2026年浙江中考语文考试真题及答案

-2026年浙江中考语文考试真题及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.鲜为人知（xiān）B.咬文嚼字（jiáo）C.面面相觑（qù）D.锲而不舍（qiè）答案：D解析：A项“鲜”正确读音为“xiǎn”，不是“xiān”；B项“嚼”正确读音应为“jiào”；C项“觑”正确读音应为“qù”；D项“锲”读音正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.呕心沥血，千锤百炼B.世外桃源，无边无际C.天涯海角，风和日丽D.精雕细刻，处心积虑答案：B解析：A项“呕心沥血”正确；B项“世外桃源”“无边无际”均无错别字；C项“天涯海角”“风和日丽”无错别字；D项“处心积虑”正确，“精雕细刻”正确，但选项中未出现错别字，故选B。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.这部电影的剧情很感人，让人不以为然。B.他总是首当其冲，把最困难的任务留给自己。C.他在演讲中妙语连珠，令人拍手称快。D.这次考试，他取得了令人刮目相看的成绩。答案：D解析：A项“不以为然”表示不认为是对的，一般指不认同，与句意不符；B项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用在这里不恰当；C项“拍手称快”表示高兴得拍手叫好，形容正义得到伸张，与电影剧情不符；D项“令人刮目相看”表示让人对某人刮目相待，视为另眼看待，恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于他说话不谨慎，所以大家不信任他。B.春天来了，大地呈现一派欣欣向荣的景象。C.我们班同学都去参加了运动会，只有他一个人没去。D.我们要坚决反对不遵守纪律的这种行为。答案：B解析：A项“由于……所以……”搭配不当，应改为“因为……所以……”或“由于……因而……”；B项“一派欣欣向荣”没有语病；C项“只有他一个人没去”存在歧义，可理解为“只他一个人没去”或“只有他没去”；D项“反对这种行为”多余，应去掉“的这种”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①_明月松间照_，清泉石上流。②会当凌绝顶，_一览众山小_。③_欲将轻骑逐_，收尽青海scape。④无可奈何花落去，_似曾相识燕归来_。⑤_山重水复疑无路_，柳暗花明又一村。⑥但使龙城飞将在，_不教胡马度阴山_。⑦_不畏浮云遮望眼_，自缘身在最高层。⑧_会挽雕弓如满月_，西北望，射天狼。答案：①明月松间照；②一览众山小；③欲将轻骑逐；④似曾相识燕归来；⑤山重水复疑无路；⑥不教胡马度阴山；⑦不畏浮云遮望眼；⑧会挽雕弓如满月解析：本题考查对名句的正确默写，要求学生熟悉并准确记忆课内及课标推荐的古诗文。(6)文学文化常识填空（2分）《望岳》的作者是______，其诗风雄浑豪放，被后人尊为“诗圣”。答案：杜甫解析：杜甫是唐代文学家，被称为“诗圣”，代表作有《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》等，风格沉郁顿挫，但也有雄浑豪放之作。(7)综合性学习/语言运用（4分）请为“校园读书节”拟写一条宣传标语，要求语言简练，朗朗上口，不超过20字。答案：书香校园，阅读人生。解析：标语要简洁有力，体现校园读书节主题，突出阅读的重要性，同时朗朗上口，易于传播。(8)名著阅读题（4分）《西游记》中，孙悟空因大闹天宫被如来佛祖压在______下，五指山下度过了五百年。答案：五行山解析：孙悟空因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，五百年后被唐僧救出，成为取经路上的重要成员。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。原文内容：客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举杯属客。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.倚歌而和之2.酾酒临江3.举杯属客答案：1.随着歌声一起唱和；2.迎着江风饮酒；3.倾倒酒杯，劝客人饮酒解析：1.“倚”意为随，与“和”结合指跟随歌曲一起唱和；2.“酾酒临江”意为在江边倾倒酒杯，饮酒；3.“属”同“嘱”，有劝酒之意。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。答案：舞动着深谷中潜伏的蛟龙，使孤舟中的寡妇哭泣。解析：翻译要保留文言文的意境和修辞，同时通顺、符合现代汉语表达习惯。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文章表达了苏轼对自然美景的热爱和人生的感慨B.文中“月明星稀，乌鹊南飞”是曹操的《短歌行》中的句子C.这段文字抒发了苏轼对曹操昔日英雄业绩的赞叹D.作者借月夜泛舟之景，表达对现实的不满答案：A解析：B项正确，但不是正确选项；文章主要表达苏轼对人生短暂与自然永恒的感慨，并非单纯赞美曹操的业绩；D项理解有误，文意并非表达不满。(12)简答题（2分）这段文字主要运用了什么修辞手法？请结合具体句子说明其作用。答案：比喻，如“如怨如慕，如泣如诉”将箫声比作情感，使读者感受到其哀怨动人。解析：文中多处使用比喻手法，突出箫声的情感色彩，使描写更加形象、生动。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。诗歌原文：《渔家傲·秋思》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗歌首句点明时节，表现了边塞秋天的特殊风光B.“四面边声连角起”写出了边塞的紧张气氛C.“浊酒一杯家万里”表现了戍边将士对家乡的思念D.诗歌最后表达了将士们对朝廷未能建立功勋的不满答案：D解析：诗歌最后通过“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”表达了将士们面对战争无望归乡的无奈，而非直接表达不满。(14)简答题（3分）请概括诗歌表达的思想感情。答案：诗歌表达了戍边将士对家乡的思念和壮志未酬的无奈之情。解析：全诗通过边塞风光、将士思绪以及“杨柳”“春风”的意象，抒发了将士们思乡及忧国之情。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。文章内容：我永远记得那个阴雨连绵的黄昏。那天，我因为考试失利，心情低落，独自走在回家的路上。路上行人稀少，唯独我一人，心里满是苦涩。忽然，我看到一个女孩蹲在路边，似乎在捡东西。靠近后，我才发现她在捡纸团。她小心翼翼地捡起一个个被风吹散的纸团，放进一个破旧的袋子里。我好奇地问她：“你为什么要捡这些？”她抬头一笑，说：“我在收集‘希望’，每一张纸团里都有一个心愿。”我怔住了。她的举动让我想起小时候，也曾做过类似的事，把愿望写在纸条上，藏在树洞里。而如今，我却只顾着发泄不满，忘记了还有美好存在。我不禁走上前，和她聊起天来。我们谈论着各自的梦想，她希望长大后成为老师，我则默默许下了一个心愿。那天，我感受到了一种久违的温暖，也明白了，生活中的困难并不可怕，真正可怕的是放弃希望。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过倒叙，引出回忆，增强了感染力B.作者描写女孩捡纸团的情节，目的是表达她的孤僻C.文章采用插叙，展现了作者由低落走向温暖的转变D.文章结尾的“温暖”源于女孩捡纸团这一举动答案：C解析：文章采用插叙手法，将女孩捡纸团的情节作为转折点，展现了作者由低落走向温暖的心理变化。(16)概括题（3分）请简要概括文章的主要情节。答案：作者在阴雨天因考试失利心情低落，看到女孩捡纸团，从中受到启发，感悟到生活的希望。解析：文章围绕“考试失利→女孩捡纸团→感悟希望”展开，情节紧凑，有起承转合。(17)赏析题（3分）请赏析文中“每一张纸团里都有一个心愿”这句话的表达效果。答案：这句话具有象征意义，将纸团与心愿联系起来，表达了女孩用行动传递希望的美好品质，也深化了主题。解析：通过拟人化手法，赋予纸团以心灵，增强语言表现力和情感感染力。(18)作用分析题（3分）请分析文章最后一段“那天，我感受到了一种久违的温暖，也明白了，生活中的困难并不可怕，真正可怕的是放弃希望。”在结构上的作用。答案：总结全文，升华主题，表达对生活中希望的重新认识。解析：该段是对前文的总结，同时点明文章主旨，起到深化主题、结构完整的作用。(19)感悟拓展题（3分）生活中，你是否也遇到过类似的事？请结合生活实际谈一谈你的感悟。答案：有一次我在学校组织活动中失败，心情低落。但后来我在图书馆看到一位同学默默整理书籍，不言不语地付出。这让我意识到，即使在失败时，人们也能用行动传递温暖与希望。解析：结合生活经历，表现出对文章主题的理解，并能联系自身谈感悟，体现语言表达能力和思想深度。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。文章内容：人类与自然有不可分割的联系，我们从自然中获取物质资源的同时，也必须学会与自然和谐共处。过去，我们总是以征服自然为目标，而如今，生态保护已成全球共识。森林是地球的“肺”，它不仅是动植物的家园，也是人类的重要资源。每公顷森林每年能吸收约10吨二氧化碳，释放约8吨氧气。森林还能调节气候，防止水土流失，减缓全球变暖。所以，保护森林是维护生态环境的重要方式。此外，湿地是地球的“kidneys”，具有过滤、蓄水、调节水文等作用。保护湿地对于防止洪涝灾害、改善水质、维持生物多样性至关重要。科学家建议，应通过合理规划、控制污染、恢复植被等方式，保护湿地生态系统。我们还应重视对海洋的保护。珊瑚礁是海洋中最丰富的生态系统之一，能够净化水质、提供栖息地、维持海洋生态平衡。近年来，由于人类活动的影响，珊瑚白化、灭绝现象屡见不鲜。为了保护珊瑚，我们应当减少污染，支持生态保护项目。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章用比喻说明自然对人类的重要性B.文章指出森林和湿地对生态保护的作用是一样的C.文章强调了人类已完全放弃征服自然的观念D.作者指出保护海洋不需要采取具体措施答案：A解析：文章用“肺”“kidneys”等比喻形象地说明自然对人类的重要性，增强了说服力。(21)简答题（3分）文中提到的“肺”和“kidneys”分别指的是什么？答案：森林是“肺”，湿地是“kidneys”。解析：结合上下文，明确比喻对象。(22)简答题（2分）“每公顷森林每年能吸收约10吨二氧化碳”用了哪种说明方法？答案：列数字。解析：文中明确列出了数据，属于列数字的说明方法。(23)简答题（2分）文章第一段的作用是什么？请简要说明。答案：引出话题，点明中心，指出人类与自然的关系。解析：段首点题，为全文奠定基调，引出后续内容。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。文章内容：人的一生，总会有迷茫的时候。面对生活的不确定，我们常常感到焦虑，但也正是在这种不确定性中，机遇往往悄悄来临。有人认为，迷茫是阻碍前进的绊脚石，不利于个人发展。于是，他们急于找到方向，甚至以牺牲兴趣为代价。然而，这种做法往往适得其反，让人更加困顿。其实，迷茫并非坏事。它是一种内心探索的过程，是沉淀与积累的契机。就像种子在土壤中等待破土，年轻人也需要在迷茫中等待成长。唯有静下心来，倾听内心的声音，才能在误区中找到正确的道路。保持一颗平和的心，在不确定中谋定长远，方能走得更远，站得更高。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为迷茫会阻碍个人发展B.文章认为迷茫是成长的机会C.作者主张用牺牲兴趣来摆脱迷茫D.文章认为面对焦虑，应激流勇进答案：B解析：文章肯定了迷茫的价值，指出它是成长的契机。(25)简答题（3分）请找出文章哪一句说明了作者的观点。答案：唯有静下心来，倾听内心的声音，才能在误区中找到正确的道路。解析：这句话是对文章中心论点的总结，明确表达了作者的观点。(26)简答题（4分）文章从哪几个方面论述了“迷茫并非坏事”？请简要说明。答案：从迷茫的积极作用（内心探索、沉淀与积累）和正确应对迷茫的方式（静下心、倾听内心）两方面论述。解析：文章通过分论点明确论证了“迷茫并非坏事”，展现了严谨的论证结构。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：花朵盛开，离不开阳光、空气、水分，而人的成长更离不开启示。有时候，一句鼓励的话，一个温暖的微笑，一次无私的帮助，都能成为我们成长中的启示。请以“启示”为题，写一篇记叙文。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：启示我永远记得那个阳光明媚的早晨。妈妈为我准备了一个小惊喜，她送给我一本她年轻时读过的书。书页已经泛黄，边角也有破损，但依然散发着墨香。她告诉我，这本书曾给她带来过重要的启示。那是一个关于贫穷的绘本，讲述一个小女孩如何通过自己的努力改变命运。我一开始觉得它很幼稚，但妈妈