2026年包头市中考物理试题

前言：中考物理的核心素养导向物理学科作为自然科学的基础，其中考命题始终围绕着核心素养的培养与考查。2026年包头市中考物理试题的命制，在延续以往注重基础知识、基本技能的同时，将更加强化对学生物理观念、科学思维、科学探究与创新、科学态度与责任等方面的综合考查。本模拟试题及剖析旨在帮助师生把握命题趋势，明确备考方向，提升复习效率。一、2026年包头市中考物理模拟试题（一）选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于声现象的说法中，正确的是（）A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.摩托车安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声C.超声波能够粉碎体内结石是因为声波具有能量D.声音在真空中的传播速度是340m/s2.下列光现象中，属于光的反射现象的是（）A.雨后天空出现彩虹B.水中筷子看起来变弯了C.平静湖面上映出岸边景物的倒影D.手影游戏3.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A.物体的温度越高，含有的热量越多B.物体吸收热量，温度一定升高C.物体内能增加，一定是吸收了热量D.晶体在熔化过程中，温度不变，内能增加4.如图所示的实例中，为了增大压强的是（）（此处应有四幅示意图，分别为：A.滑雪板B.菜刀刀刃磨得很薄C.火车轨道铺在枕木上D.坦克装有宽大的履带）A.AB.BC.CD.D5.下列关于力和运动的说法中，正确的是（）A.物体运动状态改变时，一定受到了力的作用B.物体受到力的作用，运动状态一定改变C.静止的物体没有惯性D.用力推桌子，桌子没动，是因为推力小于摩擦力6.下列简单机械中，属于省力杠杆的是（）（此处应有四幅示意图，分别为：A.筷子B.钓鱼竿C.羊角锤拔钉子D.镊子）A.AB.BC.CD.D7.关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（）A.我国家庭电路的电压是380VB.用电器的金属外壳必须接地C.保险丝熔断后，可以用铜丝代替D.开关应该接在零线上8.如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是（）（此处应有一电路图：电源、开关S、定值电阻R1、滑动变阻器R2串联，电压表测定值电阻R1两端电压，电流表测电路电流）A.电流表示数变大，电压表示数变大B.电流表示数变小，电压表示数变小C.电流表示数变大，电压表示数变小D.电流表示数变小，电压表示数变大9.下列关于能量转化与守恒的说法中，正确的是（）A.电动机工作时，将电能全部转化为机械能B.燃料燃烧时，将化学能全部转化为内能C.能量在转化和转移的过程中，总量保持不变D.既然能量是守恒的，所以不需要节约能源10.质量相等的甲、乙两种不同物质，吸收相同的热量后，升高的温度之比为2:3，则它们的比热容之比为（）A.2:3B.3:2C.1:1D.无法确定11.用弹簧测力计拉着一个物体在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为F1；若将拉力增大为F2（F2>F1），物体做加速运动，则此时物体受到的摩擦力为（）A.F1B.F2C.大于F1D.小于F112.关于电磁现象，下列说法正确的是（）A.奥斯特实验表明通电导体周围存在磁场B.发电机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C.磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的D.磁感线是真实存在的曲线（二）填空题（本题共5小题，每空2分，共20分）13.清晨，我们看到路边的草叶上有晶莹的露珠，这是空气中的水蒸气遇冷______形成的（填物态变化名称）。阳光洒在露珠上，看起来特别明亮，这是因为光在露珠表面发生了______（填“镜面反射”或“漫反射”）。14.某同学用20N的水平推力，将重为50N的木箱在水平地面上推动了10m，此过程中，推力对木箱做的功是______J，重力对木箱做的功是______J。15.一个标准大气压下，水的沸点是______℃。正在沸腾的水，其内能______（填“增大”、“减小”或“不变”），温度______（填“升高”、“降低”或“不变”）。16.小明用焦距为10cm的凸透镜观察课本上的字，他应将课本放在凸透镜的______（填“一倍焦距以内”、“一倍焦距和二倍焦距之间”或“二倍焦距以外”），才能看到正立、放大的______像（填“实”或“虚”）。17.某定值电阻两端的电压为6V时，通过它的电流为0.3A，则该电阻的阻值为______Ω；当两端电压为0V时，该电阻的阻值为______Ω。（三）作图与实验探究题（本题共4小题，18题4分，19题6分，20题8分，21题8分，共26分）18.（1）如图甲所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力G的示意图。（2）如图乙所示，根据小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N极和电源的正极。（此处应有图甲：一个物体A静止在斜面上；图乙：一个通电螺线管，旁边有一个小磁针，小磁针N极指向螺线管左端）19.如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置。（此处应有实验装置图：竖立的玻璃板，玻璃板前有点燃的蜡烛A，玻璃板后有未点燃的蜡烛B）（1）实验中选择薄玻璃板代替平面镜，目的是便于确定______。（2）选取两支完全相同的蜡烛A和B，目的是为了比较像与物的______关系。（3）移动蜡烛B，直到它与蜡烛A的像完全重合，此时若蜡烛A到玻璃板的距离为10cm，则蜡烛B到玻璃板的距离应为______cm。20.某实验小组在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，所用器材有：长方体木块（带钩）、砝码、长木板、弹簧测力计等。（1）实验时，应拉动木块在长木板上做______运动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，这是利用了______的原理。（2）某次实验中，弹簧测力计的示数如图所示，则滑动摩擦力的大小为______N。（此处应有弹簧测力计示数图，指针指向2.4N）（3）实验小组想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，他们应控制______不变，改变______。21.某同学要测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。（1）请用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整（导线不得交叉）。（此处应有图甲：电源（两节干电池）、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、小灯泡，均为未连接的实物图）（2）连接电路时，开关应处于______状态，滑动变阻器的滑片应移到最______（填“左”或“右”）端。（3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为______A，小灯泡的额定功率为______W。（此处应有图乙：电流表接入0-0.6A量程，指针指向0.3A）（四）计算题（本题共2小题，22题8分，23题12分，共20分）22.质量为50kg的物体，在20N的水平拉力作用下，沿水平地面匀速前进了10m，求：（1）物体受到的重力；（2）拉力做的功；（3）若在此过程中消耗了0.5kg的某种燃料，且燃料完全燃烧放出的热量有40%用来对物体做功，则这种燃料的热值是多少？（g取10N/kg）23.如图所示的电路中，电源电压保持不变，定值电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P位于最左端时，电流表的示数为0.3A。求：（此处应有电路图：电源、开关S、定值电阻R1、滑动变阻器R2串联，电流表测电路电流）（1）电源电压；（2）滑动变阻器的滑片P位于最右端时，电路中的电流；（3）滑动变阻器的滑片P从最左端移到最右端的过程中，定值电阻R1消耗的最大功率与最小功率之比。二、试卷深度剖析与备考启示（一）试卷整体评价本套模拟试题严格遵循中考物理命题的基本原则，以《义务教育物理课程标准》为指导，注重对基础知识、基本技能和基本方法的考查，同时兼顾对学生物理核心素养的评估。试题覆盖面广，涵盖了声、光、热、力、电等主要知识板块，难易梯度设置合理，既有基础题保证大部分学生的得分，也有适量的拔高题以区分学生能力层次。（二）核心考点解读1.力学板块：作为物理学科的基石，力学在本试卷中占比依然较大。重点考查了重力、摩擦力、浮力（虽未直接出题，但属于核心）、压强、简单机械、功和功率等概念及应用。例如选择题中的压强增大方法、杠杆分类，填空题中的功的计算，实验题中的滑动摩擦力影响因素探究，以及计算题中的力学综合应用，均体现了对力学核心知识的重视。2.电学板块：与力学并驾齐驱，电学部分重点考查了电路分析、欧姆定律、电功与电功率、家庭电路与安全用电、电磁现象等。选择题中的电路动态分析、家庭电路安全，填空题中的电阻计算，实验题中的小灯泡额定功率测量，以及计算题中的电路综合计算，都是电学的核心内容。3.热学与光学：热学考查了物态变化、内能、比热容等基本概念。光学则涉及光的反射、折射、凸透镜成像等规律。这些内容多以选择题和填空题的形式出现，注重与生活实际的联系。4.实验探究：实验是物理的灵魂。本试卷设置了平面镜成像、滑动摩擦力影响因素、小灯泡功率测量等实验题，全面考查了学生的实验操作能力、数据处理能力、分析归纳能力和科学探究精神。（三）对考生的备考启示1.夯实基础，回归教材：试题万变不离其宗，基础知识是应对一切考试的前提。考生在备考时，务必仔细研读教材，理解并掌握每一个基本概念、基本规律和基本公式，不留知识死角。2.重视实验，提升能力：物理是一门以实验为基础的学科。要认真对待每一个实验，不仅要知道实验目的、原理、步骤，更要理解实验设计的思想方法（如控制变量法、转换法等），并能对实验现象和数据进行分析、处理，得出正确结论。3.联系实际，学以致用：物理知识来源于生活，应用于生活。要学会从生活现象中发现物理问题，并用所学知识去解释和解决。关注科技发展和社会热点中的物理元素，培养运用物理知识解决实际问题的能力。4.规范解题，注重细节：在平时练习和考试中，要养成规范解题的习惯。计算题要写出必要的文字说明、公式、代入数据过程和单位，作图题要规范、清晰。注意审题，避免因粗心大意而失分。5.强化训练，查漏补缺：通过适量的模拟训练，可以熟悉题型，掌握解题技巧，提高解题速度和准确率。同时，要及时对错题进行分析总结，找出知识薄弱环节，进行