新版冀教版四年级上册数学全册单元教材分析_第1页
新版冀教版四年级上册数学全册单元教材分析_第2页
新版冀教版四年级上册数学全册单元教材分析_第3页
新版冀教版四年级上册数学全册单元教材分析_第4页
新版冀教版四年级上册数学全册单元教材分析_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学内容分数运算作铺垫。教学目标1.熟练口算几百几十数除以整十数，掌握两位数除法的笔算、2.理解商不变的规律，会用规律简化口算、笔算，能辨析简3.理清归一、归总问题的数量关系，分步或列综合算式解决两步乘除实际问题，能结合实际用进一法处理余数。4.经历试商、规律探究过程，结合龙舟非遗等素材感受数学文化，养成规范计算、验算纠错的严谨习惯。重点难点的辨析；区分归一、归总题型；结合生活合理处理有余数的除法。教与学建议教学，用直观图示理解数量关系。按“口算→商一位数笔算→商两位数笔算→商不变的规律→两步应用题”梯度推进；组织小组互说试商过程、对比辨析、错题研讨活动。针对漏写商末尾的0、调商错误、余数判断、综合算式漏括号等易错点专项练习；融入传统文化素材，分层设计习题，兼顾计算能力与实际解题能力提升。教学内容本单元属于“图形与几何”领域内容，系统认识三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形各类多边形；掌握三角形特性、分类、三边关系、内角和；梳理四边形特征与从属关系；能识别直角、等腰梯形，会分割组合图形，为周长、面积学习铺垫图形认知基础。教学目标2.能区分等腰、直角梯形，会画图形的高，能把组合图形拆3.经历观察、操作、测量、验证活动，发展空间想象与图形4.感受生活中的多边形，体会图形知识的实用价值，乐于动重点难点行四边形、梯形特征；四边形之间的从属关系。四边形、梯形的高；理清长方形、正方形、平行四边形逻辑关系。教与学建议生活实物识别多边形。按“三角形→四边形→组合图形”梯间观念。三认识更大的数教学内容本单元属于“数与代数”数的认识板块，学习亿以内、五入法求近似数，能改写“万、亿”作单位的数；了解十进制计数法、计算工具，结合实例感知大数，简单数字编教学目标重点难点立亿级大数的数感。教与学建议器、数位表直观分级。对比亿内、亿以上数读写方法，归类0教学内容教学目标2.能解决围边框、绕圈跑步、图形裁剪拼接等周长实际应用题。3.经历描边线、实测、公式推导过程，提升图形测量与运算重点难点教与学建议先直观测量再推导公式。通过画图对比两个相同长方形拼图形的周长差异；针对铺边框、绕圈行走题型专项训练，强化公式教学内容本单元属于“统计与概率”内容，理解平均数代表一组数据整体水平；掌握求平均数基本方法(总数÷份数);能结合跳绳、身高、销量、比赛打分等统计场景计算平均数，分教学目标1.理解平均数的统计意义，熟练掌握平均数计算方法，会根据2.能解决人数不等对比、去极值打分、多组数据平均等实际4.体会平均数公平对比作用，培养数据分析意识。重点难点数据。教与学建议境，通过“人数不同不能比总数”引出平均数。组织讨论增减数据后平均数变化规律；针对比赛去最高分最低分题型专项练习，结合生活统计素材提升数据分析能力。教学内容教学目标2.分清两端都种、一端种、两端不种、封闭图形四种植树模型，熟练利用间隔数求棵数。4.感受数形结合思想，提升归纳推理、解

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论