2026年宁夏高考语文真题试卷附答案

-2026年宁夏高考语文真题试卷附答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在数字时代的浪潮中，人工智能的发展犹如一把双刃剑，既为人类社会带来了前所未有的便利，也引发了一系列伦理与安全问题。人工智能技术的广泛应用，使得信息处理效率大幅提升，从医疗诊断到教育辅导，从金融分析到交通调度，其价值已凸显。然而，随着技术的不断进步，给人类带来的挑战也日益突出。一方面，人工智能的决策过程缺乏透明度，使得其在关键领域应用时面临信任危机；另一方面，算法偏见和数据歧视的客观存在，可能导致公平性问题。面对这些挑战，我们不能简单地拒绝技术进步，而是要建立一套完善的伦理规范体系，以引导人工智能发展走向正轨。(1)作者在这段话中主要探讨的问题是（1分）A.数字技术的发展B.人工智能的伦理问题C.人工智能的应用范围D.技术进步的利弊答案：B解析：文中主要讨论了人工智能带来的伦理与安全问题，而非单纯的技术发展或应用范围。(2)下列对“双刃剑”的解释最准确的是（1分）A.既有光明面也有黑暗面B.既促进技术发展也阻碍社会进步C.既带来效率提升也引发信任危机D.既维护公平也造成歧视答案：C解析：结合上下文，“双刃剑”是指人工智能带有的双重影响。(3)对“算法偏见和数据歧视”理解错误的是（1分）A.它们可能源于训练数据的不完整B.它们可能影响人工智能的决策公正性C.它们是人工智能伦理问题的体现D.它们可以通过技术手段完全消除答案：D解析：文中并未提到“技术手段可完全消除”，而是强调需要构建伦理体系。(4)作者认为对待人工智能发展应有的态度是（1分）A.放任自流，不加干预B.强调其危害，全面抵制C.开放包容，构建伦理体系D.放弃使用，只保留其便利答案：C解析：文末提出应建立伦理规范体系，以引导技术发展，体现出开放包容的态度。(5)下列各项中，最能体现文段中心论点的是（1分）A.人工智能技术的广泛应用B.人工智能带来的挑战C.人工智能需要伦理规范引导D.人工智能的发展是双刃剑答案：C解析：中心论点在于提出建立健全伦理规范以应对技术挑战。(6)对文段“不能简单地拒绝技术进步”的理解，以下选项表述与文意不符的是（1分）A.技术进步有其不可替代的价值B.不能因噎废食，一味否定技术C.应当全面禁止人工智能技术D.要理性看待技术带来的问题答案：C解析：文中明确指出应当建立规范体系引导技术进步，而非全面禁止。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】父亲是个沉默的人，也是一位老匠人。他的木工活，从不追求花样，只讲究质地和厚度。我认为他的一生都奉献给了那几斧几凿，日复一日地刻着未完成的梦。小时候，我不懂他的坚持，只觉得他木讷、迟钝，甚至有一些迂腐。后来，当我步入社会，面对世俗的喧嚣与浮华，才明白父亲的沉默是一种智慧，一种岁月沉淀的修养。他让我明白：真正的价值不在于你说了什么，而在于你做了什么。(7)下列对文章内容的理解不正确的是（1分）A.父亲的性格特点是沉默寡言B.父亲的木工活追求艺术性C.作者起初对父亲的态度是不理解D.作者后来认为父亲的沉默是一种智慧答案：B解析：文中“不追求花样，只讲究质地和厚度”说明父亲追求的是实用而非艺术性。(8)对“未完成的梦”理解正确的是（1分）A.表示父亲有未完成的事业B.表示父亲终生未实现梦想C.表示父亲对技艺的持续追求D.表示父亲对生活的不满答案：C解析：“未完成的梦”隐喻父亲对匠人精神的坚持与追求，而非具体未完成的事业。(9)下列选项与文中“沉默”象征意义不符的是（1分）A.表示他的内心丰富B.表示他对世俗的不屑C.表示他追求内敛的修养D.表示他善于表达答案：D解析：文中强调父亲的沉默，说明他不善言辞，而非善表达。(10)文中对比手法的使用体现在（1分）A.父亲的沉默与世俗喧嚣B.父亲的木工与别人的工作C.父亲的欣赏与母亲的批评D.作者的童年与青年生活答案：A解析：文段通过“沉默”与“喧嚣”的对比，突出父亲的独特气质。(11)对“岁月沉淀的修养”理解最恰当的是（1分）A.表示他经历了很多苦难B.表示他有了丰富的人生阅历C.表示他在孤独中修炼德行D.表示他在沉默中积累智慧答案：D解析：强调父亲通过沉默积累的智慧与修养，而非单纯的人生阅历。(12)请简要说明“他让我明白：真正的价值不在于你说了什么，而在于你做了什么”这句话在文中的作用。（5分）答案：这句话总结全文，点明主旨，强调实践大于言语，突出父亲的朴实与智慧。解析：这句话是全文的点睛之笔，揭示文章的主旨思想。(13)赏析文中画线的句子“父亲是个沉默的人，也是一位老匠人”中的修辞手法及其表达效果。（4分）答案：句子使用了并列结构，将父亲的性格特征与职业身份并置，形成鲜明对比，有助于塑造一个立体的人物形象。解析：并列结构增强了句子的节奏感和表现力，使人物形象更加丰满。(14)探究文章中“父亲的沉默”所承载的情感与思想。（3分）答案：承载了作者对父亲的尊重、理解以及对其精神的传承，突出了平凡中的伟大。解析：通过父亲沉默的表现，展现其内在的修养与坚守，表达了对匠人精神的崇敬。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据2023年《中国科技发展报告》，未来五年，人工智能将在医疗、教育、交通三个领域全面普及，预计覆盖人群将达12亿。材料二：调查显示，目前人工智能应用于医疗领域的主要障碍是伦理审查缺失和隐私安全问题。材料三：为保障人工智能安全发展，国家已出台《人工智能数据安全管理办法》，明确要求企业建立健全数据合规机制。(15)根据材料，下列说法正确的是（1分）A.人工智能将在五年内覆盖20亿人口B.人工智能已在教育领域普及C.国家出台政策以保障其安全D.伦理审查是唯一阻碍答案：C解析：材料三明确提到国家出台了《人工智能数据安全管理办法》，但材料二指出伦理和隐私是主要障碍，不能断定"唯一"。(16)材料一和材料二的写作目的分别是（1分）A.鼓励发展，指出问题B.分析影响，描述现状C.讨论现状，强调阻碍D.说明趋势，提出建议答案：A解析：材料一说明发展趋势，材料二指出存在的主要问题。(17)下列不属于“人工智能覆盖人群”存在的问题的是（1分）A.伦理审查缺乏B.数据采集私密性不足C.技术研发滞后D.隐私保护不足答案：C解析：文中未提及技术研发滞后，而是关注伦理与隐私问题。(18)材料三中“建立健全数据合规机制”的实施主体是（1分）A.国家B.医疗机构C.企业D.教育机构答案：C解析：文中明确指出是企业需建立健全机制。(19)人工智能在交通领域的发展趋势是（1分）A.初步实现智能化B.全面普及C.停止发展D.缓慢推进答案：B解析：材料一指出未来五年将成为全面普及的领域。(20)概括材料一与材料三之间的关系。（7分）答案：材料一讲述人工智能发展的趋势，材料三则提出保障其发展的政策，形成趋势与对策的呼应关系。解析：材料一是未来发展的预测，材料三是应对问题的措施，两者形成逻辑上的互补。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】姜尚者，亦称太公望，吕氏者，名望，为周文王所礼遇，拜为师友。其术虽略，然常以隐士之身，著书立说，传于后世。周武王时，其言而得用，辅佐建立周朝，功不可没。隐求于世，终以功立身，不失其志。世称其为“姜太公”，以示尊敬之意。（原文出自《史记·齐太公世家》）(21)下列对文中相关词句的理解不正确的是（1分）A.“亦称”表示还有别名B.“然常”表示虽然常常C.“传于后世”表示流传至今D.“功不可没”表示功绩没有答案：D解析：“功不可没”意思是功绩非常突出，不容忽视。(22)下列对文中“吕氏”理解正确的是（1分）A.官职名称B.家族姓氏C.地方名称D.官职与家族合称答案：B解析：“吕氏”指的是吕姓家族，而非官职。(23)下列对“隐士之身”的理解最恰当的是（1分）A.隐居的大丈夫B.隐居的身份C.不炫耀的人D.做事低调的人答案：B解析：“隐士之身”指的是隐居者身份。(24)下列词句中，运用对比手法的是（1分）A.“其术虽略”B.“大丈夫隐求于世”C.“终以功立身”D.“世称其为‘姜太公’”答案：A解析：“其术虽略”使用了转折对比。(25)下列对“姜尚者”的理解正确的一项是（1分）A.是作者评价人物的方式B.是定语后置结构C.说明人物身份D.是对人物的调侃答案：B解析：“者”在文言文中常用于定语后置结构。(26)下列对“功不可没”中“功”的理解恰当的是（1分）A.指功绩B.指功劳C.指功名D.指功利答案：A解析：“功”在此处指贡献、功绩。(27)下列对文中“隐求于世”解释错误的是（1分）A.指不追求名利B.指带着隐士的志向生活C.指不愿意出仕D.指在世间隐藏才华答案：C解析：“隐求于世”并非拒绝出仕，而是带着隐士身份寻求机会。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）(1)姜尚者，亦称太公望，吕氏者，名望，为周文王所礼遇，拜为师友。答案：姜尚，也称太公望，吕氏名叫望，被周文王尊重并拜为师友。解析：注意“吕氏”是家族，“为周文王所礼遇”是被动句的翻译。(2)其言而得用，辅佐建立周朝，功不可没。答案：他的言论被采纳并得以使用，辅佐武王建立周朝，功绩非常显著。解析：注意“言而得用”是宾语前置，“辅佐建立”为因果关系表达。(29)简要说明“隐求于世”在文中所体现的人物性格特点。（5分）答案：体现姜尚外表低调、内里有志、韬光养晦的性格特点。解析：“隐求于世”表明他在隐士身份下仍在积极寻求机会，体现了内敛与执着。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《长恨歌》白居易汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。(30)下列对“汉皇重色思倾国”的理解最恰当的是（1分）A.汉皇非常注重美好容颜B.汉皇重视权力，追求美色C.汉皇忧愁思念国家D.汉皇沉溺于美色，不顾国家大计答案：D解析：诗句寄寓了汉皇沉迷于美色而忽视国家治理的批判。(31)“养在深闺人未识”所描述的场景是（1分）A.女儿尚未成年B.女儿未受过教育C.杨贵妃出生在富贵人家D.杨贵妃虽美却未被发现答案：D解析：句意为杨贵妃虽美却未引起注意。(32)“天生丽质难自弃”中的“难自弃”含义是（1分）A.难以自我放弃B.难以被世人舍弃C.难以被废弃D.难以自持才华答案：D解析：“难自弃”字面为难以放弃才华，实际指美色难以被忽视。(33)诗歌中的“六宫粉黛”指的是（1分）A.女子的服饰与化妆品B.女子们一同粉黛C.后宫嫔妃D.女子集体化妆答案：C解析：“六宫”是后宫的代称，“粉黛”是对女子的美称。(34)请赏析“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”中的艺术手法及表达效果。（5分）答案：运用对比手法，将杨贵妃一笑与六宫女子对衬，突出其美貌的震慑力。解析：通过鲜明对比，强化其美貌对周围人的影响，增强诗歌的艺术感染力。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)举世混浊而我独清，__________。(2)问君西游何时还？__________。(3)烛龙衔火照天门，__________。答案：(1)众人皆醉我独醒(2)度若博陵川上月(3)我欲因之梦吴越解析：根据课文内容，正确填写相应的名句。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（1分）A.他的文章文笔犀利，直击要害，真可谓～振聋发聩～。B.这个团队虽然偏僻，但大家都～息息相关～。C.他整天～形影不离～地待在实验室里。D.他很会～吊儿郎当～地处理问题。答案：A解析：“振聋发聩”指使聋哑人也能听到，形容言论有启发性，使用正确。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.由于天气原因，所以篮球比赛推迟了。B.尽管家长非常担心孩子的安全，但还是决定让他们去。C.快乐是每个人都渴望拥有的情感，不要忽视它。D.他做事非常认真，几乎每天都要工作十二个小时。答案：D解析：A项“由于……所以……”是重复累赘，B项“尽管……但……”搭配不当，C项没有语病，D项是正确的。(38)下列句子逻辑关系判断正确的一项是（1分）A.因为他经常努力学习，所以成绩很好。B.他虽然成绩不好，但依然很努力。C.他今天没来上课，因为生病了。D.他成绩好，所以不用努力学习。答案：B解析：B项为转折关系，其余选项均不符合逻辑。(39)依次填入横线处“①他太瘦了，______衣裳总是撑不起；②对我们这些人，______已是仁至义尽。”最恰当的一组词语是（1分）A.①穿不起②即使B.①穿不完②即便C.①拂不起②即使D.①撑不起②即便答案：D解析：第一空搭配“衣裳”，“撑不起”更符合语境，第二空应选“即便”。(40)下列句子中，“于”字用法不同于其它三项的是（1分）A.善假于物也B.皆自以得其法于项王C.行旅于悬渊之上D.于人情世故，他一无所知答案：D解析：“于”在D项中为介词，其他项中“于”为动词。(41)下列对“水滴石穿”理解最准确的是（1分）A.水滴可以穿透石头B.持之以恒才能成功C.水滴很巧妙D.石头很坚固答案：B解析：“水滴石穿”比喻做事持之以恒，终能成功。(42)下列句子中，划线词语古今异义的一项是（1分）A.予尝求古仁人之心，或异二者之为B.因为《劝学》中“故不积跬步”一句，古代步指举足一次，而现代步指行走C.子非鱼，安知鱼之乐D.班超少有大志答案：B解析：古代“步”为举足一次，而现代“步”更多指行走的距离单位。(43)下列句子与“推己及人”意思相同的一项是（1分）A.以自我为中心B.将心比心C.所作所为皆为私利D.自我中心的思考方式答案：B解析：“推己及人”意为以自我出发理解他人，与“将心比心”同义。(44)下列句子中，运用了比喻修辞的一项是（6分）A.他的声音清脆如锁B.春天来了，万物复苏C.她的工作态度非常认真D.他吃的是苦答案：A解析：“声音清脆如锁”运用比喻，将声音形容为锁，形象生动。(45)下列说法与文段内容不符的一项是（6分）文段：我起先并不理解母亲的小气，后来才明白那是爱的表达。A.文段通过母亲的小气表达爱B.文段提出疑问后给出否定回答C.文段结构为先否定后肯定D.文段主要表达对母亲的理解答案：B解析：文段没有提出疑问，而是直接表达对母亲行为的重新认知。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：在当代社会，人们常常把“自由”与“规则”看作对立的概念，认为自由意味着不受约束，规则则意味着限制。但实际上，自由与规则之间存在着复杂的关系。自由并不是无限制的随性，规则也