跟做其他事一样,也需要诀窍。我拔了些青草,哄着“小调皮”往前走,好半天它才跟着我进了羊圈。我高兴极了,“小调皮”也挺高兴,因为它又回到羊群里了。太阳已经下山了。外祖母家去不成了,可是我一点儿也不后悔。1.根据短文内容,想想“我”赶羊的过程,将下列思维导图补充完整。(4颗星)2.在赶羊的过程中,“我”心情的变化过程是(

)。(2颗星)A.不怕——失望——气急——高兴B.不怕——气急——失望——高兴C.高兴——不怕——气急——失望3.下列问题清单中的问题分别是从哪个角度提问的?请选择相应序号。(3颗星)A.针对短文内容提问B.针对短文写法提问C.联系生活经验提问问题清单提问角度①“我”最开始用蛮力赶“小调皮”为什么没成功?②作者为什么要详细写“我”和“小调皮”打架的动作(比如“抓角、顶肚子”)?③你生活中有没有像“赶羊找诀窍”这样,换个方法就解决问题的经历。4.选择课文第④段或第⑥段,进行批注(可以圈画关键词,写下感受、疑问或赏析):示例(第⑥段批注):“这招果然很灵!”中“果然”一词用得好,体现出“我”没想到学金牛哥叫真能成功,突出了惊喜之情。(4颗星)我的批注:段落______:___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.短文中的“我”给你留下了怎样的印象?从“我”的赶羊经历中你又明白了什么道理?(4颗星)___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 第四部分习作表达(30颗星)题目:题目:我眼中的____________________ 提示:可以是一个人、一处景、一种事物……写出它(他/她)的特点,表达你的真实感受。要第五部分附加题(5颗星)一、选择题:请为不同的朋友关系选择对应的称谓(填选项)。A.莫逆之交 B.忘形之交 C.君子之交 D.竹马之交E.刎颈之交1.彼此心意相通、情投意合的朋友称为(

)2.不拘身份、形迹,关系亲密的朋友称为(

)3.平淡如水、纯洁道义的朋友称为(

)4.从小一起长大的异性好朋友称为(

)5.可以同生死、共患难的朋友称为(

)试卷答案第一部分书法展示(10颗星)(书写题,按要求工整誊写句子即可,评分要点:楷书书写正确3颗星,字体端正规范4颗星,卷面整洁3颗星)第二部分积累与运用(32颗星)一、看拼音,写词语(8颗星,每空1颗星)1.齐头并进震耳欲聋2.选择随遇而安优良3.崛起胸怀二、选择题(10颗星,每题2颗星)4.C5.B6.B7.B8.A三、词句运用(6颗星)9.(3颗星,评分要点:选对词语1颗星,内容符合过年热闹场景1颗星,语句通顺1颗星)示例:张灯结彩大年三十的晚上,大街小巷都张灯结彩,红彤彤的灯笼挂满了街道两旁,家家户户的门上都贴着喜庆的春联,孩子们提着花灯在巷子里追逐打闹,到处都洋溢着过年的喜悦。10.(3颗星,评分要点:情境选择明确1颗星,包含至少三个连续动作1颗星,语句连贯符合逻辑1颗星)示例:妈妈炒菜妈妈站在灶台前,先拿起油壶往烧热的锅里倒了些油,接着把切好的葱花丢进去爆香,然后迅速把切好的青菜倒进锅里,握着锅铲不停翻炒起来,最后撒了点盐调味,一盘香喷喷的青菜就做好了。四、课文回顾与积累(11颗星,每空1颗星)11.只缘身在此山中梅须逊雪三分白寸有所长12.露似真珠月似弓复照青苔上13.但使龙城飞将在不教胡马度阴山生当作人杰第三部分阅读与赏析(38颗星)五、小古文鉴赏(12颗星)1.(3颗星,每空1颗星)争抢李子只有王泰没有去拿(李子)2.(1颗星)A3.(2颗星,每空1颗星)经过:群儿竞之,唯泰不取,人问其故,泰曰“争取乃非义,当由祖母赐之”4.(1)(2颗星,评分要点:符合人物性格1颗星,逻辑合理1颗星)示例:这些李子是祖母的,我如果直接抢着拿不符合礼仪,应该等祖母分给大家,我不能做没有礼貌的事。(2)(2颗星)C(3)(2颗星,评分要点:结合注释翻译正确1颗星,语句通顺1颗星)示例:家里人知道了王泰不拿枣的原因和他说的话,都觉得他和其他孩子不一样,十分懂事,都夸赞他。六、现代文阅读(9颗星+17颗星)(一)会“飞”的种子1.(3颗星,每空1颗星)①杨树种子②顶端蓬松的冠毛(白色绒球)③像螺旋桨

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