2026年安徽高职单招语文考试真题试卷

-2026年安徽高职单招语文考试真题试卷一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音，完全相同的一项是A.道歉、道歉、道歉、道歉B.防御、防御、防御、防御C.拦阻、拦阻、拦阻、拦阻D.立功、立功、立功、立功答案：D解析：本题考查字音辨析，D项“立功”的“功”读作gōng，其余三项“道歉”“防御”“拦阻”中字音均不同。(2)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.他总是不择手段，处心积虑地谋取利益。B.这个问题他总是一针见血，直截了当地指出问题所在。C.他对这件事的反应真是含情脉脉，让人难以理解。D.她说话一向温文尔雅，即使在批评别人时也语气平和。答案：D解析：本题考察成语使用正误。“温文尔雅”形容人有教养，语气和善，符合语境，正确；其余均存在用词不当现象。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.在工作中，我们应该加强团队合作，紧密团结，共同拼搏。B.他每天晚上坚持学习，即使下雨天也从不间断。C.这篇文章不仅内容丰富，而且语言也非常流畅。D.她一遍又一遍地复习课本，直到完全理解每一个知识点。答案：C解析：本题考查病句辨析。C项语法结构合理，标点使用得当；A项有重复用词；B项“即使……也……”结构矛盾；D项为无病句。(4)下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.春风十里，不如你。B.他的声音像雷一样响亮。C.天上的星星像钻石一样闪亮。D.天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。答案：B解析：本题考查修辞手法。“像雷一样”为比喻；其余项为一般描写或引用。(5)下列句子中，与前后文衔接最恰当的一项是A.他非常辛苦，工作忙，经常加班。B.他非常辛苦，每天工作到深夜，几乎没有休息时间。C.他非常辛苦，因为他经常加班，几乎没有休息时间。D.他每天工作到深夜，几乎没有休息时间，所以非常辛苦。答案：D解析：本题考查句子衔接与排序。D项为因果逻辑，衔接自然。(6)下列作家与作品对应正确的一项是A.杜甫——《静女》B.白居易——《醉翁亭记》C.李密——《陈情表》D.陶渊明——《滕王阁序》答案：C解析：本题考查文学常识。C项正确；其余项均为作者与作品对应错误。(7)下列表述中，不属于古代文化常识的一项是A.青年时期称“弱冠”B.在古代，男子20岁称“而立”C.春节又称“元宵节”D.阴历每月初一称“朔”答案：C解析：本题考查传统文化常识。“元宵节”是正月十五，非春节别称；A、D均为正确表述；B项应为“三十”称“而立”。(8)下列加点词语中，古今异义的一项是A.是故弟子不必不如师B.然而禽鸟知山林之乐，亦能偶而鸣C.众人皆醉我独醒D.吾与汝毕力平险答案：A解析：本题考查文言实词。A项“不必”古义为“不一定”，今义为“不需要”或“不必要”；B、C、D中“禽鸟”“众人”“平险”均为古今同义。(9)下列句子中，加点的“之”字用作代词的一项是A.其家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还B.子非鱼，安知鱼之乐？C.州司临门，急于星火D.失之东隅，收之桑榆答案：B解析：本题考查文言虚词。“之”在B项中作代词，代指“鱼”；其余项中“之”为助词或结构助词。(10)下列句子中，没有宾语前置现象的一项是A.吾谁与归？B.莫不欲求其生也C.何陋之有？D.以其无礼于晋，且贰于楚也答案：D解析：本题考查文言句式。D项为正常语序；A项“吾谁与归”宾语前置；B项“何陋之有”宾语前置；C项“何陋之有”也为宾语前置。(11)下列句子中，加点词是名词作状语的一项是A.树木以时伐焉B.余虽好修姱以为鞜C.左右以君贱之也，不如己D.项伯乃夜驰之沛公军答案：C解析：本题考查词类活用。“以”在C项中作介词，表原因，“以君贱之”是状语；其余项中“时”“修姱”“夜”均为名词作状语。(12)下列句子中，加点词语活用为动词的一项是A.而耻学之B.奇货可居C.而鸣则在林乎？D.因为长句，歌以赠之答案：A解析：本题考查词类活用。“耻”为动词，在A项中活用为动词；B项“奇货”为名词作动词；C项“鸣”为动词；D项“歌”为动词，用来表示“写歌词”。(13)下列句子中，“而”用作连词，表示递进关系的一项是A.左右皆笑之，以直言谏B.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也C.一鼓作气，再而衰，三而竭D.死而有知，其几何离答案：B解析：本题考查文言虚词用法。B项“而”表递进；A项表因果；C项“再而”“三而”表示递进；D项表假设。(14)下列句子中，加点词属于意动用法的一项是A.不耻相师B.范增数目项王C.而耻学之D.以吾一日长乎尔答案：A解析：本题考查文言虚词。“耻”在A项中为意动用法，意为“以……为耻”；B项为名词作动词；C项“耻”为动词；D项为比较结构。(15)下列句子中，没有被动句的一项是A.或重于泰山，或轻于鸿毛B.函首以示，因与赵王及张侯。C.寡人之从者，多于雁D.被之以文，加之以礼答案：A解析：本题考查文言句式。“被”字在D项中表示被动句；A项为主谓结构；B项为省略被动句；C项为比较结构。(16)“望文生义”是以下哪种情况？A.成语使用对象错误B.成语理解词义错误C.成语与语境不符D.成语搭配不当答案：B解析：本题考查成语使用误区。“望文生义”是指误解词语的字面意思而产生错误理解，不是指语境或搭配。(17)下列对《劝学》的理解不正确的一项是A.本文强调学习的重要性，主张勤学苦练，持之以恒B.作者提出“学不可以已”的观点C.文中将“木直中绳”与“木受绳则直”相对比D.本文主张“因材施教”答案：D解析：本题考查文学常识。D项“因材施教”属于《论语》思想而非《劝学》的观点。(18)下列关于韩愈的说法正确的一项是A.他是“唐宋八大家”之一B.他是唐代文学家，代表作有《赤壁赋》C.他是宋代散文家，《师说》为他所作D.他是“诗仙”之一答案：A解析：本题考查文学常识。A项正确；B项《赤壁赋》是苏轼所作；C项《师说》是韩愈所作；D项“诗仙”指李白。(19)下列诗句中，与“行路难”有关的一项是A.举杯邀明月，对影成三人B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山C.会当凌绝顶，一览众山小D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山答案：B解析：本题考查文学常识。B项出自李白《行路难》；其余项为不同作品。(20)下列选项中，均为历史朝代的一项是A.元朝、清朝、汉朝、宋朝B.隋朝、唐朝、北周、汉朝C.魏晋南北朝、唐朝、秦朝、春秋D.秦朝、汉朝、唐朝、宋朝答案：D解析：本题考查历史常识。D项为中国古代四个重要朝代；其余项中存在非历史朝代或非朝代名称。(21)下列句子中，加点词属于“因”字的用法的一项是A.因为长句B.欲加之罪，何患无辞C.因宾客至蔺相如门D.因人之力而敝之，不仁答案：C解析：本题考查文言虚词。“因”在C项中为连词，表示凭借；其余项中“因”并非此用法。(22)下列选项中，不属于儒家作品的一项是A.《论语》B.《离骚》C.《孟子》D.《中庸》答案：B解析：本题考查文学常识。B项为屈原的浪漫主义作品，其余均为儒家经典。(23)下列关于“心远地自偏”的理解，正确的一项是A.表达了诗人对环境的不满B.表达了诗人追求理想的心境C.告诉我们不要居住在偏僻之地D.形容诗人在自然美景中忘却尘世答案：B解析：本题考查《饮酒·其五》的理解。B项正确，“心远”为心态，“地自偏”为结果，表达一种心境与自然融合的思想。(24)下列关于《登高》的赏析，不正确的一项是A.诗人通过描写秋景，表达了壮志难酬的悲凉B.诗歌语言优美，意境深远C.诗歌运用对仗手法，使结构紧凑D.烟渚、白沙等词汇烘托出一派祥和氛围答案：D解析：本题考查诗歌理解与赏析。“烟渚”“白沙”等描写的是凄凉萧瑟的氛围，非祥和。(25)下列关于“锦瑟无端五十弦”的赏析，正确的一项是A.“无端”表示情感的无边无际B.“五十弦”指乐器，象征人生命的短暂C.诗句表达了对过去岁月的怀念D.诗句点出“锦瑟”之“瑟”是乐器答案：C解析：本题考查诗歌鉴赏。C项正确，整句表达了杜甫对时光流逝的感慨；其余项均不准确。(26)下列词语中，与“空余”意义相同的一项是A.失却B.空白C.余暇D.闲置答案：C解析：本题考查词语辨析。“空余”指空闲时间；C项“余暇”意思相近；其余项为不同含义。(27)下列选项中，不属于“修辞中的借代”用法的一项是A.布衣之交B.以力服人C.地动山摇D.以德报怨答案：C解析：本题考查修辞手法。“地动山摇”为夸张；其余均为借代（以局部代整体）。(28)下列句子中，结构混乱的一项是A.他不仅工作认真，而且为人诚实B.他在工作中求真务实，为人处事也很大方C.他之所以成绩好，是由于勤奋努力D.他平时就喜欢读书，这次考试又考了第一名答案：C解析：本题考查病句类型。C项将“由于”误用为“之所以”，导致结构混乱。(29)下列句子中，搭配不当的一项是A.她一直关注着家乡的变化B.班级荣誉需要我们每个人共同维护C.他虽然是名人，但从未骄傲过D.这篇文章非常有意义，给予了我很多启发答案：D解析：本题考查病句辨析。“给予了”搭配“启发”不恰当，应为“带来”或“引发”；其余项搭配合理。(30)下列句子中，表意不明的一项是A.他今天去了学校，但是没看见老师B.她希望我能帮他解决这个问题C.今天晚上来参加聚会的有李老师和王老师D.他刚刚去学校，大约十分钟后就回来了答案：A解析：本题考查病句类型。“他今天去了学校”不能推出“没看见老师”，表意不明。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)羁鸟恋旧林，__________(2)鹏之徙于南冥也，水击三千里，__________(3)君不见黄河之水天上来，__________(4)__________，枯松倒挂倚绝壁(5)飞湍瀑流争喧豗，__________(6)__________，人亦念其家(7)其曲弥高，其和弥寡，__________(8)__________，此时无声胜有声(9)三人行，__________(10)__________，更那堪、冷落清秋节答案：(1)江海寄余生(2)抟扶摇而上者九万里(3)奔流到海不复回(4)空谷传声(5)砯崖转石万壑雷(6)与君歌一曲(7)其心也，岂能复得乎(8)无言独上西楼(9)必有我师焉(10)何处合成愁解析：本题考查古诗文默写。每句均出自推荐篇目，需准确回忆原文内容，注意不要出现漏字或错字。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】王羲之，东晋著名书法家，字逸少，会稽山阴人。少有盛名，尤善书法，为后世所推崇。尝与友人会于会稽山阴之兰亭，修禊事，作诗赋，遂成《兰亭集序》。序中言“后之视今，亦犹今之视昔”，感慨人生无常，世事难料。羲之虽成就斐然，然处世谨慎，不为权贵所动。史书载其“不慕荣利，清静寡欲”，后因病去世，享年五十九岁。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）少有盛名——________（2）尤善书法——________（3）尝与友人会于会稽山阴之兰亭——________（4）修禊事——________答案：(1)年轻时(2)特别擅长(3)曾经(4)举行祓禊仪式解析：本题考查文言实词含义。每题均根据上下文语境进行解释。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）尝与友人会于会稽山阴之兰亭，修禊事（2）后之视今，亦犹今之视昔答案：(1)他曾经和友人在兰亭聚会，举行祓禊仪式(2)后人看现在，就像我们看过去一样解析：本题考查文言翻译，要求直译，标点合理，语义通顺。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.王羲之因书法闻名，一生享尽荣华富贵B.《兰亭集序》是他在兰亭聚会时写下的文章C.文中形象地描述了他对待书法的认真态度D.他淡泊名利，不喜欢与权贵交往答案：B解析：本题考查文意理解。B项正确；A项错误，王羲之虽有盛名，但未享尽富贵；C项未提及；D项无依据，文中只写他不慕荣利。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.王羲之/少有盛名/尤善书法B.王羲之少/有盛名尤/善书法C.王羲之少/有盛名/尤善书法D.王羲之少/有盛名尤善/书法答案：A解析：本题考查文言断句。A项断句合理，符合语法和语义结构。(36)简答题（4分）文中说“后之视今，亦犹今之视昔”，此句表达了怎样的思想感情？答案：表达了作者对人生短暂、时光流逝的感慨，蕴含着对后人以今观昔的哲理思考。解析：本题考查对文句的理解与分析。“后之视今”是对后人看现在的感叹，情感深沉。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登幽州台歌》·陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌怀古伤今，抒发了诗人怀才不遇、孤独悲凉的心境B.本文语言简练，情感真挚，富有气势C.诗中“古人”“来者”指代具有远大理想和抱负的人D.诗句“独怆然而涕下”含蓄地表达了积极向上的情绪答案：D解析：本题考查诗歌赏析。“独怆然而涕下”表达的是悲愤和孤独，非积极向上。(38)赏析题（6分）请赏析“念天地之悠悠，独怆然而涕下”中的“悠悠”和“怆然”两个词在诗歌中的表达效果。答案：“悠悠”描绘天地广阔无垠，衬托出诗人的孤独和感慨；“怆然”直接表达诗人心情悲凉，泪下满面。“悠悠”与“怆然”形成情感对比，突出了《登幽州台歌》中强烈的孤独失落之感。词语运用精准，情感深沉，增强诗歌感染力。解析：本题考查诗歌意象与情感。词语“悠悠”描写空间辽阔，“怆然”突出情感强烈，两者形成鲜明对比，增强诗歌的感染力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】人生短促，光阴似箭。每个人都在时光的长河里前行，但我们常常忽略了时光的分量。有些夜晚，静坐聆听窗外的风声，耳边仿佛传来时间的私语：“你还在犹豫吗？”一个瞬间，可能是无数未来的开始，一个选择，可能改变一生的方向。时光不等人，它总是悄然流逝，不留痕迹。与其抱怨时间走得太快，不如在每一个当下，认真地生活。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章主要讲述时间的无情，赞扬了积极向上的生活态度B.文章用“风声”作为线索，贯穿全文C.文章语言通俗易懂，情感真挚动人D.文章通过引用名言表达中心思想答案：C解析：本题考查现代文阅读理解。C项正确，文章语言自然，情感真挚；A项不当，文中未直接赞扬；B项“风声”不是线索；D项未引用名言。(40)简答题（6分）文中说“时光不等人”，这句话表现出怎样的人生哲理？请简要分析。答案：这句话表现出积极进取、珍惜时间的人生哲理，提醒人们不要虚度光阴，要把握当下，努力前行。它强调了时间的宝贵性和不可逆性，具有激励和警示意义。解析：本题考查文章主旨和思想启迪。从文中“我们常常忽略了时光的分量”“与其抱怨时间走得太快，不如在每一个当下，认真地生活”可引申出珍惜时间、把握当下的哲理。(41)赏析题（7分）请赏析“光阴似箭”这一比喻在文中的表达效果。答案：“光阴似箭”比喻时间如弓箭般飞速疾驰，形象贴切，既突出了时间的快速流逝，又增强语言的表现力和感染力，使读者产生强烈的共鸣。解析：本题考查现代文表达技巧。“光阴似箭”属比喻，增强语言形象性，体现作者对时间迅速流逝的感慨。(42)问答题（8分）结合自身实际，谈谈你对“与其抱怨时间走得太快，不如在每一个当下，认真地生活”的理解。答案：这句话深刻地提醒我们，面对时间的流逝，不应单纯地抱怨，而应以积极态度珍惜当下。我们每天都在经历新的瞬间，每一个当下都是未来的起点。作为学生，我们应该认真对待每一天的学习，不虚度光阴；作为劳动者，也应珍惜每个工作时刻，不断提升自己。只有真正意识到时间的珍贵，我们才能活出更有意义的人生。解析：本题考查对现代文中心思想的理解及个人感悟。学生需结合现实生活进行阐述，表达清晰，观点正确。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校即将开展“文明校园”主题月活动，倡导全体师生共建文明校园。活动包括提升文明礼仪、爱护校园环境、减少浪费现象。请各班级积极宣传，号召每一位学生从自身做起，践行文明行为，共建和谐校园。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！为营造良好的校园环境，增强文明素养，我校将于本月开展“文明校园”主题月活动。本次活动旨在倡导文明礼仪，爱护校园环境，减少浪费现象，提升校园整体文明程度。文明校园建设，需要我们每个人共同努力。我们倡议：从自身做起，见到老师主动问好，使用文明用语；不乱扔垃圾，维护校园整洁；节约用水用电，杜绝浪费行为。希望每位同学积极参与，以实际行动践行文明理念，让校园更加和谐美好。让我们携手共建文明校园，做一个有责任感、有素养的中职学生！倡议人：XXX2025年4月5日解析：本题考查应用文写作。要求格式正确，包括称呼、正文、落款、日期；语言规范、简洁明了；内容紧扣材料，体现倡议书的主旨。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：张三