贵州省安顺市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-贵州省安顺市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.模糊（múhù）B.薄弱（bóruò）C.差错（chācuò）D.调整（tiáozhěng）答案：C解析：C项中“差”读作chā，表示错误之意，“错”亦表示错误，搭配正确。其他选项均存在读音错误。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.汗流浃背B.精巧绝伦C.高粱地D.芒果熟答案：B解析：B项“精巧”是正确的，其他选项中“芒果”应为“芒果”或“芒果”为正确；“高粱地”正确，“汗流浃背”正确，故B项无错别字。(3)下列各组词语中，近义词搭配正确的一项是A.安静——寂静B.精致——精巧C.惊讶——惊异D.理解——理会答案：A解析：A项“安静”和“寂静”均为形容环境平静的词语，B项“精致”偏向外形美观而“精巧”偏重工艺，C项“惊讶”与“惊异”同义，D项“理解”与“理会”意义不同，因此A项最为精准。(4)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.因为他努力学习，所以成绩优秀。B.虽然天气很热，但是我们还是坚持锻炼。C.之所以这本书好看，是因为它的内容生动。D.由于他很懒，所以它总是迟到。答案：D解析：D项错误，“由于……所以……”结构搭配正确，但是“它”代指不明，应改为“他”。(5)下列词语中，感情色彩为中性词的是A.可怕B.恭维C.沉默D.骂人答案：C解析：C项“沉静”是中性词，其他选项均带有明显感情色彩。(6)下列诗句中，作者是李白的一项是A.白日依山尽，黄河入海流B.锄禾日当午，汗滴禾下土C.明月松间照，清泉石上流D.快阁东西倚晚晴，江天一色无纤尘答案：A解析：A项出自《登鹳雀楼》，为唐代诗人王之涣所作，而非李白。(7)下列词语中，属于褒义词的是A.偷懒B.勤奋C.歪曲D.恶心答案：B解析：B项“勤奋”表示努力不懈，是褒义词；其余为贬义词或中性词。(8)下列句子中，存在成分残缺的一项是A.阳光洒在湖面上。B.我非常支持你这个想法。C.我们在讨论一个方案。D.春天来了，到处是花开的声音答案：D解析：D项缺少主语，应为“春天来了，到处传来花开的声音”。(9)下列句子中，语序不当的一项是A.他一见到我就问候。B.她昨天才告诉我这个消息。C.这是我最近买的书。D.现在，天气变得越来越好了。答案：D解析：D项应为“天气越来越好”。(10)下列诗句中，属于《春晓》的一项是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟B.欲穷千里目，更上一层楼C.夜来风雨声，花落知多少D.留恋故土，情深义重答案：A解析：A项“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是《春晓》的第一句，整首诗极具画面感。(11)下列句子中，存在重复啰嗦的一项是A.这本小说是我最喜欢的书。B.需要我去纠正你这个错误。C.他不仅仅是一个老师，更是一个朋友。D.他居然能做出这样的决定，真是不可思议答案：B解析：B项重复使用“纠正”一词，应删除其中一个“纠正”。(12)下列诗句中，描绘春天景象的一项是A.枯藤老树昏鸦B.小荷才露尖尖角C.莲花池塘月光好D.梨花带雨别离情答案：B解析：B项出自《小池》，描绘的是夏天的景象，故不合适；C项出自《晓出净慈寺送林子方》，描绘春天；D项出自《春望》，切合春天的语境。(13)下列句子中，属于反问句的一项是A.你是不是去学校了？B.你今天真漂亮啊！C.他的声音真清晰。D.这是谁的书？答案：A解析：A项“你是不是去学校了？”为反问句，具有疑问语气但含肯定意义。(14)下列词语中，运用了拟人修辞的一项是A.春风习习B.鸟儿欢唱C.听起来很悦耳D.春天来了答案：B解析：B项“鸟儿欢唱”将鸟的动作拟人化，属于拟人修辞。(15)下列诗句中，描写山水风光的一项是A.死去元知万事空，但悲不见九州同B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.空山不见人，但闻人语响D.山衔半规月，帆送一行星答案：B解析：B项出自陆游的《游山西村》，描绘山水风光，其余则多为抒情或哲理。(16)下列诗人中，被称为“诗仙”的是A.杜甫B.李白C.白居易D.李商隐答案：B解析：李白因诗风豪放，被人们称为“诗仙”。(17)下列古代名著中，作者是清代的是A.《水浒传》B.《红楼梦》C.《西游记》D.《三国演义》答案：B解析：B项《红楼梦》是清代曹雪芹所著，其他均为明代作品。(18)下列选项中，不是“对偶”修辞的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂C.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山答案：D解析：D项“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”为李白诗句，采用对比手法，非对偶。(19)下列诗句中，描写诗人对家乡思念的一项是A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山B.空山不见人，但闻人语响C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟D.迢迢牵牛星，皎皎河汉女答案：B解析：B项出自王维的《鹿柴》，表达了诗人对归隐生活的向往，体现对故乡的思念之情。(20)下列句子中，存在搭配不当的一项是A.他喜欢打篮球和踢足球。B.她很有才华，也很有责任心。C.爸爸去北京出差了。D.他把书放在桌子上。答案：A解析：A项搭配不当，“打篮球”和“踢足球”中，“打”和“踢”均为主动动词，不能与“和”并列使用。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“草木皆兵”的下一句是__________。答案：风声鹤唳解析：“草木皆兵，风声鹤唳”出自《晋书·苻坚载记》，比喻惊慌失措，疑神疑鬼。(22)《宿建德江》中的“客愁新”的上一句是__________。答案：野旷天低树解析：原句为“野旷天低树，江清月近人”，诗中描绘诗人在建德江边寄宿时的孤独景象。(23)“雁过留声”里，和“声”搭配的词语是__________。答案：痕迹解析：成语为“雁过留声”，指事物留下痕迹。(24)“不积跬步，无以至千里”出自__________。答案：荀子《劝学》解析：这句话出自《劝学》，强调积累的重要性。(25)请写出“国破山河在”的下一句完整诗句：__________。答案：城春草木深解析：出自杜甫的《春望》，表达了深沉的忧国之情。(26)《观书有感》中“问渠那得清如许”的下一句是__________。答案：为有源头活水来解析：该句出自朱熹的《观书有感》，赞美读书的益处。(27)请写出“危楼高百尺”的下一句完整诗句：__________。答案：手可摘星辰解析：原句为“危楼高百尺，手可摘星辰”，描绘了高耸入云的楼阁。(28)古人称男子二十岁为__________。答案：弱冠解析：古代男年二十称“弱冠”，即成年。(29)从“锄禾日当午”、“粒粒皆辛苦”中选择出“粒粒皆辛苦”的上一句：__________。答案：锄禾日当午解析：出自《悯农》，以朴实的语言赞颂农民的辛劳。(30)“一粥一饭，当思来之不易”出自__________。答案：《悯农》解析：该句出自李绅的《悯农》，用于教育人们珍惜粮食。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。（1）诗人借草的生长表达了怎样的情感？（2分）答案：诗人通过描写“原上草”在春风中蓬勃生长的情景，表达了对友人离别的不舍情感，同时也体现了生命的顽强与希望。解析：通过“野火烧不尽，春风吹又生”展现了草的坚韧，以及诗人对离别的淡淡哀愁与对生命的赞美。（2）文中的“萋萋”一词有什么作用？（2分）答案：形容草茂盛的样子，增强了画面感，同时也表达了诗人心中对友人离别的不舍之情。解析：这个词语渲染了别情的浓厚氛围，使诗歌更具感染力。（3）请写出此诗的作者。（1分）答案：白居易解析：该诗为唐代诗人白居易所作。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)鹿柴空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（1）请写出文中两个形容词：（2分）答案：空山、深林解析：文中“空山”和“深林”分别是描写环境的形容词。（2）请分析“返景”在文中的意思。（2分）答案：返景指夕阳的余晖返回照耀山林。解析：太阳西下，夕阳反射出的光线再次照入深林。（3）请写出这首诗的作者。（2分）答案：王维解析：该诗作者为唐代著名诗人王维。（4）请选出描写诗人情感的一项。（2分）A.抒发对故乡的思念B.描写独坐空山，静听人语C.表达对自然的热爱D.描写诗人的怀才不遇答案：B解析：诗中通过“空山不见人，但闻人语响”体现出诗人在寂静山林中听到人声的闲适与孤寂。（5）请谈谈你对这首诗的整体感受。（2分）答案：这首诗描绘了空山幽静的景象，通过听觉与视觉的描写，传达了诗人内心的宁静与淡泊。解析：该诗总体氛围恬静，语言平实却富有意境，表现出诗人对自然的欣赏和超脱尘世的心境。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)艾草香端午节临近，我家院子里又飘起了艾草香气。艾草是一种常见的草药，它的叶子细长，颜色深绿，能驱蚊、辟邪、祛寒。爷爷常说，艾草是端午节必不可少的物品，是端午节的象征。在端午当天，人们把艾草打扮成小草人，挂在门口，驱赶不祥。有的地方用艾草煮水洗头，消炎杀菌。艾草的香味让人感到芬芳，仿佛能带来一份安心。这些传统习惯，不仅是对节日的庆祝，更是对健康生活的追求。（1）这篇文章的说明对象是什么？（2分）答案：艾草解析：文章主要介绍了艾草的种类、特征以及在端午节中的用途。（2）这篇文章使用了哪些说明方法？（3分）答案：举例子、列数字（如“叶子细长”）、打比方（如“驱赶不祥”）解析：文章通过举例子、列数字、打比方等说明方法，使读者更直观地了解艾草的功能和文化。（3）请从文中找出一个能体现说明文语言准确性的句子。（2分）答案：艾草是一种常见的草药，它的叶子细长，颜色深绿，能驱蚊、辟邪、祛寒。解析：这句话通过列举艾草的特征和功能，使语言更加严谨。（4）请用简单的语言概括本文主要讲了什么内容？（3分）答案：本文主要介绍了艾草的种类、特征、用途及在端午节中的重要意义。解析：全文围绕艾草开展，从其外形、功能、象征意义等方面介绍。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)哥哥的行囊哥哥上班的第一个月，就攒下了一笔钱。他把钱拿出来，准备给我买礼物。我问他想要什么，他说：“要买一个行囊，装下我的梦想。”这个“行囊”是黑色的，很轻，但里面装满了哥哥的期望与夜晚的星空。他告诉我，它比背包更好用，还能在风雨中做他的工具。有时我会问问它：“里面装了些什么？”他笑着说：“装了我一整个世界。”无论我走到哪里，这个行囊总是随行。它陪着我走过田野，走过校园，甚至走过城市的霓虹灯。每当我拿出它，脑海中总会浮现出无数未来的可能。（1）这篇文章的中心思想是什么？（2分）答案：讲述哥哥为“我”准备了一个承载梦想的行囊，表达对哥哥的珍惜与感激。解析：全文通过对“行囊”的描写，反映了哥哥对“我”的关爱和期望。（2）请用一句话概括文章的起因。答案：哥哥在上班的第一个月攒下了一笔钱，准备给我买礼物。解析：文章由哥哥准备礼物这一事引出后续情节。（3）文中“行囊”象征着什么？（3分）答案：象征着哥哥的梦想、期望和对“我”的关爱。解析：从哥哥的语句“装下我的梦想”“装了我一整个世界”可以看出，“行囊”象征着他的内心世界和希望。（4）请找出一个描写环境的句子。（2分）答案：无论我走到哪里，这个行囊总是随行。它陪着我走过田野，走过校园，甚至走过城市的霓虹灯。解析：该句描写行囊随行的情景，通过环境的变化突出它的重要性。（5）请用简短的语言描述文章的结尾部分寓意。（3分）答案：结尾寓意是哥哥的梦想和期望伴随“我”成长，激励着“我”勇敢前行。解析：通过“行囊”一词，解释其象征意义，展现了亲情的温暖与激励。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：我的一件难忘的事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：在我的成长过程中，有许许多多难忘的事情，但有一件事，却让我久久不能忘怀。那是我上三年级的时候，有一次参加学校组织的“环保小卫士”活动。我们被分到了一个班级，负责清理学校后院的一个小花园。那天阳光明媚，微风轻拂，我和同学们满怀期