3.2学习成就梦想 课件 2026-2027学年统编版道德与法治 七年级上册

雷达，是守护祖国领空的千里瞭望眼，被誉为国防的“眼睛”。20世纪60年代末，我国没有有效的导弹预警防护手段，空防安全受到严重威胁。有这样一个人他用六十余载铸“战鹰之眼”，不仅让中国战机真正拥有了“火眼金睛”，更让中国成为世界上第三个掌握大型相控阵雷达技术的国家。他就是获得2025年度国家最高科学技术奖的贲德院士。从年少时怀揣报国初心到用六十余载铸“战鹰之眼”，贲德院士是如何圆梦的？学习成就梦想学习成就梦想第三课

梦想始于当下

第二框—六十余载铸“战鹰之眼”丹心相伴雷达一生学得文武艺，服务新中国目录目录分议题1：回望赤脚求学路—明为何而学？分议题2：处处留心皆学问—知何为学习？分议题3：聚焦攻坚从零始—悟如何善学？总议题：学得文武艺，服务新中国—

从贲德院士的“雷达人生”探学习如何成就梦想？回望赤脚求学路

—明为何而学？011957年，贲德考入哈尔滨工业大学，立下人生目标：“学得文武艺，服务新中国！”面对更艰深的专业课程，他在图书馆中啃专业书，一看就是一天。“不读书就没法搞科研，没法解决国家的难题。”这份信念，让他在知识的海洋中不断深耕。1938年，贲德出生于吉林长春九台县一个贫苦家庭。1951年，贲德被保送进入初中，因家境贫寒无力承担住宿费，他毅然选择走读，每天往返20公里山路，为了不穿坏鞋子，他在路上就把鞋脱下来，赤着脚一路跑向学校，他用三年时间走完了这段艰辛的求学路。01赤脚求学

笃志报国毕业后，他进入现中国电科14所，开启了矢志报国的科研生涯。议学任务：体味学习之因因为学习，贲德从贫困山村中那个奔走求学的少年，变为了哈工大里奋笔疾书的青年，最终成为铸就国防重器的工程院院士。结合贲德院士及自身的经历，说说学习会给人带来哪些改变，对实现梦想有什么帮助。学习可以成就梦想；报国为民；增长智慧；提升思想品德、精神境界...桂海潮读过的书，学到的知识，化作冲天的烈焰，送他前往心心念念的星辰大海；捡废品考清华的庞众望，穿越困苦依然闪闪发光；......议学成果①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。1.学习的重要性？P19、P2102处处留心皆学问

—知何为学习？在实验室做实验接下来，让我们把目光投向贲德院士的生活镜头，探寻学习的真谛。02人生所历皆有学问和团队年轻人交流扎根荒岭八年研制我国首部远程预警相控警雷达退休多年，和过去相比，他的生活多了一件事—做饭。议学任务：明晰学习之义①你认为上述生活镜头中贲德院士是在学习吗？说说你的理由。②在生活中，你经历过哪些学习？和同学一起讨论，看谁想得多。是。我们可以从一切经历中学习。知识的获取是学习，能力的提升、品德的培养等也是学习；学习并不局限在学校，生活中的所看、所听、所尝等都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟....阅读课外书籍、去养老院做义工、与同学友好相处、做家务、出门旅行......议学成果内容：①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。范围：②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。表现：③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。态度：④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。2.如何正确认识学习？P20相关链接在知识学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的不同层次。记忆理解运用对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识会随着时间的推移而被遗忘。P2103聚焦攻坚从零始

—悟如何善学？03从零开始

勇挑重担

参与研制我国第一部相控阵雷达时，贲德面对完全看不懂的英文资料，从零自学英文，死磕语法、单词，争分夺秒苦读两个月，就能看懂英文资料了。在研制机载雷达时，面对陌生领域，贲德仍然坚持最熟悉的方法：先吃透原理。他从原理学起，带着团队把所有关键技术逐项分解，设立100多个专题课题，数百名科研人员同步攻关。回望中国雷达的发展历程，贲德所做贡献可以简练地概括为：60年，两件事，两个十年，两次从零开始。议学任务：探寻学习之法（1）贲德院士两次“从零开始”的经历，给予我们什么学习方面的启示？经历启示死磕语法、单词，两个月读懂外文文献；面对陌生的领域坚持最熟悉的方法：先吃透原理。自己买耐火砖砌炉子、拉管做电极、亲自登机试飞。努力学习、善于学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。重视实践，在实践中学习，我们要积极参加社会实践活动。（2）请与同学分享你的学习小妙招。（3）深耕科研之余，贲德院士倾力托举后辈、播种科学星火，他全力扶持青年科研团队，走遍江苏各大中小学开展科普，在他看来，科学兴趣的培养必须从孩童抓起，才能为国家科技发展积蓄人才动能。①“科学兴趣的培养必须从孩童抓起”，贲德院士这一想法是希望青少年怎样去学习？发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习②从为国铸就重器到倾力托举后辈、播种科学星火，88岁的贲德院士脚步从未停歇。这对我们的学习之路有何启示？我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。议学成果（1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。（2）我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。3.如何通过学习成就梦想？P21每逢宣讲，贲德院士总惦记着对年轻人说点心里话。“做人要有好品质，做事要有好本事，还要有好身体。”“要有终身学习的观念。”......望同学们以贲德院士为榜样，学得文武艺，服务新中国！思维导图学习成就梦想

学习的意义

正确认识学习

通过学习成就梦想①立身做人，报国为民②基本任务，成就梦想的重要路径③提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧...④关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展①内容非常丰富②并不局限在学校③不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟④生活中的点点滴滴都是学习。（1）努力学习、善于学习①发现并保持对学习的兴趣②养成良好的学习习惯...③社会实践活动（2）学以致用...贡献力量启思导行今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。为了实现梦想，我们需要做哪些事情？哪些事情必须现在做？

哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生做？必须现在做的事情可以将来做的事情需要用一生做的事情04随堂练习随堂练习1．“爱钻研”“爱学习”“人生逆袭”，是多年来人们对北大保安的突出印象，他们当中有人英文单词量超过1.5万个，能够用流利的英语和外国留学生沟通；有人自学编程，大幅提高了工作效率；还有不少人利用业余时间参加自学考试，实现深造的梦想。对此，下列说法正确的有（

）①学习是立身做人的永恒主题②学习是成就梦想的重要路径③通过学习就可以将找到满意的工作④只有学生才需要学习，其他人没必要学习A．①②B．①③C．②④D．③④解析：A。①：学习不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活，是立身做人的永恒主题，故①说法正确；②：北大保安通过学习实现人生逆袭和深造梦想，说明学习是成就梦想的重要路径，故②说法正确；③：学习有助于就业，但“就可以”说法过于绝对，学习不是获得满意工作的唯一保证，故③说法错误；④：学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，并非只有学生才需要学习，故④说法错误。A随堂练习2．一位博士在论文所附的致谢中，讲述了自己如何一路走出小山坳和命运抗争的故事。他说：“这一路信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世”。这告诉我们（

）①学习使我们面前的世界更广阔，更精彩②现在的任务是学习，长大后再服务社会③艰苦的生活环境更有利于学习④学习让我们拥有实现梦想的持续力量A．①② B．①④ C．②③ D．③④解析：B。①：博士通过学习走出大山，改变了命运，说明学习使我们面前的世界更广阔、更精彩，故①符合题意；②：服务社会不分年龄，青少年现在也可以力所能及地服务社会，并非只能长大后再服务，故②说法错误；③：艰苦的环境可以磨炼意志，但并不意味着比优越环境更有利于学习，故③说法错误；④：博士凭借“把书念下去”的信念抗争命运，说明学习让我们拥有实现梦想的持续力量，故④符合题意。B随堂练习3．青年毛泽东在湖南省立第一师范学校求学期间，他精心安排学习计划，善于在学习中独立思考。这诠释了（

）A．学习需要有良好的学习习惯B．学习无需与他人密切地配合C．学习要时刻保持乐观的心态D．坚持学习就能实现全部理想解析：A。A：题干中毛泽东精心安排学习计划、善于独立思考，体现了学习需要养成良好的学习习惯，故A说法符合题意；B：学习也需要与他人合作与交流，无需配合的说法片面，故B说法不符合题意；C：题干强调的是学习方法和习惯，未涉及学习心态，故C说法不符合题意；D：坚持学习有利于实现理想，但“就能实现全部理想”说法过于绝对，故D说法不符合题意。A随堂练习4．以下内容是某班同学在“我的‘双减’后生活”主题班会上的一些发言。他们的发言告诉我们（

）

同学一：放学后，我能做更多感兴趣的事了。可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！

同学二：我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。

同学三：周末，我可以在完成作业后，从博物馆到山水之间，从田园乡村到红色基地……我觉得这是一件有意义的事情！①学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人②合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要④参与家务劳动和社会实践活动会降低学习的热情A．①② B．①④ C．②③ D．③④解析：A。①：同学三参与社会实践觉得有意义，体现学习不仅助力自我成长，也能服务社会，故①符合题意；②：同学们利用课余时间进行运动、劳动和实践，体现合理规划促进全面发展，故②符合题意；③：课本学习与生活学习相辅相成，不能片面认为生活学习远比课本重要，故③说法错误；④：发言中体现的是能力提升和热爱生活，并未降低学习热情，故④说法错误。A随堂练习5．2026年7月26日，“书香飘万家·星星点灯”陇原家庭亲子阅读行动举行。该活动旨在引导儿童爱读书、读好书、善读书，涵养家国情怀和民族精神，促进儿童健康成长、全面发展。大力倡导读书学习，是因为（

）A．学习能提升思想品德和精神境界B．学习能够让我们完全独立和自由C．学习能帮助我们实现所有的梦想D．学习是我们走向成功的唯一路径解析：A。A：题干中提到活动旨在“涵养家国情怀和民族精神，促进儿童健康成长、全面发展”，这说明学习能提升思想品德和精神境界，故A说法符合题意；B：学习有助于我们获得独立生活的能力，但“完全独立和自由”的说法过于绝对，不符合实际，故B说法错误；C：学习是实现梦想的重要途径，但不能帮助实现“所有的”梦想，该说法夸大了学习的作用，故C说法错误；D：学习是走向成功的重要路径，但不是“唯一”路径，成功的路径是多样的，故D说法错误。A随堂练习6．漫画表明，学会学习需要（

）BA．树立终身学习的理念B．发现并保持学习兴趣C．加强对知识的理解运用D．运用所学知识帮助他人解析：B。A：树立终身学习的理念在漫画中没有体现，与题干主旨无关，故A不符合题意；B：漫画将兴趣作为撬起地球的支点，突出了兴趣的重要作用，表明学会学习需要发现并保持学习兴趣，故B符合题意；C：漫画未涉及对知识的理解运用相关内容，故C不符合题意；D：漫画没有体现运用知识帮助他人的相关信息，故D不符合题意。随堂练习7．进入初中后，小明在学习上遇到很多困惑：同样的数学题，同桌只需要半个小时就完成了而他用了一个小时还没有做完，听同桌说早起背英语单词效果特别好，自己也跟着效仿结果起得太早，上课时昏昏欲睡……对此，你给小明的正确建议是（

）。①找到适合自己的学习方法②放弃书本知识的学习，只参加社会实践活动③增加学习时间，课余时间都用来学习④发现并保持对学习的兴趣A．①③ B．②③ C．①④ D．②④解析：C。①：小明盲目模仿同桌的学习方式效果不佳，说明学习方法因人而异，需要找到适合自己的方法，故①符合题意；②：中学阶段的学习包括知识获取、能力培养等，不能放弃书本知识，该说法过于极端