七年级语文基础知识积累练习题

七年级语文基础知识积累练习题语文学习，犹如攀登高峰，基础知识便是脚下的基石。唯有基石稳固，方能步步登高，领略更美的风景。七年级是语文学习承上启下的关键时期，对字、词、句、语法、修辞乃至文学常识的积累，直接关系到后续的阅读理解与写作表达能力。下面这套练习题，旨在帮助同学们梳理和巩固本学期所学的部分基础知识，希望大家能认真对待，在练习中检验不足，在思考中提升自我。一、字音字形积累与辨析汉字的音与形是其独特魅力的体现，准确认读和规范书写是学好语文的第一步。(一)给下列加点字注音，注意多音字和形近字的读音。1.他性格倔强（），从不轻易向困难低头。2.我们要为祖国的强大而自豪（）。3.这件衣服的颜色很匀称（），看起来很舒服。4.他在田间辛勤劳作（），汗水浸湿了衣衫。5.站在泰山之巅（），俯瞰群山，令人心旷神怡。(二)根据拼音写出汉字，要求书写工整、规范。1.春天来了，公园里花团锦cù（），姹紫嫣红。2.我们要从小养成勤学好问的习guàn（）。3.这位老人精神矍铄，目光ruì（）智。4.他做事总是小心翼yì（），生怕出错。5.经过不懈努力，他终于取dé（）了优异的成绩。(三)找出下列词语中的错别字并改正。1.迫不急待（）2.兴高彩烈（）3.走头无路（）4.穿流不息（）5.金壁辉煌（）二、词语理解与运用词语是构成语言的基本单位，理解其含义并能准确运用，是语言表达的基础。(一)解释下列加点词语在句中的含义。1.他的这番话，在我心中掀起了巨大的波澜。波澜：2.我们要学习他那种精益求精的钻研精神。精益求精：3.他总是那么谦虚谨慎，从不骄傲自满。谦虚谨慎：(二)请从括号内选择恰当的词语填在横线上。1.春天，万物复苏，大自然呈现出一派（生机勃勃生意盎然）的景象。2.他凭借自己的努力，（果然居然）在比赛中获得了第一名。3.我们要（珍惜爱惜）今天的幸福生活，努力学习。4.老师的话语像春雨一样（滋润滋养）着我们的心田。(三)判断下列句子中加点成语使用是否恰当，对的打“√”，错的打“×”并简要说明理由。1.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，非常吸引人。（）2.他废寝忘食，沥尽心血，终于完成了这项艰巨的任务。（）3.小明同学上课总是专心致志，目不窥园。（）三、病句辨析与修改通顺、规范的句子是有效表达的前提。学会辨析并修改病句，能让我们的语言更准确。下列句子均有语病，请指出病因（如：成分残缺、搭配不当、语序不当、前后矛盾等）并加以修改。1.通过这次活动，使我明白了团结就是力量的道理。病因：修改：2.我们要积极响应“读好书，好读书”。病因：修改：3.他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。病因：修改：4.夏天的兴安岭是一年中最好的景色。病因：修改：四、标点符号的正确使用标点符号是书面语言的“无声的语言”，能帮助我们准确理解句意。给下列句子加上恰当的标点符号。1.妈妈对我说今天我们去公园玩吧2.这篇文章描写了春天的花夏天的雨秋天的月和冬天的雪3.他站起来问老师这个问题我不太明白您能再讲一遍吗4.我最喜欢的科目有语文数学和英语五、修辞手法辨析恰当运用修辞手法，能使语言更生动、形象，富有感染力。指出下列句子所使用的修辞手法。1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）3.教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）4.我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。（）5.兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）六、文学常识积累了解必要的文学常识，有助于我们更深入地理解作品内涵。填空。1.《从百草园到三味书屋》的作者是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家__________，他的原名是__________。2.《论语》是记录__________及其弟子言行的一部书，是__________家经典著作之一。3.唐代诗人中，被称为“诗仙”的是__________，被称为“诗圣”的是__________，他的诗被称为“__________”。4.我国古代四大名著分别是《红楼梦》、《__________》、《__________》和《__________》。七、古诗文默写与理解古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，积累古诗文，能提升我们的文化素养和审美情趣。(一)根据提示默写古诗文名句。1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？_________________，不亦君子乎？”（《论语·学而》）2.问渠那得清如许？_________________。（朱熹《观书有感》）3.绿树村边合，_________________。（孟浩然《过故人庄》）4._________________，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）5.夕阳西下，_________________。（马致远《天净沙·秋思》）(二)解释下列加点的字词。1.东临碣石，以观沧海。（临：__________）2.撒盐空中差可拟。（拟：__________）3.未若柳絮因风起。（因：__________）4.陈太丘与友期行。（期：__________）---参考答案与解析（请同学们做完后再对照核对）一、字音字形积累与辨析(一)1.jiàng2.háo3.chèn4.zuò5.diān(二)1.簇2.惯3.睿4.翼5.得(三)1.急—及2.彩—采3.头—投4.穿—川5.壁—碧*解析：注意区分同音字、形近字的写法和意义。*二、词语理解与运用(一)1.波澜：比喻世事的起伏变化或思想情感的波动。2.精益求精：好了还求更好。3.谦虚谨慎：形容人虚心礼让，小心谨慎。(二)1.生机勃勃/生意盎然(二者均可，前者更侧重生命力，后者更侧重生机景象)2.果然(表示结果与预期相符)3.珍惜(侧重珍重爱惜，不使受损)4.滋润(侧重浸润、使不干枯，更符合“心田”的语境)(三)1.ד抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用于形容小说情节。2.√“沥尽心血”指付出了全部精力。3.√“目不窥园”形容专心致志，埋头苦读。*解析：理解成语含义，结合语境判断是否恰当。*三、病句辨析与修改1.病因：成分残缺（缺主语）修改：通过这次活动，我明白了团结就是力量的道理。（或：这次活动使我明白了团结就是力量的道理。）2.病因：成分残缺（缺宾语中心语）修改：我们要积极响应“读好书，好读书”的号召。3.病因：搭配不当（“教导”与“出现”搭配不当）修改：他那和蔼可亲的笑容，时时出现在我眼前；他那循循善诱的教导，时时回响在我耳边。4.病因：搭配不当（“夏天的兴安岭”与“景色”搭配不当）修改：夏天的兴安岭是一年中景色最好的时候。（或：兴安岭的夏天是一年中最好的季节。）*解析：先找准句子主干，再看修饰成分，判断是否符合语言习惯和逻辑。*四、标点符号的正确使用1.妈妈对我说：“今天我们去公园玩吧。”2.这篇文章描写了春天的花、夏天的雨、秋天的月和冬天的雪。3.他站起来问：“老师，这个问题我不太明白，您能再讲一遍吗？”4.我最喜欢的科目有：语文、数学和英语。*解析：注意说话人在句首、句中、句尾时引号的用法，以及并列词语间顿号的使用。*五、修辞手法辨析1.夸张2.比喻3.夸张4.比喻5.拟人*解析：掌握常见修辞手法的特点，如比喻有本体、喻体、比喻词；拟人是把物当人写。*六、文学常识积累1.鲁迅，周树人2.孔子，儒3.李白，杜甫，诗史4.《三国演义》、《水浒传》、《西游记》*解析：文学常识需要平时多记忆、多积累。*七、古诗文默写与理解(一)1.人不知而不愠2.为有源头活水来3.青山郭外斜4.我寄愁心与明月5.断肠人在