部编版四年级语文上册课内《爬山虎的脚》阅读训练

部编版四年级语文上册课内《爬山虎的脚》阅读训练一、课文回顾与导入同学们，我们已经学习了叶圣陶先生的《爬山虎的脚》这篇课文。作者以细致入微的观察和生动形象的语言，为我们展现了爬山虎这种植物的独特魅力，尤其是它那不起眼却有着惊人力量的“脚”。今天，我们就通过一系列阅读训练，来重温这篇课文，巩固所学知识，提升我们的阅读理解能力和语言运用能力。二、基础积累与运用（一）给下列加点字注音或根据拼音写汉字。1.爬山虎的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀（），没有重叠起来的，也不留一点儿空隙（）。2.茎上长叶柄（）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触（）角。3.细丝原先是直的，现在弯弯曲曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧bǎng（）在墙上。4.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服（）。（二）写出下列词语的近义词或反义词。1.近义词：舒服——（）均匀——（）仔细——（）2.反义词：弯曲——（）新鲜——（）牢固——（）（三）根据意思写出文中相应的词语。1.（物体表面）光亮而滑润。（）2.形容做事认真细致，一点儿不马虎。（）3.事物之间的距离、间隔相等。（）4.连一个细微的地方也不马虎，形容办事认真。（）（四）选词填空。（牢固坚固稳固）1.爬山虎的脚巴在墙上相当（）。2.这座大桥非常（），经历了多次洪水冲击都安然无恙。3.我们只有打下（）的基础，才能更好地学习新知识。三、阅读理解与分析（一）阅读课文片段，回答问题。>爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。>>爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1.这段话主要写了爬山虎脚的哪些方面？请用简洁的语言概括。_________________________________________________________________________2.作者把爬山虎的细丝比作什么？又把爬山虎的脚比作什么？这样写有什么好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬”，这里的“一脚一脚”能否换成“一步一步”？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.请用“~~~~”画出描写爬山虎脚是如何爬墙的句子。（二）阅读全文，回答问题。1.作者是从哪几个方面来观察和描写爬山虎的？_________________________________________________________________________2.爬山虎能“爬”上墙，最关键的原因是什么？_________________________________________________________________________3.课文中哪些地方体现了作者观察的细致入微？请至少找出两处，并作简要说明。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.学习了这篇课文，你从叶圣陶先生身上学到了哪些观察事物的方法？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、思维拓展与表达1.生活中，你还观察过哪些植物的生长特点？请选择一种你熟悉的植物，仿照课文的写法，写几句话描述它的某个部分（比如根、茎、叶、花等）。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.爬山虎那种“一脚一脚”顽强向上攀爬的精神，给了你怎样的启示？联系生活实际谈一谈。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、参考答案与解析（部分提示）一、基础积累与运用（一）1.yúnxì2.bǐngchù3.绑4.fú（二）1.舒适匀称认真2.笔直陈旧松动（三）1.光滑2.一丝不苟3.均匀4.细致（四）1.牢固2.坚固3.稳固二、阅读理解与分析（一）1.位置、形状、颜色。2.蜗牛的触角；图画上蛟龙的爪子。好处：生动形象地写出了细丝的纤细和脚的有力、形状奇特。3.不能。“一脚一脚”更能体现爬山虎爬墙时的特点，它不是像动物那样行走，而是长出一只“脚”巴住墙，再长出另一只“脚”往前拉，一步一步则更侧重于有腿的动物的行走方式。4.描写爬墙的句子：“爬山虎的脚触着墙的时候……使它紧贴在墙上。”（二）1.作者从爬山虎的叶子、爬山虎的脚（位置、形状、颜色、如何爬墙）等方面进行观察和描写。2.因为它有能吸附在墙上的脚（细丝头上变成小圆片巴住墙，并能弯曲拉引嫩茎）。3.（示例）①“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝”——“反面”一词体现观察角度细致，“六七根”数量观察准确。②“细丝原先是直的，现在弯曲了”——观察到了细丝在爬墙过程中的动态变化。4.（示例）仔细观察；连续观察（观察事物的变化）；多感官观察（看、摸等）；抓住事物的特点进行观察；运用比喻等修辞让描写更生动。三、思维拓展与表达（此部分无固定答案，言之有理即可）1.（示例）我观察过仙人掌。它的茎是绿色的，胖乎乎的，像一个个小手掌，上面长满了尖锐的小刺，那是它的叶子退化而成的，可以减少水分蒸发。2.（示例）爬山虎虽然柔弱，却能凭借小小的