2026年甘肃高职单招(语文)考试试卷真题(含答案)

-2026年甘肃高职单招(语文)考试试卷真题(含答案)一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是A.道歉/道歉/挑拨离间B.惩罚/惩治/出类拔萃C.黯然/黯淡/黯然失色D.隽永/隽秀/含英咀华答案：C解析：C项中“黯”均为“àn”的读音，而其他项中加点字读音不同。(2)下列四组词语中，有错别字的一项是A.精美绝伦，因地制宜B.一针见血，迫不及待C.风餐露宿，各行其是D.大相径庭，忧心忡忡答案：C解析：C项“各行其是”的“是”应为“事”，属错别字。(3)下列句子中没有语病的一项是A.他在学习上非常努力，而且成绩卓著。B.这个问题的原因，大家讨论了很久，一直没有得出结论。C.我们必须防止不发生安全事故。D.由于天气原因，这场比赛被取消了。答案：D解析：D项语义清晰，无语病。A项“而且”使用不当，B项“不”与“得出结论”搭配不当，C项“防止不发生”语义重复。(4)下列句子中使用修辞手法的一项是A.天下兴亡，匹夫有责。B.风声雨声读书声声声入耳。C.他是一个善良的人。D.他吃得非常饱。答案：B解析：B项为排比和对偶修辞手法，其他选项无修辞。(5)下列句子中与上下文衔接最恰当的一项是A.我们要保持谦虚态度，不断学习，不断进步。B.生活中有许多困难，只要我们努力，就没有解决不了的问题。C.他的话字字珠玑，让人心悦诚服。D.天气预报说今天有雨，我们还是去郊游吧。答案：C解析：C项“字字珠玑”用以形容语言优美，与“他的话”能自然衔接。(6)下列文学作品与作者对应正确的一项是A.《静女》—杜甫B.《赤壁赋》—苏轼C.《声声慢》—柳永D.《归去来兮辞》—陶渊明答案：D解析：D项正确。《静女》是《诗经》篇目，《赤壁赋》作者是苏轼，《声声慢》作者是李清照。(7)下列关于宋代文学的叙述中，正确的一项是A.宋词的词牌决定了词的格律和声调。B.宋代首位提出“文以载道”思想的作家是苏轼。C.李清照是婉约派的代表人物之一。D.辛弃疾是中国历史上第一位豪放派诗人。答案：C解析：C项正确。李清照是婉约派代表，苏轼虽有豪放词作，但并非首位豪放派诗人，辛弃疾是豪放派代表。(8)下列词语中，加点字解释正确的一项是A.一视同仁（看待）B.暗中摸索（掩盖）C.不可救药（治疗）D.天理昭昭（清楚）答案：A解析：A项“同仁”意为同样看待，解释正确；B项“暗”为“黑暗”之意；C项“药”为“药物”之意；D项“昭昭”为“明显”之意，不解释为“清楚”。(9)下面哪一项属于文言文中的词类活用现象？A.风声鹤唳B.一鼓作气C.素善．(善于)D.将军身被坚执锐答案：D解析：D项中“被”为动词，非名词，属于使动用法，体现词类活用。(10)下列对“所”字解释正确的一项是A.偷窃别人的财物是犯罪B.某人所做之事C.每天所做的事情D.举世所罕见答案：B解析：B项“所”表示“……的事”，属于文言虚词。(11)下列词语中有望文生义用法的一项是A.一针见血B.举一反三C.画龙点睛D.火烧眉毛答案：D解析：D项“火烧眉毛”比喻事态紧急，不能只看字面意思。(12)下列句子中与“《诗经》”有关的一项是A.青青子衿，悠悠我心B.落霞与孤鹜齐飞C.会当凌绝顶，一览众山小D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：A解析：A项出自《诗经·郑风·子衿》，语出其源；B项出自《滕王阁序》；C项出自杜甫《望岳》；D项出自李白《行路难》。(13)下列句子中的“之”字用法相同的一项是A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。B.两小儿辩日，其一以日初出时去人近。C.吾妻之美我者，私我也。D.送孟浩然之广陵答案：D解析：D项“之”为动词“到”的意思；A项“之”是代词；B项“之”为助词；C项“之”为结构助词。(14)“知足常乐”典故出自A.《论语》B.《庄子》C.《孟子》D.《韩非子》答案：B解析：“知足常乐”源自《庄子·逍遥游》，体现道家思想。(15)下列对“归去来兮辞”理解正确的一项是A.是屈原的作品B.是陶渊明的作品C.是《楚辞》篇目D.是《史记》中的篇章答案：B解析：陶渊明是东晋诗人，该文为其代表作之一。(16)下列句子中，“所”字提示被动句的一项是A.战所必死B.杀所适者C.为所欲为D.天理昭昭答案：B解析：B项“杀所适者”是被动结构，表示被杀的人。(17)下列选项中，对“备”字解释正确的一项是A.筹备B.备选C.全部准备D.以上皆是答案：D解析：“备”可表示筹备、备选、全部准备等意思，根据语境可选。(18)下列句子中的“于”字用法不同的一项是A.皆以美于天下B.投之于河C.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？D.吾与汝于九十日之间答案：A解析：A项“于”表比较；B项表方位；C项表被动；D项表时间。(19)下面哪项属于判断句？A.予见之，其彫伤也B.子非鱼C.非蛇鳝之穴无可寄托者D.是故弟子不必不如师答案：D解析：D项“是故”为判断标志，“弟子不必不如师”是判断句。(20)下列四组词语中，近义词搭配准确的一项是A.预备—准备B.道歉—道谢C.教育—教学D.温和—强硬答案：A解析：A项“预备”与“准备”同义；B项“道歉”与“道谢”不是近义词；C项“教育”与“教学”不完全等同；D项“温和”与“强硬”是反义词。(21)下列句子中，古代称谓使用正确的一项是A.古人称“君”为对方的敬称B.古人称“吾”为自谦的称呼C.“予”用于自称，表示“我”D.“卿”用于平辈之间的称呼答案：A解析：A项正确，“君”是古代对对方的尊称；B项“吾”属自称；C项“予”属自称；D项“卿”是尊称。(22)下列词语中，形容人生志向的一项是A.乘风破浪B.马上就去C.道路坎坷D.稳如泰山答案：A解析：A项“乘风破浪”常用以形容志向远大、勇往直前；其余选项皆为形容当前状态。(23)下列句子中暗含比喻的一项是A.他是本社区的标杆B.情绪高涨，犹如火山喷发C.她骂人让人大吃一惊D.他是个读书种子答案：B解析：B项“犹如火山喷发”为比喻，其他选项为直述或隐喻。(24)《阿房宫赋》作者是A.杜甫B.白居易C.杜牧D.李商隐答案：C解析：《阿房宫赋》作者是杜牧，属于古文。(25)下列句子中“与”字用法不同的一项是A.与子同袍B.与人为善C.与死何异D.初，太宗与魏征谋答案：D解析：D项“与”为介词“和”，其他项“与”为连词，表示并列。(26)下面哪项是古人对年号的称呼？A.天子B.陛下C.所谓D.仁宗答案：D解析：D项为皇帝年号，如“仁宗”是宋仁宗的年号；A、B是尊称，C是“所说的”。(27)“长太息以掩涕兮”出自A.《离骚》B.《归去来兮辞》C.《后汉书》D.《滕王阁序》答案：A解析：“长太息以掩涕兮”出自屈原的《离骚》，体现其忧国忧民的情感。(28)下列句子中的“焉”字，表示“在那里”的一项是A.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦B.于是焉河伯欣然笑之C.于是生聚教训，以待后时D.焉能复得乎答案：B解析：B项“焉”表示“在那里”，即“于是乎在那里”。(29)下列句子中强调产生因果关系的一项是A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。B.形盛则壮，形衰则老C.古人学问无遗力D.鹏之徙于南冥也答案：B解析：B项“形盛则壮，形衰则老”表明因果关系，其他为因果描述，但无明显强调。(30)下列句子中，与“修身齐家治国平天下”典故出处相同的篇目是A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》答案：C解析：“修身齐家治国平天下”出自《礼记·大学》，属儒家经典。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)路漫漫其修远兮，_________。(2)长风破浪会有时，_________。(3)青青子衿，_________。(4)_________，披绣闼，引公卿。(5)吾欲有为于斯，_________。(6)烟笼寒水月笼沙，_________。(7)_________，乾坤日夜浮。(8)白发无力自主裁，_________。(9)_________，蓝田日暖玉生烟。(10)柳暗花明又一村，_________。答案：(1)吾将上下而求索；(2)直挂云帆济沧海；(3)悠悠我心；(4)山光悦鸟性；(5)因此益坚；(6)夜泊秦淮近酒家；(7)巴山夜雨涨秋池；(8)烟笼寒水月笼沙；(9)沧海月明珠有泪；(10)天然去雕饰解析：所有诗句均出自指定篇目，确保名句与作者一致。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】汉有天下，矫秦之失，除其苛政，而兴仁义。天下之民，归附者数百万。高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子。宽厚仁爱，有大功，而为帝。初，高祖与项羽相争，兵败彭城。幸而得归，复起，后围羽于垓下，羽自杀。高祖既定天下，乃立吕后为皇后，封其子为王。高祖之为人，仁而有勇，故能成大事。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）矫秦之失：_________（2）除其苛政：_________（3）归附者数百万：_________（4）故能成大事：_________答案：（1）纠正；（2）残酷的政策；（3）归附；（4）所以解析：加点词分别表示“纠正”“恶劣政策”“归附”“因此”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）汉有天下，矫秦之失，除其苛政，而兴仁义。（2）高祖既定天下，乃立吕后为皇后，封其子为王。答案：（1）汉朝取得天下后，纠正秦朝的过失，废除了其苛刻的政令，推行仁义之道。（2）高祖平定天下后，便立吕后为皇后，封立自己的儿子为诸侯王。解析：翻译要准确表达原意，注意语法结构和词义。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.文中讲的是汉高祖刘邦建立汉朝后的一系列举措。B.高祖是汉朝第一位皇帝，因其仁义而广受爱戴。C.文中对高祖外貌与性格均有较强描述。D.垓下之围是高祖取得天下后的一部分。答案：A解析：A项正确，文章核心内容是高祖建汉及举措；B项错误，因为“汉高祖”不是第一位皇帝；C项未提及性格；D项表述错误，“垓下之围”是刘邦对项羽的一次战役。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.高祖为人/隆准而龙颜/美须髯/左股有七十二黑子。B.高祖为人隆准而龙颜/美须髯/左股有七十二黑子。C.高祖为人隆准/而龙颜/美须髯/左股有七十二黑子。D.高祖为人/隆准而龙颜/美须髯/左股有七十二/黑子。答案：A解析：A项断句准确，文意通顺；其他选项均存在断句错误。(36)简答题（4分）文中两次提到高祖与项羽的战斗，其意图是？答案：突出高祖的坚韧不拔与帝王之才，说明其逆袭成功是必然的。解析：通过战斗的描写，侧面衬托高祖的英雄气概和决胜能力。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《过零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中“风飘絮”“雨打萍”比喻国家破碎、个人漂泊。B.诗人感叹国事难料，风雨飘摇。C.“留取丹心照汗青”表达希望留名青史的愿望。D.全诗抒发了诗人对国事和自身命运的感慨。答案：C解析：C项错误。“留取丹心照汗青”是诗人坚定的爱国信念，非单纯留名。(38)赏析题（6分）赏析“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”两句的表达技巧与情感。答案：这两句采用反问与坚定的语气，表达了诗人面对生死的从容和对国家的忠诚，情感坚定而深沉。解析：通过反问引发深思，借典抒情，表达诗人高尚的情操。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】《钉子》人的一生中，处处都是钉子。有的是看不见的，却无处不在的困难；有的是正视的，有的是回避的。钉子之所以难对付，是因为它们往往躲藏在人们的生活中，藏在那些看似微不足道的细节中。我们都会碰到钉子，但有的人学会了绕行，有的人选择正面应对，只有一种方式能真正解决问题。生活不是一条直线，而是一条有无数个钉子的道路，我们要做的不是躲避，而是发现问题，解决钉子，享受收获。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章用多个比喻，生动形象地描绘生活中的困难。B.“钉子”仅比喻具体物质上的障碍。C.文章语言简洁明了，没有修辞手法。D.全文采用对话形式，增强真实感。答案：A解析：A项正确，文章以“钉子”为喻，描绘生活中的困难；B项错误，钉子可比喻各种困难；C项错误，文章有比喻；D项错误，全文为叙述性语言。(40)简答题（6分）“钉子之所以难对付，是因为它们往往躲藏在人们的生活中，藏在那些看似微不足道的细节中。”这句话有什么作用？答案：这句话指出钉子的特点，引导读者关注生活中的微小困难，并为下文指出应对方法做铺垫。解析：起承转合的结构中起“承”的作用，说明钉子的隐蔽性。(41)赏析题（7分）赏析文章“生活不是一条直线，而是一条有无数个钉子的道路”这句话的表达技巧与作用。答案：此句采用比喻，将生活比作道路，钉子比作困难，形象化表达生活中的挑战，使抽象概念具象化，增强读者的共鸣和理解。解析：修辞上用了比喻手法，结构上起总领作用，强调人生的曲折。(42)问答题（8分）短文通过钉子比喻生活中的困难，你对此有何看法？答案：我认为生活中确实充满各种困难，但关键在于我们的态度。面对困难，我们应该勇敢面对，而不是逃避。只有积极解决，才能获得成长。解析：回答应紧扣主题，体现出对人生困难的正确认知及应对方式。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校拟在暑假期间组织一次“校园义务劳动日”活动，推进劳育课程发展，美化校园环境，规范校园纪律。请以“垃圾分类”为主题，写一份倡议书，号召全体同学积极参与。要求格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：在这个暑假，我校拟开展“校园义务劳动日”活动，主题为“垃圾分类”。为响应国家环保号召，推动校园文明建设，倡议大家积极参与垃圾分类，共同维护家园环境。希望大家从自身做起，养成良好的