2025福州一中高一语文分班考试真题含答案

-2025福州一中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全部正确的一项是A.莘莘（shēn）学子、言简意赅（gāi）B.褫夺（chǐ）、刚愎（bì）自用C.鞭笞（chī）、不刊（kǎn）之论D.迸（bèng）发、切切实实（qiē）答案：B解析：A项“莘莘”读作“shēnshēn”，正确；B项“褫夺”读作“chǐduó”、“刚愎”读作“gāngbì”，正确；C项“鞭笞”读作“biānchí”，“不刊”应为“bùkǎn”；D项“迸发”读作“bèngfā”，但“切切实实”应读作“qièqièshíshí”。B项读音全部正确。(2)下列词语中，字形全部正确的一项是A.别出心裁、义愤填膺B.见异思迁、谈笑风声C.精疲力尽、文采风流D.精神焕发、老气横秋答案：A解析：B项“谈笑风声”应为“谈笑风生”；C项“文采风流”应为“文采斐然”；D项“精神焕发”正确，但“老气横秋”无误。A项字形无误。(3)下列选项中，成语使用不当的一项是A.这个孩子十分懂事，总是首当其冲地为家人着想。B.他虽然失败了，但是仍然保持着差强人意的乐观态度。C.她的歌声让听众如痴如醉，美轮美奂。D.这篇文章的观点独到，登堂入室，博得读者一致好评。答案：A解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当，应改为“深明大义”或“体贴入微”；B项“差强人意”指大体上还能使人满意，使用正确；C项“美轮美奂”形容建筑高大美丽，用在歌声上不当，应改为“动人心弦”；D项“登堂入室”比喻学问或技艺达到高超的境界，使用正确。(4)下列句子中，有语序不当的一项是A.这位医生不仅医术高明，而且医德高尚。B.他被老师表扬是因为认真负责。C.这片森林里生活着许多珍稀动物。D.由于天气晴朗，所以今天我们一起去了郊游。答案：D解析：D项“由于”句式和“所以”句式不搭配，属于结构混乱。应改为“由于天气晴朗，今天我们一起去了郊游。”或“天气晴朗，所以今天我们一起去了郊游。”(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.这个制度给人民带来了好处。B.教育改革必须实行彻底。C.她热爱艺术，经常参加画展。D.老师讲解得很清楚，学生们都很理解。答案：B解析：B项“实行彻底”搭配不当，“彻底”应作形容词修饰“改革”，而非“实行”。应改为“教育改革必须彻底实行”或“实行彻底的教育改革”。(6)下列句子中，没有成分残缺的一项是A.学生们在课余时间阅读书籍。B.他一天到晚都在念叨着这件往事。C.为了提高成绩，我们制定了一份复习计划。D.由于天气恶劣，导致航班延误。答案：A解析：A项句子成分完整；B项“念叨着”后缺宾语，应为“念叨着这件往事”；C项句子成分完整；D项“由于”和“导致”重复，属于成分赘余。(7)下列句子中，结构混乱的一项是A.我们在参观博物馆时，看到了许多珍贵的历史文物。B.她从小就是个内向的人，后来变得外向了。C.这篇文章写得非常好，我们一起来看看吧。D.他不但擅长运动，而且对音乐也有浓厚的兴趣。答案：C解析：C项“这篇文章写得非常好”是陈述句，“我们一起来看看吧”是祈使句，句式杂糅，应保持句式统一。(8)下列句子中，表意不明的一项是A.阅读这本书，你将受益匪浅。B.他去过北京，也去过上海。C.她和他一起去了学校。D.那个房间灯光很暗。答案：C解析：C项“她和他一起去了学校”中的“他”指代不明，可能指“她”或“他”和“别人”一起去了。(9)下列句子中，有逻辑错误的一项是A.他昨天没来上课。B.会议进行了两个小时，讨论了三个问题。C.你不能否认我努力过。D.现在的年轻人喜欢冒险，对未知事物没有恐惧。答案：D解析：D项逻辑矛盾，不能因为喜欢冒险就说明对未知事物没有恐惧，两者并不冲突。(10)下列句子中，语句衔接最恰当的一项是A.春天是个美丽的季节，天气温暖，景色宜人。B.春天是个美丽的季节，景色宜人，天气温暖。C.春天是个美丽的季节，天气温暖，景色宜人，让人喜欢。D.春天是个美丽的季节，让人喜欢，天气温暖，景色宜人。答案：B解析：B项将“景色宜人”和“天气温暖”按逻辑顺序排列，语意连贯自然；A项也合理，但B项更符合常用语序；C项“让人喜欢”偏离主旨；D项句式混乱。(11)下列句子中，修辞手法运用正确的一项是A.天空像一床巨大的蓝绸子，铺展着无边的宁静。B.他像一只狮子，威风凛凛。C.春风细雨，是播种的使者。D.他的成绩在班上名列前茅，真是第一。答案：C解析：C项使用拟人手法，把“春风细雨”比作“播种的使者”，生动形象；A项比喻正确；B项比喻正确；D项“第一”是直述，不是修辞。(12)下列句子中，对成语理解错误的一项是A.“不刊之论”指不容许修改的言论。B.“差强人意”指事情大致还令人满意。C.“美轮美奂”形容建筑高大美丽。D.“登堂入室”比喻有小成就。答案：D解析：D项“登堂入室”比喻学问或技艺达到高超的境界，而非小成就。(13)下列句子中，含有谦敬辞的一项是A.这是我刚写的文章，敬请指正。B.我们兄弟情深，今天你来我很高兴。C.您的教诲让我深受启发。D.非常感谢您的帮助，我们一定会铭记在心。答案：A解析：A项“敬请指正”是谦辞，表示请对方批评指正；B项无谦敬辞；C项“您的教诲”是敬辞；D项“感谢”为常见用语，无明显谦敬辞。(14)下列句子中，词语运用恰当的一项是A.他语出惊人，常常发表一些不刊之论。B.这篇文章结构清晰，逻辑严谨，但内容十分空洞。C.这位教授学识渊博，常常用许多典故来说明问题。D.这本小说情节起伏，人物刻画生动，真是引人入胜。答案：C解析：A项“不刊之论”指不可更改的言论，常用于权威观点，用在“语出惊人”中显得多余；B项“结构清晰”“逻辑严谨”与“内容空洞”矛盾；C项“常用许多典故”是恰当表达；D项“引人入胜”形容情节吸引人，使用正确。(15)下列句子中，词语使用恰当的一项是A.这篇文章的观点非常新颖，令人耳目一新。B.他这番话真是少见的登堂入室之论。C.春节是中华民族最隆重的传统节日，人们欢度佳节。D.今天的活动让人无聊至极，索然无味。答案：A解析：A项“耳目一新”形容让人觉得新鲜、新奇，使用恰当；B项“登堂入室”多用于学问、技艺，形容观点不恰当；C项“欢度佳节”与“春节”搭配恰当；D项“无聊至极”与“索然无味”重复使用，显得啰嗦。C和D均有问题，A为最佳选择。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。(16)这首诗的作者是A.杜甫B.白居易C.孟浩然D.崔颢答案：C解析：这是一首唐代山水诗，选自《题破山寺后禅院》，作者是孟浩然。(17)这首诗主要运用了哪种修辞手法A.拟人B.借代C.比喻D.对偶答案：A解析：诗中“山光悦鸟性”将“山光”拟人化，赋予其情感，因此使用了拟人手法。(18)这首诗的意境是A.豪放旷达B.沉郁顿挫C.清新自然D.壮丽雄浑答案：C解析：这首诗描绘了山光、潭影、鸟性、钟磬音，营造出一种清新自然的意境，没有豪放、沉郁或壮丽的色彩。(19)请分析诗中“但余钟磬音”的表达效果A.表达诗人孤独感B.突出环境的宁静C.表达对宗教的信仰D.描写四季的更替答案：B解析：“但余钟磬音”在寂静的环境中，只有钟磬的声音，突出了环境的幽静，使画面更具禅意，富有感染力。(20)这首诗的思想感情是A.歌颂自然的壮美B.抒发对现实的不满C.表达超脱尘世、心静如水的情感D.借景抒情，借古讽今答案：C解析：诗中描绘了宁静的自然景象，并通过“钟磬音”表达一种超然物外、心境平和的思想感情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《送东阳马生序》节选当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深几尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(21)下列加点词解释有误的一项是A.负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子B.四支僵劲：四肢僵硬C.媵人持汤沃灌：仆人拿着热水浇灌D.烨然若神人：光彩照人，像神仙一样答案：C解析：C项“媵人持汤沃灌”中的“汤”指热水，“灌”指浇洗，整体意思是“仆人用热水浇洗”，而非“持汤沃灌”是错误的表达。(22)下列句子中，没有使用倒装句的一项是A.以中有足乐者B.足肤皲裂而不知C.以衾拥覆D.同舍生皆被绮绣答案：B解析：A项“以中有足乐者”为状语后置；B项“足肤皲裂而不知”是正常语序；C项“以衾拥覆”为状语后置；D项“同舍生皆被绮绣”是宾语前置。(23)对文中“略无慕艳意”一句翻译正确的一项是A.一点也没有羡慕的意思B.完全没有羡慕的意图C.稍微也不羡慕D.一点也没有羡慕之心答案：A解析：四个选项中，“略无”表示“一点也没有”，“慕艳”是羡慕的意思，所以A项正确。(24)下列对文章内容理解正确的一项是A.作者强调自己生活的贫穷与艰苦B.作者认为自身生活比同舍生好C.作者借古讽今，批评社会的不平等D.作者通过对比突出自身之乐答案：D解析：作者通过对比自己穿着破旧与同舍生的豪华，突出了自己在精神上的满足，因此D项正确。(25)文中“以中有足乐者”表现出作者怎样的品质A.虚荣心强B.毅力顽强C.高尚情操D.重视物质享受答案：C解析：这句话表现出作者内心充实、精神富足，体现出高尚的情操和坚强的意志。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在这个充满压力与挑战的时代，人们常常渴望一个心灵的栖息之地。学校就像一座灯塔，在喧嚣中为我们指引方向。老师们的辛勤付出令人感动，他们在阳光下书写青春，在黑板上描绘未来。他们的声音，是知识的源泉；他们的目光，是心灵的灯塔。每一个课堂都在诉说着坚持与热爱，每一本教材都在书写着希望与梦想。正如一位老师所说：“教育，不仅是知识的传递，更是心灵的陪伴。”(26)这篇文章的主要表达方式是A.记叙B.抒情C.描写D.议论答案：B解析：文章通过对老师辛勤付出的描述，表达对老师敬仰与感激之情，属于抒情表达方式。(27)文中“灯塔”这一比喻的作用是A.表达对老师的尊敬B.强调学校的重要性C.形容老师的形象D.突出知识的传播答案：B解析：“灯塔”比喻学校，突出其在迷茫与喧嚣中指引方向的作用，起到强调学校重要性的作用。(28)下列句子中，含有反问语气的一项是A.他们的声音，是知识的源泉B.每一本教材都在书写着希望与梦想C.教育，不仅是知识的传递，更是心灵的陪伴D.他们希望我们走出校园，走向更广阔的世界答案：C解析：C项“教育，不仅是知识的传递，更是心灵的陪伴”带有反问语气，暗含对教育本质的思考。(29)文中“每一本教材都在书写着希望与梦想”这句话蕴含的意思是A.教材内容非常丰富B.教材承载着对未来的期待C.教材是知识的载体D.教材是人类智慧的结晶答案：B解析：此处“书写”一词既指教材内容，也具有拟人化色彩，表达对未来的期待，B项正确。(30)文中“他们希望我们走出校园，走向更广阔的世界”的暗示是A.老师希望我们多实践B.老师希望我们多学习C.老师希望我们多思考D.老师希望我们多感恩答案：A解析：“走出校园”暗示要走出书本知识，走向社会，因此A项正确。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目：《高一新生的第一次成长》要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《在风中起航》迈入高一的那一刻，我仿佛看见了一个新的世界。曾几何时，我的世界被初中生活的平淡与简单所填满，一切似乎都有条不紊，轻松自在。然而，高一的“第一课”将我引入了前所未有的挑战。课堂上，老师讲得深入浅出，但我却总跟不上节奏。一次月考后，我的成绩不理想，心理压力如山。我开始怀疑自己，甚至觉得未来的路注定坎坷。然而，我终究没有放弃，而是选择了面对和努力。有一天，我参加了学校组织的“成长计划”活动。那是一个激励人心的交流会，有学长分享他们的学习经验，也有老师讲述成长的意义。有人