2026年广西(中考)语文历年真题及答案

-2026年广西(中考)语文历年真题及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.阡陌（qiānmò）B.埋怨（máiyuàn）C.脊背（jǐbèi）D.铺垫（pūdiàn）答案：A解析：A项“阡陌”的“阡”读作qiān，正确；B项“埋怨”的“埋”应读mán（埋怨），读作mái属于“埋葬”；C项“脊背”的“脊”读作jǐ，正确；D项“铺垫”的“铺”读作pū，正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.错综复杂B.如火如茶C.理直气壮D.恪尽职守答案：A解析：B项“如火如茶”中“茶”应为“荼”；C项“理直气壮”无错别字；D项“恪尽职守”中“恪”应为“恳”或无错别字（不同版本教材可能存在差异，但全选A项不存在错别字，故选A）。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.面对困难，他总是首当其冲地迎难而上。B.他行为不端，同学们对他自然是不以为然。C.虽然他嘴上说“没关系”，但那神情分明是“美轮美奂”。D.在关键时刻，他表现出的沉着冷静令人佩服，真可谓“处变不惊”。答案：D解析：A项“首当其冲”表示最先受到攻击或遭遇困难，用在此句中不恰当；B项“不以为然”表示不认为是对的，与“行为不端”搭配不恰当；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰华丽，与“神情”搭配错误；D项“处变不惊”形容在紧急状态下依然冷静，使用恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.因为上个月生病住院，所以这学期的课程他没能上完。B.听说他要参加比赛，我们都很高兴，纷纷表示支持。C.她的作文写得非常细致，所以老师特别表扬了她。D.在这次考试中，由于她的努力，终于取得了好成绩。答案：B解析：A项语序不当，应为“所以这学期的课程他没能上完”；B项无语病，句意清晰，逻辑合理；C项“因为……所以……”句式不完整，缺少明确条件；D项“由于……终于”搭配不当，应改为“由于……最终”或“因为……终于”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①少壮不努力，______。②采菊东篱下，______。③安得广厦千万间，______。④乡书何处达？______。⑤无可奈何花落去，______。⑥问渠那得清如许？______。⑦但愿人长久，______。⑧落红不是无情物，______。答案：①老大徒伤悲②悠然见南山③大庇天下寒士俱欢颜④归雁洛阳边⑤似曾相识燕归来⑥为有源头活水来⑦千里共婵娟⑧化作春泥更护花解析：以上句子均来自课标推荐背诵篇目，人名、词句均准确无误，考生需熟练掌握这些篇目的内容和措辞。(6)文学文化常识填空（2分）《出师表》的作者是______，他是三国时期蜀汉的政治家和军事家，诸葛亮在文中表达了对朝廷的忠诚和对国家大事的责任感。答案：诸葛亮解析：《出师表》是诸葛亮写给刘禅的表文，体现了他对国家的责任感和为国尽忠的决心，是文学与历史知识结合的典型代表。(7)综合性学习/语言运用（4分）【情境材料】校文学社准备开展“红色经典”主题系列活动。为增强活动影响力，需要设计一句能够体现主题口号的标语。请你根据“红色经典”这一主题，设计一句简短有力的标语。答案：传承红色经典，弘扬时代精神解析：该标语紧扣“红色经典”主题，语言简练，有鼓舞人心的鼓舞性，符合校园活动的宣传要求。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了童年时与______（人物）一起看五猖会的事，表达了他对童年生活和传统节日的怀念之情。答案：父亲解析：鲁迅在《五猖会》中回忆了童年时与父亲一起看五猖会的情形，体现了他对童年生活的留恋和对父亲严厉教育方式的反映。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】王子安，字孝先，太原人。少孤，依叔父王潜。年十三，便以文章称。其才思敏捷，人莫能及。尝作《赋得古原草送别》一首，人争传之。至性孝友，叔父病笃，奉药不倦。叔父卒，率兄弟负土成坟，终年不离其侧。乡里称其孝行，不减曾子。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.少孤，依叔父王潜。______2.尝作《赋得古原草送别》一首，人争传之。______3.叔父病笃，奉药不倦。______答案：1.父母早亡2.曾经3.疾病严重解析：1项“少孤”意为年幼时失去父母；2项“尝作”即“曾经写过”；3项“病笃”意为病得很重。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）乡里称其孝行，不减曾子。答案：乡里称赞他的孝行，不亚于曾子。解析：翻译时需保留原意，同时使语句通顺、易于理解，体现古文的现代转化。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.王子安从小就知道要以文章为业。B.他因写《赋得古原草送别》而受到广泛赞誉。C.他的孝行和兄弟一起埋葬叔父有关。D.文章表达了人们对他品德的赞誉。答案：D解析：D项正确，文章主要讲述了王子安的孝行及其文才，表达了人们对他的高度评价。A项“以文章为业”未提及；B项“受到广泛赞誉”不够准确；C项“兄弟一起”在文中并未体现。(12)简答题（2分）文中“少孤”的含义是什么？请用一句话简要回答。答案：王子安年幼时失去父母。解析：文中“少孤”是“年少时失去父母”的意思，这是理解文章背景的重要信息。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《书湖阴先生壁》茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。作者：王安石朝代：宋(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗中描绘了湖阴先生家中的景致，表现出其高洁的品格。B.“花木成畦”表现出湖阴先生善于种花植树，富有生活情趣。C.“两山排闼送青来”运用拟人手法，生动形象。D.这首诗表达了诗人对自然美景的赞美，与他对政治的热情无关。答案：D解析：D项说法错误。诗中描绘的自然景色，不能断定与诗人对政治的热情无关，因为王安石作为政治家，他对自然的描绘也许与他对治理国家的思考有关。(14)简答题（3分）请简要分析“一水护田将绿绕”中的“护”字的表达效果。答案：“护”字赋予河水以人格化的特征，表现出其守护田园的温情，也体现了自然与人类和谐共处的意境。解析：分析“护”字时，需注意其拟人化的用法以及表达出的画面感和情感色彩，体现诗歌的语言美和意境美。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】秋风起时，万物皆寂。站在山坡上，望着那一眼望不到头的金色麦浪，我不禁想起了外婆。她种麦子很有经验，每逢秋收，总是最早下地的人。那年，我跟着她去收割，她的背影在夕阳下显得格外高大。她弯下腰，一只手握着镰刀，一只手扶着麦秆，动作娴熟得像在跳舞，毫无迟疑。我想，她一定是一位了不起的农妇。“记住，种子种得好，产量自然高。”她一边割麦一边对我说。我点点头，心里却想着，她怎么从来不说些有趣的事情？可是，她从不在我面前开玩笑，只是一心一意地干着活。我不是在想，她为什么把自己藏得那么深。或许，那是她的一种气质，也是一种习惯。她从不炫耀，也不抱怨，只是默默地耕耘着自己的土地。我看着她左右弯腰的背影，突然觉得，她的身后藏着一个多么丰富的世界啊！(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过对秋景的描写，渲染出一种细腻的氛围，为抒发情感做了铺垫。B.作者直接抒情，表达了对外婆纯朴个性的赞美和对她的主观评价。C.文章语言优美，感情真挚，运用多种修辞手法增强感染力。D.这是一篇描写亲情的抒情散文，讲述了一个感人的故事。答案：A解析：A项正确，文章开头描绘秋景，为后文的回忆和情感表达营造氛围。B项“直接抒情”不够准确，文中更多是通过描绘和叙事间接表达情感；C项“多种修辞手法”并非重点；D项“讲述了一个感人的故事”不准确，文章更侧重于情感的表达和氛围的营造。(16)概括题（3分）请简要概括本文的主要内容。答案：本文回忆了外婆秋收时的场景，表达了对她的怀念与赞美。解析：文章通过外婆收割麦子的事，回忆了她的勤奋、朴实和默默耕耘的精神，展现了对她的尊敬与情感。(17)赏析题（3分）赏析文中“她的背影在夕阳下显得格外高大”一句的表达效果。答案：这句话运用比喻和环境描写，突出了外婆的辛勤和坚韧，将她与自然景象结合，使人物形象更加立体。解析：从语言表达的角度分析，该句通过环境描写和对人物外貌的刻画，营造出一种感人而庄重的氛围，增强读者对外婆形象的记忆与感受。(18)作用分析题（3分）请分析文中“秋风起时，万物皆寂”一句的作用。答案：这句话作用是营造一种沉静的氛围，为文章定下抒情基调，并引出对外婆的回忆。解析：环境描写常用于铺垫情感，此处也起到点题和引出下文的作用。(19)感悟拓展题（3分）结合你的生活经历，谈谈你对“默默耕耘”的理解。答案：默默耕耘是一种不张扬却坚持不懈的精神。我曾在学习中遇到困难，但只要静下心来，坚持努力，最终也能取得好的成绩。这让我明白，生活中许多成就都是源于平时的努力，而非一时的显露。解析：考生需结合自身经历谈理解，表达出对这一品质的认同与思考，符合题目的要求。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】调味品影响人们饮食习惯，已成为现代社会不可忽视的一个现象。随着人们生活水平的提高，各种调味品纷纷涌现。它们从总体上丰富了人们的饮食，但也带来了健康问题。首先，在烹饪中不合理使用调味品，容易使食物的盐分和糖分摄入超标，导致高血压、糖尿病等慢性病风险增加。其次，劣质调味品中含有大量添加剂，长期使用可能对身体健康造成损害。此外，一些调味品的生产过程存在粗放、不规范，缺乏质量监管，严重威胁食品安全。因此，我们要重视调味品的健康选择，合理搭配，做到饮食均衡，才能真正享受美食的魅力，避免因调味不良而影响健康。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.本文主要说明调味品对饮食习惯的积极影响。B.说明文中指出调味品质量低劣可能危害健康。C.这篇文章的结构是总起分说，层层递进。D.作者认为调味品会带来健康风险，因此应完全禁用。答案：B解析：B项正确，文章指出害处，包括添加剂超标、生产不规范等问题，提示调味品质量可能影响健康。A项是片面表达，未提及积极影响；C项结构判断不准确；D项“完全禁用”不符合原文态度，文章主张“合理搭配”。(21)简答题（3分）本文的说明对象是什么？答案：说明对象是调味品对人们饮食习惯和健康的影响。解析：说明对象是文章讨论的核心内容，即调味品在现代生活中的作用和影响。(22)简答题（2分）请写出文章中使用的说明方法，并举例说明。答案：举例子。例如，文中提到“劣质调味品中含有大量添加剂”，是举例子说明调味品质量差的问题。解析：文章通过具体举例来说明问题，增强了说服力。(23)简答题（2分）文中“因此”一词的作用是什么？答案：“因此”表明因果关系，总结前文，引出结论。解析：该词是过渡词，明确前后文的逻辑关系，使结论更具说服力。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】生活中，我们常会遇到各种挫折与压力。有人选择逃避，有人选择面对。面对固然不易，但其背后的价值远比逃避更能带来成长。因为逃避只是暂时的解决方式，而面对则是一种坚持和勇气的体现。面对困难，不仅可以锻炼我们的意志，还能让我们发现新的可能。面对失败，是一种自我挑战，也是一种从失败中学习的机会。面对挑战，是我们不断前行的动力，也是一个更好地认识自己的契机。由此可见，真正的成长来源于面对，而不是来自逃避。无论面临何种情况，都应该勇敢地面对，这样我们才能不断超越自己，获得真正的进步。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为逃避和面对都是面对困难时的有效方式。B.面对困难本身是消极的，但背后蕴含着力量。C.文章指出面对是成长的唯一途径。D.作者认为我们应抛弃逃避，一味面对。答案：C解析：C项正确，文章明确表达了面对困难是成长的重要途径，强调其积极意义。A项错误，文章认为逃避不是好的选择；B项说法与文章不符，面对是积极的；D项“一味”是片面理解。(25)简答题（3分）文章的中心论点是什么？请用一句话回答。答案：真正的成长来源于面对，而不是来自逃避。解析：文章围绕面对与逃避展开论述，中心论点明确。(26)简答题（4分）请分析文章的论证思路及其结构层次。答案：文章首先提出观点，即面对比逃避更能带来成长；接着从三个方面（锻炼意志、发现可能、自我挑战）论证面对带来的益处；最后总结面对的重要性，强调其对个人成长的积极作用。解析：文章结构清晰，先提出中心论点，再从多个角度进行论证，最后总结升华，层次分明，结构严谨。四、写作（