2026秋小学人教鄂教版科学一年级上册第三单元 家养动物《8.猫和兔》教学设计

《8.猫和兔》教学设计本课是人教鄂教版小学科学一年级上册第三单元《家养动物》的第2研究对象，引导学生初步认识动物的基本特征，体会动物与人类的密切关系。本课选取学生生活中常见的猫和兔作为研究载体，课本原文内容为：“1.观察猫，说一说猫的身体分为哪几个部分，各部分是什么样的，它吃各部分是什么样的，它吃什么食物，有什么行为特点。3.比较猫和兔，它们有哪些相同点?哪些不同点?把我们的发现记录下来。拓展与应用：了解更多哺乳动物的共同特点。”本生命需求奠定基础，符合一年级学生“从具象到抽象、从个别到一般”的认知发展规律。本课安排1课时，时长40分钟。三、教学重难点1.教学重点：能有序观察猫和兔，明确猫和兔身体的各个组成部分，4.多媒体辅助法：利用动态视频还原猫和五、教学过程(一)导入新课：谜语激趣(5分钟)大家猜猜这是什么小动物呀?”皮袍，短尾巴，长耳朵，爱吃青草和萝卜，蹦蹦跳跳真可爱’,这又是什(二)观察猫，了解猫的特点(10分钟)个部分长什么样子，最后想想它喜欢吃什么,会做什么事情，好不好?现在我们先来看一段小猫活动的视频，请大家安静观看，边看边想。”走动、舔毛、吃饭的完整画面,播放结束后,教师提问:“谁来说一说,小猫的身体分成哪几个部分呀?请你按照从前往后的顺序说一说。”了有头,有脚,还有尾巴,那头后面连接四肢的长长部分是什么呀?对啦,是脖子,科学上我们叫它颈,颈后面大大的身体部分叫躯干,脚我们一般四肢、尾五个部分,大家跟着老师读一遍。”带领学生齐读一遍后,教师继续提问:“那每个部分长什么样子呢?谁来说说猫的头上有什么?”耳朵,还有两只圆溜溜的眼睛,白天瞳孔细细的,晚上瞳孔变大大的,还有我们谜语里说的八字胡须,对不对?那猫的四肢是什么样的呀?对啦,长长的,用来保持平衡。”生回答老鼠、小鱼、猫粮之后,教师总结:“对啦,猫是肉食性动物,喜欢吃鱼、老鼠这些肉类食物,当然现在家里养的小猫也会吃专门的猫粮。那小猫都有什么行为特点呢?比如它开心的时候会做什么?害怕的时候会做什么?”学生回答后,教师整理:“小猫会用爪子洗脸,会舔自己的毛整理毛发,喜欢白天睡觉晚上活动,见到主人会蹭你的腿撒娇,跑得特别快,还会爬树,这些都是猫的行为特点。”(三)自主观察兔,梳理兔的特点(10分钟)察猫的方法,自己来观察小兔子,给大家两分钟时间,同桌两个人互相说一说,你知道的小兔子身体分为几个部分,每个部分长什么样子,喜欢吃什么,有什么特点,一会老师请同桌代表起来说,好不好?”给表达不清晰的小组做简单提示,2分钟交流结束后,教师拍手组织安静,点第二组同桌代表起来回答:“好,请第二组的代表说一说,小兔子的身体分为几个部分呀?”不对?那你说说每个部分和猫有什么不一样呀?兔子的耳朵是什么样的?眼睛是什么颜色的?”学生回答后,教师补充:“说得真好,兔子的耳朵长嘴巴不一样。那它的四肢呢?对啦，兔子的前腿短短的，后腿长长的，所以它会蹦蹦跳跳地走，和猫一步步走不一样，尾巴呢?兔子尾巴短短的，小猫尾巴长长的，差别可大了。”而且它吃东西的时候嘴巴一动一动的，特别可爱。”(四)对比总结，整理相同点和不同点(10分钟)大家5分钟时间讨论填写。”构、食物、外部特征等方面对比，5分钟后，教师组织小组代表上台分享不同点。”类也属于哺乳动物哦，下节课我们再认识更多的哺乳动物。”