2026年重庆(中考)语文考试试卷真题(含答案)

-2026年重庆(中考)语文考试试卷真题(含答案)一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.精湛（zhàn）凫水（fú）拮据（jī）B.嫉妒（jí）陨落（yǔn）脊椎（jǐ）C.挑衅（xìn）璀璨（cuǐ）稔熟（rěn）D.滂沱（pāo）梵文（fàn）禁锢（gù）答案：C解析：考查多音字与易读错字。A项“拮据”应读“jù”；B项“嫉”应读“jí”；C项读音正确；D项“滂沱”应读“pāngtuó”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.熙熙攘攘荆棘载途惊心动魄B.惊涛骇浪文采斑斓盛气凌人C.星罗棋布恍然大悟阴谋诡计D.水泄不通捉襟见肘语重心长答案：D解析：考查常见别字辨析。A项“荆棘载途”无误；B项“文采斑斓”无误；C项“恍然大悟”无误；D项“水泄不通”“捉襟见肘”“语重心长”均正确，无错别字。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他见利忘义，总是把别人的利益放在首位。B.这道题确实有点难，不过我依然首当其冲，尝试解答。C.这个决定虽然有违常理，但也是情有可原。D.他总是不以为然地对别人的建议表示反对。答案：C解析：考查成语使用。A项“首当其冲”用于受到攻击或遭遇灾难，而非主动承担责任；B项“见利忘义”形容人只图私利，不讲道义；C项“情有可原”指事情有其合理性，使用恰当；D项“不以为然”表示不认为对，不应用来表示反对。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气原因，他不得不取消了这次旅游计划。B.他虽然已经毕业，但依然经常回到母校，看望老师。C.为了提高工作效率，公司决定实行新的工作制度。D.经过这次失败，我逐渐明白人不能太自以为是了。答案：C解析：考查病句辨析。A项前后不一致，应为“取消了这次旅游计划”；B项“依然”引出的内容前后不一致；C项句式通顺，无语病；D项“经过这次失败”后应接“使我”或“让我”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①会当凌绝顶，______。②______，千里殊途。③不畏浮云遮望眼，______。④子非鱼，安知鱼之乐？（《庄子》）⑤余则缊袍敝衣处其间，______。⑥但当涉猎，见往事耳；______，______。⑦______，铁马冰河入梦来。⑧长风破浪会有时，______。答案：①一览众山小②背灼炎天光③自缘身在最高层④安知鱼之乐⑤略无慕艳意⑥博观而约取，厚积而薄发⑦夜阑卧听风吹雨⑧直挂云帆济沧海解析：考查学生对古诗文名句的识记与应用。其中①出自杜甫《望岳》；②出自李白《行路难》；③出自王安石《登飞来峰》；④出自《庄子·秋水》；⑤出自宋濂《送东阳马生序》；⑥出自司马光《资治通鉴》；⑦出自陆游《十一月四日风雨大作》；⑧出自李白《行路难》。(6)文学文化常识填空（2分）《诗经》中的《关雎》是一首描写______的诗，表达了青年男子对美好爱情的向往。答案：爱情解析：考查《诗经》的文学常识。《关雎》是《诗经·周南》中的一首诗，描写的是男女之间真挚的情感。(7)综合性学习/语言运用（4分）【情境材料】为庆祝学校成立六十周年，校刊拟征集对“校训”“精神”等相关话题的建议。请根据以下要求拟写一则宣传标语：标语需包含“学校精神”与“六十周年”两个关键词。答案：六十载风雨兼程，铸就学校精神新辉煌。解析：考查拟写宣传标语的能力，要求突出学校精神及六十周年主题，语言简练有力。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》中出现了这样一个人：他为人正直，有求实精神，为争取教育权而奔走呼号，被鲁迅称为“中国人的脊梁”。请问他是谁？答案：范爱农解析：考查名著常识。范爱农是鲁迅在《朝花夕拾》中塑造的一个具有强烈爱国情怀与批判精神的人物形象，反映了对黑暗社会的不满与对先进思想的追求。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《鸿门宴》节选项王未有以应，曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”张良出，要项伯，项伯即入见沛公。沛公奉璧一双，约为婚姻。项伯因夜驰至沛公军，私见张良与俱往军中，谢项王。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关中，破秦，得-bar；今者特以年少，万乘之尊，不敢为也。”项王笑曰：“沛公不先破秦，不能入关，此言非虚。”范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应，曰：“此沛公左司马曹无伤言之。”(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.要项伯：______2.旦日：______3.不自意：______答案：1.邀请2.第二天3.没有料到解析：考查文言实词含义。1句中“要”通“邀”，表示邀请；2句“旦日”指第二天；3句“不自意”意为“没有料到”。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）不然，籍何以至此？答案：如果不是这样的话，我怎么会落到这个地步呢？解析：翻译要准确传达句意，注意“籍”是“我”的意思，“不然”表示“如果不是的话”。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.项王说出曹无伤告密之事，说明他对刘邦充满信任。B.张良要项伯是因为他担心自己会受到攻击。C.刘邦的言辞诚恳，使得项王对其态度有所软化。D.范增劝项王攻打刘邦，项王并未采纳。答案：D解析：分析文章情节。A项表明项王对刘邦不信任；B项张良要项伯是为了避免刘邦被杀；C项项王的态度依然强硬；D项正确，范增劝项王攻刘邦，项王未采纳。(12)简答题（2分）范增在文中有怎样的表现？他的行为反映了什么？答案：范增多次向项王示意，希望他趁机攻打刘邦，反映他有远见但骄横，不被项王采纳。解析：分析人物性格与文章主旨，范增虽有才能，但缺乏处事的智慧与时机的把握。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗歌表达了一种对远方亲人的思念之情。B.“涨秋池”形象地表现了夜雨之多。C.“何当”表示诗人对归期的怀疑与否定。D.这首诗的意境既凄清又温馨，感人至深。答案：C解析：考查对诗句的理解。“何当”表示“什么时候才能”，并非否定归期，而是表达期望。(14)简答题（3分）请简要分析诗歌中“何当共剪西窗烛”这一句的表达效果。答案：这句诗通过想象与对方剪烛夜话的情景，寄托了诗人对亲人的思念之情，意境温馨感人。解析：考查诗歌的画面与情感。这句话是诗人对未来的憧憬与思念的表达。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】母亲的手母亲的手粗糙有力，布满老茧，像是树皮一般。小时候，我总不理解她的那双手，为什么总是那么粗糙。直到有一天，我看到她在厨房里忙碌的身影，才发现她为这个家付出了多少。那天，我正趴在书桌前写作业，听见厨房传来一阵叫声，跑过去一看，母亲正在洗碗，手被烫红了，却依然没有停下。她告诉我：“洗碗是小事，不让你操心。”可她从不说苦，那些被热水烫伤的手，没有一丝抱怨。这双手曾为我擦拭过汗水、抱过生病的我、替我遮风挡雨。它虽粗糙，却有一种说不出的力量。从那以后，我明白了自己的手为何还不够有力，因为我还没有像母亲那样拼命努力过。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过直接描写母亲的手来表达对母亲的感激之情。B.文章语言华丽，多用比喻与夸张手法。C.文章采用了倒叙手法，开头设悬念，结尾点题。D.文章主要描写母亲工作时的情景，没有情感表达。答案：A解析：考查文章结构与表达方式。文章以“母亲的手”为主线，通过细节描写传达对母亲的敬爱与感激，情感真挚。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章的主要内容。答案：通过描写母亲的手的粗糙与坚强，表达出对母亲辛勤付出的敬佩与感激。解析：考查概括能力，需抓住文章核心内容与情感主旨。(17)赏析题（3分）请赏析“母亲的手粗糙有力，布满老茧，像是树皮一般”一句的表达效果。答案：运用比喻手法，将母亲的手比作树皮，形象生动地表现了她常年劳作的艰辛与坚韧。解析：分析修辞手法与表达效果，强调形象与情感的传递。(18)作用分析题（3分）文章开头为什么写“母亲的手粗糙有力”？答案：点题，引出全文主旨，奠定情感基调。解析：考查开头的作用，为下文描写母亲的手的艰辛与力量做铺垫。(19)感悟拓展题（3分）结合生活实际，谈谈你对“母亲的手”这一主题的理解。答案：母亲的手是爱的载体，它们承载了无数的辛劳与付出，是我们成长过程中最温暖的依靠。解析：考查学生的感悟能力，要求联系自身实际，表达真挚情感。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】航天员的生存保障系统航天员在太空飞行中必须依赖生存保障系统维持生命。此系统包括供氧系统、温控系统、通信系统、环控系统等。供氧系统为主航天员提供氧气，温控系统则调节舱内温度，使航天员保持适宜的生理环境。环控系统会将空气中的二氧化碳转换为氧气，并过滤有害物质，使航天员能够呼吸到干净的空气。通信系统确保地面指挥中心与航天员的联系畅通。这些系统共同构成了航天员在太空中的“生命线”。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.生存保障系统是航天员在太空飞行中赖以生存的基础。B.供氧系统只负责提供氧气，与其他系统无关。C.通信系统是最重要的系统，没有它就无法飞行。D.文章介绍了航天员生存保障系统的五个组成部分。答案：A解析：分析文章主旨。B项“与其他系统无关”错误；C项“最重要的”无依据；D项只提到四个系统。(21)简答题（3分）请简要说明文章的说明对象是什么？答案：航天员的生存保障系统解析：考查说明对象。围绕“生存保障系统”展开说明，是全文核心内容。(22)简答题（2分）“环控系统”中的“环控”是什么意思？答案：环绕控制，即对航天器内环境进行控制的系统。解析：考查术语含义。“环控”是指“环绕环境控制”。(23)简答题（2分）文章采用了哪种说明顺序？答案：总分结构解析：考查说明顺序。文章先总述生存保障系统的重要性，再分述各子系统，是典型的总分结构。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】“不积跬步无以至千里”古人云：“不积跬步无以至千里”，强调积累的重要性。然而，当今社会中，人们往往急于求成，忽视积累的作用。确实，任何成就都需要点滴积累。比如科学家的发现往往源自日复一日的观察与实验；艺术家的创作靠的是千百次的练习与打磨。没有积累，就不会有质的飞跃。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章采用了反问句式，增强说服力。B.文章强调积累对个人成长的重要性。C.作者认为现代人更重视过程而非结果。D.例子表明积累必然会带来成功。答案：B解析：分析文章主旨与表达方式。A项文章无反问句；C项文中未提及；D项“必然会”表述绝对。(25)简答题（3分）文章围绕“不积跬步无以至千里”提出了怎样的观点？答案：积累是达成任何成就的必要条件。解析：考查中心思想。全文通过引用名言并举例论证，阐明了积累的重要性。(26)简答题（4分）文章用了哪些论证方法说明“积累”对成功的重要作用？请举例说明。答案：文章运用了举例论证和引用论证。例如，科学家通过不断实验发现规律，艺术家通过反复练习完善作品，说明积累的重要性。解析：考查论证方法。引用名言和具体事例共同支撑中心论点，论证严密。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：每个人都会遇到困难，有人选择逃避，有人选择面对。有人在困境中沉沦，有人在困境中成长。请以“我在困境中成长”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：我在困境中成长人生如航海，总会遇到风暴。而我在困难中学会坚持，也在坚持中慢慢成长。去年秋天，我报名了学校的演讲比赛。初赛时，我表现得还不错，顺利进入决赛。可是到了决赛，我却紧张得语无伦次，甚至忘词。我愣在台上，满脸通红，心里像打翻了五味瓶，说不出是羞愧还是遗憾。赛后，我决定重新准备。我每天放学后都去图书馆练习，对着镜子练发音，听着录音练语感。有时候，我也会因为紧张而声音发抖，但我没有放弃。