山东临沂市费县2025-2026学年度下学期教学质量监测卷六年级语文（文字版含答案）

2025-2026学年度下学期教学质量监测卷六年级语文六年青葱岁月，一路向阳成长。我们在时光里慢慢长大，请你以笔为剑，用心作答，完成“我的成长印记”纪念册，书写你的成长轨迹，展示你的语文风采。第一篇章：勤学积淀·逐梦启航一、回望成长足迹1.阅读下面的文段，完成题目。六年的时光悄（qiāoqiǎo）然而过。一路走来，我们不断sōusuǒ美好，在知识的海洋里áoyóu。面对困难，我们毫不dǎnqiè；收获成功，我们不骄不（燥躁）。昔日的校园里，留存着我们的欢笑与（汗汉）水，老师的xùndǎo言犹在耳，同窗的qíngyì温暖心间。我们载（zàizǎi）着收获，带着chōngjǐng，一步步走向属于自己的远方。（1）根据上面文段中的汉语拼音，在下面的田字格里按顺序写出词语。（2）请用“√”选出括号内恰当的音或字。（3）与“言犹在耳”中的“犹”意思不同的一项是（）A.记忆犹新 B.虽败犹荣C.过犹不及 D.风韵犹存（4）文段中的“步”是会意字，甲骨文字形由两只脚的象形符号前后相继（或重叠）组成，表示行走时两脚一前一后的动作。下面表示“步”的一项是（）AB.CD.2.下列词语读音、字形完全正确的一项是（）A.锲而不舍（qì）屏息疑视B.戛然而止（jiá）见微知著C.强词夺理（qióng）五州四海D.叱咤风云（zhà）迫不急待3.结合语境选词填空，最恰当的一项是（）成长是一段奇妙的旅程。六年的小学生活，我们______知识，______勇气，______友谊，______担当，慢慢活成了自己喜欢的模样。A.汲取锻炼收获懂得B.学习培养积攒锻炼C.吸取练习收获珍惜D.汲取培育拥有珍惜4.下列划线的字意思不同的一项是（）A.尾搐入两股间悬梁刺股B.及其日中如探汤赴汤蹈火C.思援弓缴而射之孤立无援D.纤纤擢素手擢手而呼5.下列句子中划线部分运用恰当的一项是（）A.经过无数次练习，他终于在比赛中获奖，这真是司空见惯的事。B.要想真正了解事情的真相，就得“近水知鱼性，近山识鸟音”。 C.他上课总是高谈阔论，进步速度非常快。 D.我苦心准备的绘画作品没能获奖，而闲暇时做的一个小手工却得了奖，这真是“智者千虑，必有一失”。6.下列句子没有语病的一项是（

）A.通过六年的校园生活，使我收获了成长，懂得了感恩。B.能否勇敢面对挑战，是一个人真正成长的重要标志。C.成长的路上，老师的鼓励、同学的陪伴，都让我倍感温暖。D.毕业在即，我们无时无刻都在怀念一起成长的美好时光。7.下列句子中划线词语表达的意思不同的一项是（

）A.运动会上，小明在跑步比赛中勇夺桂冠，小亮在跳远比赛中拔得头筹。B.我的老师知识渊博，可谓是“上知天文，下知地理”。C.六年时光，我们朝夕相处，结下深厚友谊，大家都依依不舍。D.“五一”假期间，各景区内人头攒动，大街小巷熙熙攘攘。8.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（

）A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。B.我失声喊起来：“老班长，你怎么……”C.“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”D.新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。9.与“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”修辞手法运用相同的是一项（

）A.时光像流星一样转瞬即逝。 B.时光弹指一挥间一去不返。C.时光怎么说走就走了呢？ D.时光悄悄地溜走了。10.下列语段中填入恰当的一项是（

）我爱语文，因为语文里有一波三折的小说，牵引我欲罢不能的目光；有__________，安抚我纷繁躁动的思绪；有__________，浸润我满怀诗意的心田；有__________，演绎鲜活生动的人生百态；有__________，放飞我天马行空的想象。①含蓄淡雅的散文②优美凝练的诗歌③多姿多彩的戏剧④妙趣横生的童话A.③②④① B.①③②④ C.①②③④ D.②④③①第二篇章：书香童年·文脉传承二、徜徉经典文化11.中华文化源远流长，博大精深。下列说法不正确的一项是（

）A.中医四诊指的是“望、闻、问、切”。B.五谷指的是“稻、麦、黍、菽、稷”。C.豆蔻年华指的是女子十五六岁。D.中国古代音乐中的“五音”指“宫、商、角、徵、羽”。。12.中华诗词意蕴长，华夏文脉岁月香。诗能绘景：春有“几处早莺争暖树，____________________”的生机盎然；夏有“____________________，映日荷花别样红”的明艳绚烂；秋有“____________________，潭面无风镜未磨”的宁静秀美；冬有“____________________，千树万树梨花开”的银装素裹。诗能传情：望流水，诗人心生感慨，咏叹“____________________，何时复西归”；观远山，诗人顿生远志，吟诵“不畏浮云遮望眼，____________________”。诗能言志：《石灰吟》里有诗人“____________________，要留清白在人间”的高洁操守；《竹石》里有诗人“____________________，任尔东西南北风”的顽强风骨。13.请在你的“成长纪念册”上写下一句名言来激励自己：__________________________________________________。对于“成长纪念册”的制作，有同学认为自己动手做才有意义，有同学认为交给专业商家做会更精美，请阐明你的观点，并说明理由。观点：______________________________理由：____________________________________________________ 第三篇章：文字拾光·心灵远行三、阅读丰盈内心（一）文言文阅读14.阅读文言文片段，完成下列题目。王冕读书王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。（选自《宋学士文集》）（1）请用“/”给句子断句（限断2处）夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之（2）“佛像多土偶，狞恶可怖”的意思是_____________________________________________________________，这样写的作用是（

）。A.说明王冕的胆子很大。B.反衬王冕读书专心致志、不畏艰苦。C.突出佛像雕刻技艺高超。D.表现寺庙环境阴森可怕。（3）王冕幼时读书遇到的困难是____________________________________________________ （4）王冕是怎样读书学习的？请在文中用“______”划出相关语句。（5）从王冕身上，你得到了什么启示？____________________________________________________ （二）非连续性文本阅读15.阅读下列三则材料，完成下列题目。【材料一】人工智能（简称AI），是利用计算机技术模拟人类智能的一门科学。它可以进行识别、学习、推理、交流等活动。如今，AI广泛应用于各个领域：在教育领域，AI能答疑解惑、批改作业；在生活领域，智能导航、人脸识别、语音助手十分常见；在医疗、交通、科研领域，AI也发挥着不可替代的作用，极大提高了工作效率。【材料二】某小学六年级学生使用AI情况调查表【材料三】AI虽然强大，但也存在明显局限。它没有独立的思想和情感，只能按照人类设定的程序运行。同时，过度依赖AI会带来隐患：部分同学遇到难题不愿动脑，直接照搬AI答案，导致独立思考能力下降；长期依赖AI写作、做题，还会逐渐丧失学习主动性。因此，我们要学会合理使用AI，让AI成为学习助手，而不是偷懒工具。（1）材料一中，AI主要应用在__________、__________、医疗、交通、科研等领域。（2）材料二显示，六年级学生使用AI最主要的用途是：____________________。（3）下列不属于AI优点的一项是（

）A.应用广泛，提高效率 B.可以模拟人类智能C.拥有独立思想和情感 D.能辅助学习、生活（4）结合以上三则材料，请你概括AI给我们带来了哪些便利，又存在哪些问题？便利：____________________________________________________ 问题：____________________________________________________ （5）未来的AI会给我们的生活带来怎样的变化？请你发挥想象写一写。__________________________________________________________ __________________________________________________________ （三）现代文阅读16.读下面的文章，完成下列题目。童年的油灯①不知怎的，这几日思想老往岁月深处走，跌跌撞撞的目光直钻进了童年的巷子里。记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。句中的“__________字用得非常巧妙，生②我家住在村子的东头，每当天色暗动形象地写出了____________________ 下来，母亲划一根火柴，再挑拨一下灯芯，小油灯发出昏黄的光，窄小的屋子便依稀可见了。油灯下，母亲一边忙活计，又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。母亲总对我说：“快去写作业，等完成了作业，娘给你做一个好玩的纸飞机。”还会说：“上次作业得了98分，要再加把劲，得个满分，娘就去菜地把套种的那几个甜瓜挑个熟好的摘下来给你吃。”母亲的话让我饶有兴致地拿来书包，把小油灯移到小方桌上，趴在那里写作业。现在想来，还真挺开心。③小油灯跳动的火苗下，写完作业的日子最快乐。母亲给我做好了纸飞机，纸飞机像长了翅膀的鸟，满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。那时童年时光虽简朴，但油灯下的日子却充满无穷的趣味和欢乐。④母亲在昏黄的灯光下纳鞋底，缝衣服，为了疼爱我，母亲还会在油灯下给我做麦芽糖吃。麦芽糖做起来尽管繁琐，但母亲仍是不厌其烦，像做一件快乐的事。母亲先将小麦浸泡，待发芽三四厘米长，母亲就把油灯移到跟前，借助微弱的灯光，把麦芽切碎，然后将糯米洗净倒进锅里焖熟，与切碎的麦芽搅拌均匀。等到发酵冒出汁液，再将汁液滤出用大火煎熬成糊状，冷却后即成琥珀状糖块，麦芽糖便做好了。母亲做的麦芽糖，越嚼越甘甜，好解馋。我感到，油灯下的童年甜蜜而快乐，充满了色彩和味道。⑤童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。（1）联系上下文理解词语。饶有兴致：__________________________________________________________ 不厌其烦：__________________________________________________________ （2）“童年的油灯”给了我哪些美好的记忆？请用小标题的形式进行概括。（3）读文中两处画横线的句子，完成批注。（4）“童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。”请结合短文内容和生活实际，谈谈你对这句话的理解。_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 第四篇章：笔尖流韵·定格成长四、表达与交流17.六年的小学时光，有难忘的教训，有温暖的陪伴，有坚持中的蜕变，有历练中的绽放……那些藏在时光里的故事、刻在心底的感悟、一路走来的收获，都是生命里最珍贵的痕迹，请你以《______，我的成长印记》为题，用文字定格成长，写出你的成长经历与真实感悟。要求：①内容具体，情感真挚。②不要出现真实的学校、姓名等信息。试卷答案一、回望成长足迹1.（1）（每词1分，共6分）搜索遨游胆怯训导情谊憧憬（2）（每空0.5分，共4分）qiǎo√躁√汗√zǎi√（3）（2分）C（4）（2分）B2.（2分）B3.（2分）A4.（2分）C5.（2分）B6.（2分）C7.（2分）C8.（2分）C9.（2分）A10.（2分）C二、徜徉经典文化11.（2分）C12.（每空1分，共8分）谁家新燕啄春泥接天莲叶无穷碧湖光秋月两相和忽如一夜春风来百川东到海自缘身在最高层粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚劲13.（共5分）示例：名言（1分）：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。观点（1分）：我认为自己动手做更有意义。理由（3分）：①自己动手制作的过程，是重温六年成长点滴的过程，能更深刻地体会成长的收获；②自己亲手制作的纪念册融入了自己的心意，更有温度，是独一无二的成长纪念；③制作过程也能锻炼自己的动手能力和规划能力，本身也是一次成长的体验。三、阅读丰盈内心（一）文言文阅读14.（1）（2分）夜潜出/坐佛膝上/执策映长明灯读之（2）（每空1分，共3分）佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕B（3）（2分）父亲让他放牛，不支持他读书；家里没有条件供他读书，夜晚读书没有灯火，环境恶劣。（4）（2分）窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之，琅琅达旦。（5）（3分）我们要学习王冕热爱学习、勤奋刻苦的精神，即使学习条件艰苦，也要专心致志、坚持不懈地努力，才能学有所成。（二）非连续性文本阅读15.（1）（每空1分，共2分）教育领域生活领域（2）（2分）查题抄答案（3）（2分）C（4）（共4分）便利（2分）：①在教育领域可以答疑解惑、批改作业，辅助我们学习；②在生活中可以为我们提供智能导航、人脸识别、语音助手等服务；③在医疗、交通、科研等领域也能发挥作用，提高工作效率。问题（2分）：①没有独立的思想和情感，只能按照人类设定的程序运行；②部分学生过度依赖AI抄答案，导致独立思考能力下降，逐渐丧失学习主动性。（5）（3分）示例：未来的AI可以成为我们的生活管家，根据我们的健康状况定制饮食、运动方案；可以实现自动驾驶，让出行更安全便捷；还可以进入教育场景，根据每个学生的学习情况定制专属学习计划，帮助我们