初中道德与法治新人教版九年级上册第一单元第二课 第1框 牢记初心使命教案（2026秋）

1第1框牢记初心使命持以人民为中心”核心主题的开篇内容。本框聚焦中国共产党的想等核心知识点，精准解答“中国共产党为了谁、依靠谁”的面领导”逻辑体系的价值根基。教材以民生发展、为民服务真实案例九年级学生具备一定的生活感知和社会认知，能够通保障、惠民政策等社会现象，对党的为民举措有直观感受，但缺乏系可党的贡献，但对“初心使命”的内涵、时代价值、践行要求理解举措与党的根本宗旨、发展思想精准关联。同时，学生抽象思维逐步发1.政治认同：熟记中国共产党的初心和使命、根本宗旨，深刻认同中国共产党始终坚持人民2.道德素养：涵养心系人民、服务他人的道德品质，树立为民奉献的价值导向，主动传承党3.法制观念：了解党的执政理念与民生法治保障的关联，明白党的初心使命通过制度、政策4.健全人格：树立正确的家国观、人民观，5.责任意识：明确新时代青少年的责任，自觉传承党的初心使命，主动关注民生发展，立志1.中国共产党初心和使命的核心内涵。2.中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨和以人民为中心的发展思想。理解新时代背景下党的初心使命的具体践行路径，能够结合社会实例分析党坚守初心使命的学生准备：提前查阅身边的惠民政策，收集1-2个党和政府为民办实事的生活案例，预习教全覆盖、乡村道路硬化、老旧小区改造等真实画面。教师提问：视频中推动的?这些举措背后体现了中国共产党怎样的不变追求?教师活动：播放视频，引导学生观察画面、思考问题，随机点名学生发言，梳理学生观点。预设答案：中国共产党主导推动民生巨变；体现了党始终为人教师小结：百年风雨兼程，中国共产党始终坚守初心，把人民利益放在首位。今天我们共同2带领人民推翻压迫、建立新中国；新时代党全力推进脱贫攻坚，近1亿农村贫困人口全部脱贫。1.教师提问：结合古今对比案例，说一说中国共产党的初心和使教师活动：呈现情境素材，抛出核心问题，引导学生结合教2.教师提问：结合脱贫攻坚案例，分析党的初心和使命是针对谁、为了谁?预设答案：初心针对人民，为人民谋幸福；使命针对民族，为3.教师提问：初心使命贯穿党的百年历程，这说明了什么道理?预设答案：中国共产党始终坚守初心使命，初心使命是激励中1.教师提问：政府一系列惠民举措，体现了中国共产党的根2.教师提问：党和政府持续解决民生问题，体现了怎样的发展思想?3.教师提问：结合上述案例，说一说党坚持以人民为中心的发展思想体现在哪些方面?学生活动：4人小组讨论，梳理民生领域具体体现，小组代表发言。4.教师提问：新时代为什么必须始终坚守为民宗旨、践行以人民为中心的发展思想?预设答案：人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的情境创设：展示新时代党员榜样案例：基层党员干部扎根乡村，1.教师提问：新时代党员干部的行为，是如何践行党3预设答案：立足岗位服务群众，解决群众实际困难，助力乡村2.教师提问：作为新时代青少年，我们可以如何传承初心、担当使命?预设答案：努力学习科学文化知识，提升自身能力；主动参与3.教师提问：坚守初心使命对国家发展、社会进步、人民幸福有何现实意义?预设答案：有利于保障人民根本利益，增进民生福祉；有利于[设计意图]通过榜样情境引领，实现知识落地、价值升华教师活动：带领学生以思维导图形式梳理本节课核心知识：2.根本宗旨：全心全意为人民服务3.发展思想：以人民为中心4.时代践行：党员担当、青少年践行一、填空题1.中国共产党的初心和使命是(为中国人民谋幸福)、(为中华民族谋复兴)。2.中国共产党的根本宗旨是(全心全意为人民服务)。3.党和国家坚持(以人民为中心)的发展思想。二、判断题1.党的初心使命是新时代才确立的。(×)2.全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。(√)3.以人民为中心的发展思想只体现在脱贫攻坚工作中。(×)三、选择题1.百年征程波澜壮阔，中国共产党始终不变的初心是()A.实现国家富强B.为中国人民谋幸福2.党持续推进教育、医疗、养老等民生事业发展，直接体现了()答案：①体现了中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨；②体幸福的初心；③体现了党坚持以人民为中心的发展思情境作业：请结合你身边的一项惠民政策(如义务教育免学费、医保报销、乡村振兴、社区4服务等),谈谈这项政策如何体现党的初心使命，作为青少年你能如何践行初心、担当使